在崗大學生村官管理自查報告(精選多篇)

第一篇：在崗大學生村官管理自查報告

自xx年4月以來，我鎮共接收了四批共30名高校大學畢業生到村任職，他們的到來，爲我鎮新農村建設注入新鮮血液。經過五年時間的鍛鍊，大學生村官通過自己的努力，工作得到了鄉黨委和村上的一致認可。南莊鎮黨委一直非常重視大學生的管理教育工作，下面，把幾年來大學生村官的管理情況總結匯報如：

一、大學生村官基本情況

xx年以來在南莊鎮黨委的領導下成立了南莊鎮大學生村官辦公室並配備電腦、電話、電視、空調、熱水壺等辦公設備和必要經費。目前南莊鎮在崗大學生村官16人，本科5個，大專11個；13個正式黨員1個預備黨員1個積極分子。

在xx年村兩委換屆中我鎮村官謝三立和賈耐花通過民主選舉進入村兩委班子。北莊村大學生村官趙曉峯xx年當選村委委員。我們創新大學生村官管理，是黨員的大學生村官被南莊鎮黨委任命爲村黨支部委員、非黨員的大學生村官被任命爲團支部書記，農家書屋管理員等職務讓大學生村官更接地氣，與廣大羣衆有更多接觸，能更好發揮作用。

二、對大學生村官的管理

大學生村官是建設社會主義新農村的生力軍，所以我鎮黨委對他們十分重視。本着“工作好、生活好、最充分的發揮好大學生村官價值”的原則，鎮黨委制定了一系列的政策和措施，既保障了他們的工作和生活，使這些剛邁出校門的大學生得到磨礪和鍛鍊，爲他們以後的成纔打下良好的基礎。其中主要的措施如下：

1、我鄉依據市委組織部《孟州市大學生村官管理辦法》的規定，制定了《南莊鎮大學生村官管理長效機制》。這些規定從日常工作到學習生活等各個方面規範大學生的言行舉止，使他們能在短期內適應農村的環境，儘快進入角色。

2、定期組織大學生村官參加學習。農村工作紛繁複雜，從接觸到熟悉需要一個過程，從鎮黨委的角度講，把他們當成村幹部一樣對待，讓他們更多的瞭解農村的相關政策和農業知識，讓他們及時充電，做好農村工作打下紮實的基礎。

3、不定期的抽查並對大學生村官進行工作考覈。鄉黨委十分關心大學生村官的生活，給每個人發放一個筆記本，讓他們每天記日誌，隨時抽查，並且會定期檢查大學生的工作及生活情況。一是對大學生村官工作隨時抽查。督促他們在最短的時間裏，理清工作思路，全程參與村兩委主要工作，熟悉村情。瞭解村兩委班子成員姓名及任職分工、村域面積、戶數、人口數等基本情況。通過不同方式的學習，增強他們的緊迫感和責任感。二是在鄉黨代會、人代會、年終總結時，請他們列席會議，讓他們每一個人都把自己這一年來的主要工作彙報一下，總結經驗，查找不足，改進自己。三是將村官工作與村兩委、農業農村工作組工作合併考覈，通過考覈增強責任心、使命感，加強自我約束、自我管理、自我提高。

4、支持並鼓勵大學生村官參與兩委換屆選舉工作。在去年的兩委換屆選舉過程中，從登記選民到張貼公告，從入戶通知到選舉日的具體工作，每一項都沒有離開大學生村官們的認真參與。同時，全鄉2名村官成功當選爲村支部副書記，1名當選村支部委員，其他人員全部任命爲村黨支部委員或團支部書記，成爲引導、服務農村青年的新興

力量。

5、積極引導大學生村官創業富民。爲進一步提高大學生村官的工作能力，激發大學生村官的工作潛力，鎮黨委通過政策引領，提供創業資金保障；培訓指導，提供創業指導；典型引路，積極尋找創業項目。鼓勵大學生村官立足實際，大膽創業，充分發揮大學生村官在新農村建設中的示範作用。

三、大學生村官工作的成效

南莊鎮從xx年開始接收第一批大學生村官，4年來通過不斷的探索和學習其他鄉鎮、地區的先進經驗並結合本鎮的實際情況，積極引導村官幹事創業，摸索了一套“進村紮實工作、帶頭致富創業、組織工作優先、服務鄉鎮基層”等適合南莊鎮實際情況的工作方法。

