三好學生代表發言稿精品多篇

好學生代表發言稿 篇一

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

我是五（一）班的。今天，很榮幸能夠作爲“三好學生”的代表站在這裏發言，首先請允許我代表五年級所有同學，向我們學校的各位領導，和給予我們寶貴知識的所有老師，表示衷心的感謝和崇高的敬意！（敬禮）

感謝學校能夠用這樣一種方式來肯定和嘉獎我們所取得的成績，對我們而言，這不但是褒獎，更多的是激勵，所以我們的心中充滿了感恩！

我要感謝我們的老師，他們不僅有着循循善誘、敬業負責的工作態度，而且還用自身的人格魅力塑造着我們的靈魂。有人說過：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們的老師就是我們心中最美的女神和最帥的男神！請允許我再炫耀一下我的老師們：慈眉善目、和藹可親的霍主任；極富愛心，認真負責，和我們亦師亦友的班主任王密老師；苦口婆心，讓我們極其想念的張豔麗老師，乾淨利落的戴瑞老師，美麗知性的陳婷和孫婧老師，年輕幹練的高萌老師，還有身手矯健的王福林老師，感謝你們，我們的恩師，讓我們用一生銘記的老師們！

我還想感謝和我共同成長、共同學習、共同進步的五年級的同學們。是你們的寬容讓我溫暖，是你們的關心讓我感動，是你們燦爛的笑容讓我熱愛這個大集體。

媽媽告訴我：“學習的路上沒有捷徑可走。”所以只有付出更多的努力才能取得優異的成績。當然努力也要講究方法，上課集中精力聽講，積極回答問題。這些像是老生常談的話題，但只有做到這兩點纔是守住了學習的主陣地，學習才真正的有效率。所以我喜歡上課時高高舉起手，期待能夠掙得發言的機會，這樣學到的知識會記得更牢。按時認真地完成作業，鞏固好當天所學的知識。再有養成讀書的好習慣，我愛讀書，所以每天都會有至少半小時的讀書時間，文學、地理、歷史、科學各方面的書籍我都涉獵，這確實開闊了我的視野，增加了我的積累。教育家陶行知曾說：人與知識的關係是相互的，若想掌握更多的知識，你就得不斷地學習它，愛它，反之，知識也將不會青睞你！所以同學們讓我們先愛上學習愛上讀書，然後用我們的努力等待知識、成績的青睞吧。

當然成績只能代表過去，面對我們自身的不足，等待我們的還有更大的挑戰！我相信，所有獲獎的同學都不會沉醉於掌聲之中，我們會繼續發揚拼搏精神，更加勤奮刻苦的學習，勤學之餘，不忘孝敬父母，奉獻愛心，關心時事，致力環保，勤於鍛鍊，勇於實踐，充分發揮自己的特長，提高自己的綜合素質。在一小這片沃土上，放飛新的理想，收穫新的希望。牢記我們的校訓：睿智、博學、明德、達人。做一個既能腳踏實地又能仰望星空的人！

最後讓我們衷心地祝願我們的學校更加美麗、更加輝煌，我們的老師健康安寧、工作順利！同學們好好學習，天天向上！

謝謝大家！

好學生代表發言稿 篇二

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我很榮幸作爲學校的“三好學生”代表站在這裏發言，心中感到無比的興奮和激動，首先向一直指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！（敬禮）

今天之所以取得這樣好的成績， 我非常感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學方法，循循善誘、敬業負責的工作態度，在學習方面給了我們全面的、最優質的教育；而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，如同自己的孩子。

我還要感謝一直陪着我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這麼開心。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。

每個人都有適合自己的一套學習方法，美國著名學者本傑明？斯洛特曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個捨得，三個刻意”。“四個捨得”是：捨得花時間學習，捨得開口學習，捨得動腦思考，捨得在學習上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！這些名言名句一直是指點我學習不斷進步的金玉良言，希望各位同學也能從中得出有益的啓迪。

現在，稱號和成績以屬於過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長！今後，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！

同學們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝願我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！

謝謝大家！

好學生代表發言稿 篇三

尊敬的老師，親愛的同學們大家早上好，今天，很榮幸能夠作爲“三好學生”代表站在這裏發言，心中感到無比的興奮，首先，請允許我代表全體三好學生向一直關心我們學習的各位老師表示衷心的感謝。

獲得“三好學生”這個稱號，對我而言，不但是一種褒獎，更多的是肯定和激勵。會激勵我更好的學習，把學習作爲首要任務，學校的生活有很多空餘的時間，我會合理的分配這些時間，多拿出一些空閒的時間背背專業知識，另外我會更加爲班級着想，把它與個人榮譽緊密的聯繫起來，認真對待班級佈置的一切任務，並用心的去完成，希望大家共同努力，一起營造出一個良好的班級風氣，也希望大家在日後予以監督，做最好的我，最好的我們。

