團員座談會會議發言稿5分鐘

在當今社會生活中，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢?這裏給大家分享一些關於團員座談會會議發言稿5分鐘，供大家參考。

團員座談會會議發言稿5分鐘1

各位領導、各位同事：

大家上午好，很榮幸能夠在這裏和大家分享作爲一名共青團員的光榮與自豪!同時，也非常感謝領導對我們年輕人的關心和重視，給我這個難得的機會，讓我與大家一起學習、交流。

不知不覺來鎮上工作已經半年了，在這半年的日子裏，我時刻謹記自己是一名共青團員，時刻用共青團員的標準來嚴格要求自己，勤奮學習，努力工作。通過半年多的工作和學習經歷，我在基層、在農村學到了很多書本上學不到的知識，在不斷的摸索實踐中慢慢完成了從教師到農村基層工作者的角色轉變，同時也慢慢適應了農村的生活，並學會了怎樣去做一名基層工作者，我深知要做好這個角色不是件容易事，但我堅信只要自己肯幹、肯吃苦，就一定會有快樂、有收穫。

作爲基層工作者，尤其是一名年輕的基層工作者，只有融入農村，融入農民，才能打開一片新天地。我在農村出生、在農村長大，但由於一直在外上學，實際上對農村是陌生的、無知的。但我知道只有深入農村、瞭解農民才能做好基層工作。

作爲一名基層工作人員，我認爲必須要端正態度，樹立爲人民服務的思想，珍愛自己的名譽和前途，守住清貧，耐得寂寞，清清白白做人，坦坦蕩蕩做事，保持健康的心態，心無雜念的服務基層羣衆，主動把自己融入農村這個大熔爐。半年來，我積極主動進農家門、摸農家、知農家情，大大拉近了我和村民的距離，使我更加了解了真實的農村、真正的農民。工作半年來，通過工作和實踐的錘鍊，我深知作爲一名基層工作者要善於學習，不錯過任何一個學習的機會。農村基層工作千頭萬緒，複雜而又繁瑣，如果沒有一個好學的態度，好學的精神，是很難開展好工作的。我剛開始接觸包村時，對如何與村幹部打交道，如何更好地將村民與政府緊密的聯繫在一起，如何更好的理解工作內容等等都一籌莫展，就更加談不上去開展了工作了。但是慢慢跟着管區領導以及管區內有經驗的老幹部，跑了十多次，請教了無數次，也就慢慢學會了。

工作半年來，我時常告誡自己，只有經常反思，經常總結，並不斷的問自己，我要在基層幹些什麼，我基層又能收穫什麼等等一系列的問題。只有這樣不斷詢問自己，反思自己，總結自己，才能使我去深入田間地頭瞭解民情，才能使我去勤奮學習，服務羣衆，才能使我在基層服務中增強本領，贏得機遇，獲得昇華，實現人生的價值。

總之，作爲一名基層工作者，特別是一名青年團員基層幹部，我們就應該把農村基層作爲學習進步的平臺，紮紮實實工作，勤勤懇懇做人，孜孜不倦學習，在磨鍊中積蓄能量，在奉獻中贏得加分，從而讓自己的理想，自己的價值在基層這個大舞臺上熠熠生輝。在今後的工作中我將繼續刻苦學習、勤奮實踐、埋頭苦幹、開拓進取、大膽工作、幹事創業!做到無愧於領導的信任、無愧於自己的工作!

以上發言僅是個人不成熟的初淺意見，如有不當之處，懇請大家批評指正，謝謝大家。

團員座談會會議發言稿5分鐘2

各位領導、各位青年同事：

大家好!

