堅持勤奮學習　提高執政本領(精選多篇)

第一篇：堅持勤奮學習　提高執政本領

胡錦濤同志在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的重要講話中，號召全黨同志一定要有學習的緊迫感，抓緊學習、刻苦學習，善於學習、善於重新學習。對於堅持勤奮學習的重要性、必要性和緊迫性，應從以下幾方面來加深認識：堅持勤奮學習，既是一種政治責任，也是一項政治任務。對於每個黨員特別是領導幹部來說，能不能做到堅持勤奮學習，不僅是一個學習態度問題，而且是一個政治責任問題，它既關係到黨員幹部自身的進步，更關係到現代化建設的成敗，關係到國家和民族的命運。宋朝張孝祥曾說過：“學者政之出，政者學之施。”“政不於學，則無道揆法守。”意思是講，從學習中產生管理國家的學問，管理國家的學問是學習的實施。管理國家的人不學習，就無法度可以遵循奉守。英國哲學家培根說：“知識就是力量。”“讀書可以增長才幹，只有學識淵博的人才能通觀全局，得以擔當重任。”我們黨是一個長期執政的黨，更加要求廣大黨員特別是領導幹部堅持勤奮學習，這是加強黨的執政能力建設的根本途徑。列寧在《怎麼辦？》一文中說：“只有以先進理論爲指南的黨，才能實現先進戰士的作用。”胡錦濤同志強調，勤奮學習，是共產黨員增強黨性、提高本領、做好工作的前提。當今社會，由於信息傳遞方式的革命，領導方式也必須做相應的變革。如果領導幹部不重視學習、不勤奮學習，就無法提高執政本領，就勢必喪失領導的資格和能力。江澤民同志曾一針見血地指出：“一個缺乏馬克思主義理論素養，不善於運用正確的立場、觀點、方法分析和解決問題的共產黨員，不可能發揮應有的作用，更不可能成爲黨的合格的領導幹部。”因此，各級領導幹部必須切實把勤奮學習作爲一種政治責任、一項政治任務，不僅自己堅持勤奮學習，而且引導廣大黨員幹部勤奮學習，形成濃厚的學習氛圍，並把學習的成果運用於實踐，努力做到學習新知識、增長新本領、創造新業績。堅持勤奮學習，既是一種高尚的精神境界，也是一種良好的精神狀態。勤奮學習，不僅是領導幹部提高自身知識水平的重要渠道，也是提高自身精神境界的重要途徑，它反映着領導幹部的精神狀態。學習，是一件艱苦的、認真的、實實在在的事，應當成爲一種習慣、一種追求，達到一種主動和自覺的境界。黨員領導幹部在各種誘惑面前，應該不爲所動，淡泊寧靜，專心致志，索取少一點，奉獻多一點；物質享受少一點，精神追求多一點；應酬少一點，清淨多一點；攀比少一點，自強多一點。這就需要通過堅持勤奮學習，提高自己的精神境界。精神境界高了，眼界寬了，心胸廣了，才能拒腐防變，才能自覺爲黨和人民的事業而奮鬥。人是要有一點精神的。只有堅持勤奮學習，努力增強實踐“三個代表”重要思想的本領，才能保持良好的精神狀態，有所創造、有所建樹、有所作爲，不負黨和人民的重託。堅持勤奮學習，既是自我完善的現實需要，也是時代發展的迫切要求。“日異其能，歲增其智。”我們正處在一個知識創新的時代、終身學習的時代。一方面，當今世界，科技進步日新月異，知識更新令人目不暇接。美國當代管理學家彼得·聖吉曾提出警告：一個人所掌握的知識如果每年不能更新7％的話，就無法適應知識社會的變化。另一方面，我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，這正是人均國內生產總值從1000美元向3000美元跨越的關鍵時期，既是“發展機遇期”，又是“矛盾凸顯期”。新階段新任務，對黨員幹部特別是領導幹部提出了新的更高的學習要求。才能由學而得，道德由學而進，事業由學而成。如果不抓緊學習，不善於學習，不注重研究新情況、解決新問題，就會退步落伍，甚至被時代所淘汰。毛澤東同志在抗日戰(請你收藏好 範 文，請便下次訪問：)爭時期曾講過一段意味深長的話：“我們隊伍裏邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌……學習本領，這是我們許多幹部所迫切需要的。”時至今日，這段話仍具有現實指導意義。然而，有的同志對加強學習並沒有引起足夠的重視，缺少危機感和緊迫感。有的認爲學不學習無所謂，不學習照樣幹工作，只要把本職工作幹好就行；有的認爲工作太忙，沒有時間學習；有的則認爲現在應酬太多，搞好“關係”更管用；有的學習不刻苦、不深入，滿足於一知半解，裝點門面，因而淺嘗輒止。這種狀況必須改變。廣大黨員幹部應抓好學習能力建設，努力做勤奮學習的表率，不斷提高理論素養，樹立世界眼光，培養戰略思維，加強黨性修養，增強解決問題、促進發展的能力。通過全體黨員特別是各級領導幹部的勤奮學習，推動建設學習型政黨、學習型社會。

