教師骨幹培訓會議上教育局領導講話(精選多篇)

第一篇：教師骨幹培訓會議上教育局領導講話

同志們：

以科學發展觀的眼光來衡量，現代化的優質教育必然是順應人的發展需求，滿足人性自我提升需要的教育，必然是百姓福祉不斷提升，羣衆滿意度不斷上升的教育，必然是質量和數量、公平和個性、成功和幸福達到高度和諧的教育，聯合x市教育發展實際，幾個問題和大家交流探討，拋磚引玉，推動大家議教育、謀發展。

一、城市需要怎樣的教育。

我市正努力建設“三中心、兩高地”宜創宜居的國際性商貿城市，教育一方面要爲城鄉百姓提供均衡、優質、公平的教育機會，滿足百姓“有書讀”“讀好書”意願；另一方面要爲經濟發展和社會發展提供堅實的人力資源支持。面對挑戰，x市發展經濟的競爭力急待進一步培育，新的優勢在於市場發展模式的轉型升級，在於知識技術和創新人才的支撐，在於專利、品牌等新興經濟元素的培育，在於城市人文的積累和提升，x市轉變經濟增長方式，突破資源瓶頸，提高發展質量，需要教育發揮知識和技術創新的“源頭活水”、人才和思想的“儲備庫”、區域經濟社會發展“發動機”的作用。

（一）進一步推進教育均衡發展。

近幾年我市教育整體發展水平和教育均衡程度不斷提高，但優質教育資源總量不足和百姓要求享受良好教育的矛盾依然尖銳，城鄉教育之間、義務教育與其他教育類別之間，公辦教育與民辦教育、區域間發展不均衡的狀況還需進一步改進。我市用十年時間實現了由普及九年義務教育向高質量普及十五年教育的轉變，x市教育實現了三大轉變：即從數量的擴張轉到質量的提高，從硬件的完善轉到隊伍的優化，從教育的均衡、快速發展到優質、和諧發展。當前及今後，教育的關鍵點已轉移到更深層次的均衡上來，更注重校風、學風、教師隊伍、學校管理和發展潛能等，促進教育公平要從外延擴張，更注重內涵發展，尤其要加強薄弱學校、農村學校師資建設、教學方式改革，提升教育教學水平，使每所學校都得到發展提升。因此，今後要加強教育資源尤其是師資力量的良性配置，加快我市要優化教師引進、培養和發展的政策，在教師待遇的保障、優秀人才的引進、農村教師隊伍的穩定、創新人才的獎勵等方面，深化政策，建立多渠道的教育骨幹和師資的科學流動機制和培養提升機制，努力突破制度瓶頸，促進教師資源“柔性流動”、“多向流動”等，培育優秀教研組、先進班組等創新型團隊，每個學校都要推出自己的名師團隊。完善促進城鄉教育均衡的資源分配製度，大力研究資源共享、“和諧共進”的均衡發展機制。

（二）進一步加快職業教育發展。

職業教育是“面向人人，面向社會”的教育，是與本地經濟發展關聯度很高的教育類別。本地產業發展是發展職業教育的現實源泉，職業教育的優質發展也是企業發展的重要的智力和人力資源基礎，困此“圍繞產業辦學、圍繞市場興教”是其基本理念。例如蘇州市發展職業教育理念是“合拍共振，無縫對接”，蘇州是世界知名製造業基地之一，是外商投資企業密集區，世界500強的91家企業在蘇辦廠，蘇州產業在升級，蘇州職業教育也在跟進，從傳統的電子商務、文祕、電工到微電子製造，現代通信技術、物流、汽車維修，市場需求與學校發展和諧共生。我市已提出了建設國際小商品貿易中心、國際小商品創造中心目標，以轉型升級爲主題，提升製造業整體素質，發展職教空間很大。但近幾年，我市職業教育面臨經費不足，生源不佳、發展信心不足、羣衆認可度還不高等問題，職業教育對社會貢獻度還不高。（近幾年我市職業學校先進設備閒置現象一定程度存在。要有懂技術的學生，必須要有一定的設備提供實訓，但由於活動經費缺乏，學校不能購置豐富的材料，許多教學活動無法開展，一些設備被閒置；企業與學校聯合辦學熱情不高，有的企業前幾年滿懷熱情辦起校企合作班，但由於各種原因，企業投入回報不對稱，辦班難以爲繼。發展職業教育的社會環境不盡如人意．職業教育的質量也倍受社會各界關注。）一些規模企業反映，中等職業教育培養的學生在企業的“適用度”不如上世紀九十年代，以前中等職業學校培養的學生經過鍛鍊往往成爲企業的骨幹，但現在經常會遭遇中職生用不上、用不起的現象，中職生的職業道德水平、職業技能水平有所“滑坡”。在大學生就業難的背景下，深化職業學校人才培養模式改革更是迫切。市政府將進一步研究扶持職業教育的激勵政策，營造全社會重視實用人才、重視職業技能的氛圍。職業教育單位要振奮精神，與時俱進，瞄準市場辦學，着眼企業辦教，加強教育教學改革，加強合作辦學，拓展辦學的形式，提高職教服務社會、助推經濟發展的能力和水平。

二、教育需要怎樣的學校。

（一）樹立科學的質量觀和人才觀。

社會的發展對人才素質的要求不斷提高，隨着知識經濟不斷深入，“高分低能”、“高分無能”的青年越來越不能適應社會競爭的形勢，最近幾年北京、上海等地推行高校自主招生，錄取標準已顯露出當今社會“新人才觀”的端倪，形勢要求我們確立全面的、可持續發展的質量觀；但另一方面，恰恰是就業競爭的激烈，使家長對子女就業的期望過重寄託到學校的升學績效上，這種關注並沒有隨高等教育大衆化、基礎教育高標準普及而有所減弱，反而更爲加強。這就使學校面臨兩種質量觀的矛盾，是追求“分數的質量”，還是“追求生命的質量”。越來越多人認識到當前教育的一些偏差。我認爲，德育關鍵是做人教育；智育關鍵是自主學習的能力；體育關鍵是終身鍛鍊的習性養成；美育關鍵是情操陶治；勞動教育關鍵是樹立勞動光榮的信念。教育青少年要養性—注重優美人格的奠定，養慧—聖賢智慧的陶治；養德—正大品行的規範；養志—理想抱負的樹立；養能—生命能力的完善。學生不僅要提高文化科知識水平，更要發展體質水平、審美水平、創新水平、心理水平等各方面素質，提高可持續發展能力，更要樹立“因材施教”理念，確立不同個性、不同稟賦學生不同的質量標準。人格教育與技能教育相輔相成，培養具有深刻文化素養、身心更和諧健全的現代中國人。

（二）深化教育教學和教育管理改革。

要從積極提升教師業務素質入手，提高教師實踐新理念，運用新技術，實施新辦法開展教育教學的能力；要着眼課堂教學模式的革新，以“提高效率，減輕負擔”爲原則，提高文化課教學質量；要改變全市學校一把尺子衡量績效的局面，實行教育質量多元策略，實施策略分層，多元發展，確立“各級各類爭一流”思想，促使不同學校努力在自身層次達到最優，實行羣體創優；要培養學生多方面素質，統籌學校藝術教育和課外活動，構建豐富多彩的校園文化體育活動體系。

（三）加快學校內涵成長。

近三年我市高揚學校文化建設大旗，推動學校錘鍊核心價值觀，培育師生主流意識，以文化提品質，以文化樹品牌。但目前學校文化尚未深刻融入管理者治教理念，以及師生團隊的治教求學行動中，有品位的學校不夠多。一個富有內涵的學校，我的理解：一是理念一定要貫徹得非常到位，得到全體成員多年不變的認同和自覺遵行。二是管理一定要修煉到細節，學校的一本書或是一棵樹背後都可能有蘊藏着深刻的內涵。三是風格一定要有鮮明的個性。學校不一定每個都是名校，但可以是有個性的學校，特色的培育源於深入挖掘校本資源，以及拓展和發揮，不因學校規模宏大而龐雜失序，不因學校規模小而無可實施。比如義中是我市教育多年的典型代表，已經塑造了比較深厚的學校形象，那麼，“義中人”這個品牌怎樣發揚光大、與時俱進？是否可以將更多象“義中人”這樣富有精神內涵的學校特色品牌呢？面對既定的師資和生源、硬件和軟件，學校文化發展的境界決定了學校內在發展力和外在的影響力，靠有限的名師建不起名校，只有文化纔有化平凡爲神奇、化散沙爲整體的力量。