非常感謝局領導對我們青年幹部的關心和重視，給我這次機會與全局青年幹部一起學習、交流，分享作爲一名年輕稅務幹部的光榮與自豪。

我於20~~年來到國稅工作，時光如白駒過隙，轉眼間，我參加工作已經整五年，這五年中，我分別在文祕、信息中心、徵收管理科、白塔稅務所等多個崗位進行鍛鍊，在領導的信任、同事的幫助和自身的努力下，我在各個方面都有了一定的提升，這裏我結合自身的不足和工作經驗，簡單談一談我對青年幹部成才途徑的粗淺認識。

一、青年幹部要有遠大的志向

縱觀古今，凡成就事業的人，都在青年時就有着遠大的志向，志向是人前進的方向，是在迷霧中求索的航標。作爲青年稅務幹部，應樹立起遠大的人生志向，不應滿足現狀，不應只着眼於眼前的工作，只有目標明確了，我們才知道路該往哪裏走，工作該往哪裏努力。明確了人生目標後，我們青年幹部應該圍繞着人生目標對人生進行規劃，制定中期和短期目標，規劃好在一個較長的階段要達到一個什麼樣的狀態，在細化到較短的階段，要達到什麼樣的狀態，這樣我們在追逐自己人生理想時，纔能有條不紊，循序漸進。所以說，遠大的志向是青年幹部成才的方向。

二、青年幹部要有較高政治覺悟

隨着社會主義市場經濟的逐步發展，中國與世界的交流溝通逐步加大，互聯網文化對青年思想的衝擊逐步加深，一些負面思想尤其對改革開放以後成長起來的我們青年一代產生深遠的影響，青年人中往往存在淡薄理想追求功利、對前途迷茫、缺乏自我認同感、缺乏精英意識、沉迷於虛擬世界、心裏問題凸顯、過分追求自我、在大是大非面前做出錯誤的選擇，更有一些青年幹部道德底線低下，甚至誤入歧途。青年人正處於人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，形成的性格特點和生活作風將影響我們一生的成長和發展。作爲稅收事業的新兵，青年稅務幹部要想在當下這個物慾橫流、五彩斑斕的社會中把正方向，在大是大非前保持頭腦清醒，就必須要保持較高的政治覺悟和政治敏感性，青年稅務幹部應該學習歷史知識、國情知識、經濟知識、法律知識和國際知識，加強理性思維、辯證思維、實踐思維和創新思維，不斷加強改造自身的人生觀、世界觀和價值觀。這樣我們的工作生活才能與黨的改革方向保持一致，才能與我國經濟發展保持一致，才能與社會進步保持一致，才能做一個品德高尚的人，才能不誤入歧途。所以說，政治覺悟是青年幹部成才的基石。

三、青年幹部要勤於學習。

加強學習是青年幹部素質鍛造的必由之路，青年幹部的學習包括學理論、學知識、學方法、學經驗。一是學理論。理論是對客觀規律的總結，理論層次決定一個幹部的層次。青年幹部可以通過讀書看報、聆聽報告、進修培訓、撰寫文章等方式學習政治理論;二是學業務知識。知識使人眼界開闊。稅務部門是一個對業務能力要求非常高的部門，而且政策法規文件更新非常的快，青年幹部要想在稅務部門勝任本職工作，就要加強對自身業務能力的提升，而且不單單要學習本職工作所需要的業務知識，應當對整個稅收業務流程、稅收政策予以瞭解，以便勝任更多的崗位。青年幹部在學習業務知識同時還要注重寫作、口才、網絡辦公等實際技能的學習;三是學方法。一切知識的獲得，歸根到底是對方法的探索，抓住了方法就抓住了提高能力的精髓。青年幹部應善於在工作和學習中潛心挖掘，認真反思，及時總結，形成適合自己的科學有效的方法。四是學經驗。學習借鑑別人的經驗，特別是老同事，老領導的工作經驗，在此基礎上總結自己的經驗，是最直接、最有效的學習。青年幹部只有通過不斷的學習，才能不斷的提升自身素養，只有做到不斷的積累沉澱，才能厚積薄發。所以說，學習是青年幹部成才的工具。

