村官交流會發言材料(精選多篇)

第一篇：大學生“村官”經驗交流會發言材料 microsoft word 文檔

大學生“村官”經驗交流會發言材料

史店鄉蒼灣村主任助理馬金貴

各位領導、各位大學生村官朋友：

大家好，首先作一下自我介紹，我叫馬金貴，史店鄉蒼灣村主任助理，我到村工作只有短短一年時間，只算是個初學者，在這一年的工作中，在組織部和鄉黨委、政府的關心和直接指導下，學到了許多知識，也得到了鍛鍊。現將自己在工作中的經驗交流如下：

近一年來，我參與了村上所有的村務工作。從宣傳計劃生育政策法規，到實施少生快富工程；從農村新型合作醫療的宣傳辦理工作，到綠色通道及退耕還林補植工作；從狠抓特色產業，到低保覈查工作；從接待上級領導到村視察，到落實農村合作醫療和退耕還林的整改工作；協助村黨支部開展黨員活動10餘次，到戶使用技術推廣指導20余余次；協助村“兩委”處理民事糾紛6起，並及時向縣委組織部報送工作信息20多篇。

利用村上網絡平臺的優勢，發揮專長，努力搞“活”遠程教育。我發揮熟悉計算機操作的優勢，主動擔當起我村遠程教育接收點的管理員，專門負責遠程教學工作。2014年11月，我被確定爲縣級信息科技特派員，在銀川接受了培訓。 定期召集村組幹部、黨員、能人大戶集中學習，組織羣衆光看遠程電視科教片11場，黨員集中學習13次，提高他們的

理論和技術水平。定期在“農村綜合信息網”上發佈買賣信息40多條，爲農戶銷售農產品、收購化肥、籽種、勞務輸出提供方便。08年10月分在“農村綜合信息網”發佈馬鈴薯信息，爲農戶銷售馬鈴薯60多噸。

經過一年來的工作，本人體會到，一方面，新農村的建設主體是農民，要充分發揮他們的主體性、能動性，加大對他們的技能培訓力度，以便更好服務新農村建設。另一方面，做爲一位大學生村官應該不斷掌握農村工作方面的知識，利用互聯網和各地村官交流經驗，認真學習全國各地大學生村官的先進事蹟和工作經驗，並結合本村具體情況學以致用。

今後，本人將在協助村領導工作的同時，繼續到田間

地頭、村民家中走訪瞭解情況，繼續利用農業培訓所學的知識和技術幫助村民。發揮自己所長，有條件地幫羣衆組織起來一起創業，成立種植、養殖合作社，建立信息服務中心。但實施，這一方案主要還是缺少項目和資金的支撐，需要有關部門給予我們這些大學生村官更多更深入的幫助和指導。

第二篇：大學生村官工作經驗交流會發言材料(巴合齊)1

把真情留在農村讓青春在農村舞動

——疏勒縣巴合齊鄉斯日勒瑪（1）村大學生村官買爾孜亞.艾尼同志經驗交流材料

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好，我叫買爾孜亞.艾尼，現任疏勒縣斯日勒瑪（1）村擔任村支部書記助理。一年多的大學生村官工作生涯讓我和在座的村官朋友一樣有着共同的體會，談經驗交流算不上，只是將個人一些心得體會向各位領導和同事作一彙報，說得不到的地方，請大家批評改正。

一、真情爲農民，想羣衆所想，急羣衆所急

初上崗位的我，由於農村知識缺乏，政策掌握得也不夠，開展工作顯得稚嫩多於成熟，無法獨當一面。在村“兩委”班子成員和其他村組幹部的指導和幫助下,我走村串戶瞭解民情,瞭解村裏的經濟、民生情況。很快熟悉了村裏的各項工作,儘快的地進入了工作角色。雖然條件比較艱苦，但對於農村出身的我，不僅深深感受到這份工作的充實和榮譽，更學習到很多做人的道理，相信這也將是我成長道路上不可或缺的人生經驗。縣委組織部、鄉、村各級領導對我們大學生村官非常照顧,不但在工作上給予了我很多幫助,而且在生活中也給我提供了很多方便。