第二篇：都勻市教育局關於中國小骨幹教師培訓

都勻市教育局關於中國小骨幹教師培訓、管理和

使用的意見

各鄉（鎮、辦事處）教育輔導站、各中國小校：

爲進一步推進我市中國小骨幹教師隊伍的建設，加強骨幹教師的培訓、管理和使用，督促骨幹教師積極努力工作，開拓創新，不斷進取，特制定本意見，請認真貫徹落實。

一、骨幹教師的管理和使用

1、中國小骨幹教師實行分級負責、分級管理。市教育局成立骨幹教師管理工作領導小組，各站、校也應成立相應機構，其主要職責是：負責各級骨幹教師的選拔、認定、培訓和考覈工作。 “十一五”’期間，我市將實施“400骨幹教師”培訓計劃，使我市的國家、省、州級骨幹教師達到100人(佔全市教師比例2％)，市級骨幹教師達到300人(佔全市教師比例8.3％)，各學校也要逐步構建一支學校的骨幹教師隊伍。

建立和完善骨幹教師的業務檔案，加強對骨幹教師的管理和使

用，完成對骨幹教師各批次的培訓任務。充分調動骨幹教師的積極性，讓骨幹教師承擔起本地教師培訓、校本培訓和新教師培訓的重任，通過辦班培訓，成立講師團、巡迴講學、支教、開展校際交流等形式，充分發揮其帶頭、示範輻射作用。各級領導要對骨幹教師給予關心、幫助和扶持，爲其創造良好的工作、學習和生活條件，如適當減輕教學工作量，以保證其開展教育教學研究活動。有計劃地組織參加學術 1

交流和業務進修。儘可能爲他們提供學習進修、開展課題研究，上網、訂閱雜誌、複印資料等必要經費。

2、健全制度，規範管理。中國小骨幹教師實行期限制，以五年爲一個期限，年滿五年須經考覈給予繼續確認。每五年將組織對骨幹教師進行考覈評價，填寫《貴州省中國小骨幹教師考覈評價表》，對能夠認真履行職責、發揮骨幹教師作用突出的骨幹教師予以表彰和獎勵。對不能履行職責，不能發揮骨幹作用，或年度考覈不合格者，將撤消其骨幹教師稱號。

3、骨幹教師必須履行以下職責：忠誠黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，有效實施素質教育，模範履行教師職責。積極參加教改實驗和課題研究，努力提高教育教學水平：

積極承擔示範課、觀摩課及傳、幫、帶、傳任務。積極進取，不斷學習新知識，掌握新方法，勇於探索與創新，逐步形成自己的教育教學風格。

4、加強檔案管理。

市教育局建立“全市骨幹教師信息管理系統”，對所有參加國家級、省級和州級培訓的骨幹教師的信息都錄入數據庫。如實記載骨幹教師的工作學>學習、管理使用情況，以及骨幹教師履行職責，完成任務的佐證材料。

5、骨幹教師的使用。

(1)骨幹教師每年至少要主持一次校以上的示範課、觀摩課或專題學術講座。

(2)骨幹教師應承擔1名以上青年教師的培養或傳幫帶任務。

(3)製作1個以上的計算機輔助教學課件：

(4)撰寫l篇以上有較高水平的專業論文、經驗總結或科研報告，在市以上報刊發表或獲獎。

二、骨幹教師的待遇和獎勵

1、各鄉鎮教育輔導站和學校要採取措施爲骨幹教師提供較好的教研教改條件，如經費、資料和儀器設備使用。

2、骨幹教師承擔研究課題、教改實驗及其他教學任務，可適當計入工作實績。

3、骨幹教師有突出貢獻和顯著成果的，要給予獎勵。

4、骨幹教師將優先參加赴先進地區學習考察，參加高層次培訓和研討活動。

5、骨幹教師可在同等條件下優先推薦晉升教師職務，並優先推薦上一級特級教師和享受政府津貼的科技人員。

三、本意見由發佈之日起生效。

都勻市教育局中國小教師

繼續教育工程辦公室二〇一四年九月二十九日

第三篇：教育局領導在年度教育工作會議上的講話

文章標題：教育局領導在年度教育工作會議上的講話

同志們：

新春伊始，春意盎然。在這萬象更新的時節，今天我們在這裏召開全市2014年度教育工作會議。會議的主要任務是，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面樹立和落實科學發展觀，深入學習貫徹國家、省、市有關教育工作會議精神，認真總結“十五”期間特別是2014年

的教育工作，研究部署2014年全市教育改革與發展的重點工作，統一思想，振奮精神，開拓創新，努力開創我市教育改革與發展的新局面。

一、全省2014年度教育工作會議的主要精神

1月23日，省教育廳在昆明召開了全省2014年度教育

工作會議，何天淳廳長代表教育廳對“十五”期間全省教育工作作了全面總結，對“十一五”期間全省教育改革與發展的目標任務和2014年的重點工作作了部署。

（一）“十五”期間我省教育改革和發展的成就與經驗

1、重點發展農村教育，“兩基”工作取得偉大成就

5年來，改造中國小危房337.6萬㎡，新建校舍71.7萬㎡。全省有112個縣實現“普九”，“普九”人口覆蓋率達到86，比2014年提高14.4個百分點，超額完成“十五”計劃目標；127個縣實現“掃盲”，青壯年文盲率降至5以下，提前二年實現國務院提出的西部“兩基”目標。

2、職業教育在改革中不斷髮展

堅持以服務爲宗旨，就業爲導向，按照“訂單培養”的方式，推動職業教育辦學模式的改革。普通高中和中等職業教育發展不協調的狀況得到改善。2014年中等職業教育招生11.36萬人，在校生達到29.49萬人。“十五”期間，中等職業學校共培養畢業生50.3萬人。

3、普通高中辦學規模擴大，教學質量顯著提高

5年來，全省新建普通高中25所，改擴建200多所，一級完中總數已達81所，比2014年增加33所。到2014年，全省普通高中在校生已達48.31萬人，比2014年增加26.10萬人，超額完成“十五”計劃目標。高中階段毛入學率由2014年的24.93提高到2014年的33.66。教育質量逐年提高，2014年，大學聯考700分以上的考生實現零的突破。

4、高等教育爲經濟社會發展服務的能力不斷增強

全省普通高校由2014年的24所增加到2014年的44所。2014年，高等教育在學人數達39.91萬人，比2014年增長24.87萬人。高等教育毛入學率從2014年的4.91提高到2014年的12.65。共獲國家及省部級獎勵624餘項，專利授權293件，科技產業產值超過4億元。

5、教師隊伍素質明顯提高

2.2萬名中國小校長經過省、地、縣三級校長培訓，持證上崗。20多萬名民族貧困地區中國小教師參加了綜合素質培訓，全省普通國小、普通國中、職業高中、普通高中、普通中專學校教師學歷合格率分別提高到96.38、95.64、59.74、85.86、84..46，分別比2014年提高5.44、6.60、24.57、14.59、10.19個百分點。

6、教育信息化建設步伐加快

建成各類衛星教學收視點15286個、教學光盤播放點13237個、計算機教室1095個，初步構建了“雲南省遠程教育體系”。全省52的中國小都能共享國家和省的優質教育教學資源，中國小計算機數與學生人數的比例已從2014年的186：1提高到2014年的55：1。初步建成了遠程教育資源中心、基礎教育資源庫。

7、教育體制改革全面深化

普遍推行校長公選、教師聘任、績效分配改革，辦學活力明顯增強。全省“一師一校”校點由2014年的18268個減少至2014年的12364個。順利完成國有企業所辦學校移交地方政府管理工作。民辦教育快速發展，全省有各級各類民辦學校1421所，在校學生達30.28萬人，以政府辦學爲主體、社會各界共同參與、公辦與民辦學校共同發展的辦學格局進一步形成。

8、實施素質教育取得進展

進一步加強學生思想道德教育和思想政治工作，全面推進課程改革，強化地方教材建設，全省義務教育階段起始年級學生全部啓用新課程。積極開展職業教育教學改革，切實加強職業道德教育。積極推進招生、考試和評價制度改革。青少年校外活動場所建設進一步加強。

9、教育經費保障機制得到進一步完善、投入力度加大

“十五”期間，全省預算內教育經費426.54億元，比“九五”期間增加128.68億元。農村義務教育投入保障機制加快建立，省財政逐年加大對基礎教育的投入，每年均以超過10的速度增長，民間投入逐年增加。