第二篇：提高做好羣衆工作的本領　構建和諧社會

以解決，對穩定羣衆情緒，保持社會的和諧穩定有十分重要的意義。二要樹立羣衆利益無小事的觀點。凡是涉及羣衆切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。有些問題看起來細小瑣碎，但小問題不解決，也可能發展演變成大問題。三要特別關心困難羣體，爲他們排憂解難。能不能熱情而有成效地幫助困難羣衆，是衡量一個地方黨組織羣衆路線貫徹得好不好、羣衆工作本領強不強、工作實不實的試金石。應該看到，困難羣體雖然在人數上不佔多數，但他們的困難與多數羣衆特別是先富羣體生活水平的提高形成明顯對比，政治影響大，社會關注度高。不解決好這部分人的困難，就會影響到社會的和諧穩定。解決問題需要有一定財力物力，但首先是要有正確的態度和對羣衆的深厚感情。真情對待羣衆，用心貼近羣衆，把困難羣衆的疾苦當作自己的疾苦，把困難羣衆的呼聲當作工作的第一信號，這是每一個黨員幹部應有的政治覺悟。提高羣衆工作的針對性和有效性。要有針對性地解決不同社會羣體、不同人的思想問題，引導羣衆正確處理個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益的關係，在維護整體利益的前提下爭取個人利益，在推動社會發展中逐步實現個人利益；以理性合法的形式表達利益要求，解決利益糾紛，這是現階段做好羣衆工作，構建和諧社會的普遍性要求。在不同羣體、不同人們中開展工作，要注重解決某些特殊性問題。對先富裕起來的羣體，要教育他們堅持勤勞致富、合法致富，致富不忘國家，不忘社會責任；對困難羣體，要引導他們正確對待改革中的利益調整，認清前途，振奮精神，自立自強；對有合理要求而又暫時無法滿足的羣衆，要說明原因，得到他們的理解；對有怨氣、可能釀成事端的少數羣衆，要分析原因，及時做好疏導和化解工作。總之，針對不同羣體、不同人的思想特點，把貫徹普遍性要求和解決特殊性問題結合起來，就會大大提高羣衆工作的實際效果。提高羣衆工作的針對性和有效性，要做好說服教育和示範引導工作。羣衆工作是做人的工作，做人的工作首先要尊重人、理解人、關心人。解決思想問題要靠耐心細緻的說服教育。要善於與羣衆平等交流，在交流中把道理講清、講透、講深、講實，寓灌輸於交流之中。在這樣的交流中，可以聽到羣衆的各種意見，對正確意見虛心接受，對不同意見認真考慮，對錯誤意見進行教育和引導；要努力使自己的感情與羣衆的感情融洽起來。感情是教育的“疏導管”，有助於羣衆接受意見。要創造良好的氛圍，使有怨氣、有情緒的羣衆心平氣和地聽取解釋。示範引導是解決思想問題的有效方法。用羣衆中涌現出來的先進人物教育、啓發羣衆，會使羣衆感到親切、可信，從而產生很大的鼓舞、激勵作用。在黨風政風存在一些問題，社會上對此議論頗多的情況下，黨員幹部更要懂得，自己做好羣衆工作的一個重要前提是得到羣衆信任，具有人格力量。要堅持做到親民、務實、清廉，以實際行動爲羣衆樹立榜樣，這本身就是無形的、作用無比巨大的思想政治工作。提高羣衆工作的針對性和有效性，還要改進和創新羣衆工作的方法。羣衆工作的新要求呼喚着新的工作方法。要拓寬羣衆工作的視野和渠道，在黨的統一領導下，充分發揮居民、村民自治組織，社團、行業和社會中介組織在社會管理和組織、服務羣衆方面的作用，使廣大羣衆自己教育和管理自己，形成羣衆工作的合力。此外，還應利用企業文化、校園文化、社區文化和網絡的建設等羣衆喜聞樂見的方式把工作做好、做活。建立健全黨羣幹羣溝通機制。健全的黨羣幹羣溝通機制，能夠爲黨組織和黨員幹部經常、密切地聯繫羣衆、開展羣衆工作提供規範化的要求和制度化的保證，有助於增強羣衆工作的自覺性，減少盲目性，不斷提高羣衆工作的本領。健全的黨羣幹羣溝通機制應具有全面、及時、準確、雙向、互動的特點。要保證黨和政府全面加強同社會各階層的聯繫，不僅聯繫作爲推進社會主義事業的基本力量的工人、農民、知識分子，而且要聯繫作爲中國特色社會主義事業建設者的新的社會階層；使黨政領導機關和黨員幹部及時瞭解羣衆思想情緒的變化，準確瞭解羣衆思想情緒的真實情況，把黨的政策和主張原原本本地傳達給基層羣衆，把基層羣衆的呼聲、意見不打折扣地反映到領導機關，使領導機關、領導幹部和人民羣衆在相互溝通中增進理解，從而增強黨對羣衆的凝聚力和吸引力。建立健全黨羣幹羣溝通機制，就要採取多種措施，拓寬黨和人民羣衆聯繫交流的渠道。一是健全人民信訪、領導幹部羣衆來訪接待日等制度，保證領導幹部親自處理羣衆信訪中提出的重要問題；二是建立健全領導幹部深入基層、調查研究和定點聯繫羣衆的制度，特別是到貧困地區蹲點、幫助工作的制度；三是提倡領導幹部在工人、農民、知識分子中結交一些思想敏銳、敢於講真話的朋友，並逐步使這種做法規範化；四是充分發揮黨的基層組織、工會、共青團、婦聯以及人大代表、政協委員聯繫羣衆的優勢，優先處理他們反映上來的羣衆意見要求；五是對通過各種渠道反映上來的社情～，應及時進行綜合性分析和研究；六是建立健全責任追究制度，對反映羣衆思想情緒滯後、失真的和瞞報、謊報情況的要嚴肅處理，增強黨組織、黨員幹部對羣衆思想情緒變化的敏感性和反映羣衆思想情緒的主動性、責任心。

