思想作風自查報告（通用多篇）

思想作風整頓 篇一

思想作風整頓活動個人心得

按照我廠“思想作風整頓”活動的總體部署，通過第一階段深入學習後，我個人感到深受教育，且收穫很大。經過對照政治、大局、責任、紀律、創新、服務等“六種意識”的自查，我進一步提高了對作風建設重要性的思想認識，看到了自身存在的許多不足。也使我更加充分地認識到了，開展思想作風整頓，是適應新形勢，嚴肅政治紀律、組織紀律和工作紀律的必要手段。

一、對開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識 。加強行風建設是堅持黨風廉政建設“三項基本格局”的一項重要內容，是我們搞好服務、帶好隊的重要保證。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型熱電工作的需要。正是基於這種認識，我積極參加單位組織的各項整頓工作。按照整頓作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、積極參加各項學習教育活動，認真作好團結的文章、發展的文章。在方法上，通過四個結合即與科學發展觀理論學習相結合；與爭創一流業績、做人民滿意公僕相結合；與黨風廉政建設和檢查教育相結合；與組織收入、強化基礎管理、制度建設、信息化建設和徵管改革相結合。通過整頓作風全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。

三、按照我廠的要求，深刻查找自己工作中存在的問題。對照活動的要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，存在的主要問題 有：

（1）“滿”，即滿足於自己跟自己比、現在跟過去比、跟落後單位企業比，有點成績就沾沾自喜，小進即停、小富即安、小成即滿，缺乏憂患意識；

（2）“難”，即面對困難缺乏信心，望難卻步，畏難發愁，消極等待，缺乏敢闖、敢冒、敢超的勇氣、銳氣、志氣和知難而進、敢爲人先的創新精神。

（3）“怕”，即怕擔風險，怕擔責任，怕得罪人，怕出力，怕吃苦，工作不敢想、不敢幹、不能獨擋一面，只想平淡無奇做個“小工人”。 （4）“懶”，即缺乏創新思維，工作思路狹窄，面對新形勢、新任務、新要求，不學習、不研究、不創新，習慣於老觀念、老經驗、老套路，懶得動腦、動手，懶得出力，照抄照搬，唯書唯上。

（5）“散”，即思想、作風渙散，全局觀念不強，個人利益嚴重，遇事我行我素，各行其是；對困難和問題能繞則繞、能躲則躲，形不成整體合力。 針對上述問題和現象，我進行了認真分析和研究，反覆對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因 ，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。 以上是我在此次“思想作風整頓”活動中的心得體會及自查問題，請各位領導、同事對我今後的工作及學習中多提意見多幫助。

思想作風自查報告 篇二

一、存在的問題及表現

1、學習的要求和動力不夠

對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的範圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”爲“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鑽勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

2、對工作的熱情度不夠

教育工作是一項既單調而又枯燥乏味的重複性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重複，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。

二、產生問題的原因分析

1、平時疏於學習

在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認爲，只要能把自己的本質工作幹好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認爲只要能把工作做好就行了，而放鬆了對知識的學習，加之學習的主動性不夠，對於學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

2、爲學生服務的觀念弱化

我們的一切出發點應着眼於學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切爲了學生。由於自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認爲他們不是自己的孩子，他們想要怎麼樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

3、思維侷限，認識落後

思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認爲工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認爲只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆，讓自己朝着目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。

工作作風整頓 篇三

篇一：工作作風整頓心得---一線員工

紀律作風整頓心得體會

爲

了認真貫徹市局（公司）紀律作風教育整頓活動，端正工作態度，改進紀律作風，促進提升工作效率，通過認真學習，積極尋找自身過去工作中存在的不足和差距。邊學邊改，在改進中提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，紀律觀念得到進一步增強。以下談談我的一些學習心得體會。

一、認清形勢，明確責任，增強學習。

在社會主義市場經濟條件下的今天，面對新時期和新的任務，必須時刻保持頭清醒，明確當前自己工作的重點和任務，把握正確的輿論導向。做好一名優秀的員工不是天生具備的而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習新的知識，特別是業務知識，才能具備管理調控市場的能力，才能具備爲客戶提供優質服務的素質。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，認真的學，系統的學，同時在學習中要有針對性，帶着問題去學，學時想着問題，要理論聯繫實際，思考分清是非，要真正做到學習致用，使自己在思想上保持最高尚的境界。