10、認真解決人民羣衆關心的教育熱點問題

初步建立了“政

府主導、對口支援、社會參與、勤工儉學”的貧困學生救助體系。2014年，全省總計257萬名學生享受免費教科書，235萬名學生享受免交雜費，115萬學生享受寄宿制生活補助,用於“兩免一補”經費近5億元。努力做好大中專畢業生就業工作，高校畢業生就業率比上年同期提高1.1個百分點。認真治理教育亂收費，規範招生考試行爲。認真落實安全工作責任

制和預防措施,“十五”期間，全省學校基本沒有發生重特大安全事故。

（二）“十一五”期間雲南教育改革與發展的目標任務及2014年重點工作

主要任務是：全省全面實現“普九”，人均受教育年限提高到8年。國中毛入學率達到95以上，國中三年保留率達到98以上，國中畢業生升學率達到55左右。青壯年文盲率下降到3以下。3—6歲幼兒入園率達50以上，大中城市、經濟發達縣（市、區）達到70以上。高中階段毛入學率達到50，普通高中在校生達56萬人左右，中職46萬人左右，中等職業教育招生人數與普通高中大體相當。高等教育毛入學率達18，在校生規模達66.5萬人左右。

2014年重點抓好的幾項工作：

1、堅持“兩基”重中之重地位不動搖，普及和鞏固九年義務教育

4個縣完成“普九”，2個縣實現“掃盲”，3個縣完成“普實”。繼續排除80萬㎡中國小危房，建設40萬㎡農村寄宿制學校，實施“農村中國小現代遠程教育工程”。

2、推進農村義務教育經費保障機制改革

進一步明確各級政府責任，建立中央和地方分項目、按比例分擔的農村義務教育經費保障機制。從今年起全面免除農村義務教育階段學生學雜費，對貧困家庭學生免費提供教科書。提高生均公用經費保障水平，建立校舍維修改造資金保障新機制。規範學校經費的使用和管理，確保資金安全。全面落實縣級政府對本地教育發展規劃、經費安排使用、中國小校長和教師的管理責任。

3、貫徹落實全國、全省職業教育工作會議精神，大力發展職業教育

採取強有力措施，進一步擴大中等職業教育招生規模。抓好急需技能型人才培養，重點加強高技能人才培養。積極發展面向農村的職業教育，組織實施好“農村勞動力實用技術培訓工程”和“農村勞動力轉移培訓工程”，促進“三教統籌”和“農科教結合”。以服務爲宗旨，以就業爲導向，深化職業院校教學改革,加強職業教育基礎能力建設。創新公辦職業學校辦學體制，走規模化、集團化、連鎖化辦學的新路子。

4、全面貫徹教育方針，全面推進素質教育

切實把德育放在各項教育工作的首位，全面推進素質教育，促進學生全面發展。繼續深入推進中國小課程改革，着力提高教學質量，切實減輕學生課業負擔。改革教育考試評價和選拔制度，完善推進素質教育的體制環境。加大教育科研力度，加強學校體育和美育工作，關心學生心理健康。

5、鞏固試點成果，進一步深化教育改革與制度創新

深化學校內部管理體制改革，全面實行“資格准入、競爭上崗、全員聘用、合同管理、優教優酬”的人事制度和分配製度，逐步推進大中國小校長聘任制。深化高中階段教育改革，着力提高普通高中質量，擴大優質高中總量。

6、全面加強教師隊伍建設

進一步加強師德建設，完善師德建設長效機制。開展中國小教師全員培訓，全面提升中國小教師素質和能力。建立和推進城鎮教師支援農村教育制度，繼續做好東部對西部、城市對農村教師對口支援工作。全面推進以校本培訓爲主體的中國小教師繼續教育。

7、注重解決人民羣衆關心的教育熱點難點問題

認真做好貧困家庭學生資助工作，健全有效的教育資助體系。做好2014年高校畢業生就業工作，引導畢業生面向基層就業、自主創業或靈活就業。深化考試製度改革，確保各類國家教育考試的安全和公平公正。切實加強學校安全工作，維護校園安定和諧，堅決治理教育亂收費。大力加強教育系統黨風廉政建設。

二、“十五”期間全市教育改革與發展取得的主要成績

跨入新世紀的頭五年，是我市經濟快速發展、社會繁榮穩定，改革迅猛推進，各項事業蓬勃發展的良好時期。全市教育工作在市委、市政府的正確領導下，在省教育廳的大力支持和指導下，在社會各界的關心支持下，通過各級黨委政府和教育系統廣大幹部職工的共同努力，全面實現了“十五”期間確定的目標任務，重點工作有了創新與突破。

（一）主要成績

1、“兩基”工作進一步鞏固提高。全市在2014年基本實施“兩基”目標後，始終不渝地堅持“兩基”工作重中之重地位不動搖。特別重視發展農村教育，積極鞏固普及成果，努力提高“兩基”整體水平。

——基本建立了“政府主導、社會參與、勤工儉學”的貧困生救助制度，有效推進了義務教育普及率、鞏固率的不斷提高和教育公平。市委、市政府把貧困學生入學難、鞏固難問題列爲一項重要的“民心工程”，廣泛動員幹部職工和社會力量捐資助學，建立了多層次、多形式的貧困生救助基金，年均救助貧困生10萬人次以上；認真實施國家的“兩免一補”政策，28.76萬名學生享受免費教科書，19.11萬名學生享受免交雜費，4.71萬名學生享受生活補助；廣大中國小積極開展勤工儉學活動，開展面達90以上。2014年，全市國小學齡兒童入學率達99.53，比2014年提高了0.18個百分點；畢業生升學率達97.28，比2014年提高了1.76個百分點；在校生輟學率降到0.11，比2014年降低了0.35個百分點。國中毛入學率達101.74，比2014年提高3.87個百分點；輟學率控制在1.35以內；在校生比2014年增2.66萬人，增長9.76；畢業生升學率達67.09，比2014年提高19.32個百分點。學前教育發展迅速，3-6歲幼兒入園（班）率由2014年的32.36提高到2014年的44。特殊教育、民族教育得到進一步發展。

——初步建立了教育投入的保障機制，中國小辦學條件進一步改善。2014年，各級財政繼續加大力度，多渠道籌措教育經費，確保教育投入的“三個增長”，全市預算內教育事業費支出達13.8億元,比2014年增億元。投入資金，排除中國小d級危房13.57萬㎡。“十五”期間，市級以上財政投入專項資金1.38億元，立項改造中國小危房676校，排除d級危房36.5萬㎡。縣、鄉、村積極自籌資金，加快排危工程進程。爭取臺方捐資600萬元，建設“明德國小”項目學校15校。全市中國小現有校舍建築面積626.48萬㎡，比2014年增加74.74萬㎡，固定資產總值達34.86億元，比2014年增加12.84億元。“普及實驗教學”工作全面完成。調整收縮農村中國小教學點110個，建成半寄宿制學校471校，校點佈局更加合理，辦學效益明顯提高。

——基礎教育課程改革初見成效，素質教育全面實施。在2014年全面實施基礎教育課程改革的基礎上，進一步總結經驗，開展義務教育段綜合實踐課程研究，着力推進校本課程開發，深化入才培養模式、教學內容和教學方法改革，加強創新精神和實踐能力培養。堅持育人爲本，德育爲先，以理想信念教育爲核心，愛國主義教育爲重點，基本道德規範爲基礎，切實加強中國小生思想道德建設。不斷加強和改進學校體育、美育、衛生和健康教育工作。“十五”期間，全市建成省級實驗國小、示範國小39所，省級示範國中42所。全市義務教育質量普遍提高，全社會共同推進素質教育的合力與良好環境基本形成。

——着力提高農村勞動力的綜合素質，掃盲成果得到了有效地鞏固和提升。實現了由識字型掃盲向技能型教育的轉變。2014年，掃除文盲3萬餘人，開展實用技術培訓65萬人次，農村勞動力轉移培訓17.8萬人次。“十五”期間，參加實用技術培訓人次達250萬以上。14個鄉（鎮）通過了“無文盲鄉（鎮）”驗收。青壯年文盲率降至2.1，比2014年下降了1.8個百分點。