第三篇：提高做好羣衆工作的本領　構建和諧社會

文章標題：提高做好羣衆工作的本領　構建和諧社會

構建社會主義和諧社會的主體是人民羣衆，羣衆工作是構建社會主義和諧社會的基礎性工作。要深刻認識做好羣衆工作對構建和諧社會的極端重要性，牢牢把握構建和諧社會對羣衆工作提出的新要求，努力提高新形勢下做好羣衆工作的本領。

羣衆工作是構建社會主義和諧社會的基礎性工作

人民羣衆是構建社會主義和諧社會的主體。在構建社會主義和諧社會中充分發揮人民羣衆的主體作用，是馬克思主義唯物史觀在社會發展問題上的具體應用。社會主義和諧社會是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。構建這樣的社會，最重要的是要形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的局面。和諧社會的目標體現了廣大人民羣衆的根本利益和共同願望。和諧，最重要的是人際關係的和諧，是全體人民之間的和諧，這樣的和諧當然需要人民羣衆的共同努力。廣大羣衆是社會和諧的受益者，也是建設和諧社會和維護社會穩定的中堅力量。離開人民羣衆的主體作用，和諧社會便無從談起。

做好黨的羣衆工作是構建和諧社會的重要途徑。從根本上講，構建和諧社會的過程，就是人民羣衆在黨的正確領導下建設、發展和完善社會主義的過程。黨的羣衆工作體現了堅持黨的領導作用和發揮人民羣衆主體作用的一致性，是構建和諧社會的重要途徑。構建社會主義和諧社會，需要最廣泛最充分地調動一切積極因素，增強全社會的創造活力；需要在全社會提倡團結互助、扶貧濟困的良好風尚，形成平等友愛、融洽和諧的人際環境；需要妥善協調各方面的利益關係，正確處理人民內部矛盾；需要推進社會管理體制創新，建立健全新的社會管理格局，更充分地發揮羣衆在參與社會管理和維護社會穩定中的作用……所有這些，都需要以強有力的羣衆工作爲基礎。

加強和改進羣衆工作是構建和諧社會的必然要求。我們黨在長期實踐中形成了一切爲了羣衆、一切依靠羣衆，從羣衆中來，到羣衆中去的羣衆路線，積累了羣衆工作的豐富經驗，這是新形勢下開展羣衆工作的寶貴財富。但也要看到，改革開放以來，廣大羣衆的思想、工作和生活狀況發生了深刻的變化。隨着社會經濟成分、組織形式、就業方式和分配方式的多樣化，不同羣體的具體利益呈現出相當明顯的差別，利益需求和價值取向日趨多樣化；廣大羣衆在改革和建設實踐中開闊了眼界，增長了知識、才幹，他們的生產經營能力、政治參與能力明顯提高，特別是民主意識、自主意識、平等意識、競爭意識、權利意識不斷增強，對黨和政府及黨員幹部提出了更高的期望與要求；變革時期社會上各種思潮相互激盪，加之信息社會各種繁雜信息的影響、衝擊，使羣衆思想呈現出差異性、多變性、獨立性、選擇性的特點；隨着黨的領導方式、執政方式以及社會管理體制的改革，由各級黨組織和政府通過直接分配資源實現羣衆利益的方式逐步弱化，市場機制在資源配置和滿足羣衆需求方面的作用日益突出；改革中利益關係的調整，難免會使少數羣衆的利益暫時受到影響，由此引發他們思想情緒的變化；一些涉及羣衆利益的改革措施被羣衆充分理解和接受，也需要一個過程；工作中的缺點和改革中某些具體措施的失誤，也會使部分羣衆產生某種不滿和失望情緒。