四、青年幹部要善於實踐。

實踐是檢驗真理的唯一標準，是檢驗學習成效的重要依據，學習的目的是爲了指導實踐，是爲了在工作中發現問題、分析問題、處理問題。只有在不斷地學習和實踐鍛鍊中形成自我素質的多層複合，包括知識與能力的複合，不同崗位工作經歷的複合等，才能夠適應時代潮流，站在時代前列，真正成爲一名合格的幹部。對於青年幹部來說，工作經驗的缺乏往往導致在複雜情況和尖銳矛盾面前不能很快地拿出解決問題的辦法。而實踐鍛鍊正爲青年幹部克服弱點、增長才幹提供了實際操作的機遇。在這裏，也希望領導能爲我們青年幹部提供更多鍛鍊的機會，讓我們在更多的崗位中不斷的增加工作經歷，在實踐中增長才幹。只有經歷從學習到實踐，到再學習到在實踐的反反覆覆錘鍊，才能一步一個腳印的向前進取。所以說，實踐是青年幹部成才的腳印。

五、青年幹部要勇於創新。

創新是幹事創業的動力源泉。青年幹部不但要認真繼承好的經驗和做法，更要有科學的方法、開闊的視野、理性的思維，積極尋求全新的工作理念，謀劃超前的工作思路，讓思想走在行動前面。走別人沒有走過的，做別人沒有做過的，大膽設想，小心求證，以青年的活力來帶動整個稅收事業的活力。所以說，創新是青年幹部成才的翅膀。

六、青年幹部要無畏失敗和挫折。

青年幹部在成長成才過程中要對自身發展進行準確定位，既不能好高騖遠、驕傲自滿，也不能消極怠慢、缺乏信心。尤其是在面對困境時，要把眼前的困難和逆境當成磨刀的石、鍊鋼的爐,當成磨練人們意志和毅力的條件。要明白，青年幹部的成長成才的過程,就是一個不斷總結挫折和失敗的過程，用自己堅強的心智，健康的心態去迎接成長道路上的各種考驗。所以說失敗和挫折是青年幹部成才的鞭策

以上是我對青年幹部成才途徑的一點愚見，與大家交流的同時，還希望領導和同事對我見解不成熟的地方予以指正，我將不勝感激。

最後，我將我人生的座右銘與各位青年同事共勉，那就是志存高遠，厚積薄發

團員座談會會議發言稿5分鐘3

有一句俗語叫做只埋頭拉車，不擡頭看路。比喻一個人做事，雖然有吃苦精神，但是沒有目標，不看方向，結果往往吃力無效果，事與願違。我想：一位優秀的老師，不僅要能埋頭拉車，更要學會擡頭尋找前行的路，甚至還要學會經常回過頭審視自己走過的路，這樣，纔會避免重複走彎路，纔會在總結和反思中不斷成長，纔會走得更快，走得更好。我們在座的各位年輕教師，都是學校的中堅力量，很多教師在教學上兢兢業業，樂於奉獻，花費了很多精力，也取得了良好的教學效果。但是個人的發展卻沒有把握機會。不是我們的教師不優秀，而是缺少一種自我成長的意識，發展目標不明確。

有這樣一句話：你的目標將決定你能達到的高度。

任何人做任何事都要有目標，不然任何有經驗的射箭手都不可能射中。每個人，不管是優秀還是平庸的人，聰明還是愚笨的人，正常和非正常的人，其實都有目標。然而目標有大小，時間有長遠，每個人的目標不同而已。拿破崙這樣結論：目標是成功的前提，擁有了目標後要明確你的目標是特定的、長期的、遠大的，然後把整個強度係數很高的目標分解成可以逐個擊破的小方向，並且立刻行動，定期評估個人的計劃執行情況。通過把夢想化爲數個可以實現的步驟，一步步去完成，通過自己瞭解過程，輔助自己達到成功。我們每一個人都希望能夠成功。分析成功人士，他們的確在一開始就給自己制定了目標，然後逐步實現它。這裏我要說的是，希望我們的老師，仔細對照一下太倉市中國小骨幹教師評選管理辦法，找出差距，制定目標，然後一步步去完成，相信自己，一定會成功的。