1、“進村紮實工作”：南莊鎮大學生村官在進村工作過程中發下架子、撲下身子，積極向農村幹部和農民羣衆學習，涌現出了一批先進典型：上口村大學生村官賈耐花積極參與村內的大小事務，牽頭成立的孟州市梧桐樹養殖專業合作社，帶領羣衆修建2公里的下水溝，賈耐花實幹苦幹的勁頭，村裏幹部羣衆看在眼裏記在心裏，取的了幹部羣衆的信任，在xx年的村兩委換屆中通過民主選舉當選爲上口村支部副書記。

2、“帶頭致富創業”：創業富民是實現自我價值、造福一方百姓的最好選擇，作爲一名有知識有文化的大學生村官更應該在這個方面有所作爲。南莊鎮經濟基礎較好，種植、養殖業蓬勃發展，駙馬莊村大學生村官李小立通過多方考察，尋找項目，帶領羣衆發展肉雞養殖，由xx年的四個大棚年出欄肉雞10萬隻發展今年十七個大棚年出欄肉雞40萬隻，併成立了孟州市富創養殖專業合作社，帶動更多的羣衆參與進來，增加了農民收入。謝莊村大學生村官謝三立結合當地實際，利用培訓的機會，引進優質小麥育種項目，推廣優質小麥示範田300畝。併成立孟州市三立方大種植專業合作社。

3、“組織工作優先”：組織工作是政府工作的重中之重，是貫穿所以中心工作的基礎和根基，大學生村官作爲組織部門深入農村的排頭兵，把組織部門的工作放在優先的位置上。遠程教育作爲組織部門在農村開展教育學校的主要渠道，作用突出，在學習實踐創先爭優活動中發揮重要作用。從組織承諾到黨員承諾，從領導點評到自我批評，都充分發揮了黨員和先進典型和先鋒模範作用。村官陳海燕作爲我鎮遠程教育管理員，對自身嚴格要求，使得我鎮遠程教育工作以“全優”的成績交了一份優秀的答卷，被市電教中心評爲“遠程教育先進個人”。

4、“服務鄉鎮基層”：鄉鎮是我國的基層政權，事情多而雜，每天要處理各種招商、信訪、三農等各種工作。南莊鎮作爲我省經濟強鎮日常工作更加繁瑣。南莊鎮全體村官積極服務鄉鎮中心工作，在桑坡村環境污染治理中走遍了130多個企業；在第六次人口普查中擔任各村的調查員走訪了全鎮一萬多戶家庭；在新型農村養老保險辦理的時候一邊忙着複印材料一邊還要給村民講解新農保的政策；不管是瘦肉精進豬場尿檢還是在三秋三夏防火的地頭邊都留下了村官忙碌的腳步和辛勤的汗水。受到了南莊鎮黨委政府領導幹部的一致好評。

南莊鎮大學生村官辦公室

xx年1月6日

第二篇：南曹鄉大學生村官在崗情況自查報告

南曹鄉大學生村官在崗情況自查報告 自2014年7月以來，我鄉共接收了19名高校大學畢業生到村任職，他們的到來，爲我鄉新農村建設注入新鮮血液。經過五年時間的鍛鍊，大學生村官通過自己的努力，工作得到了鄉黨委和村上的一致認可。南曹鄉黨委一直非常重視大學生的管理教育工作，下面，把幾年來大學生村官的管理情況彙報如下：

一、大學生村官基本情況

2014年以來在南曹鄉黨委的領導下成立了南曹鄉大學生村官辦公室並配備電腦、電話、電視、空調、等辦公設備和必要經費。通過公務員、事業單位招考和其他途徑已經考走或者調走12人，目前南曹鄉在崗大學生村官7人，全部本科學歷，中共黨員。

在2014年村兩委換屆中我鄉(敬請期待本站更好文章：)村官邵磊通過民主選舉進入村支部班子。2014年村兩委換屆中，我們創新大學生村官管理，是黨員的大學生村官被各支部專職專選爲村黨支部委員，非黨員的大學生村官任命爲村主任助理，遠教站點管理員、農家書屋管理員等職務讓大學生村官更接地氣，與廣大羣衆有更多接觸，能更好發揮作用。

二、對大學生村官的管理

大學生村官是建設社會主義新農村的生力軍，所以我鄉黨委對他們十分重視。本着“工作好、生活好、最充分的發

揮好大學生村官價值”的原則，鄉黨委制定了一系列的政策和措施，既保障了他們的工作和生活，使這些大學生得到磨礪和鍛鍊，爲他們以後的成纔打下良好的基礎。其中主要的措施如下：

1、我鄉依據市委組織部《鄭州市大學生村官管理辦法》的規定，制定了《南曹鄉大學生村官管理長效機制》。這些規定從日常工作到學習生活等各個方面規範大學生的言行舉止，使他們能在短期內適應農村的環境，儘快進入角色。