二、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能。

時刻要嚴格要求自己，始終把自己放在爲客戶提供優質服務，時刻爲客戶解決難題的工作上。要知道，沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰鬥力。因此，應通過這次的整頓活動，再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到市局（公司）和局（分部）的決策部署上來，認真解決自己存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，做到令行禁止，要忠於職守，在工作中要勤于思考，創新工作方法，做到愛崗敬業，上班不遲到不早退，不擅自離崗。其次是要嚴格依法辦事，文明執法，熱情服務，要增強事業心和責任心，兢兢業業地做好本職工作。再次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，工作計劃要有重點，有針對性，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。

這次紀律作風整頓活動是自我剖析、自我改進和完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，自己要在局領導的正確領導下，認真學習，紮實整改， 做到團結進取，銳意創新，明確目標，爭先奪優，以飽滿的熱情和高昂的鬥志投入到新的工作之中，認真做好各項工作，以實際行動爲菸草行業的持續健康發展做出自己的貢獻。 篇二：工作作風整頓個人剖析材料

幹部作風整頓自查自糾報告

崔浩軍

爲了準確把握、牢固樹立和落實科學發展觀，進一步加強自身素質和工作能力，以“實幹化解困難，落實推進發展”的工作理念，解決工作“不在狀態”的問題，提高工作執行力。我會以這次幹部工作作風集中整頓活動動員會爲契機，通過努力學習，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現對照檢查如下。

一、存在的問題

1、學習不夠深入。由於多方面的原因，自己在學習上的問題表現爲一方面對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等一些理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時時、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。另一方面，對涉及自己工作所需專業知識掌握不全面，運用不熟悉，導致自己開展工作不能得心應手。第三，沒有充分把所學理論知識運用於實踐，沒有做到活學活用，導致自己的工作水平提高緩慢。

2、思想觀念守舊，安於現狀。長期的工作中，習慣於按部就班、唯書唯上、照抄照搬，工作方式死板，不能打破老框框、老條條，不能探索新路子，工作缺乏開拓創新精神，

表現爲：對鄉鎮林果業工作缺乏創新意識，導致缺乏科學完整思路、缺乏遠見，小農經濟較濃，新技術推廣應用不到位等，沒有具備以先進的思路引導農村先進生產發展的新觀念，使大多果農增收增產，發家致富。

3、工作缺乏較強的內動力，存在工作乏力現象。面對複雜的日常工作事務和社會風氣不正的現實，自己思想上存在做多做少一個樣的不良思想。主要問題表現在：工作任務的完成缺乏堅強的意志和毅力，不願意去多做事、多管事，只做好自己的份內工作。

二、問題存在的原因

1、主觀意識不夠，思想素質不高。由於自己平常學習不夠，沒有十分注重人生觀、價值觀、世界觀更高程度的修養。由於工作的現狀和現實的社會風氣，促使了自己工作作風的轉變和紀律的渙散等問題的出現。從中可以看出，自己的主觀意識沒得到更高層次的改造，人生觀、價值觀沒得到充分的確立，全心全意爲人民服務的宗旨思想樹立不牢，還不完全經得起退化變質思想潮流的衝擊和社會醜惡現象的腐蝕侵襲，因而與新時期經濟發展的要求有些不相適應。

2、服務羣衆意識不強，宗旨觀念淡薄。沒有真正把羣衆利益放在第一位，作工作、想問題不能時時處處從羣衆利

益出發，工作方法方式較簡單，偏離羣衆，技術指導不到位。缺乏較強的事業心和責任感，心思不是全用在爲民辦實事上，沒有把爲人民服務這一宗旨放在首位。

3、開拓創新意識欠缺，指引工作不到位。由於缺乏開拓創新意識，導致思想僵化、觀念陳舊，拘泥於條條框框，工作縮手縮腳，不敢闖、不敢試，缺乏創造性，有時對政策法規理解不透徹，導致在執行落實時，對政策關鍵把握不牢。由於缺乏開拓創新精神，致使等靠要思想嚴重，遇到困難和挫折，產生畏難情緒，不求有功，但求無過。