2、職業教育在改革中快速發展。

——高等教育體系初步構建。投資3.6億元新建的曲靖師範學院新校區建設日趨完善，辦學條件得到了巨大改善，招生規劃規模不斷擴大，2014年在校生達8009人，比2014年增加6061人，增加311。雲南職業技術學院發展態勢良好，曲靖衛校申辦曲靖高等醫學專科學校已順利通過專家組的評審。

——中等職業教育迅速發展。2014年全市有普通中專7所、職業技術學校11所，在校生達4.67萬人，約佔全省的1/4，比2014年增加1.8萬人。中等職業教育發展進品旺、出口暢，呈現出蓬勃發展的態勢。一是各學校以市場需求和就業爲導向，積極改革招生方式，招生規模不斷擴大並逐年大幅度遞增。2014年招生7032人、2014年8748人、2014年9604人、2014年15874人、2014年達23000人。二是堅持以就業爲導向、以服務經濟社會發展爲宗旨，按照“訂單式”培養模式，加強畢業生就業服務網絡建設，積極適應企業和社會需求，不斷調整和改造專業，提高教學質量，重視提高畢業生就業和創業能力，就業率大幅度攀升，2014年達75，2014年達94。出口暢有效地推動了進口旺。三是管理體制進一步理順，辦學條件明顯改善，內部機制和教育教學改革不斷深化。全市建成4所國家級重點職業學校，2所省部級重點職業學校，6所省級職業示範學校。麒麟區職業技術學校已成爲全國中等職業教育“名校”。四是專業建設成效明顯，全市已創建省級骨幹專業5個、市級骨幹專業38個，總專業數達200多個，專業設置更加靈活，基本涵蓋了一、二、三產業。五是社會對中等職業教育的認知度有一定提高，抓職業教育就是抓經濟、抓扶貧、扶就業、抓和諧的觀點已成爲各級黨委政府的共識，大力發展職業教育的良好環境已經形成。

——各種職業培訓進一步加強，終身教育體系初步構建。全市1397所農村成人文化技術學校大力開展農民科技、技能培訓，推動了農村經濟社會發展和富餘勞動力的轉移。積極在農村普通教育中滲透職業教育，試行高三、九年級分流收到明顯成效。高自考、夜大、電大、函大、農函大等多渠道的在職人員崗位培訓和繼續教育，爲廣大羣衆提供了更多的終身教育機會。

3、教育改革不斷深化。兩年來，我市按照省委、省政府的要求積極進行教育綜合改革試點，從理順體制，激活機制入手，以改革辦學體制、投入體制和內部管理機制爲重點，對義務教育、高中教育、職業教育和民辦教育改革進行了有益探討，試點縣（區)和學校大膽創新，突出重點，突破難點，改革取得了實質性成效。高中教育改革得到了省委、省政府的充分肯定，2014年1月28日在我市召開了現場會，推廣介紹曲靖經驗。在充分調研的基礎，2014年7月27日市委、政府印發了《關於推進教育綜合改革與發展試點工作的意見》（曲發[2014]15號），麒麟區、師宗縣、會澤縣、市直學校教育綜合改革試點工作取得了明顯成效。

——教育投入體制改革有了重大突破。各級政府在確保教育投入“三個增長”的同時，按照學校等級、規模及時足額劃撥教師工資、公用經費和改善辦學條件經費。財政部門根據學校教職工編制、在校生數和辦學的實際情況分別對學校實行經費包乾管理。市直學校採取了掛鉤包乾、固定包乾和基數固定、增量掛鉤包乾等經費總額包乾辦法。對具有一定辦學規模、具備相應辦學資格的民辦學校，按照屬地管理的原則，比照同類學校實行生均經費補助。

——人事制度改革有了實質性的進展。在科學設崗、動態控編，資格准入的前提下，實行政事分開，逐步取消行政級別，進一步擴大學校辦學自主權。試點縣和市直學校全面推進校長公開選聘制、教職工全員聘用制和績效工資制。建立校長任期目標責任制、考評制和離任審計制；完善教職工崗位聘任制，因事設崗，明確職責，公開競爭，客觀公正地對教職工進行考覈，並將考覈結果作爲分配、獎懲和續聘的主要依據。麒麟區、師宗縣、市直學校校長選聘工作基本結束，新任校長已經上崗。改革進展平穩，社會反映較好。

——民辦教育得到了快速發展。市委、市政府從政策上、資金上鼓勵和支持民辦教育的(更多請關注)發展，對具有一定規模的民辦學校，核給其一定公辦教師編制和生均公用經費，建設資金給予部分貼息補助。2014年全市民辦學校達271所（高中8所、國中14所、國小10所、幼兒園226所、職業培訓學校13所），在校生達31354人，教職工達2235人，分別比2014年增加135所、21888人、1337人。以政府辦學爲主體、社會廣泛參與、多種形式共同發展的辦學格局基本形成。民辦公助的曲一中三元分校、獨資興辦的富源明鑫學校、政企合資興建的師宗三中及陸良同樂中學，具有良好的辦學條件及相當的辦學規模。曲靖農校實行校產置換、校企聯辦、計劃投資1億元選址新建，新建的曲靖工商職業學校積極探索股份制辦學。順利完成了國有企業所辦學校移交地方政府管理工作。

4、普通高中教育整體水平全面提升。一是高中規模和容量迅速擴張，高中教育“瓶頸”得到有效突破。“十五”期間，全市共投入資金10.61億元，新建普通高中10所、改擴建高完中36所。2014年普通高中招生38578人，比2014年增加23390人，增長154；在校生98535人，比2014年增加57492人，增長140；高中階段毛入學率達52，比2014年提高了26.81個百分點。二是優質高中資源增量擴大，高中教育質量全面提高。全市建成省一級一等高中1所、省一級三等高（完）中7所。高中教育質量逐年大幅度提升，2014年大學聯考上線21112人，上線率達67，比2014年增加14720人，提高26個百分點。普通高中教育實現了規模擴張與質量提高並重的目標，基本滿足了全市廣大人民羣衆對高中教育的需求。

5、教師隊伍建設進一步加強。一是教師總量迅速增加。全市教職工人數達60690人，比上年增2014人。其中高中專任教師達4939人，比上年增加863人，增幅達21.2。二是專任教師的學歷合格率進一步提高。普通高中、國中、國小教師學歷合格率達87、97、98，比2014年分別提高21.95、9.53、6個百分點。中等職業學校教師學歷合格率達78.02，比2014年提高46個百分點，提高幅度最大。廣大教師積極參加提高一個學歷層次的教育，普通高中教師研究生學歷達1，國中教師本科學歷達34.2，國小教師專科學歷達44、本科學歷達4。三是採取了學歷教育與非學歷教育相結合、全員培訓與分類培訓相結合、脫產學習與校本培訓相結合的方式，進一步完善教師繼續教育，爲教師培養培訓構建了層次多樣、渠道暢通的現代立交橋。四是全面實施師德師風年度考覈登記制度，教職工的職業道德教育和思想政治工作進一步加強。

6、學校未成年人思想道德建設進一步加強。制訂了《曲靖市學校思想道德建設“三級考覈”、“三類評價”方案》，並認真組織實施。積極開展弘揚和培育民族優良傳統教育活動，強化誠信教育和行爲習慣養成教育。加強法制和紀律教育，用延安精神辦學育人，廣泛推行半軍事化管理。開展爭優創先活動，大力加強未成年人思想道德建設。全市已創建省級文明學校57校、市級文明學校244校。“十五”期間，建成青少年學生校外活動中心3個。

7、教育現代化水平穩步提升。2014年投入資金3200萬元，2014年投入4304萬元用於中國小信息技術教育。“教育部農村中國小現代遠程教育”項目建設全部完成，3032校（點）完成模式ⅰ配備、1803校（點）完成模式ⅱ配備、229校完成模式ⅲ配備。全市建成鄉（鎮）信息中心7個，創建國家級信息技術實驗學校2所、省級現代教育實驗學校41所。中國小生機比由2014年的87：1提高到52：1。我市被教育部確定爲“教育信息化管理標準應用示範區”。

8、教育公共管理進一步加強。市、縣教育督導機構基本建立，督導評估體系進一步健全；招生、考試、人事、紀檢和行風建設工作進一步加強；學校安全工作得到了高度重視，安全工作責任制和預防措施得到認真落實，安全教育、管理和監督工作進一步加強；教育交流與合作水平進一步提高，與昭通市的教育扶貧工作進展順利。語言文字工作成效明顯，普及普通話示範學校已達178所，麒麟城區通過了國家二類語言文字的達標驗收工作。