作爲大學生“村官”，自己在調整磨合中不斷地適應着農村工作，在與村“兩委”班子成員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，而自己也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信，體會出了“廣大農村，大有作爲”這八個字的深刻內涵。從城市來到農 1

村我首先想到的是對所在村要有感情。這種感情有利於從根本上促進村民之間的溝通，增強工作責任感和服務意識。其次，對待自己的工作要充滿熱情。村官的權力取之於民，理應用之於民，爲村民做好各項服務，這是民主集中制的具體體現。但作爲社會的最基層和最底層，農村的具體工作細微、瑣碎、複雜。惡劣的態度會直接引起幹羣關係的緊張，甚至會誘發村子整體的不穩定，給村裏的生產生活造成嚴重後果。因此，熱情的工作態度是拉近村民距離、瞭解村民需求的重要因素。再次，保持激情。黨和政府選擇大學生擔任村官助理，看中的就是大學生村官開成的“三情”的工作態度。

二、堅持“三勤、三到”，以心換心，動之以真情，曉之以大理

對於剛剛走出大學校園的我來說，如何實現從一個“學生”向一名“村官”的轉變，同時如何適應從城市到農村落差，就要我自己去轉變。來到農村的我沒有經驗可以借鑑，要想實現從學生到幹部的轉變。只有堅持三勤三到，不斷地摸索幹好工作的道路，不斷地總結工作得失，才能夠成爲一名合格的農村工作者。首先，眼睛勤快，事情要看到。“村長助理”是一名村委會工作人員。對於日常問題的處理，除了協助村“兩委”班子其他成員處理好各項工作外，更多的需要自己用心觀察。如：對於村中經常出現的抗震安居問題，如何對村民進行勸阻。“事情看到”還要求我們對農村的各項政策方針，規定條例要熟悉，如：《巴合齊鄉非三十年承包土地管理暫行辦法》、《巴合齊鄉流動人口管理辦法》

等等，這使得我們在向村民解釋有關問題是做到有規可依，有法可循，體現了工作的權威性，提高了工作效率。再次，手要勤快，事情要幹到。農村不同於城市社區，“全村是一家人”是其典型特點。這使得我們不能簡單的“就事論事”，不管有什麼事，要多問支部書記，多問村委會其他工作人員相關背景，避免因爲過於簡單的工作作風而造成問題難以解決。再次，手要勤快，事情要幹到。“語言上的巨人，行動上的矮子”是行不通的，農村是最基層的組織，基層幹部所作的也是最具體、最細緻的工作。多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助副書記整理檔案，甚至於打掃衛生，下駐組檢查安全隱患等，我們都應該認真對待，漂亮的完成。只有把工作做細緻，幹漂亮才能夠真正體現出大學生的素質。

我所在的斯日勒瑪（1）村因爲農業產業結構調整以及新農村建設等原因，遺留問題比較多，直接影響着村支“兩委”班子各項工作的正常開展。在處理這些複雜問題的時候，我們村“兩委”成員達成一致共識：要以心換心尊，動之以真情，曉之以大理。在發展壯大集體經濟、推進農業產業結構調整、村容整治以及勞務輸出等工作中，通過我們與羣衆談心交心，羣衆都能積極地支持並參與這些工作，無形中增強了他們“捨去個人利益、維護集體利益”的大局意識。在處理矛盾糾紛的工作中，我們村“兩委”都能深入調查事件的緣由，用真情去打動對方，把許多矛盾和問題都化解在了萌芽狀態，很多歷史遺留問題也得到了徹底解決，兩年多來，我們斯日勒瑪（1）村無一例非正常上訪案件，真

正達到了“小事不出組，大事不出村”的信訪穩定局面。今年4月，我村5組羣衆吐遜.買買提與鄰居買買提力.吐地因吐遜.買買提家後院子的幾顆杏樹影響到了買買提力.吐地家田地的棉花的生長，買買提力.吐地在沒有經吐遜.買買提的允許下，就砍掉杏樹，爲此兩家由以前的和諧，由親戚關係的鄰居變成了仇人。在得知這一消息後，作爲村支部書記助理的我在第一時間趕到了事發地點，對兩家進行調解，通過講道理、話和諧，使兩家人都認識到了自己的錯誤做法，並相互承認了錯誤，兩家人也和好如初。