所有這些都表明，新形勢下的羣衆工作，不僅要解決的問題更爲複雜，而且要求更高、難度更大了。面對新情況，一些黨組織和黨員幹部存在着種種不適應，不善於做羣衆工作，甚至出現了羣衆工作的“本領恐慌”。例如，與羣衆難以溝通，缺少共同語言；工作無的放矢，方法簡單生硬，引起逆反心理；有的甚至對羣衆的困難疾苦麻木不仁，對一些羣體性事件處置失當，激化矛盾，等等。可見，認真研究新形勢下羣衆工作的特點和規律，切實提高組織羣衆、宣傳羣衆、教育羣衆、服務羣衆的本領，是擺在各級黨組織和黨員幹部面前一項重要而緊迫的任務。

圍繞構建社會主義和諧社會提高做好羣衆工作的本領

提高做好羣衆工作的本領，涉及幹部的思想政治素質、業務素質、工作要求、工作方法、工作作風以及工作機制等問題，需要着重抓好以下環節。

從世界觀的高度把握羣衆路線，打牢做好羣衆工作的思想政治基礎。羣衆工作是政治性、思想性、政策性很強的工作，羣衆工作的本領是以過硬的思想政治素質和對羣衆路線的深刻理解爲基礎的。毛澤東同志早就指出，同人民羣衆的關係不是一般的方法問題，而是根本態度和根本宗旨問題。只有從世界觀、人生觀、價值觀的高度理解和掌握黨的羣衆路線，才能爲開展羣衆工作奠定堅實的思想政治基礎，才能做好新形勢下的羣衆工作。

事實表明，對黨的羣衆路線也有一個真學、真懂、真信、真用的問題。真學，就是要認真、系統地學習羣衆路線，理解羣衆路線的理論依據、精神實質、歷史經驗和現實要求。真懂，就是要真正懂得，爲什麼羣衆是真正的英雄，怎樣才能把對人民負責與對黨的領導機關負責統一起來；爲什麼領導就是

服務，而不能靠強迫命令；爲什麼黨不僅要爲人民執政，而且要依靠人民執政，等等。真信，就是要把羣衆路線的道理化爲自覺的信念，克服官本位、特權思想、輕視羣衆、驕傲自滿等錯誤思想意識，使羣衆路線在自己的思想深處紮下根來，真正成爲自己思想、觀點、感情的有機組成部分。真用，就是要把羣衆路線的要求變成自己的行爲準則，真心實意地貫徹羣衆路線，防止

和糾正對羣衆路線的背離和扭曲，克服官僚主義和形式主義。

堅持教育羣衆與服務羣衆相統一。教育羣衆的基礎是服務羣衆。關心羣衆、代表羣衆的利益，絕不是空洞的口號，必須十分具體地落實到解決羣衆生產和生活的實際問題上，使羣衆得到實實在在的利益，並堅決糾正損害羣衆利益的行爲。黨員幹部只有時刻把人民羣衆的安危冷暖放在心上，深懷愛民之心，恪守爲民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，才能增強羣衆對黨的路線方針政策的理解和對黨組織的信任，這是做好教育羣衆工作的前提。

堅持教育羣衆與服務羣衆相統一，就要善於把解決思想問題同解決實際問題結合起來。羣衆中各種思想問題往往與實際問題聯繫在一起，不解決實際問題，思想問題也難以有效解決。解決實際問題，一要以羣衆關心的熱點和難點爲重點。熱點難點問題往往是影響改革發展的癥結所在，也是工作的薄弱環節。抓住這些問題迎難而上，集中力量加以解決，對穩定羣衆情緒，保持社會的和諧穩定有十分重要的意義。二要樹立羣衆利益無小事的觀點。凡是涉及羣衆切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。有些問題看起來細小瑣碎，但小問題不解決，也可能發展演變成大問題。三要特別關心困難羣體，爲他們排憂解難。能不能熱情而有成效地幫助困難羣衆，是衡量一個地方黨組織羣衆路線貫徹得好不好、羣衆工作本領強不強、工作實不實的試金石。應該看到，困難羣體雖然在人數上不佔多數，但他們的困難與多數羣衆特別是先富羣體生活水平的提高形成明顯對比，政治影響大，社會關注度高。不解決好這部分人的困難，就會影響到社會的和諧穩定。解決問題需要有一定財力物力，但首先是要有正確的態度和對羣衆的深厚感情。真情對待羣衆，用心貼近羣衆，把困難羣衆的疾苦當作自己的疾苦，把困難羣衆的呼聲當作工作的第一信號，這是每一個黨員幹部應有的政治覺悟。

提高羣衆工作的針對性和有效性。要有針對性地解決不同社會羣體、不同人的思想問題，引導羣衆正確處理個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益的關係，在維護整體利益的前提下爭取個人利益，在推動社會發展中逐步實現個人利益；以理性合法的形式表達利益要求，解決利益糾紛，這是現階段做好羣衆工作，構建和諧社會的普遍性要求。

在不同羣體、不同人們中開展工作，要注重解決某些特殊性問題。對先富裕起來的羣體，要教育他們堅持勤勞致富、合法致富，致富不忘國家，不忘社會責任；對困難羣體，要引導他們正確對待改革中的利益調整，認清前途，振奮精神，自立自強；對有合理要求而又暫時無法滿足的羣衆，要說明原因，得到他們的理解；對有怨氣、可能釀成事端的少數羣衆，要分析原因，及時做好疏導和化解工作。總之，針對不同羣體、不同人的思想特點，把貫徹普遍性要求和解決特殊性問題結合起來，就會大大提高羣衆工作的實際效果。