目標和心態都是很重要的，兩者是缺一不可，互相依附。我以爲：教師的專業的成長離不開堅定的目標與良好的心態。那麼，青年教師應具備哪些心態呢?我突出如下建議：

(一)學習心態：

1.要懂得學習是給自己補充能量，先有輸入，纔有輸出。

成功本身是學習的過程。一個優秀的教師應該有極其開闊的教學視野。僅僅讀教育教學方面的書還是遠遠不夠的，知識狹窄、思維停滯、語言乾癟又怎麼能把課上得精彩?問渠那得清如許，爲有源頭活水來。作爲教師，閱讀內容要不斷擴大，涉獵科學、美學、文學、藝術等領域，不斷地積澱個人的文化底蘊。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才能得心應手，揮灑自如。廣闊的教學視野依賴於廣博的閱讀，但是現在不少老師情願畫地爲牢，找一大堆看似無懈可擊的`理由把自己禁錮起來。包括我自己，總是覺得很忙，沒時間，不願去讀。要知道，我們只有不斷擴大自己的知識面，在教學中才能有理智的愛，纔能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學中有知識的廣度和濃度。

2.要善於思考，善於分析。

善於整合，只有這樣才能創新。每次閱讀完一篇文章，一本書籍，要對照自己，找到自己教育教學中的問題或困惑，想辦法去尋求解決問題的方法和戰勝自我的途徑。

3.要留意你身邊的事，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路。

我們身邊的事有很多，身邊的名師也不少。比如：鈴聲響了，走進教室上課，學生非常吵，你會怎麼辦?上課學生提超出你準備的知識範疇的問題你會怎麼做?我們如何與家長交往與交流?這些知識都是屬於我們的專業範疇!建議大家先是觀察着其他班主任如何處理學生問題，如何與家長談話。我們在辦公室裏，都注意觀察、傾聽。我們也不停地反問自己，如果自己處理會不會採用與其他老師相同的辦法，還是採取更好的方法。再比如：積極展示自己的課堂，甘做靶子讓同事、專家剖析課堂，在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長。還有就是：利用網絡，進論壇，建博客，把日常工作反思發到網上，這樣既可和校內外同行交流，又可做到即時反思，還能起到請他人督導的作用。

總之，一名教師要想自己的專業得到發展，定要不斷充實自我，努力追求卓越，勤奮地學習，向書本學習，豐富我們的見識;向前輩學習，提升我們的教學藝術;向社會學習，拓寬我們的視野。當然，我們也要向學生學習，學習他們勇於創新的精神，學習他們初生牛犢不怕虎的氣概。我們只有不斷注入知識的活水，才能使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執着而不僵化。

(二)積極心態：

有個小品《心裏陽光點》要知道：事物永遠是陰陽同存，積極的心態看到的永遠是事物好的一面，而消極的心態只看到不好的一面。我們有些老師，總是覺得自己這個沒興趣，那個沒能力，個人的發展一拖再拖。

一個優秀的教師能每天在一點一滴的努力中去實現自己的目標，每天進步一點點，就離成功更近了。這裏我重點說說自信。自信能激發我們對教學工作無限的熱愛與濃厚的興趣，從而使我們更專注於自己的教學工作，更敏感於教學工作發展變化的動態與細節，更迅速地做出準確判斷，得出正確的結論，找到更有效的解決方案，採取更主動的行動。

自信的狀態，常常帶給優秀教師超水平的發揮，使優秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反應更敏捷，教學手段更周全更到位。