期會考試也快到了，希望大家能在最後的時間查漏補缺，好好複習，祝大家考出好成績。

好學生代表發言稿 篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自經濟管理學院20xx級工商管理一班的樊文翔，現任經濟管理學院勤工助學中心主任，班級班長，曾獲得國家獎學金等獎項及稱號，倍感榮幸今天以學生代表的身份在這裏發言，希望我的發言能對學弟學妹們有所裨益！

今天我將談學習，但不會談具體的學習方法；談學工，但不會談詳細的工作方法，在有限的幾分鐘裏，我想從宏觀層面，從四個角度，向大家分享一些自己兩年以來的經驗和體會，關於大學的那些事，關於篤實，勤學，修德，明辨的那些事。

第一是掌握好“立志”與“實幹”兩個工具，是關於篤實的事。立志是理論指導，實幹是實踐工具。人要立遠志，正如中國夢是凝聚中華民族偉大復興的民族力量的偉大願景，志向則是個體前進的不竭動力。一個人的一生，要有追求，要有方向。如果你能在年輕的時候確立自己的目標，你就會節省很多時間，走更少的彎路，你離自己夢想的距離就會更近，實現的可能性就會更大。如果你有勇氣將個人志向融入到國家發展的進程中，將極有可能實現個人價值與社會價值的統一。志向無關大小，實幹卻有虛實。希望大家能儘快樹立自己的志向，並勇往直前。具體的講，是不論大家立志做一名學霸，當一名活躍在各個社交場合的社交達人，還是走文藝特長的道路亦或毅然成爲“大衆創新，萬衆創業”的一名創客，都不要被喧囂、浮躁所迷惑，而要堅守“初心”做自己，腳踏實地，務實求真，方得始終。

第二是學習“課內”和“課外”兩種知識體系，是有關勤學的事。這是向大家說明學習的重要性。我們常常有一個誤區，認爲大學生就應該把更多的時間放在學習以外的事情上，享受自由，這有些捨本逐末。大學生努力學習正如踏入社會後努力工作一樣，都是在完成本職工作。術業有專攻，有爲纔有位，高質量的完成本職工作是一塊敲門磚，能夠讓你爲伯樂所識，別人才更願意給你提供舞臺，才能獲得展現自我的機會。但是這個學習不僅僅是在專業知識上和教科書的學習，這個社會同樣重視複合型的T字型人才，我們要有意識地在專業之外廣泛涉獵，向文化經典學習，向身旁的人學習，發現身旁之人的閃光點，化爲己用。學習從來不是證明你有多優秀，更不是秀智商，秀優越，而是努力培養自己排除干擾，專注當下的堅韌。不求人人是學霸，但求人人懂學習，立學於勤，方得始終。在付出相同努力的前提下，高分未必高能，但是低分一定低能。

第三是堅持“做人”與“做事”的統一，這是關於修德和明辨的事。做事情的不如意是一時的，但是做人上的污點卻會永遠折磨我們的良性，絕不可爲了一時的目的而不擇手段，罔顧道德，希望大家能夠堅守“砥礪德行，立己立人”的道德追求。正所謂“有德有才是上品，有德無纔是次品，無德無纔是廢品，有才無德則是危險品”，我們在謀求做好一件事情時，請堅守做人的原則，先正己身，在謀成事。結合大家當前的實際，我們中的大多數都加入了各種各樣的學生組織，向學長學姐請教工作和學習的經驗，希望在其中培養自己的人際交往的技巧，同時鍛鍊語言和文字表達的能力，但是大道至簡，大智若愚，最純粹的方法往往是最有效的，人際交往的核心就是換位思考和尊重對方，這需要我們做到絕對無私。但做到絕對無私是不現實的，真誠建議大家能多多換位思考，站在別人的角度想問題，處理事情做到不卑不亢，榮辱不驚，這會對我們的成長起到極大的促進作用。

第四點是一個詞——心態。能力是基礎，心態是催化劑，能力的高低是一個人成長的下限，但是心態的穩定則決定我們發展的上限。前面的三點講的是做人做事的能力層面，它們建立在心態這個共同的基礎上。在大學裏，所謂心態，是肯定別人的優點，虛心學習，正視自己的不足，努力改正；是面對競爭，能夠激流勇進，是面對合作，能伸出友誼之手；是面對誘惑，能堅守當下的奮鬥，是面對成績，能追求卓越。我們不追求絕對完美的自己，但應堅持充滿個人魅力和獨特優勢的自我，擁有一顆專注和淡定的心，做最好的自己。心態也是一種適應環境的必備條件，從進入大學的那一刻起，我們就成了管院人，在大家的大學時光中，管院必將在大家的記憶中打上深深的烙印。可能大家會覺得軍訓和之後的活動有些嚴格有些辛苦，但是沒有一支能打勝仗的軍隊不是從嚴治理的，師長們同樣心疼大家。管院長久以來拼搏進取的精神融入到了我們的精氣神之中，營造了一種進取的氛圍，每一個進入管院的小鮮肉，每一個已然成長的管院人，都自覺不自覺的在追求進步，我們享受着奮鬥的過程，結果是順其自熱的事情。希望大家能夠調整心態看待這類事情，儘快適應環境。