三、糾正措施

1、加強學習，提高素質。按照“學習，學習，再學習”的學習要求，進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。在學習內容上，首先加強對基礎理論知識的學習，充分認識理論是實踐的前提做到理論與實踐相結合；其次認真學習工作中所需的各項專業知識，積極下鄉實踐操作，將理論與實踐經驗緊密的結合在一起，以適應新形勢對我們的挑戰，力求自己的政治理論水平和專業知識水平有較大提高。在學習態度上，做到變不自覺爲自覺學。在學習方法上，做到理論聯繫實際，活學活用。要善於把所學科學理論運用於現代化林果業建設的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結合本單位本地工作實際， 深入分析新的實際情況 ，創造性地貫徹落實縣上，局裏的各項工作安排，認真完成各項工作任務，確保工作有數量，有質量。再就是要把學習知識的提高作爲競爭意識，自立意識增強的基礎，積極面對和參與競爭社會的強烈競爭，以競爭意識的增強促使學習的緊迫感、壓力感不斷昇華。

2、更新觀念，開拓創新，消除不思進取，內動力不強的不良意識。創新是一個民族進步的靈魂。只有樹立創新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發展觀，不斷推陳出新，工作纔會有起色。爲此，自己在工作中必須具備勇於創新的精神，做到要求我做變爲我要主動做，變外力驅使自己認真工作爲自己主動地、創造性地去工作。

3、牢記宗旨，服務於民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。針對自己工作不深入，作風不踏實，爲民服務意識不濃的表現。通過學習，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應的環節，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規章制度，努力發揚老前輩的優良傳統，揚長避短，以務實的姿態迎接新的工作挑戰。 總之，我將以這次工作作風集中整頓活動爲契機，振奮精神，紮實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，在積極進取中工作，在工作中積極進取。 篇三：工作作風整頓方案

開展工作作風集中整頓活動實施方案

爲規範學院管理、解決學院當前工作作風中存在的問題，切實提高服務質量和辦事效率，根據省交通運輸廳黨組《關於印發湖南省交通運輸廳開展機關作風集中整頓活動實施方案的通知》文件精神，院黨委決定今年上半年在全院範圍開展爲期3個月的“工作作風集中整頓”活動。爲使活動順利開展，取得實效，達到預期目的，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，以“增強責任意識、提高服務水平、構建和諧校園”爲主題，以標本兼治、綜合治理、糾建並舉爲原則，以領導滿意、部門認同、師生認可爲根本目的，針對部分部門之間政令不通，工作人員中存在不思進取、作風不實、效率不高、紀律不嚴等現象，着力解決思想、作風、紀律上存在的突出問題，進一步改進工作作風，提高工作效率和服務質量，推動學院工作作風的全面好轉。

二、工作目標

以創建“學習型、創新型、服務型”部門爲目標，通過工作作風整頓，按照“服務、表率、問責、高效、廉潔”的要求，幫助學院教職工進一步增強責任意識、大局意識，提高服務水平、服務能力、服務質量和工作效率，以與時俱進的思想觀念和奮發有爲的精神狀態，形成“愛崗敬業、感恩奉獻”的良好風尚，全面提高部門工作水平，優化部門服務環境，促進學院各項工作跨上一個新臺階。

三、要解決的突出問題

根據學院目前情況，這次整頓重點解決以下3個突出問題：一是辦事不講究方法，質量意識不高的問題；二是辦事欠缺緊迫性，效率意識不強的問題；三是辦事墨守成規，創新意識不夠的問題。

四、組織領導

成立領導小組，落實工作責任。學院成立工作作風集中整頓領導小組，負責部署、組織、協調、指導集中整頓工作。學院各部門、二級學院要把整頓工作作風擺到突出位置，部門“一把手”親自抓，精心組織，周密安排，狠抓落實。 學院工作作風集中整頓領導小組，由以下人員組成：

組 長：彭元 王章華

副組長：邢智強 孔七一 陽勇

成 員：戴蘭平蔣廣庭 王林 樊正斌 陳曙紅 覃裕彬 歐陽小麗 彭富強 領導小組下設辦公室於院辦公室，具體負責整個活動的組織協調和日常工作。 辦公室主任：孔七一（兼）

副主任：謝培甫 朱豔軍 陳曉斌 熊 璟 龔興雷 談徵宇

成 員: 杜 鵬 王玉蘭 曾朝霞 周利羣

五、參加對象

全院教職員工

六、實施步驟

學院工作作風集中整頓工作，從2011年2月下旬開始，到5月中旬結束。整個活動要堅持正面教育、自我約束爲主；建章立制、規範管理爲主；實事求是、解決突出問題爲主；自查自改、提高管理水平和服務質量爲主的原則。具體分3個階段進行：