（二）主要經驗和存在的困難與問題

總結剛剛過去的一年以及整個“十五”期間全市教育事業改革與發展所取得的顯著成績，我們倍加振奮，深受鼓舞，改革與發展的歷程中我們也積累了一些寶貴的經驗。

1、各級黨委、政府把教育作爲全面建設小康社會、認真解決“三農”問題的治本之策，認真落實教育優先發展的戰略地位，切實加強領導、全面規劃、增加投入、不斷加大扶持力度，這是我市教育事業快速發展的關鍵所在。

2、人民羣衆對教育發展的迫切需求和廣泛參與、關心支持，教育系統端正教育思想，自覺服務於當地經濟社會發展，牢固樹立辦人民滿意的教育的觀念和堅持教育爲人民服務的宗旨，爲全市教育事業健康、持續、快速發展的打下了重要基礎。

3、用科學發展觀統領全局，以創新體制、激活機制、擴大規模、提高質量爲核心，解放思想，深化改革，不斷創新，以改革求發展，以發展促改革是教育發展的動力。

4、堅持以人爲本，充分尊重學校、教師和學生的積極性、自主性和創造性，是教育改革與發展充滿生機活力的內在因素。

5、高度關注弱勢羣體，着力解決教育的熱點、難點問題，促進教育公平和均衡發展，堅持基礎教育、職業教育、成人教育協調發展，堅持規模與質量並重，滿足人民羣衆對各層次、各類別教育的需求，是教育系統落實科學發展觀的重要內容。

6、堅持以政府投入爲主、社會廣泛支持，多渠道籌措教育資金，不斷改善辦學條件，是教育改革與發展的基本保障。

在總結成績和經驗的同時，我們還應清醒地看到，全市改革與發展還面臨許多困難和問題，與全市經濟社會發展的需求和辦人民滿意教育的目標還有較大的距離，主要表現在：

1、教育投入總量嚴重不足。全市教育改革與發展依然面臨償還舊帳與加速發展的雙重壓力，隨着教育事業的快速發展，負債金額越來越大，累計已達7.9億元。農村義務教育經費缺口尤爲突出。教育事業費雖然逐年有所增長，但公用經費卻呈下降趨勢。相當一部分農村學校建設資金嚴重短缺，教育教學設施極爲匱乏。排危工程和貧困生救助任務艱鉅，全市還有68萬㎡的d級危房亟需排除，46萬貧困生、15萬特困生需要救助，所需資金缺口大，控輟保學任務還十分艱鉅。

2、教育結構不合理的狀況還沒有得到根本改善。普通高中和中等職業教育結構性比例失衡。普通高中教育經過五年的努力，高（完）中已達55校，在校生規模近10萬，基本緩解了人民羣衆對普通高中教育的需求和高校擴招需要的矛盾，而中等職業學校全市僅有18校，在校生4萬餘人，難以滿足全市經濟社會發展，特別是加快城鎮化進程、建設工業強市和實現“三村四化”目標的需求。普通高中與中等職業學校在辦學規模、在校生比例、經費投入、辦學條件以及社會環境等方面存在較大差距。

3、城鄉之間、區域之間、教育各項事業之間教育改革與發展嚴重的不平衡。城鄉義務教育發展反差極爲明顯，與城鎮相比農村學校無論是在辦學條件、資金投入、教師配備還是教育質量等方面都嚴重滯後。

4、教師隊伍數量不足，質量有待進一步提高。一是普通高中教育迅速發展，高中教師缺額大，且師資來源困難。二是山區、少數民族地區、貧困地區教師編制緊缺，數量不足，且流動性大，臨時代課教師還有3036名。三是教師的師德建設、業務能力和水平特別是現代教育理念和技能還需進一步提高。

5、素質教育的全面推進還存在明顯問題。正確的成才觀和教育觀在全社會還未得到普遍認同，科學的教育評價體系還不完善。重分數、輕能力培養，重書本、輕社會實踐的狀況還在不少學校不同程度地存在。藝術、體育、衛生和心理健康教育的受重視程度和教育水平還不高。

問題是發展中的問題，只有用發展的思路、用改革的方法來加以解決，我們堅信，有市委、市政府的強有力領導，有省教育廳和社會各界的大力支持和指導，有在座各位和教育系統廣大教職工的共同努力，我們一定能夠戰勝困難，破解難題，開創曲靖教育“十一五”新局面。

三、“十一五”期間全市教育改革與發展的目標任務和2014年的主要工作

（一）“十一五”期間全市教育改革與發展的指導思想和目標任務

市委二屆六次全會按照科學發展觀和全面建設小康社會要求，明確提出了“十一五”時期全市經濟社會發展的奮鬥目標、發展思路、總體要求和工作措施。根據市委、市政府提出的目標任務，市教育局已草擬了《曲靖市教育事業“十一五”規劃》，目前正在進行修訂和完善。

1、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹黨的十六屆五中全會精神，樹立和落實科學發展觀，以市委二屆六次全會和市委、市政府關於教育改革與發展的要求和政策精神爲依據，大力實施科教興市和人才強市戰略，努力創辦人民滿意的教育。堅持以人爲本，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。堅持“兩基”重中之重地位不動搖，繼續加強農村義務教育，大力發展中等職業教育，進一步優化教育結構。以加快發展爲主題，解放思想，深化改革，統籌規劃，突出重點，分類指導，促進各級各類教育持續、健康、協調發展。構建一個有利於人的全面發展的、與建設現代工業強市和珠江源大城市相適應的，各級各類教育全面協調持續發展的教育體系，爲全面建設小康社會提供堅實的人才保障和智力支持。

2、目標任務：繼續抓好“兩基”的鞏固提高工作，實現教育質量和辦學效益的全面提高。力爭“十一五”期間國小適齡兒童入學率保持在99以上，國小輟學率控制在0.5以內；國小畢業生全部升入國中，國中入學率達98以上，國中輟學率控制在1.5以內，國中畢業生升學率達90；3—6週歲幼兒入園（班）率達50以上。在控輟學保學的同時，進一步提高教育教學質量，促進“兩基”的鞏固和發展。

整體推進高中階段教育發展。鞏固和提高普通高中教育改革和發展成果，繼續推進高中的新建和改擴建工程，着力打造一批品牌學校，擴大優質高中資源，優質高中在校生佔全市高中在校生的60以上。大力發展職業教育和成人教育。全面實施“新建、改建、擴建”工程，到2014年新建2所市屬中等職業技術學校和3至5所民辦中等職業技術學校，力爭創建2—3所高等職業院校。基本普及高中階段教育。2014年高中階段毛入學率達70，在校生由現在14.4萬增爲21萬，其中中等職業學校在校生達9萬人以上；2014年高中階段毛入學率達85，在校生達26萬，其中中等職校在校生達12.5萬至13.5萬人。高中階段教育質量整體水平得到提高，人均受教育年限達9年以上。

積極促進民辦教育發展。力爭新建一批以高中階段教育爲重點的優質民辦學校，基本形成以政府辦學爲主，社會共同參與，公辦學校與民辦學校共同發展的辦學體制。

進一步推動教育現代化進程。到“十一五”末，全市高中生機比達15：1，國中達30：1，國小達40：1；高中學校80的教室配備多媒體設備，國中學校每年級配備多媒體教室1個。全市各級各類學校具備初步信息化環境，90獨立建制的學校接入曲靖教育城域網。

（二）2014年全市教育改革與發展的主要工作

2014年是實施“十一五”規劃的第一年，全市教育工作必須緊扣市委、市政府確定的“十一五”期間經濟社會發展的指導思想和總體目標，狠抓落實，爲實現“十一五”目標開好頭、起好步、打好基礎。全年的教育工作要點已以文件形式下發，這裏我強調要方面的重點工作：

1、堅持“兩基”重中之重地位不動搖，高度重視義務教育特別是農村義務教育整體水平的提升

繼續加大中國小危房排除力度。2014年列入排危計劃的13.57萬㎡d級危房排除工程2014年底必須全部竣工驗收。2014年力爭啓動排除10萬㎡d級危房；積極爭取農村寄宿制學校建設工程；按時按質完成“明德國小”建設工程；積極爭取企業和社會各界人士投資建設“希望國小”。通過各種措施促進廣大農村中國小辦學條件的不斷改善。