7.5事件發生後，我與鄉村幹部一起深入個村民小組、農戶家中，通過採取集中宣講、入戶走訪等方式，向農民羣衆講清了事件真相，深入開展“分裂**是禍、民族團結是福”、“民族團結是新疆各族人民的生命線”等主題宣講活動，進一步提升了廣大羣衆明辨是非的能力，特別是針對該村有幾十名漢族同志在從事溫室大棚種植工作、牲畜養殖的實際，我們用村裏羣衆與漢族同志團結互助、共同發展的鮮活事例對羣衆開展深入的說服教育工作，使村裏的民族團結工作不斷取得新的成果。

三、心心相印，心往一處想，勁往一處使

在開展工作中，贏得了羣衆的信任與支持後，還要經常召開黨員、村民代表、村民小組會議，讓羣衆參與到村務管理中來，共同尋找制約發展的癥結，共同破解影響發展的難題，共同謀劃科學發展的實招，爲斯日勒瑪（1）村的跨越發展作出一份應有的貢獻。

斯日勒瑪（1）村有今天這樣和諧穩定的大好局面真的來之不

易，作爲大學生村官，我們一定要以新疆工作座談會的召開的契機，團結一切可以團結的力量，與羣衆擰成一股繩，形成一股勁，心往一處想，勁往一處使，精心謀劃發展之路，全力破解發展之難題。

作爲一名大學生村官，就是要面對羣衆，以心換心、以情換情，只有這樣，才能贏得民心，贏得信賴。幫助解決老百姓的疾苦只是累一陣子，但他們會記得你一輩子，無論是在工作上，還是在生活中，我們村支兩委幹部都能把“羣衆利益無小事”、“羣衆利益高於一切”作爲工作的根本宗旨，要求自己堅持做到關心羣衆的冷暖，無論誰有什麼困難，我們都要想方設法幫助解決。這不僅增強了村幹部與老百姓的感情，還贏得了羣衆對村幹部的支持和尊重。

作爲大學生村官的我們，要緊緊圍繞科學發展觀的要求，充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用，立黨爲公，切實的爲羣衆辦好事、辦實事，從而調動廣大羣衆建設社會主義新農村的熱情，爲廣大農民能走上農民富裕、社會和諧、經濟發展的新農村之路作出更多更大的貢獻，爲實現科學發展、和諧發展、跨越發展而努力奮鬥!

第三篇：村官交流會發言

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好，我叫，非常感謝給我這次機會與大家一起交流工作以來的心得體會。

來到辦事處銀廈居委不知不覺已經快四個月了，在這四個月裏，我一直都在成長。

作爲一名大學生村官，進入工作第一件事就是必須要儘快完成角色的轉變，給自己一個正確的定位：首先,我是一個剛剛踏入社會的大學畢業生，擁有的僅僅是所學的書本知識，很多的基層知識和工作方法都不瞭解，因此常言道達者爲師，既然我們對基層工作不熟悉，那麼我們就應該向領導、羣衆學習。只有虛心學習才能使自己更快的瞭解農村、掌握農村工作的方法。其次,我是一名村幹部，要樹立正確的爲羣衆服務意識，農村的工作本就千頭萬緒，同時也有很多特殊的工作方法，我們應該積極的去融入、理解、尊重他們已有的方法方式，在農村特殊的環境下它們確是很有效的解決事情的辦法，應該學會在尊重他們習慣的基礎上開展我們的工作，這樣才能使我們的工作順利的開展，同時得到羣衆的認同。

有了明確的定位還不行，我們還需要鍛鍊總結出正確的工作方法。社區的日常工作是煩瑣的， 因此要做好日常工作我們應該做到一個“勤”字。勤寫、勤記。對平時的會議內容、工作安排等等要及時記錄並加以整理歸類，這樣可以避免出現做了工作沒有錄的情況；在工作中發現的問題要隨時記錄，以便及時解決。同時在工作中的收穫也要按時歸納總結出來，形成書面材料，以使自己能更好的掌握這些經驗。在農村工作中處理事情要保持公平、公正的心態，要掌握好處理的方法、技巧， 在解決問題時應該“勤聽”，不僅要聽事發雙方的陳述還要聽聽周圍羣衆的意見，這樣才能儘可能瞭解事件的真相，才能公平的處理好問題。在處理問題時應該“勤學”，看有經驗的領導與同事如何妥善處理好問題，這樣才能真正學到正確的工作方法，在以後的工作中才能學以致用。