(三)付出心態：

捨得付出是一種精神，也是一種作風，更是一種智慧。優秀教師工作舉重若輕，遊刃有餘、富有魅力，並不是天生的，而是捨得付出地去工作、去學習才積累起來的。

舉例：主動上公開課、教研課，把握住每一次機會，不管開課規模的大小，認真對待，這是對自己的一種錘鍊。一篇課文，從鑽研教材、蒐集資料、分析學情、寫出教學思路、做好輔助教學的課件、上課、反思花的時間少則半天，多則一天、兩天、數天，這是看得到的花費，還有看不到的付出：精神上的、心理上的。也許你會從夢中驚醒，也許你會趕緊拿起牀頭放的筆，記下一時的靈感或者一點點思路。已經寫好了的詳案，因爲感覺不夠好而推翻重來，也就成了家常便飯。爲了備出一節高質量的課，我常常是衆人研討，幾易其稿，不厭其煩。任何一位事業上有所成就的人，都是靠自己的拼搏和努力換來的，成功沒有捷徑。要想幹好工作，要想成功，捨得付出是硬道理。

(四)堅持心態：

這裏的堅持，是指在遇到坎坷的時候反映出來的心態，而不是順利的堅持。平時要持久，遇到瓶頸的時候還要堅持，直到突破瓶頸達到新的高峯。要堅持到底，不輸給自己。時間總是耐心等待那些堅持成功的人。

在我們的行列中，有人視教育爲苦差，也有人視教育爲美事;有人一生碌碌無爲，也有人一路高奏凱歌。爲什麼會有如此天壤之別呢!許多讓你長時間做的事情，如果把它當成一項任務去完成，就會覺得這樣不斷地重複，非常枯燥，非常乏味。如果把它當作生活的方式，去發現它內在的魅力，內在的美，你就會發現原來生活如此美好，如此快樂。也就是你要有職業幸福感!

建議大家把自己當作一棵根深，杆壯，心樂的小樹。根深可以充分汲取營養(這是不斷學習的心態)，杆壯能夠經歷風吹雨淋(這是積極向上陽光的心態)，心樂只因我找到了工作生活的樂趣和價值(這是職業幸福感)

最後在結束之際，我想說：一名教師確定了目標，有了自我專業追求，形成堅定的信念，保持良好的學習、積極、付出、堅持的心態。擁有了這些內在動力，再加之合理方法，如：閱讀學習汲取教育理論，開課錘鍊摸索課堂模式，課題研究獲得職業幸福!試問：他怎會停止成長?怎會不茁壯成長?

讓我們一起幸福地做着教師，快樂地享受教研，自然地提升專業吧!

團員座談會會議發言稿5分鐘4

我很贊成開這個座談會。對如何做青年工作，對年輕人的特點和想法，乃坤和程-凱同志比我要了解。今後我們會有更好的條件，中國殘聯新一屆團委換屆以及成立青聯，相信會把青年工作推上一個新臺階。剛纔26位團員青年的發言，對我們是激勵和教育，讓我深深感到青年同志們的進步。青年強則中國強，青年有希望，中國就有希望。

就要到“五四”

青年節了，我想以青年朋友的身份說說自己的感受。同志們，再過9年，我們就要迎來“五四”運動100週年，~~年後，又將迎來中國共黨百年誕辰。發生在20世紀的“五四”運動和中國共產黨建立這兩件事，極大地影響和改變了中華民族的前途和命運，對近代人類歷史產生了難以估量的影響。想當年，就在我們中國殘聯北池子大街辦公樓的北面，是北大紅樓，“五四”運動從那裏走過，我黨創始人李大釗曾在那裏宣傳革命主張;在南面東華門箭桿衚衕裏，有當年陳獨秀創辦《新青年》的編輯部所在地。我們的地方正好在“南陳北李”之間。北有李大釗，南有陳獨秀，在上世紀20年代末,兩位革命前輩，一個扮成伙伕，一個扮成賬房先生，祕密相約建立中國共產黨。我常告誡自己：沒有前輩的流血犧牲、前赴後繼，就沒有我們今天的條件，沒有今天的生活。這麼近的距離來感受中國革命先輩的腳步路徑，這種傳統、這種精神是我們永遠不能忘記的。當時《新青年》是同人刊物，不接受外面的稿件，全部是由編輯部的幾個人撰寫，那時候他們非常年輕。當時，陳獨秀作爲主編最讚賞的有兩個人，一個是胡適，一個是魯迅，認爲他們的文章最體現青年的銳氣和新思想。