認真組織實施《國務院關於深化農村義務教育經費保障機制的通知》（國發[2014]43號），繼續完善貧困生救助制度，健全教育資助體系，認真落實“兩免一補”政策，加大救助力度。把助貧資金用好、用實、用出效益。2014年力爭救助貧困生10萬人次以上。

進一步提高義務教育的辦學效益。堅持“因地制宜、宜增則增、宜並則並”原則，進一步優化農村國小校點佈局；加強農村中國小教師綜合素質培訓，不斷提高農村教育的質量。加強寄宿制和半寄宿制學校的建設和管理，積極推進以種植、養殖爲主要內容的勤工儉學活動，各縣都要建設一批示範學校，農村寄宿制學校肉菜自給率爭取達到35。要高度重視學生食堂和宿舍的管理，迅速改變髒、亂、差狀況，提高服務質量。學生食堂要以服務學生爲宗旨，決不能一包了之，更不能通過學生食堂營利創收。今年要把改變衛生狀況、提高服務水平作爲學校管理的一個突破口抓實抓好。

2014年全市學前教育招生11.2萬人，3-6週歲幼兒入園（班）率達48，國小學齡兒童入學率達99.2，在校生輟學率控制在0.11以內；國中招生10.3萬人，國中學生入學率不低於2014年，輟學率控制在1.5以內。繼續鞏固“掃盲”工作成果，拓展“掃盲”教育功能，着力提高農村勞動力綜合素質。進一步加強“兩基”工作鞏固提高複查年審工作。加快發展民族教育和特殊教育。

2、大力發展職業教育

大力發展職業教育,是我市“十一五”期間教育發展的一個重點,全市教育系統要統一思想,認真學習和領會國家、省、市職業教育工作會議精神，深刻認識大力發展職業教育的重要性和緊迫性，抓住機遇，狠抓貫徹落實，努力開創我市職業教育的新局面。

全市職業教育改革與發展的指導思想、目標任務、政策措施在今年1月14日召開的全市職業教育工作會上，市委、市政府領導已作了全面的安排和部署，關鍵在於貫徹落實。今年要重點抓好以下工作：一是要認真學習、廣泛宣傳國家、省、市職業教育工作會議精神和市委、市政府出臺的文件精神，進一步統一思想，提高認識，創造一個有利職業教育發展的社會大環境。二是要不斷深化辦學體制改革，積極推動辦學體制創新；鼓勵和支持民辦職業教育快速發展，初步形成政府主導、面向市場，多元辦學的格局；三是要深化職業學校內部管理機制和招生就業制度改革，落實學校辦學自主權，深化教育教學改革，主動適應市場和企業需求，着力提高學生的就業和創業能力。2014年力爭職教招生32273人，畢業生就業率不低於95；各級教育行政部門和學校必須打破自我封閉，積極搶佔市外職業教育資源。我市職業教育資源總量不足，但市外有廣闊的空間。往年市外職校在我市招收中職生只有4000人左右。市外的職校有良好的辦學條件，而畢業生多數在外就業，今年要調整招生程序和措施，力爭外地職校招生一萬左右；四是要認真實施職業院校新建、改擴建工程，抓緊曲靖醫學高等專科學校建設工程，啓動曲靖市高等職業技術學院建設；拓寬宣威、陸良師範的招生範圍；曲靖農業學校新區建設投入使用，曲靖財經學校、應用技術學校、工商職業技術學校新校區的建設有實質性進展，籌備新建會澤、富源兩縣的第二職業技術學校和宣威第三職業技術學校；進一步做好現有職業技術學校和曲靖技工學校的擴建規劃、籌備工作；五是積極發展農村職業教育。加強鄉級職成教培訓中心建設，鄉級成人文化技術學校全部實行獨立建制、獨立辦學。認真實施“百萬培訓工程”，開展農民實用技術培訓50萬人次以上，開展農村勞動力轉移培訓30萬人次以上，開展上崗轉崗培訓20萬人次，促進“三教統籌”和“農科教結合”；六是加強職業教育的基礎能力建設。全面推進職業教育實訓實作基地建設和縣級職教中心建設，加大“雙師型”、“複合型”教師隊伍建設和骨幹專業建設。2014年爭取建設5個高質量的職業教育實訓實作基地、建成1個以上國家級骨幹示範專業、5個以上省級骨幹專業、8個以上市級骨幹專業。[本文轉載自本站-]

3、進一步提高普通高中教育質量

普通高中的發展和提高仍然是我市教育發展的重點，不能有絲毫的鬆懈。一是繼續加大普通高中新建、擴建力度。確保沾益四中、富源勝境中學、陸良同樂中學秋季學期投入使用，力爭麒麟區新建高中建成招生，啓動開發區高級中學建設。2014年啓動的10所改擴建高（完）中建設項目竣工，10所高（完）中改擴建、新建工程啓動。

二是進一步規範普通高中招生工作。普通高中教育向下關係到義務教育的鞏固提高，向上關係到高等教育的基礎質量，因此，要嚴格招生制度，規範招生行爲。嚴格公辦高中擇校生的“三限制”政策，嚴格限制公辦高中招收補習生、插班生，嚴禁花錢買學生。要把傳統競爭引導成質量提高、效益提高上來。

三是大力提升普通高中辦學水平，擴大優質高中總量，全面提高普通高中教育教學質量。要充分利用現代信息技術手段和方法，加強教師隊伍建設，加強教育科研，強化高中教育質量評估，確保大學聯考上線率、高分率、錄取率比去年有明顯提高。

四是充分調動各學校的積極性，挖掘潛力、擴大招生規模，今年普通高中招收新生要達42250人，比去年增加3650人。

4、全面推進教育綜合改革

繼續深入學習貫徹曲發[2014]15號文件精神，進一步統一思想、提高認識，爲全面推進教育綜合改革與發展打下堅實的思想基礎，創建良好的改革環境。確定爲綜合改革試點的麒麟區、師宗縣、會澤縣和市屬有關學校要全面完成試點工作，認真總結經驗，爲全市2014年9月全面推進教育改革提供典型和經驗。其他縣（市）在今年9月全面啓動教育綜合改革。

深化教育改革要以“創新體制、激活機制”爲核心，以深化學校內部管理體制改革爲重點，積極穩妥推進校長公開選聘制、教職工全員聘任制、績效工資制。正確處理好改革、發展、穩定的關係。在實施各項改革中要做到6個確保，即確保廣大教職工隊伍的穩定、確保改革朝着良好的方向發展、確保對教育的經費投入形成穩定的增長機制、確保教育教學質量的逐年提高、確保調動廣大學校和教師的積極性、確保人民羣衆滿意。

要認真貫徹落實國家、省、市關於扶持民辦教育發展的優惠政策，在非義務段教育中努力拓展民辦教育的發展空間。積極鼓勵企事業單位、社會團體、公民個人在國家法律法規允許的範圍內投資辦學；積極營造民辦教育發展的良好環境，充分調動社會力量投資民辦教育，特別是興辦民辦職業教育；進一步依法加強對民辦教育的規範和管理，鼓勵和支持民辦學校辦出特色，集中力量扶持一批民辦學校擴大規模、做優做強。

5、進一步加強和改進學校德育工作

今年全市學校德育工作要繼續認真貫徹中央、省、市關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設文件的精神，落實2014年12月召開的全市學校思想道德建設會議的要求，以提高學生思想道德品質爲核心，降低重心，求真務實，全面推進素質教育。力爭在以下幾個方面有所突破：

一是評價體系建設上有突破。認真實施學校思想道德建設的“三級考覈”、“三類評價”制度。不斷總結、不斷完善。

二是文明學校建設上有突破。以建設文明學校爲載體、推進學校環境衛生、校園文化、學校管理、校園安全等工作的提高。

三是學生良好品質的養成訓練有突破。積極開展中華民族優良傳統教育活動，以尊紀愛校，尊老愛幼，誠實守信，杜絕考試作弊等一些基礎品質訓練爲突破口，養成良好的行爲習慣。

四是師生心理健康教育要有突破。當前師生心理障礙問題日益突出，成爲全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量的嚴重障礙，必須引起高度重視。