剛進入居委，對各項工作都不是很熟悉，所以就幫助寫一些居委材料、臺賬，簡單處理一些勞動保障和計生方面的工作，書記、主任、同事處理事情的時候總會帶上我，讓我儘可能的多熟悉、瞭解居委的各項內容和程序，爭取對每項工作都有了解，從而儘快適應居委的工作。這四個月的時間讓我覺得相較於讀書的時候，成熟了很多，想問題看事情的角度有了很大轉變。在與領導同事的多次交談中，他們教會我瞭如何分析、處理問題，對我的工作給予很多指導，像長輩一樣給我很多幫助和照顧，讓我覺得這四個月的工作非常充實。

回顧這四個月的工作學習，我還有很多的不足之處，需要在今後的工作中改正甚至做得更好。

1.對居委的工作還不能算得上完全熟悉、上手，因此怎麼更好融入集體、發揮自己的特長、順利開展工作，是我必須儘快處理好的。目前而言，我仍需要努力找準工作切入口，虛心向領導、同事學習、請教，多聽多看多問，每項工作都要認真對待，善於總結、比較。

2.不斷自我學習、完善

1）居委工作涉及面很廣，很多都是我不瞭解的東西，比如：社區管理、矛盾協調、勞動保障等等，這些都是我要認真學習補課的。

2）居民問題多，需要解決的事情很繁雜，工作內容比較零散。我需要鍛鍊靈活處理問題的能力，具體事情具體分析處理，這就需要我強化爲羣衆服務的意識，遇到問題多分析、多換位思考，及時向領導彙報，與領導多溝通交流，不懂就問，鍛鍊好處理問題的能力。

以上是我工作以來的一些體會和想法，仍有很多不全面的地方，想法也不是很完善，在今後工作中我會對比總結，及時完善，懇請領導、同事給與指正、幫助。

第四篇：學科交流會發言材料

學科交流會發言材料

高二數學組張勝利

下面我把在一年多的課改和教改過程中總結的經驗和教訓向各位同仁做一彙報：

一、 課改歷程：

1：起步：首要解決的是思想問題，數學組的老師我覺得接受一些新鮮事物是有阻力的，一是數學內容變化率低，再就是數學老師的思想一般比較保守，所(請您支持：)以一開始思想還是有顧慮的，試着看，走着瞧，等等看的都有，起步難，這些思想和行爲也是改革在過程中必然遇到的問題。

2：前進：一開始也是在模式上開始模仿，沒有一種駕馭之感，我們遇到的問題也是學校急需解決的問題，爲此我們學校領導尤其是薛校長和王書記親自帶領，開了無數次的會議，有總結研究，有鼓足幹勁，有解決後顧之憂的，請進來（請兗州一中的老師來校講課），走出去（備課組長到兗州住了5天），是學校領導和老師一塊走在課改和教改之路上的。

3：徘徊：我清楚的記得在進行了有兩個多月的時候，我們的教改出現了反覆，即出現了四不像，有的老師偷着講，作形式，我也清楚的記得是薛校長親自和老師們開會講的話語：改革的四個階段：開始——進行——反覆——再進行。現在我們正向處於第三階段，需要再總結，總結後堅定不移的要把課改進行到底，從這件事上，我的感觸是領導的站位是高的，即高瞻遠矚，實踐證明這樣做都是正確的。

4：成熟：我這裏說的成熟指的是基本成熟，現在的模式“5+課間+40”已經是高二師生教與學的主題，不客氣的講，現在的老師你不讓他用這種模式的話我估計師生也不會答應，它的形成當然是學習先進的學校課改模式得來的，但這裏面是建立在建構主義學說的基礎之上的，有着科學的理論依據（研究生班所學）。

