座談會講話稿4分鐘

在發展不斷提速的社會中，講話稿使用的情況越來越多，講話稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎?以下是小編精心收集整理的關於座談會講話稿4分鐘，給大家分享，來欣賞一下吧!

座談會講話稿4分鐘1

各位領導、同事：

大家下午好!在這中秋團圓之際，能夠參加這次座談會，和各位領導。同事一起談談自己和工作，我感到非常的榮幸!

我叫楊建國，從事的職業是井下維修工作，自22---參加工作以來我在這個地方已經工作了將近10年，在這將近10年的時間裏，有過領導的的指導，有過師傅的教誨，有過同事的提醒，觸使我去不斷的學習，不斷的努力，不斷的進取，不斷的提升自己，爲的是跟上時代的腳步，因爲日新月異的今天，新的東西不斷的出現，更多的技術在不斷的改進，如果不努力，就會被時代所淘汰，我不能要求他人怎麼怎麼，但是我要求自己要做到最好，因爲學到了的就是自己的!

在近10年的工作裏，我認識到知識並不能和能力完全劃等號，有時候能力比知識更重要，只有不斷的把學習到的知識和工作實際有機的結合起來，才能使自己不斷的成熟，不斷的完善，適應不同的工作崗位。

今天有不少新的同事，不管大家是在哪個崗位的，我給大家幾個建議：

(一)“敏而好學，不恥下問”，如果遇到了自己是在無法解決的問題時，多向師傅們。同事們請教，因爲三人行，必有我師。我們學習的不只是單個問題的解決辦法，更是在學習他們的工作經驗。而且那是在提升自己技能和知識，有什麼不好意思的。

(二)寶劍峯從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經歷艱苦的環境磨練，我們怎能茁壯成長。也許現在的工作和你想象中的工作環境相差甚遠，但是我認爲不同的行業造就一個人不同的品質，企業能造就我們吃苦耐勞的品質。而這種品質是公司需要的，也是社會需要的。

公司是一個大家庭，我們是其中的一員，公司的發展離不開領導，工人師傅，和在座各位的努力。所以我深深的體會到：我們應該樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，要給自己一個正確的定位，和諧的融入這個大家庭。不能好高騖遠，要積極，主動，踏實的去工作。我相信在公司領導的帶領下，在我們共同的努力下，企業一定能不斷髮展和壯大，而我們一定能在公司實現自己的人生價值。

謝謝

座談會講話稿4分鐘2

各位領導：

大家上午好!首先熱烈歡迎各位領導前來指導工作!接下來我做爲備課組組長代表爲大家介紹年級備課組是如何開展高效課堂的校本研修。

第一：我們備課組嚴格按照學校制定的集智備課流程進行實施。

1、學期初分配好教學內容的學案練單的編寫任務。

(說明一點：三案一單先個人編寫學案練單，再集體討論進行集智備課，然後每位教師根據自己所任教的班級的學情進行刪減，最後再根據最終的學案練單編寫自己的教案導案。)

2、每週五按照學校教務處的規定，由下週中心發言人上交下週的學案練單的紙質初稿和電子稿，並把複印好發給組內老師，利用週末時間進行審覈。

3、週一上午集體備課時進行進行集智備課，各位教師根據自己的教學思路進行發言討論，形成最終的定稿。

並把討論內容記錄在案，再次上交給教務處。

第二：週一備課組活動的流程。

1、第一部分內容：就拿這個星期爲例，本週是王燕主任中心發言，上週五他就把本週要上的“認識三角形”的4個課時的學案練單就印發給我們其他五個老師，我們利用週末時間根據自己的教學思路進行審覈，先有王主任把他的設計思路，以及學案練單中的出題目的陳述出來，然後其他老師進行討論。