五是校園周邊環境的治理學校安全工作要有新突破。

6、進一步加強教師隊伍建設

要堅持以人爲本，尊重教師在學校教育中的主體地位，要高度重視師德師風建設，努力提高教師的思想道德水平，完善師德師風年度考覈制度。嚴格執行教師資格准入制度，把好教師入口關，積極吸引優秀人才到各級各類學校任教。要將基礎教育課程改革和教師繼續教育緊密結合起來，積極推進校本培訓，構建更加靈活、開放的教師教育體系。全面提升中國小教師的職業素質。要以教育改革爲契機，進一步加強各級各類學校領導班子建設。要高度重視農村師資的培養、培訓工作，鼓勵城鎮優秀教師到農村學校任教，着力提升農村學校師資的整體素質。[本文轉載自本站-]

7、抓好農村學校遠程教育工程，提高教育現代化水平在中央、省的關心支持下，我市農村學校遠程教育工程

建設已面完成，這對提升全市農村義務教育的整體水平具有十分重要的意義。各縣（市）區一定要高度重視，精心組織安裝調試，加強設備管理，建立和完善使用制度，充分發揮設備作用，提高設備利用率。要利用現代化的教育設備和手段，取代傳統的粉筆加教材、時間加汗水的教學模式，努力提高教育的效益和質量。

設置配置了，關鍵要應用，目前最大的制約因素是教師的技能與現代教育技術的要求不相適應，今年要爭取對所有農村中國小教師普遍培訓一次。

8、堅持從嚴治教，加強學校管理，建立辦學規範、管理有序、監督有效、保障安全的學校管理新體制。要加強學校常規管理，高度重視學校安全工作，繼續抓好黨風廉政建設和行風建設，加強教育科研工作和藝術、體育、衛生、健康教育。進一步完善教育督導評估制度，健全科學的教育評價體系。加強教育資產的監管力度，提高資產的使用效益。繼續加強招生、考試管理和語言文字工作。

同志們，藍圖繪就，目標既定，我們要有強烈的機遇意識和歷史責任感，抓住“十一五”時期這個重要的戰略機遇期，以飽滿的熱情和只爭朝夕的精神，開拓創新，狠抓落實，全面推動教育的各項事業更快更好地發展。

全市教育系統要認真組織學習貫徹十六屆五中全會、省委七屆七次全會、市委的二屆六次全會精神和國家、省、市有關教育工作會議精神，統一思想，提高認識，用科學發展觀武裝頭腦，爲又快又好地構建和諧、公平和人民滿意的教育打下堅實的思想理論基礎。

要樹立強烈的發展意識，堅持發展爲第一要務，進一步加強機關建設，努力提高依法執政的能力和水平，以貢獻求支持，當好黨委政府的參謀和助手，開創性地開展工作。

要敢爲天下先，大膽改革，勇於創新，以改革的魄力和方法解決發展中的困難，以改革促進教育事業的大發展。

新時期、新景象。讓我們在“三個代表”重要思想和科學發展觀的指導下，在市委、市政府的正確領導下，團結一心，大膽改革，勇於進取，爲開創曲靖教育事業的新局面而努力奮鬥！

《教育局領導在年度教育工作會議上的講話》來源於本站，歡迎閱讀教育局領導在年度教育工作會議上的講話。

第四篇：在全市教師骨幹培訓會上的講話

各位老師，同志們：

在新學期馬上就要開始的時候，教育局組織了這次政治業務學習培訓，很及時，也很有必要。希望大家珍惜機會，認真學習。下面我就全市經濟社會發展情況和教育工作，談兩點意見。

一、認清形勢，進一步堅定發展信心

四是社會民生保持穩定和諧。以辦好十方面實事爲抓手，全市共確定2014年十大民生實事工作39項任務。強化就業服務，組織號召企業不裁員、不減員，新開設15個高校畢業生就業見習基地，積極促進大學生就業。浙江大學醫學院附屬**醫院籌建工作順利，**市中心醫院成功開展與溫州醫學院、上海長征醫院的跨區域院校合作。高度重視完善應急預案工作，全力做好甲型h1n1流感防控工作。平安建設取得新突破，**首次被命名爲平安縣市，**集團被評爲全國社會治安綜合治理先進集體。全力維護社會穩定，嚴密防範各類敵對破壞活動，積極開展治安複雜區域、“兩搶”犯罪、嚴重交通違法行爲等集中整治，社會總體保持穩定。深化大接訪活動，有效化解了一批事關羣衆切身利益的疑難信訪問題。部署開展安全生產“三項行動”和“四加一”集中整治工作，安全生產態勢進一步好轉。

共2頁,當前第1頁12

本站範文網【】

第五篇：在全市教師骨幹培訓會上的講話

各位老師，同志們：

在新學期馬上就要開始的時候，教育局組織了這次政治業務學習培訓，很及時，也很有必要。希望大家珍惜機會，認真學習。下面我就全市經濟社會發展情況和教育工作，談兩點意見。

一、認清形勢，進一步堅定發展信心

今年來，我市積極應對國際金融危機導致複雜多變的經濟形勢，認真貫徹落實省委“創業富民、創新強省”總戰略和“標本兼治、保穩促調”工作方針，以“市場開拓年”、“企業服務年”、“項目推進年”和“綜合改革年”活動爲載體，保增長、促轉型、爭項目、抓改革、惠民生、謀穩定，經濟社會保持平穩健康發展。今年上半年，全市實現地區生產總值230.2億元，同比增長8%；農民人均現金收入7534元，城鎮居民人均可支配收入約16503元，分別同比增長8.7%和6.8%。1—7月，全市完成財政一般預算收入44.6億元，其中地方預算收入23.7億元，分別同比增長6.1%和6.4%。7月底，全市金融機構存款餘額1231.4億元，貸款餘額838.1億元，分別比年初增加183.8億元和130.9億元。

一是市場運行實現持續繁榮。面對國內外市場需求減弱的嚴峻形勢，主動出擊，大力開拓國內市場和國際新興市場，全面啓動“**市場萬里行”，成功舉辦義博會迪拜展、江蘇南通展示展銷會、黑龍江尚志貿易對接會、深圳貿易對接會等活動，有力地促進了市場回暖復甦、逆勢上揚。1-7月，**市場實現成交額254億元，同比增長12.4%；中國小商品城成交額達到179億元，同比增長7.6%。廣大經營戶預期普遍向好，加強了新產品開發，市場內80%以上的商位有新產品上市。紮實推進“買全球、賣全球”，進口商品館新增加16個國家和地區的1.3萬多種境外商品。認真落實“徵3退3”等各項外貿促進政策，外貿形勢有所好轉，從3月份開始，外貿出口穩步回升。3—7月，平均月出口集裝箱量達4.9萬標箱。其中，4月29日出口集裝箱3810標箱，創單日出口歷史新高。入境外商明顯增加，到7月底，新增駐義外商機構312家。會展業穩步發展，2014文博會成效明顯，森博會升格爲國家級展會，中國旅遊商品博覽會落戶**，世界僑商大會正在積極籌辦。全力推進“**港”建設，建立了“海鐵聯運”通關新模式，通過省內首個縣市級現代物流業發展規劃的評審，**海關掛牌成立。金融服務能力進一步增強，深圳發展銀行、建設銀行等由支行升格爲分行。

二是工業轉型升級穩步推進。作爲經濟對外依存度較高的區域，**企業與國際市場聯繫非常緊密，受到國際金融危機的衝擊較爲明顯，面臨的挑戰壓力也更爲艱鉅。一季度，我市工業總產值同比下降2.3%，但從三月份開始，環比出現恢復性增長。3月份，工業用電量達到2月份的2.14倍，比去年同期增長51.9%，4月份以來基本保持穩定態勢。1-7月全市規模以上工業完成總產值253.1億元，增速略高於去年同期，在全省十六強縣中位居第三；規模以上工業實現銷售產值244億元，同比增長0.3%，產銷率爲96.4%。金融危機猶如一場特殊的“考試”，促使廣大企業在危機面前統一思想、達成共識，加快了轉型升級步伐。優質企業紛紛加大技改投入，如我市華鼎集團投資26億元開工建設新項目，無縫服裝行業建立了首家省級區域科技創新服務中心，投入近1000萬元的浙大**玩具創新中心也在**落戶。新產品開發步伐也明顯加快，規模企業新產品產值12.8億元，同比增長23.5%。這當中，我們始終做到黨政有爲，一方面加大幫扶力度，加快爲企業辦理歷史遺留工業用房“兩證”，積極搭建政銀企合作平臺，進一步落實稅費優惠政策，有效緩解企業融資難問題；另一方面着力促轉型，通過召開促進工業經濟轉型升級千企大會，出臺加快推進轉型升級政策，加大財政專項資金撥付，鼓勵和引導企業着力實施轉型升級。