提高羣衆工作的針對性和有效性，要做好說服教育和示範引導工作。羣衆工作是做人的工作，做人的工作首先要尊重人、理解人、關心人。解決思想問題要靠耐心細緻的說服教育。要善於與羣衆平等交流，在交流中把道理講清、講透、講深、講實，寓灌輸於交流之中。在這樣的交流中，可以聽到羣衆的各種意見，對正確意見虛心接受，對不同意見認真考慮，對錯誤意見進行教育和引導；要努力使自己的感情與羣衆的感情融洽起來。感情是教育的“疏導管”，有助於羣衆接受意見。要創造良好的氛圍，使有怨氣、有情緒的羣衆心平氣和地聽取解釋。示範引導是解決思想問題的有效方法。用羣衆中涌現出來的先進人物教育、啓發羣衆，會使羣衆感到親切、可信，從而產生很大的鼓舞、激勵作用。在黨風政風存在一些問題，社會上對此議論頗多的情況下，黨員幹部更要懂得，自己做好羣衆工作的一個重要前提是得到羣衆信任，具有人格力量。要堅持做到親民、務實、清廉，以實際行動爲羣衆樹立榜樣，這本身就是無形的、作用無比巨大的思想政治工作。

提高羣衆工作的針對性和有效性，還要改進和創新羣衆工作的方法。羣衆工作的新要求呼喚着新的工作方法。要拓寬羣衆工作的視野和渠道，在黨的統一領導下，充分發揮居民、村民自治組織，社團、行業和社會中介組織在社會管理和組織、服務羣衆方面的作用，使廣大羣衆自己教育和管理自己，形成羣衆工作的合力。此外，還應利用企業文化、校園文化、社區文化和網絡的建設等羣衆喜聞樂見的方式把工作做好、做活。

建立健全黨羣幹羣溝通機制。健全的黨羣幹羣溝通機制，能夠爲黨組織和黨員幹部經常、密切地聯繫羣衆、開展羣衆工作提供規範化的要求和制度化的保證，有助於增強羣衆工作的自覺性，減少盲目性，不斷提高羣衆工作的本領。

健全的黨羣幹羣溝通機制應具有全面、及時、準確、雙向、互動的特點。要保證黨和政府全面加強同社會各階層的聯繫，不僅聯繫作爲推進社會主義事業的基本力量的工人、農民、知識分子，而且要聯繫作爲中國特色社會主義事業建設者的新的社會階層；使黨政領導機關和黨員幹部及時瞭解羣衆思想情緒的變化，準確瞭解羣衆思想情緒的真實情況，把黨的政策和主張原原本本地傳達給基層羣衆，把基層羣衆的呼聲、意見不打折扣地反映到領導機關，使領導機關、領導幹部和人民羣衆在相互溝通中增進理解，從而增強黨對羣衆的凝聚力和吸引力。

建立健全黨羣幹羣溝通機制，就要採取多種措施，拓寬黨和人民羣衆聯繫交流的渠道。一是健全人民信訪、領導幹部羣衆來訪接待日等制度，保證領導幹部親自處理羣衆信訪中提出的重要問題；二是建立健全領導幹部深入基層、調查研究和定點聯繫羣衆的制度，特別是到貧困地區蹲點、幫助工作的制度；三是提倡領導幹部在工人、農民、知識分子中結交一些思想敏銳、敢於講真話的朋友，並逐步使這種做法規範化；四是充分發揮黨的基層組織、工會、共青團、婦聯以及人大代表、政協委員聯繫羣衆的優勢，優先處理他們反映上來的羣衆意見要求；五是對通過各種渠道反映上來的社情民意，應及時進行綜合性分析和研究；六是建立健全責任追究制度，對反映羣衆思想情緒滯後、失真的和瞞報、謊報情況的要嚴肅處理，增強黨組織、黨員幹部對羣衆思想情緒變化的敏感性和反映羣衆思想情緒的主動性、責任心。

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第四篇：解放思想要着力於勤奮學習增強本領

解放思想要着力於勤奮學習增強本領

學習是解放思想的基礎和源泉。南宋愛國詞人張孝祥說：“學者政之出，政者學之施。”意思是，治國理政的方法謀略，需要從努力學習中獲取，又要用所學知識具體實施。可以說，領導幹部的學習水平在很大程度上決定着領導能力和工作水平。目前，一些領導幹部的知識結構、素質能力、工作水平，包括思想方法和領導方法等，還不能很好地適應科學發展跨越發展的要求。只有通過認認真真地學習、與時俱進地學習、持之以恆地學習，才能開闊眼界，拓寬視野，增長才幹，在思想觀念、思維方式、工作路徑和人文精神等方面實現自我超越，爲新一輪的思想大解放、觀念大更新，提供豐富的知識儲備和牢固的理論支撐。要真正把學習當成一種工作責任、一種精神追求、一種生活態度，堅持在學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘鍊道德操守、提升思想境界，通過改善學習來提升發展理念、創新發展思維，爭做愛學習、勤讀書、善思考的學習型幹部。加強學習，不但要向書本學習、向實踐學習、向能者學習，更重要的還要結合實際創造性地學習。