（一）學習動員，提高認識階段（2月18日—3月中旬）

這一階段的主要任務是廣泛動員，深入學習，統一思想，提高覺悟，充分認識整頓工作作風的重要性和緊迫性，爲搞好整個活動奠定思想基礎。 一是要召開動員會。學院將召開“工作作風集中整頓活動”動員會，進一步明確活動的指導思想、活動主題和目標，作出統一部署，提出具體要求。在此基礎上，各部門、二級學院要結合自身實際進行傳達貫徹，開好各自的動員會議，並認真研究制定本部門的具體實施意見。

二是要組織學習。採取集中學習和個人自學相結合，以集中學習爲主。各部門要認真制定學習計劃，精心組織實施，確保活動取得預期效果。

三是要組織討論交流。在搞好學習的同時，要結合每個整頓項目，認真組織討論交流。討論要緊扣主題、聯繫實際、觸及思想，要把討論與深化學習結合起來，與改進作風結合起來，通過討論，真正達到統一思想、提高認識的目的。

（二）查擺問題，集中整改階段（3月中旬—4月中旬）

這一階段的主要任務是通過自己找、羣衆提、領導點相結合的辦法，切實找準

部門和個人在工作作風方面存在的突出問題，分析原因，認清危害，明確努力方向。着重開展四項活動：

一是查擺問題。要多渠道聽取意見，查找問題。要通過民主測評和評議廣泛徵求意見，進一步發現問題。在此基礎上認真進行剖析總結，深挖根源，認清危害，並提出整改措施。

二是逐級開展談心談話活動。要根據分析查擺的問題，在分管領導與部門負責人、部門負責人與普通員工之間逐級開展談心談話。要通過談心談話進一步點問題、明要求，切實提高整頓活動的針對性和實效性。

三是召開工作作風建設專題研討會。在查擺分析問題的基礎上，各部門要根據學院黨委的文件精神，召開專題會議，對處室集體、幹部個人存在的突出問題進行深刻剖析，認真地開展批評與自我批評，並提出初步的整改措施和整改方案。四是針對查找出來的問題，舉一反

三、深刻分析，認真研究整改措施。本着有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題的原則，認真制訂整改方案，明確整改目標、內容、時間和責任人。要堅持抓重點，切實解決突出問題，務必取得實實在在的成效。

（三）鞏固成果，建章立制階段（4月中旬—5月中旬）

對活動的成效要及時組織“回頭看”，發現問題及時解決，在實踐中繼續深化和拓展。領導小組要派出督察組，定期與不定期對各部門組織回訪，查看整改措施是否落實到位，工作作風是否有新改觀，對問題“反彈”的部門要督促進行重新整改。要建立學院工作作風建設的長效機制，切實鞏固提高活動的成果。各部門要針對存在問題和整改意見，以明確整改要求和建立工作規範爲目標，建立起一套系統、規範、操作性強的規章制度，從制度上保證工作作風建設的有效性、規範性和長期性。通過整頓活動，逐步完善學院考評激勵機制、工作作風建設長效機制，鞏固和發展作風整頓成果。

七、幾點要求

（二）要進一步深化改革，轉變職能，破除一切不利於學院改革和發展的體制性障礙。進一步深化行政審批制度改革，提高辦事效率。重點解決制約學院工作服務效能的障礙，堅決糾正“脫離羣衆”、“中梗阻”等突出問題，進一步轉變工作職能，創造行爲規範、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政環境。

（三）要進一步搞好服務，轉變作風，切實解決基層和羣衆反映突出的問題。教育引導全體教職員工特別是領導幹部把爲發展服務作爲首要職責，把爲師生服務作爲學院工作的立足點，堅決糾正部門本位主義、推諉扯皮、效率低下、服務不力等現象，真心誠意地做好本職工作。