形成定稿。

2、每個老師在定稿的基礎上根據學情進行小範圍更改。

然後再編寫自己的教案導案。

3、第二部分內容：討論上週在運用三案一單實施教學過程中有什麼困惑，出現了什麼問題，把自己的想法進行交流，比如說，剛剛我上的“認識三角形”中的角平分線、中線，我感覺課堂氣氛沒有平常好，課堂節奏太緊了，是什麼原因?是整個流程的環節沒銜接好?還是在題目設計上跨度太大?下星期一我就會把這些想法和困惑跟同事們交流，最後根據交流形成文字，把每週的教學反思的問題就解決了，這也是教學反思的真實性的體現。

第三：本學期備課組的相關工作。

1、根據學校要求，課改學科要對四種課型進行探索。

新授課在上學期我們六個教師都上了一輪，當時根據整個教研組以及課改顧問羅主任的意見，我們沒達到預期效果，因此推倒重來，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。

2、3月份本組內有3名教師參加學校10教齡以內的課改課比賽，我們三個教師都是上的複習課，而且我們及時進行了聽評課並把反饋意見進行收集，因此我們的複習課的流程也基本固定了。

3、4月初，根據學校年級組的安排，我和王主任針對試卷講評課進行探索。

而且邀請了全校教研組老師和羅專家前來聽評課。也把試卷講評課的流程也基本固定了。

4、我們打算在5月份針對習題課安排3個教師進行探索，對於四種課型，我們都會安排多人進行探索，並會邀請全校教研組老師和課改顧問羅主任前來聽評課，並及時進行了聽評課並把反饋意見進行收集。

以上就是我所要和各位領導交流的內容，不足之處希望各位領導指正批評。

座談會講話稿4分鐘3

尊敬的部長，各位代表：

大家好!

我是---，來自---公司，目前從事技術管理工作。我想談談我對於中國夢的理解。和絕大多數普通人一樣，我成長中的不同時期有着不同的夢，小的時候想變爲機器貓，可以變出吃不完的零食和數不盡的玩具，初高中的時候，在老師和家長的耳提面命下，我的夢是考上一所好的大學;等到了大學，我的夢又變成了找一份穩定的工作，僅此而已。現在想來，我的這些小夢想只能是我那青澀年華的紀念，是那樣簡單、狹隘，令人羞於啓齒。可是現在，我卻很驕傲、在武橋重工企業文化三年的薰陶與影響下，它的夢想與願景“誓爲中華民族在同行業中領先爭光”已經深深的烙在我的心裏，是的，創新武橋重工技術管理工作，推動企業在裝備製造業爲世界同行業中領先爭光便是我引以爲豪的夢想，並立志爲之奮鬥，奉獻所有。

目前，我的夢想正在一步一步實現，作爲國家高新技術企業，公司多個產品無論是技術與工藝都創下了世界第一，進一步推動國家海洋經濟戰略的實施。做好技術管理工作，提升企業創新能力，保護企業核心技術，我們加強知識產權管理，積極參與國家標準、行業標準的制定，做好科技項目申報爲企業爭取技術研發資金，併成立了企業科協，全方位的打造一個集管理、服務於一體的綜合性職能崗位。

現實與夢正在一點一點靠近，但要真正實現，還需要更多的努力，花費更多的時間。但我相信，只要有夢，人生便會更加有意義，也更加令人回味。是的，這就是我的武橋夢，中國夢，那就是推動企業在裝備製造業爲世界同行業中領先爭光。

謝謝大家!

座談會講話稿4分鐘4

尊敬的領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

在這樣一個值得紀念的日子裏，我非常榮幸代表我們20--屆畢業生在這裏發言。

我們感謝母校，感謝母校的老師們，感謝母校的同學和朋友們!今天，當我們最後一次坐在這熟悉的教室裏，淚水不禁奪眶而出。是的，沒有孩子願意離開母親，因爲母親和藹、善良，對我們的關心無微不至。

我們更不願意離開兄弟姐妹，因爲我們早已是互相的知己。回首在唐興國小度過的六年，是我們學習知識的六年，是我們從年少無知走向青春萌動的六年，是我們邁步成長的六年，這無疑將成爲我們生命中最爲珍貴的收藏。