一是，要對照跨越發展的要求開展學習。面對經濟社會發展的各種新情況、新問題，領導幹部如果不加強讀書學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，就難以做好本職工作，就會貽誤黨和人民的事業。各級幹部一定要有知識的恐慌、本領的恐慌，全面學習做好本職工作所必需的政治、經濟、

科技、文化、法律等各方面知識，使認認真真學習成爲提高政治能力、活躍辯證思維、增強綜合素質的過程，使思想和工作水平適應發展階段新變化、順應人民羣衆新期待、符合跨越發展新要求。

二是，要對照發達地區的差距開展學習。“他山之石，可以攻玉。”面對魯南及淮海經濟區競爭加劇態勢，我們既要清醒看到與周邊地區的發展差距，更要虛心學習他們的先進經驗和成功做法，立加快發展之志，定跨越發展之標，謀爭先進位之策。要通過學習先進地區先進單位的創業精神、幹事膽識、科學態度，從思想上破除求穩怕亂、因循守舊、墨守成規等陳舊觀念，打破不合時宜的慣性思維和惰性習慣，努力形成符合科學發展跨越發展要求的思想觀念、思維方式和價值取向。

三是，要對照黨代會決策部署開展學習。要深入學習市第十二次黨代會精神和全市經濟工作會議精神，明確黨代會和“兩會”確定的總體要求、奮鬥目標、重點任務、重大舉措，把全市上下的思想高度統一到“穩定增勢、高位求進、加快發展”的工作基調上來，高度統一到“三個高於、三個提高”的目標要求上來，切實增強加快發展的責任感緊迫感壓力感。要把研究解決市委、市政府各項決策部署作爲學習的根本出發點，不斷提高工作原則性、系統性、預見性和創造性，進一步增強運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決實際問題的能力，使學習成爲學以致用、理論聯繫實際的過程。要確保通過學習，不斷激發全市幹部羣衆幹事創業的豪氣和熱情，

提升精神狀態，鼓足精神動力，以思想大解放、思路大開闊、精力大聚焦，營造濟寧大地奮發進取、激情迸發的強勁發展氣場。

第五篇：改進和加強作風建設　提高領導班子的執政水平

文 章來

源蓮山 課件 w w

w.5 y k m蓮山近年來特別是黨的十六大以來，全縣各級領導幹部認真學習貫徹黨的路線方針政策，切實實踐“三個代表”重要思想，始終和縣委保持高度一致，按照縣委的要求的部署，心繫羣衆，紮根基層，不怕困難，不畏艱險，團結協作，真抓實幹，以奮發有爲的精神面貌投入工作，爲我縣經濟建設和社會各項事業的發展做出了突出貢獻。特別是在去年的抗擊非典型肺炎的鬥爭中，各級領導幹部身先士卒，衝鋒在前，發揚特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻的優良傳統，始終把羣衆的身體健康和生命安全放在第一位，始終關注羣衆的安危冷暖，哪裏有危險，哪裏就有我們的領導幹部，哪裏的任務最艱苦，我們的領導幹部就出現在哪裏，爲戰勝非碘，圓滿完成地委下達的各項目標任務提供了強有力的組織保障。可以看出，全縣各級領導幹部的精神狀態整體上是好的，絕大多數領導幹部的思想是積極的，作風是過硬的，是經的起考驗的。但是，我們不能因此而驕傲自滿，止步不前，歷史是不斷進步的，新時期、新形勢對各級領導幹部提出了新的更高要求。加強和改進作風建設，提高領導班子的執政水平是學習貫徹“三個代表”重要思想的必然要求，是實踐“三個代表”重要思想的前提和保證。加強和改進黨的作風建設，核心是保持黨同人民羣衆的血肉聯繫。胡錦濤總書記在講話中多次強調，各級領導幹部要做到“情爲民所繫，權爲民所用，利爲民所謀”。這就要求我們必須不斷地加強和改進我們的作風建設，加強學習，提高政治理論素養，以“三個代表”重要思想武裝頭腦，以更加務實的作風投入到工作中，推動我們的事業不斷取得新的進步。