院屬各部門要按照本方案的精神，開展工作作風整頓活動。具體形式、解決問題的重點，由本部門結合實際確定，活動開展情況要及時報學院工作作風集中整頓活動領導小組辦公室。

工作作風 篇四

作風整頓心得體會

爲了進一步提高我們監測隊伍的整體素質， 切實解決工作中存在的 爲了進一步提高我們監測隊伍的整體素質， 突出問題，按照站裏作風整頓的統一安排，通過近一階段的認真學習， 突出問題，按照站裏作風整頓的統一安排，通過近一階段的認真學習， 本人就此次作風整頓活動獲得了以下心得體會。 本人就此次作風整頓活動獲得了以下心得體會。 通過學習，我們每一位監測人員都應從現在做起、從我做起、通過學習，我們每一位監測人員都應從現在做起、從我做起、從小 監測人員都應從現在做起 事做起，對自己的思想作風、學風、事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對 照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱 進的精神風貌爲環境監測事業的發展不懈奮鬥！ 進的精神風貌爲環境監測事業的發展不懈奮鬥！ 環境監測事業的發展不懈奮鬥 我們始終要牢記理想信 念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，大力推動科學發展；要做 保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，大力推動科學發展； 到平時工作看得出來。不管你在哪個行業、哪個崗位，不能僅僅是“ 到平時工作看得出來。不管你在哪個行業、哪個崗位，不能僅僅是“過 你在哪個行業 得去” 而必須是“過得硬” 隨時隨地能成爲同行的榜樣， 得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成爲同行的榜樣，敢於說出 同行的榜樣 “向我看齊”的口號，切實把工作作風體現到日常的工作和生活中。要 向我看齊”的口號，切實把工作作風體現到日常的工作和生活中。 工作作風體現到日常的工作和生活中 做到關鍵時刻站得出來。 做到關鍵時刻站得出來。 通過學習， 我一定克服自身存在的問題， 認真做到： 一是加強學習， 通過學習， 我一定克服自身存在的問題， 認真做到： 一是加強學習， 提高整體素質。加強學習，努力提高理論水平和實驗水平是履行好自己 提高整體素質。加強學習，努力提高理論水平和實驗水平是履行好自己 實驗水平肩負職責的重要保障。 只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形 肩負職責的重要保障。 勢的發展；在行動上符合工作的規範；在工作上不斷增強原則性、勢的發展；在行動上符合工作的規範；在工作上不斷增強原則性、科學 性、預見性和創造性。在學習中要擺正工作與學習的關係，堅持學習制 預見性和創造性。在學習中要擺正工作與學習的關係， 度，保證學習時間，注重學習效果。力求

學深、學透、弄懂、弄通，做 保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通， 到理論聯繫實際。 到理論聯繫實際。 通過學習，強化進取意識，大力發揚奮發有爲的工作作風， 通過學習，強化進取意識，大力發揚奮發有爲的工作作風，確保真 抓實幹。始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態， 抓實幹。始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動

性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到環境監測事業上，把功夫下 以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到環境監測事業上 環境監測事業 到平時工作當中上，迎難而上，迎造出一門心思幹事業。同時我們要幫平時工作當中上 迎難而上，迎造出一門心思幹事業。同時我們 助其他同志在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量， 助其他同志在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求 在自己的崗位上大展才智 一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去爭取最好的業績，爲 一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去爭取最好的業績， 環境監 測事業的發展作出更大貢獻，作一名合格的環保人。我市省級模範城市 事業的發展作出更大貢獻 作一名合格的環保人 環保 驗收在即，讓我們把無限的熱情投入到工作當中， 驗收在即，讓我們把無限的熱情投入到工作當中，給廣大市民一份滿意 的答卷。 的答卷。 2010.8.31 趙明

共青團員個人思想的反思與總結 篇五

共青團員個人思想的反思與總結

一個學期以來，在團組織的正確領導和支持下，以鄧小平理論和”三個代表”重要思想爲指導，我在各方面取得了不同程度的進步，在這裏，謹將個人一年來得基本情況向團組織作一個彙報，請團組織教育指正。

一、政治思想和道德品質方面

作爲一個新時期的共青團員，思想政治理論學習是不可或缺的，共青團員是中國共產黨的後備力量，也是黨的生命力的源泉，理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源於理論上的堅定。

通過對團章和黨章的學習，我具有了堅定的共產主義理想信念，堅定的馬克思主義信仰，用“三個代表”的重要思想指導自己的人生方向樹立起正確的世界觀，人生觀和價值觀，併爲之努力奮鬥。堅持當的四項基本原則，政治上和黨中央國務院保持高度一致，學習鄧小平理論和貫徹執行黨的路線方針政。