簡短的幾分鐘，想向大家分享的體會最後濃縮成以上幾點，做到全部是有難度的，但“雖不能至，心嚮往之”我們至少行動起來，向着既定目標前進。這些經驗難免帶上了我的主觀性，面面俱到則面面不到，只要大家從其中的一兩句話收益，就是可貴的！希望大家能做一個有志向，肯實幹，課內學得精，課外讀得廣，懂做人，會做事，心態平和的管院精英，東林學子，民族棟樑！祝福大家能擁有永生難忘的東林記憶，絢爛多彩的大學時光，在風輕雲淡的心境裏，追求屬於自己的波瀾壯闊的人生！

謝謝大家，我的演講到此結束！

好學生代表發言稿 篇五

各位老師、各位同學們：

大家下午好！我是來自。

時光荏苒，如白駒過隙。轉眼我已走過兩年的大學時光。這是我第一次獲得“優秀三好學生”的稱號，同時也是第四次獲得學院獎學金。這對我而言，不單是褒獎，更多的是激勵！

站在臺上跟大家分享我的收穫，心裏總是充滿了感恩與慶幸。

首先感謝學院能夠用這樣一種方式來肯定和嘉獎我們的成績，同時爲我們創建這樣一個平臺來交流優秀的學習方法，取人之長，補己之短，鼓勵我們再接再厲，爭取更大的進步。

其次，很感謝我們的老師，他們不僅有很好的教學方法，循循善誘，敬業負責，在學習方面給我們全面的指導，而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，會時常跟我們談心，詢問生活與學習狀況。雖然已經歷兩年多的大學生活，但我們仍有許多迷惘的時候，他們的幾句指引無疑是我們最好的嚮導。所以，有任何困惑，及時同老師探討，不僅可以很快找到出口，而且是我們積累經驗的好機會。接下來，我想談談我學習的一點心得。我的專業，很多課程對於並不擅長理工科的我來說，都很有難度。我想，面對困難，誰都有想要退縮的時候。在此跟大家分享一句我一直用來勉勵自己的話：“你無法要求你所處的環境適應你，那麼你就要學會很好地適應你所處的環境。”既然我選擇了這條路，那麼我就選擇踏實地走好每一步。不管對於基礎理論的學習，還是專業知識的實踐。我相信勤能補拙，工夫不負有心人。

學習，本身也是對學習方法的探索和完善過程。就我自身而言，我認爲自學是大學學習非常重要的環節。可以毫不誇張地說，自學在大學學習中佔據了最大的比重。因爲老師授課時間有限，課程容量很大。所以爲了配合老師的節奏，課前預習是必需的。還有就是多動手，多嘗試。基礎課程，勤記筆記，多做練習，所謂熟能生巧。專業課程，常思考，多動手，勤操作。一步一個腳印地走下去才能真正掌握一門技能。所有的課程都是環環相扣，連接緊密的，一個環節空缺，整個學習鏈條就無法正常運轉。

愛因斯坦說過一句話：“人的差異在於業餘時間。”大學裏的空閒時間是很多的，除卻學習，放鬆是必要的，但過度放鬆會讓人失去自我。所以，如何使得一寸光陰等於一寸生命，無疑最值得我們思考並付諸行動。

說完學習，我想再談談我的工作。我擔任生活委員的職務已經兩年多，同時擔任系分團委組織部長也快一年了，有很多地方還存在不足，但在老師、學長、其他學生幹部、同學們的幫助下，我積累了很多寶貴的人生經驗。在此想跟一些猶豫在工作與學習之間的同學說一句，在大學裏，成績優異並不能代表一切，工作能力、競爭能力、才華特長以及待人處世的技巧都是評斷一個人的參照。積極地去嘗試，你只需要付出一些業餘時間而已，收穫的卻是受益一生的財富。我個人的感覺是，在過去的兩年中，我成長很快，處理問題的經驗日益豐富，思想比從前更爲成熟，對待一些問題的忍耐程度也提高很多。同時，“部長”這個職位無形中成爲我的壓力和動力。我會時常要求自己的言行舉止能符合一個部長的標準。這對我是最好也最有效的監督。

“先做一個人，再做一個有學問的人。”無論學識多少，能力如何，我們首先應該做一個正直的人。

同學們，人生只有一條路是不能拒絕的，那就是成長。現在，榮譽稱號和獎學金都已經是過去時了，面對自身的很多不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長！讓我們一起腳踏實地、謙虛謹慎地做人，不懈奮鬥，百尺竿頭，更進一步！

我的講話完了，謝謝大家！