2、定期組織大學生村官參加學習。農村工作紛繁複雜，從接觸到熟悉需要一個過程，從鄉黨委的角度講，把他們當成村幹部一樣對待，讓他們更多的瞭解農村的相關政策和農業知識，讓他們及時充電，做好農村工作打下紮實的基礎。

3、不定期的抽查並對大學生村官進行工作考覈。鄉黨委十分關心大學生村官的生活，給每個人發放一個筆記本，讓他們每天記民情日記，隨時抽查，並且會定期檢查大學生的工作及生活情況。一是對大學生村官工作隨時抽查。督促他們在最短的時間裏，理清工作思路，全程參與村兩委主要工作，熟悉村情。瞭解村兩委班子成員姓名及任職分工、村域面積、戶數、人口數等基本情況。通過不同方式的學習，增強他們的緊迫感和責任感。二是在鄉黨代會、人代會、年終總結時，請他們列席會議，讓他們每一個人都把自己這一年來的主要工作彙報一下，總結經驗，查找不足，改進自己。

三是將村官工作與村兩委、農業農村工作組工作合併考覈，通過考覈增強責任心、使命感，加強自我約束、自我管理、自我提高。

4、支持並鼓勵大學生村官參與兩委換屆選舉工作。在2014年的兩委換屆選舉過程中，從登記選民到張貼公告，從入戶通知到選舉日的具體工作，每一項都沒有離開大學生村官們的認真參與，成爲引導、服務農村青年的新興力量。

5、積極引導大學生村官創業富民。爲進一步提高大學生村官的工作能力，激發大學生村官的工作潛力，鄉黨委通過政策引領，提供創業資金保障；培訓指導，提供創業指導；典型引路，積極尋找創業項目。鼓勵大學生村官立足實際，大膽創業，充分發揮大學生村官在新農村建設中的示範作用。

三、大學生村官工作的成效

南曹鄉近5年來通過不斷的探索和學習其他鄉鄉、地區的先進經驗並結合本鄉的實際情況，積極引導村官幹事創業，摸索了一套“進村紮實工作、帶頭致富創業、組織工作優先、服務鄉鄉基層”等適合南莊鄉實際情況的工作方法。

1、“進村紮實工作”：南曹鄉大學生村官在進村工作過程中發下架子、撲下身子，積極向農村幹部和農民羣衆學習，涌現出了一批先進典型：七里河村大學生村官邵磊積極參與村內的大小事務，實幹苦幹的勁頭，村裏幹部羣衆看在眼裏

記在心裏，取的了幹部羣衆的信任，在2014年的村兩委換屆中通過民主選舉當選爲七里河村支部委員。

2、“帶頭致富創業”：創業富民是實現自我價值、造福一方百姓的最好選擇，作爲一名有知識有文化的大學生村官更應該在這個方面有所作爲。南曹鄉經濟基礎較好，種植、養殖業蓬勃發展，劉德城村大學生村官吳強通過多方考察，尋找項目，帶領羣衆發展花卉種殖，併成立了管城區大學生村官創業基地，帶動更多的羣衆參與進來，增加了農民收入。全體大學生村官和鄉幹部共同集資10萬元進行肉兔、獺兔養殖，取得了良好收益。

3、“組織工作優先”：組織工作是政府工作的重中之重，是貫穿所以中心工作的基礎和根基，大學生村官作爲組織部門深入農村的排頭兵，把組織部門的工作放在優先的位置上。遠程教育作爲組織部門在農村開展教育學校的主要渠道，作用突出，在學習實踐創先爭優活動中發揮重要作用。從組織承諾到黨員承諾，從領導點評到自我批評，都充分發揮了黨員和先進典型和先鋒模範作用。

4、“服務鄉村基層”：鄉是我國的基層政權，事情多而雜，每天要處理各種信訪、三農等各種工作。南曹鄉全體村官積極服務鄉村中心工作，在第六次人口普查中擔任各村的調查員走訪了全鄉一萬多戶家庭；在新型農村養老保險辦理的時候一邊忙着複印材料一邊還要給村民講解新農保的政