二、 優點

1、極大地調動了學生的積極性，抓住了學生自我表現欲強的特點，學生睡覺的幾乎沒有了；代課問題（一兩節課）在課改中幾乎不是什麼問題了；

2、學生的思維能力、語言表達能力和應變能力定能得到大的提升。

三、 導學案問題：

1、量大（把握不準）

2、導學案中的“導”問題（各有利弊）

3、量和質的問題（量不宜太大，質要高，一題多解和多題一解都需要老師講解或點撥的）

4、實驗班和普通班的導學案分開問題

5、練習問題：每週一測（自己組題，必須保證練習量）

四、 課改中幾個主要問題

1、展示疲倦問題：實行小組評價制度，自評和他評相結合；

2、預習時間的保證：預習一定要充分，可以白晝交替預習；

3、討論問題：上自習課不能討論，容易養成會習慣，但可以在老師指導下進行討論；

4、老師的點評問題：不是說老師可有可無，點撥纔是老師的能力展現的時候；

5、測驗問題：需要解決，放到導學案上還是另出一張？

6、普通話問題（要想走出去，這張名片要做好）。

第五篇：學習交流會發言材料

學習交流會發言材料

尊敬的各位領導、各位同事：

自集團開展“轉觀念、提素質，轉作風、抓落實，增強執行力”活動以來，黨羣工作部組織部門全體工作人員認真學習領會集團會議、文件精神，統一思想、提高認識，對前段工作進行了認真總結梳理，按照集團發展對部室工作的要求，反思當前存在的差距和不足，吸取教訓，學習先進，積極探索今後工作的思路和方法，切實轉觀念、轉作風，增強部室執行力，優質高效地完成各項工作任務，爲集團發展貢獻力量。

通過學習討論，進一步堅定了信心：我們集團是順應集團公司發展戰略和產業板塊設計，科學組建的生產服務企業，既符合集團公司戰略規劃，具有政策優勢，又有山能集團廣闊的平臺支撐，隨着專業化公司整合工作的快速推進，山西、甘肅等省外煤礦的陸續建成達產，以凍結施工、平巷施工等新利潤增長點的初現規模，集團的盈利能力大幅提升，發展後勁持續增強，集團的發展前景令人振奮和鼓舞。

同時，從集團全年生產經營計劃指標來看，今年集團生產經營工作的任務重、壓力大，健全制度、強化執行，落實責任、提高效率，嚴格各項制度措施執行到位，確保全年奮鬥目標順利實現，成爲當前面臨的首要任務。爲此，必須以

深入開展“轉觀念、提素質，轉作風、抓落實，增強執行力”活動爲載體，推動全員的觀念更新、作風轉變，以更加紮實和卓有成效的工作，開創集團發展的新局面。

通過學習、討論和思考，圍繞“如何更好地服務集團發展，增強執行力，發揮部室職能”，感到當前工作存有較多不足，重點從以下幾個方面跟進和加強：

一是思想認識需要進一步提高，工作作風要有新改進。當前工作中仍然被動接受得多，積極開展的相對滯後，個別人員片面強調客觀，主觀努力不夠，缺乏創新意識。在下一步的工作中，將按照集團統一部署，更加積極主動、嚴謹細緻，認真遵守各項制度，嚴格落實各項工作任務，減少工作失誤，提高工作質量，保證工作效率。

二是工作要有新突破、新舉措。首先根據集團安排，重點抓好企業宣傳工作。根據集團鏈式發展的需要，總結提煉集團的核心競爭優勢、企業文化理念，根據集團內部規範管理和外部開拓市場的要求，選準對內對外宣傳的有效途徑和方法，加強企業品牌創建，爲集團發展服好務。其次增進與各生產單位和一線職工的交流，及時發現亮點、關注熱點，暢通信息渠道，評樹先進典型，宣貫集團政策，做好解疑釋惑和正向輿論引導，營造良好的企業內部環境，爲集團發展服好務。第三是繼續做好勞動記錄檢查和審計配合等工作，根據集團領導安排和上級文件精神，積極開展好共青團、武

裝、計生等工作。

三是加強學習，提升工作質量。加強對上級部門、兄弟單位的交流和學習，及時借鑑好的工作方法，按照集團管控建設和規範發展的要求，及時查找部門工作的不足，制定改進措施，積極穩妥，更加高效地開展工作，以工作實績爲集團發展貢獻力量。