看我們中國殘聯的歷史，開創時期工作的同志當時也都很年輕。比如樸方同志，1984年初創建基金會時不到40歲。再如海迪同志，1983年被團中央授予“優秀共青團員”稱號時28歲。我們殘聯許多老同志來殘聯工作時也是年輕人啊，正因爲他們的努力，經過這20年、30年，我們的事業纔有了今天的局面。我想起的一件事，基層一位老理事長退休後，他把殘聯成立以來當地有關殘疾人事業的剪報全部整理出來，並根據自己的經歷編了一本書。他把書稿寄給我，希望能寫個序。我於是請了老理事長郭建模同志幫忙。後來建模同志寫了一段，沒等寫完，在當年5月2日因病突然去世了。寶貴的草稿上留了三行字，大概內容是：這位同志是殘疾人事業的有心人，他的心是百分之百用在了殘疾人事業上。

半年後，書的作者又反覆做我工作：新憲同志，這個事由你開始幫，可惜沒能完成，請你幫助把這個序接下去。我感到實在不可推辭，於是續寫了後面這一段話：“是非經過不知難。多少同志爲理想追求過、奮鬥過，他們都是新中國的建設者，殘疾人事業的開拓者，人道主義的忠實踐行者，他們與事業一同走來，事業因他們有今天。這些老同志雖離工作崗位多年，仍義無反顧，無怨無悔，繼續關注着事業的發展，冀望殘疾兄弟姐妹能早日進入小康大同。這難以釋懷的情愫，是留給青年殘疾人工作者的寶貴財富。”樸方同志多次不同場合動情地說，以後這個事業就由你們扛下去，這句話就是對大家說的。

我想，在座的包括整個殘聯繫統的年輕同志，你們不一定“從一而終”，將來還可能到新的崗位、新的領域，人才是流動的，但有一條，中國殘聯確實是鍛鍊成長可遇不可求的地方。我們團委的工作是做得很好的，能團結大家，有號召力，有創新精神。我們的直屬單位45歲以下年輕人有1300多人，佔系統總人數的55%，其中共青團員近600人。這支隊伍朝氣蓬勃，奮發有爲，是我們殘疾人事業未來的希望所在。

團員座談會會議發言稿5分鐘5

各位團員：大家好!

今天把大家召集到一起開會，想法很簡單，就是要強化我們大家的團員意識，明確團員的責任和使命，加強我們廣大團員的先進性，從而真正發揮團員在我們學校的先鋒模範帶頭作用。

我們覓子國中學生918人，團員324人。毫不誇張地講，“團員”二字，實際上就是一個標杆，一條分界線。它將優秀與平庸、先進與一般分在了兩邊。我們能成爲一名光榮的團員，說明我們曾經在某一方面走在了別人的前面，作出了榜樣，是大家學習的楷模和標兵。我們應該爲此而高興，我們更要珍惜這個光榮的稱號。

但反過來講，沒有永遠的先進，也沒有永遠的落後。我們要從內心裏把團員二字的分量掂量清楚，用實際行動中詮釋“團員”二字的內涵。不要以爲成了團員，就一勞永逸，萬事大吉了。自己就是永遠的先進了。團員也需要與時俱進，繼續努力。每一位團員，每天都應該認真地反思自己，檢視自己，完善自己。作爲團員，就要比別人多一份責任，多一些要求，多一些擔待。就要對自己苛刻一些，嚴格一些。否則，我們不僅不配這個稱號，還會褻瀆、貶低、糟蹋這個稱號。