一、要充分認識作風建設的重要性，提高改進和加強作風建設的自覺性

一個人、一個黨、一個國家，都有一個形象問題。黨的形象、政府的形象，是通過黨員、幹部和國家公職人員的行爲和作風反映出來的。江澤民同志在紀念建黨八十週年的講話中深刻指出：“黨的作風，關係黨的形象，關係人心向背，關係黨的生命”。縱觀我們黨八十多年的歷史，作風建設始終是加強黨的自身建設的一項“基本功”。廣大羣衆看黨、看政府，在很大程度上是從身邊和周圍的具體事例來看的，是從所接觸的黨員和幹部來看的。在改革開放和社會主義現代化建設中，我們的領導幹部是開拓進取還是保守僵化，是實事求是還是弄虛作假，是忠於職守還是敷衍推諉，是高效快捷還是拖拖拉拉，是清正廉潔還是貪污腐化，這既是兩種截然不同的作風，也是羣衆看待我們領導幹部的一杆秤。“三個代表”重要思想的提出，標誌着我們黨形成了新世紀加強自身建設的偉大綱領。這個偉大綱領能否實現，非常關鍵的一條，要靠良好的作風來保證。只有加強作風建設，才能提高各級幹部的思想理論水平、科學決策水平和綜合協調能力，在實際工作中，真正體現“三個代表”重要思想；只有加強作風建設，才能自覺堅持解放思想、實事求是的思想路線，在實踐的基礎上推進理論創新，在思想上和行動上與時俱進，走在時代潮流的前列；只有加強作風建設，才能時刻牢記黨的宗旨，始終把人民羣衆的根本利益放在第一位，努力貫徹好、實踐好“三個代表”重要思想。各級黨政領導幹部必須按照“三個代表”重要思想的要求，以優良的作風，良好的形象，贏得各族羣衆的信賴和支持，才能不斷開創工作新局面。

二、改進和加強作風建設，要在創造性地貫徹落實黨的路線、方針、政策，不折不扣地執行縣委、政府的決策上下功夫。

面對新形勢、新任務和複雜的國內外政治環境，只有不斷地加強思想作風建設，樹立堅定的共產主義理想信念，進一步解放思想，開拓創新，實事求是，真抓實幹，才能推動我們的各項事業快速健康發展。近年來，我們一直未放鬆對領導幹部進行思想政治教育，領導幹部隊伍的思想政治水平有了明顯提高，但是仍然存在着一些不容忽視的問題。個別領導幹部思想僵化，將黨的路線方針政策教條化、本本化，求穩怕亂，幹起工作來缺乏創新的一股勁、爭先的一口氣，小心翼翼，四平八穩。個別領導幹部市場經濟意識淡薄，迷醉於計劃經濟體制下的老辦法，等、靠、要思想嚴重，有畏難情緒，常常以“底子薄、基礎差”爲藉口來應付上級，安慰自己，糊弄羣衆。面對市場經濟大潮，茫然不知所措，既沒有着眼長遠的新眼光，又沒有符合實際的好辦法，不按客觀規律辦事，靠拍腦門子下結論，以行政命令抓落實，工作走不出新路子，總是停留在別人的基礎上、現有的成績下。個別幹部對縣委的決策陽奉陰違，搞上有政策，下有對策，沒有大局觀念，考慮問題只從本人本單位的利益出發，貫徹執行縣委決策不賣力，敷衍塞責等等。存在上述問題的幹部要好好想想了，拿着國家的俸祿不幹事是危險的，最起碼在幹部任用上，今後我們就是要做到重用靠得住、有能力、能幹成事的幹部。對那些祿祿無爲、無所事事的幹部堅決從崗位上調整下來，對那些貫徹縣委、政府決策不力，另搞一套的堅決從領導崗位上撤換下來。同志們，太平官是當不下去了。

求真務實、開拓創新是黨的工作活的靈魂。一名合格的領導幹部在做人上應該具有忠誠老實的品質，在做事上應該秉賦敢爲人先的創勁、排難而上的韌勁、狠抓落實的幹勁和奮發進取的拼勁。要堅持幹創業的事，不做守成的人。想事、論事、幹事不能躺在前人的基礎上，墨守成規，死扣字眼，死搬教條；不能侷限在上級的安排下，縮手縮腳、畏首畏尾，不推不動。要適應工作任務和形勢發展的要求，牢牢把握馬克思主義與時俱進的理論品質，圍繞解決“三農”問題、加快現代畜牧業發展、創建旅遊名城等重點和難點工作，在全面建設小康社會的進程中，把創新滲透到每一個領域裏、貫穿於每一個環節中、體現在每一項工作上，善於揚棄舊制度，敢於創造新機制，按照“三個代表”的要求，以思路的不懈創新促進工作不斷進步，以思想的空前解放推動事業全面發展。各級領導幹部要認真研究新時期黨的建設的新形勢、市場經濟發展的新變化和羣衆工作的新特點，把加強和改進作風建設貫徹落實到提高領導班子的領導能力和執政水平上來，求真務實，真抓實幹，帶領一方羣衆早日過上富裕的生活。