二、履行團員權利和義務方面

幾個學期以來，按時繳納團費，不少交，不缺交，不遲交。認真參加組織生活，如“推優”等，認真執行團的決議；並積極完成團的組織交給的任務，不拖延，不推脫，按時按量認真完成，服從團組織的安排。遵紀守法，遵守團的各項紀律，無違反團章的行爲，在享受團員的權利的同時，認真履行團員的義務

三、專業學習方面

在學習方面，我提高了學習時間和效率，因爲畢竟我們上大學並不是來玩的，所有學習好了纔是硬道理。大學裏的學習相對中學來說是輕鬆的，所以這就需要我們自己控制好娛樂和休息時間，不可以太放縱了。在這點上我自己在剛進來大學的時候是完全沒做到，不過這學期已經調整好了，抓緊了學習，把學習趕了上去，端正了學習的態度和目的。

四、在生活上

學習和借鑑黨員先進性教育工作中的好方法、好經驗，在開展活動時，要積極主動地爭取同級黨組織的領導，保證活動的健康發展。特別是在現在的形勢下更有必要。黨員在爭先進，團員也不能落後。同時要多參加實踐，年輕人都有強烈的實踐慾望。正如列寧曾說過，青年的共產主義思想的學習，是從星期六義務勞動開始的。

要制定切實可行的活動方案，將每一項活動落到實處，保證活動有計劃、有步驟地開展。應該結合先進性教育活動的開展，開張豐富多彩色的活動，如我們可用現有的學習資料和書籍進行學習，舉辦團的基礎知識競賽，在板報上開闢學習園地和活動專欄，並可在團員組織生活上交流先進性教育活動經驗，向做的好的優秀團員取經。

積極向黨組織靠攏。提高自己的認識，以認識促進自己的行動。幹好每一項上級交與的任務，用行動向當組織證明自己的思想，用行動向黨組織表示自己加入黨組織的決心。明確自己的理想與信念，使自身完成從團員到黨員的質變。

當然，我們也不能忘記我們最基本的義務：按期交納團費。這是團員意識的重要體現。也是每一名團員應該做到的最基本的任務。

思想作風自查報告 篇六

自從開展思想作風教育活動以來我能夠按照本局的安排積極參加學習認真查找問題。在學習方面無論是單位組織的職工學習還是項目小組學習我都按時參加沒有缺席。除了集體學習外個人還堅持自學。學習之後及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時我還圍繞思想作風建設的具體內容對照自己平時的實際工作、思想動態認真查找在思想作風、工作態度及有關業務知識方面存在的問題：

一、自身的能力和知識的侷限在新的形勢和新的任務面前有時有心有餘而力不足之感不能主動出擊只能被動應付。

二、思想不夠解放開拓創新意識不夠強。

產生問題的原因分析：

一、平時疏於對新領域知識學習探討在知識結構日新月異的今天不學習不創新就要落伍。以往我總認爲只要把自己的本職工作做好就行其他創新學習都無關緊要殊不知學習和工作是相輔相成的。只有深入的系統的全面的學習才能更好的勝任自己的工作。在我自己的崗位上我按部就班一心撲在了工作上而放鬆了對新知識新領域的探討。

二、思想侷限認識落後進取意識不夠強認爲工作上過的去就行不求冒尖但求穩中不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班中規中矩幹工作工作上不出錯也就問心無愧。沒有給自己樹立跨越的新標杆讓自己朝着高標準走下去缺乏向更高目標的追求和奮鬥的激情與勇氣。

上述問題的存在嚴重製約着自己綜合能力的提高不利於工作方法的全面創新。爲此我必須認清形勢認真查擺剖析上述問題存在的根源制定出切實可行的方案。爲此我要進一步增強學習的自覺性和堅定性。深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想認真學習貫徹黨章學習黨的十七大精神學習中央關於樹立和落實科學發展觀理論構建社會主義和諧社會、加強黨的先進性建設和縣局文件精神學習市場經濟知識、經營管理知識、法律知識、文化知識。

通過學習加強自身的作風建設解放思想、與時俱進、牢固樹立發展觀、市場觀、創新觀。通過學習加強自身的思想建設樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。養成良好的生活作風保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態努力提高工作水平真心實意爲人民羣衆做好事、辦實事爲公司謀發展。