我們一定還記得剛入學時的那份懵懂與好奇;一定還記得老師們的諄諄教誨、答疑解惑;一定還記得在教室、實驗室、圖書館你我一起聽課、看書、閒聊的身影;一定還記得每次完成作業、考完試時的那份激動與興奮;一定還記得我們操場上的配合與拼殺;一定還記得我們偶爾在老師不在時召開的天馬行空的座談會;一定還記得風雪天裏我們一起走過的那段長路……多功能教室、運動場，校園裏的每個角落都留下了我們的歡聲笑語，太多太多的情景值得我們去回憶。這樣的六年裏，我們學會了分析與思考，學會了競爭與合作;學會了豐富與凝練;學會了理解與寬容;學會了如何定下目標，一步步實現。

現在我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每一個人心底最深處，那是我們生命中最難忘的歲月。在即將告別母校之際，我代表全體畢業生向六年來辛勤工作的老師們表示最誠摯的感謝!此時此刻，語言顯得那麼蒼白無力，所有的一切都銘刻在了我們的心裏，融入了我們的記憶，並化作無限的懷念與祝願。

今天，我們要離開母校，繼續走上求學的道路。不管在哪裏，我們一定牢記母校“求真”的校訓和“勤學、多思、活潑、健美”的學風，一定牢記唐興國小老師們對我們的殷切期望。

六年的生活即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們向更高層次追求的號角。讓我們帶着在這個美麗的校園裏耕耘六年的收穫奔赴各自的前程，在以後的學習和事業上譜寫新的篇章!

座談會講話稿4分鐘5

各位老師、領導、朋友們，大家下午好!

首先請允許我向在座的各位表達我的感激之情，大家能在百忙之中來參加我的作品座談會，我倍感榮幸，尤其是何開文部長率五人團從寶應趕來，張作梗老師能從揚州趕來，讓我感動不已。我真心地說一聲，謝謝了!

在大家交流之前，我先做一個自我介紹。本人喬應庚，樵夫是我十多年前爲了在高郵報發評論文章時和我的新聞作品有所區別而起的一個筆名，後來進入網絡，我就以樵夫、樵夫001作爲網名，在網絡上發表詩文。下面我就我的詩歌之路和我的詩歌心態做一個簡單的介紹。

我的詩歌之路

從小就喜歡;接觸詩歌是很早以前的事了。或許是性格，或許是受老師的影響，從小就喜歡讀一些文學作品，爲了讀書，都偷過家裏的雞蛋，到供銷社租書。到了上高中的時候，我們能接觸到的書籍仍然十分有限，一次偶然的機會，借到一本《唐詩三百首》的手抄本，一連花了幾個晚上，特意抄下了，然後背誦。因爲手抄的緣故，有一些字詞都弄錯了，直到後來買了書，才發現。也就是在高中時代，我就迷上了詩詞。那時候學校裏不教詩詞寫作，爲了學習，我一連拜訪了幾個做過私塾先生的老人家，一個是張長敖先生，一個是柏家錢老先生，從他們那裏，我知道“平對仄，仄對平，平仄要分明，一三五不認，二四六分清”，再後來能買到的書多了，才知道，寫格律詩、填詞的規矩很多，要真正填詞寫詩還真的不是那麼容易的事。80年代初，現代詩開始風行，那時候有一個很有名的報紙叫做《詩歌報》，我就是它很忠誠的讀者。也就是在那個時候，對現代詩的喜好有了極大的提升，並養成了讀詩寫詩的習慣，有什麼想法、感悟，都希望能用詩歌的形式記錄下來。

一直沒斷過;高中畢業以後，我修過鐘錶，做過老師，開過飯店，做過法律工作者，當過市臺市報的特約記者，一直到現在，無論何時何地，讀詩寫詩都是我生活中的一個重要內容。多年來，我一直訂閱《星星》、《詩刊》、《揚子江》，同時也不忘寫作，只是那時候沒有電腦，也不注意收集，加上多次搬家，所寫的東西都全都散失。