一句話，團員二字，就代表着先進，就代表着上進。當然，這種先進和上進有兩層含義，即不僅要自己力求上進，爭做先進，還要積極地督促後進，影響帶動自己的集體整體上進，全面前進。在平日的生活學習交往中，我們廣大團員就要主動地向身邊的同學指出錯誤，提出建議，真誠地幫助他們改正錯誤，端正態度，革除陋習，校正目標，同大家一起共同進步，一起提高。我們也要勇敢地向不文明現象、不禮貌舉止、不健康的活動、不正常的勢頭表態，宣戰，鬥爭，爲營造健康文明和諧的校園環境作出自己的一份貢獻。這應該是我們廣大團員真正的精神風範，境界和胸懷。

我們開學已經近兩個月了，經過我的觀察，我們學生中存在諸多問題。比如：衛生保持很不到位，塑料袋、食品袋、飲料桶等垃圾遍地，個別角落甚至隨意大小便，簡直就是不堪入目;有些班值日生打掃不夠用心，應付差事，垃圾不能入坑;浪費現象嚴重，燒餅、喝了一半的飲料等到處亂扔;下課十分鐘追逐打鬧，大吵大鬧，爭分奪秒得打乒乓球、籃球;晨讀時間、自習時間隨意走動，大聲喧譁，幹什麼的都有，專心學習的卻不多;校內騎車，校外賽車，還有一些學生上網，吸菸，打架，曠課，欺騙家長、老師，破壞公物??等等等等，屢禁不止，隨處可見，大有愈演愈烈，星火燎原之勢。我在這裏試問各位團員，這些現象這些做法你有嗎?你制止過嗎?退一步講，你給老師反應過嗎?你不要因爲這些都是小問題，古人說“天下事必作於細”用我們今天的話講“細節決定成敗”。不可小覷這些問題。好的習慣使人受益終生，凡成大事者，都是注意了點滴進步。都具有一些良好的素質。我們可以沒有良好的成績，良好的考試成績也不一定能讓你受益終生。因爲你很可能會高分低能;你也可能會因爲不懂得人情事故，不懂得交際處事而在單位落魄失寵，不得重用;但只要你擁有良好的行爲習慣，良好的人文素養，便會人見人愛，大受歡迎，即使你的能力不是很強，但大家都願意給你機會幫你成長，都會真誠地祝願你發展壯大的。所謂本事不是關鍵，態度纔會決定你的高度。

好多團員可能會說我並沒有上面的壞習慣壞行爲呀。這固然好，但我上面已經講了，真正的團員應該着眼的是集體，胸懷的是全局。只有大家都變得文明懂禮、積極上進了，我們團員的價值也纔會顯示出來，我們的人生價值也纔會得到最大的實現。而更重要的是，我們自己的各種素質也會得到最大程度的錘鍊和提升，我們的追求也才能得到最快最高的實現，因爲環境對一個人的成長和發展太重要了，一個人固然可以脫離環境成長，但有了環境的整體提高，這個人的發展纔會加快。我們分析小說中人物的命運時不是經常將人物的命運發展歸根於社會環境嗎?所以說幫助周圍的同學不是多管閒事，也不是無用功，而是爲了讓自己得到最好的發展。正所謂“幫助別人就是幫助自己”。

說一千道一萬，開這次會，就是要我們廣大團員明確自己的角色和身份，行使起自己的責任和義務，發揮我們的模範帶頭作用，爲我們最終實現各自的人生理想和追求奠定堅實的基礎，走好穩健的步伐，爲創建王校長提出的“環境整潔，富於生機，充滿快樂，文明和諧”的覓子中學而共同努力吧! 謝謝大家!