策；在三秋三夏防火的地頭邊都留下了村官忙碌的腳步和辛勤的汗水，受到了南曹鄉黨委政府領導幹部的一致好評。

第三篇：大學生村官培養管理工作自查報告

根據xx文件要求，xx鄉黨委高度重視，，立即對大學生村官是否在村工作進行自查，現將自查情況彙報如下：

一、基本情況

萬隆鄉現有3名大學生村官，鄉黨委、政府已下文安排他們到村任職：2014屆的xx任石店村黨支部書記助理、2014屆的xxx分別任寨上村村委會主任助理、立新村村委會主任助理。目前，3名大學生村官主要在村裏從事中心工作，都參加了本村的包組連片，協助村兩委抓好黨建工作、農村危舊土坯房改造、新農村建設、農業生產與經濟發展、矛盾調處、信訪維穩等各項工作。鄉政府有中心工作或者突擊工作時，鄉黨委也會把3名大學生村官借來鄉政府幫忙，如：需要錄入土坯房改造人員系統、新農合、新農保系統錄入工作。

二、落實幫帶機制

鄉黨委、政府非常注重對大學生村官的結對幫帶，建立了鄉、村兩級領導幹部與大學生村官結對幫帶機制和定期聯繫制度，分別安排鄉黨委副書記xx同志和寨上村支部書記、村委會主任李銀生同志與xx同志聯繫幫帶、常務副鄉長xx同志和石店村支部書記、村委會主任xx同志與曾萍同志聯繫幫帶、副鄉長xx同志和立新村支部書記、村委會主任xx同志與xx同志聯繫幫帶，對他們做到生活上關心、心理上開導、工作上指教、業務上幫帶。

三、強化工作紀律

我鄉在大學生村幹部日常工作管理中，建立健全了大學生村官正常上下班、考勤和請銷假制度，安排組織幹事負責大學生村官的考勤工作，要求村“兩委”幹部對大學生村幹部的日常工作和表現進行監督，穩定思想。

第四篇：大學生村官管理使用自查報告

xxx大學生村官管理使用自查報告

爲了切實規範和落實好大學生村官的管理使用，充分發揮大學生村官的積極性和主動性，確保我鄉大學生村官健康成長。我鄉黨委、政府按照區委組織部通知要求，及時召開班子會議研究大學生村官管理制度，對我鄉大學生村官的使用情況進行自查，現將情況報告如下：

1、我鄉現有7名大學生村官，3人任村支部書記助理，4人任村民主任助理，沒有出現截留和借用的現象。爲了培養好大學生村官，鄉黨委安排基層工作經驗豐富的鄉幹部擔任駐村幹部，方便指導大學生村官開展村級工作，並經常督促大學生村官認真完成村上的各項工作，採取“不定時入村督查”、“定期例會檢查”和“電話訪問”相結合的方式，對大學生村幹部的在崗工作情況、學習和生活情況進行檢查，要求他們全力做好鄉村兩級的“聯絡員”和各項任務的“執行員”。

2、我鄉黨委、政府一直非常注重大學生村官的培養，一方面支持和鼓勵大學生村官積極參加各類學習培訓活動，通過各種專業培訓，爲他們提供不斷充電的平臺和渠道，增加他們的核心競爭力；另一方面利用鄉政府平臺爲他們提供實踐平臺，通過討論座談和個別談話等方式瞭解他們對自己深發展的想法，徵求他們對大學生村官管理和工作安排的意見，根據本鄉實際，結合他們的意見和意向，安排他們到鄉

農業、民政、工業等各線實踐鍛鍊，提高自身能力素質的同時，瞭解各線工作程序和相關惠農政策，從而更好的幫助村裏利用政策和爭取項目促發展。

3、在大學生村官的日常工作管理中，採取鄉、村管理，自我管理，羣衆監督的管理模式，要求村“兩委”幹部對大學生村官的日常工作和表現進行監督，鄉黨委通過鄉、村兩級幹部和村民瞭解大學生村幹部的工作、生活及思想情況。同時按照中組部提出的大學生村幹部“五條出路”政策，根據大學生村官自身意願，選擇以後的出路。對有創業想法的村官，積極引導和幫助他們創業，爲他們提供小額貸款等支持；對以考入公務員或事業單位工作爲目標的村官，爲他們提供各種有利於學習的平臺，如編寫信息，參加信息培訓，鼓勵和支持他們參加各種學習培訓，利用業餘時間學習。雖然，我鄉在大學生村官管理使用工作中取得了一定成效，但是，在大學生村官工作量化考覈、績效考覈上仍有待進一步完善。在今後的工作中，我鄉將進一步完善大學生村官工作量化考覈和績效考覈，管理和使用好大學生村官的同時，積極幫助和推動大學生村官在實踐中學習、鍛鍊和提高，讓大學生村官用得上、流得動，讓他們更好的服務基層和實現自我。

第五篇：大學生村官在崗服務證明

大學生村官在崗服務證明

茲有同志於年月在桔山街道辦（村、社區）服務，服務期間請假天，曠工天，在崗

服務天。

特此證明

（村、社區）

負責人：

桔山街道辦 負責人：