網絡引高潮;到了20--年，我買了電腦，上了網，受到了網絡詩潮的“裹攜”，才真正迎來了詩歌創作的高潮期，在近十年中，我寫了數百首詩歌，發表在GBQ論壇上，可惜，由於那個網站的突然關閉，有許多詩作未能保留，保留下來的部分詩作被我編輯成了一本冊子，叫做《失眠的詩歌》，打印了幾本，送給幾個好友，目前，我自己都沒有收存，要看那本冊子的話，只能到朋友那裏去看。

兩年在沉積(沉寂)。這兩年由於忙建房、忙女兒婚事等諸多不可推脫的`俗務，和詩歌漸行漸遠，雖然也在讀，但是除了很少幾次採風之作外，幾乎沒有新的創作，我把這段時間叫做沉寂或沉積，沉澱和積累，希望不是在沉寂中死去，而是在厚積後迎來薄發。而此次文藝網和卸甲文聯詩詞學會聯合舉辦的我的詩歌作品座談會應該就是一個轉折點，在大家的鼓勵和指點下，我將調高起點，重新出發，爲詩詞之鄉的創建多做貢獻，在高郵文學大花園中再添新綠。在這裏，我對文藝網的姜老師、諸位文友以及孫委、郭站等鎮文聯領導表示衷心的感謝!

我的創作心態

在這麼多年的創作實踐中，我一直堅守的信條是以詩養心;說真話，說人話。所謂以詩養心，是不以詩歌養身立命，不想以此博取名利。第一，詩歌確實難以養生立命，很少看到以詩歌養活自己的人;第二是我也不具備這樣的詩歌能力。所謂說真話，說人話，就是不說瞎話，不拾人牙慧，不人云亦云，不是自己真心的感悟不說，和別人一樣的話不說。基於這兩個信條，出於這樣的自我認識，我的詩歌創作大多時候屬於一種跳給悅己者和自己看的一種文字舞蹈，除了在空間、論壇和博客上發表以外，很少向紙質媒介投稿，所以，只有《清明》、《殘荷》、《張望六一》、《水草》、《面對潮水》等不多的幾首詩在《揚州晚報》、《高郵報》及《蘆柴花》等報刊發表過，且這些詩歌之所以發表，部分是媒體界工作的朋友從我的博客和空間裏採用的，部分是文藝網羣主姜老師的推介的。

不投稿不代表不認真，想反，我是一個很想提高詩歌技藝、很想提高作品質量的詩歌“票友”。在詩歌創作過程中，我不斷研習詩歌技藝，除了從別人的詩歌作品學習借鑑，還專門訂閱了《星星詩刊》理論版，認真研讀了詩歌理論研究專著《中國現代漢詩學》。正是因爲如此，我在詩歌創作中常常自覺不自覺的使用轉借、扭轉、通感、孤島設置等詩歌修辭，併力求詩句有足夠的張力。同時在營造詩歌意境的前提下，對詩歌的朦朧作適當的消解或結構，因爲我認爲所謂的好詩不是一看就懂的句子，也不是削尖腦袋也進不了的城堡，我會用一些關鍵詞泄露天機，給讀者得以進入的窗口，但不是大門洞開。當然我的想法不一定正確。我這樣說是要告訴大家，我的創作態度是嚴肅認真的，雖然我很少投稿，但是我還想進一步提高!

今天，朋友們犧牲週末的自由時光，來卸甲參加我的詩歌作品座談會，我感激之餘，更想抓住這個高朋滿座的機會，向大家請教，請大家就目前手中的詩歌文本，說說最真實的意見。尤其是作梗老師等詩歌大家，一定要留下真心，給我最坦誠的批評和最真誠的指導。前不久騰訊網出了一個專題，其中有一句話說的很好，他說：評論若不較真，則發聲無意義。在此，我借用一下，拜託大家，坦誠交流，我也願意就作品中的有關問題回答大家的質詢。請大家相信我，有直面批評的勇氣和定力，有在大家幫助下不斷提高的信心和能力。

下面請大家就拙作坦誠交流。

謝謝大家!