三、改進和加強作風建設，要在學以致用上下功夫

學風問題，是對待馬克思主義的態度問題，是解決如何在社會主義現代化建設偉大實踐中創造性地運用和發展馬克思主義的問題。毛澤東同志曾經把學風問題稱之爲黨領導中國革命必須解決的“第一個重要問題”。把學風搞好，做到學以致用，這是各級領導幹部都要高度重視的重大課題。當前，在我們的幹部隊伍中，既存在着理論學習不夠的問題，也存在着理論與實際結合得不好的問題。有的同志學習態度不端正，信奉讀書無用論，自我感覺良好，總認爲自己經歷過多個崗位鍛鍊，豐富的工作經驗足以應付一切，書本里、文件中的東西是坐而論道，講的是大話、空話、套話，看不看無所謂、學不學一個樣，沒有不學習就落後、就要被淘汰的的危機感。有的領導幹部不能正確地處理工學矛盾，白天忙具體事務，晚上忙打牌喝酒，書看兩行就哈欠連連，牌打一夜仍然精神抖擻。在學習上不是沒有時間，而是坐不下、看不進、耐不住，使個人的知識儲備處在枯竭狀態、停頓狀態。有的同志學風不紮實，把學習簡單化爲看報、聽新聞，形式化爲一人念、大家聽，滿足於淺嘗輒止，走馬觀花，習慣於應付上級，欺騙自己。一些單位的學習制度往往停留在紙上、張貼在牆上，成了裝點門面的擺設。學習園地裏的心得，檢查的時候換一個標題、換一個日期，一篇管好幾年。這些問題不很好地解決，我們要建設高素質幹部隊伍的目標就會成爲一句空話。

要切實加強領導幹部的學風建設，建立健全學習機制，努力在領導幹部中形成“認真學習、民主討論、積極探索、求真務實”的良好學風，使提高幹部素質的工作經常化、措施制度化、行爲個人化。各級領導幹部要從我們黨肩負的歷史使命和時代責任的高度出發，從全縣各項事業發展的要求和個人需要的角度出發，認識學風問題，不斷加深對學習理論的重要性、必要性、緊迫性的認識，增強運用理論武裝頭腦的自覺性。要把學習理論、儲備知識看成是一種覺悟、一種修養、一種境界、一種責任，變“要我學”爲“我要學”，少費精力迎來送往，多花時間鑽研理論，在“經常”和“認真”上下功夫，營造人人求知不倦的良好局面。要完整準確地掌握理論的基本原理和科學內涵，通過學習不斷地檢驗自我，修正自我，經常性地查看自己政治上有沒有出現偏差，思想上有沒有受到污染，行爲上有沒有偏離軌道，使自己的思想、行爲經得起時間的考驗，經得起黨和人民的考驗；要廣泛涉獵自然科學和社會科學知識，通過學習不斷地充實自我，增長見識、開闊視野，厚積勃發，以博學的廣度促進專精的深度，持續提高個人的綜合素質和業務水平。

四、改進和加強作風建設，要在狠抓落實上下功夫

工作作風問題主要表現爲形式主義和官僚主義兩種形式，其實質都是脫離實際，脫離羣衆，工作不落實、不紮實、不切實。江澤民同志曾經指出，“工作作風如果不糾正，不僅會導致黨的路線、方針、政策無法落實，而且必然會出亂子，甚至出大亂子”。這句話的意思非常明瞭，就是要求各級黨組織要把改進工作作風提到重要議事日程上來，把狠抓落實作爲工作作風轉變的突破口，着力爲羣衆辦實事、謀實利。我們的幹部大部分是想幹事、能幹事的同志，這是主流，但是形式主義的工作作風在一些地方和幹部中仍然不同程度地存在着，有時表現的還十分突出。一是工作不落實。對縣委安排的工作任務，口頭上十分重視，行動上消極應付，抓落實停留在以會議落實會議、以文件落實文件、以檔案迎接檢查的水平上。說了不算，講了不幹，喊破嗓子，卻沒有幹出樣子。二是工作不紮實。個別幹部沒有樹立正確的政績觀，把追求個人升遷作爲工作的出發點和落腳點，熱衷於搞中看不中用的政績工程、盆景經濟，不願意做打基礎、管長遠、時效長的事，工作上虛報浮誇，欺上瞞下，嚴重損害了黨在人民羣衆中的形象。三是工作不切實。不注意調查研究，憑主觀臆斷作決策，有的採取的工作措施不符合實際，有的違背了市場經濟規律。個別領導幹部到基層工作，不願意進村，或是進村不下車，到鄉里轉一圈，吃一頓飯、喝一通酒、打一天牌，不務正業，不幹實事，給鄉里添亂增負，使基層疲於應付，有苦難言。

我們常講抓落實就是抓發展，抓發展就必須以良好的工作作風，埋頭苦幹實幹。對一個地方來講，只有苦幹實幹，一屆接着一屆幹，才能幹出一個新天地。黨的十六大提出了全面建設小康社會的奮鬥目標，爲今後二十年各項事業的發展指明瞭方向。縣委九屆三次全委擴大會議確定了建設全面小康***的奮鬥目標，九屆四次全委擴大會議提出了今年經濟社會發展的目標任務。各級領導幹部一定要認真領會落實會議精神，常思安民之策，多謀富民之路，認真解決好“三農”問題，解決好羣衆關心的熱點、難點問題，圓滿完成縣委確定的各階段的工作任務，用實際行動回報社會，回報全縣各族人民。

五、改進和加強領導作風建設，要在強化

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