[nextpage]三是發展後勁得到逐步增強。積極搶抓國家擴大投資、建設成本下降的有利時機，狠抓項目工作。今年全市新建續建項目共98項，總投資257億元，年內計劃投資74.4億元，預計帶動社會投資超過200億元。1-7月，全市共完成限額以上投資66.7億元，同比增長6.3%；有11個項目被列爲中央投資計劃，爭取中央投資3121萬元、省投資460萬元。不斷深化改革，深入開展統籌城鄉綜合配套改革，着力推進農村土地承包經營權流轉，新增農用地流轉6000畝。積極探索農村集體土地管理新機制，在2個村（端頭村和留雅村）開展了集體權屬處置試點。大力探索舊村改造新模式，分別實施了生產生活用房分離和多層與高層相結合試點，全市31個試點村建設相繼啓動。紮實推進擴權強鎮改革，賦予鎮街57項縣級管理權限，並進一步賦予佛堂鎮55項縣級經濟社會管理權限。深化國有資產管理體制改革，組建成立四大國有企業管理集團。全面推開市級機關內部行政許可職能歸併改革，共梳理出涉及44個單位的880項審批事項。金融體制改革實現新突破，成立了首家小額貸款公司。**法院成爲全國唯一開展專利審判試點工作的基層法院。全力推進商貿體制改革，積極爭取設立“中國**國際商貿試驗區”。

四是社會民生保持穩定和諧。以辦好十方面實事爲抓手，全市共確定2014年十大民生實事工作39項任務。強化就業服務，組織號召企業不裁員、不減員，新開設15個高校畢業生就業見習基地，積極促進大學生就業。浙江大學醫學院附屬**醫院籌建工作順利，**市中心醫院成功開展與溫州醫學院、上海長征醫院的跨區域院校合作。高度重視完善應急預案工作，全力做好甲型h1n1流感防控工作。平安建設取得新突破，**首次被命名爲平安縣市，**集團被評爲全國社會治安綜合治理先進集體。全力維護社會穩定，嚴密防範各類敵對破壞活動，積極開展治安複雜區域、“兩搶”犯罪、嚴重交通違法行爲等集中整治，社會總體保持穩定。深化大接訪活動，有效化解了一批事關羣衆切身利益的疑難信訪問題。部署開展安全生產“三項行動”和“四加一”集中整治工作，安全生產態勢進一步好轉。

總的來看，我市經濟正處於企穩回暖的關鍵時期。積極變化的指標，進一步增強了我們戰勝困難、走出困境的信心。我們相信，在全市上下的共同努力下，通過紮實工作、搶抓機遇，加快推進轉型升級，完全有可能在前幾個月高位運行的基礎上，繼續取得新的突破，開啓**經濟社會發展新徵程。下一步，我們將認真貫徹落實省委全會和全省經濟工作會議精神，對金融危機可能導致的進一步影響作充分的準備，牢牢把握應對挑戰的主動權。

下半年，我們將重點抓好以下七個方面工作：一是繼續深化學習實踐科學發展觀活動。認真做好整改落實，建立健全鞏固和擴大學習實踐活動成果的長效機制，高起點高標準開展好第三批學習實踐活動。二是着力拓展國內外市場。全力實施“**市場萬里行”活動，集中精力辦好義博會、森博會、旅遊商品博覽會和首屆世界僑商大會，做強做大進口商品館，着力提升市場軟實力。三是加快推進轉型升級。着力推進科技創新、制度創新和服務創新，切實抓好科研院校**虛擬研究院、浙大**技術轉移中心、工商學院**創業園、浙大創業育成中心等示範性項目建設，加快推進工業轉型升級。四是全面抓好項目工作。加快“**港”和國際商務平臺建設，紮實推進中央商務區、文化中心、博覽中心、佛堂古鎮保護開發利用等重點工程建設，努力培育新的經濟增長點。五是積極推動新社區建設。逐步推廣高層多層結合、生產生活用房分離、“零增地”空心村該改造等舊村改造新模式，着力提升村莊整治水平，積極推動統籌城鄉再上新臺階。六是不斷深化各項改革。不斷深化資源要素市場化配置改革和行政管理體制改革，積極推進擴權強鎮改革和行政許可職能歸併改革，大力推進商貿體制改革。七是全力促進民生和諧。圍繞十方面民生實事，紮實解決好涉及羣衆切身利益的熱點、難點問題。圍繞重點敏感時期的安全管理，加強社會治安綜合治理、信訪基層基礎工作、安全生產大檢查大整治、甲型h1n1流感防控等工作。

二、盡職盡責，努力爭當教書育人的表率

近年來，我市教育發展形勢喜人，並結下了累累碩果。**先後被列爲全國解決流動人口子女入學問題實驗縣、信息技術教育實驗區、社區教育實驗區、藝術教育實驗縣，並在去年高標準通過了全國區域教育均衡發展特色示範市中期評估和國家級體育衛生專項督導。這些成績的取得，是與你們的辛勤工作分不開的，傾注了全市廣大教職員工的大量心血。在此，我謹代表市委、市政府向你們以及全市廣大教職員工表示親切的慰問和衷心的感謝！

我們在肯定成績的同時，也要清醒地看到，隨着**經濟社會的不斷髮展，特別是隨着國際商貿名城建設目標的提出，我們的教育事業也需要不斷加快發展、不斷創新提升，特別在教育質量上、內涵上要形成新的優勢。你們作爲全市教師隊伍的骨幹，更加需要承擔起全市教育發展大業的重任，紮實工作，做好表率。在這裏，我向大家提四點要求：

[nextpage]一要做愛崗敬業、樂於奉獻的表率。教師是一份崇高的職業，受人尊重、令人敬佩。有人說，教育是最大的善事，最大的德政工程。當你們選擇從教的時候，其實也就選擇了崇高、選擇了奉獻。因此，首先要做到愛崗敬業，保持忠於黨、忠於人民的崇高情懷，樹立堅定的職業信念，滿腔熱情地投身到教育事業。同時，更要保持冷靜清醒，做到淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀。可以說，這既是考驗，更是責任。要不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

二要做刻苦鑽研、嚴謹篤學的表率。知識、品行、修爲都來源於學習，學習是增長知識、提升境界的前提，學習是立身之本。古話說“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”（出自唐•韓愈《進學解》）。作爲教師隊伍的骨幹，要更加勤於學習、勤于思考，要懂得更多、知得更廣，只有這樣，**教育事業的基礎纔會更牢固。另外，我們現在的社會是瞬息萬變的社會，各種思潮加快碰撞，多種文化快速交融，這對教師的學習和思考提出了更高的要求。大家不僅要學習各類理論、業務、法律等知識，而且要多深入社會進行實踐和思考，把準發展脈搏，掌握社會動態，使教育更具針對性，做到有的放矢。

三要做解放思想、改革創新的表率。只有思想大解放，才能促進大發展。在去年，我市開展了“解放思想、創業創新”大討論活動，有效破除了發展上的思想障礙，爲後來迎接全新挑戰、促進長遠發展奠定了堅實的思想基礎。教師隊伍也一樣，需要不斷解放思想，積極創業創新，努力掃除一切不合時宜的思想束縛，加快形成有利於教育事業科學發展的新思想、新觀念。同時，要爭當改革創新的表率，立足本職崗位，加快推進教育管理機制、學校發展機制和辦學體制等各項改革，着力破除制約教育發展的長期性、深層次矛盾，不斷增強教育活力。

四要做以人爲本、關愛學生的表率。科學發展觀，核心是以人爲本。這裏，一方面要關愛每一名學生，關心學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成爲學生的楷模和良師，成爲學生健康成長的指導和引路人。另一方面，要特別注重學校的安全保障，切實做好安全生產、食品藥品安全、甲型h1n1流感等疾病防控等各項工作，確保不留死角、不留隱患，通過悉心管好孩子，讓家長放心、讓社會放心。其實從另外一個角度來說，這也是對廣大家庭的支持，更是對**發展的支持。

同志們，教育決定着未來，決定着命運，決定着**的興衰。希望大家切實提高思想認識，增強使命感和責任感，勤奮工作，開拓進取，爭取在今後的工作中不斷創造新的業績，努力爲建設國際商貿名城貢獻自己最大的力量！

最後，祝大家身體健康，工作順利，闔家幸福！