開學表彰大會上教師發言稿(精選多篇)

第一篇：開學表彰大會上教師發言稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

下午好！又是一元復始、萬象更新的時節，2014新春佳節剛剛過去，在此請允許我代表我們開中全體教師向各位拜個晚年！過去的一年，是我們開中重新整合的一年；過去的一年，是我們開中加速發展的一年；過去的一年，是奠定我們開中輝煌將來的一年。我們開中全體教師爲了開中的將來，一定會切實做到志存高遠、愛崗敬業，爲人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進；一定會率先垂範，做先進生產力和先進文化發展的弘揚者和推動者，做教育創新的實踐者，做青年學生健康成長的指導者和引路人，努力成爲無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，爲開發區的經濟建設和發展添磚加瓦。爲此，我們開中全體教師一定會做到如下幾點：

一、牢記宗旨，堅定信念，做“xxxx”的忠誠實踐者。

“xxxx”的重要思想指明瞭新世紀教育事業的發展方向。教育工作與“xxxx”的要求密不可分。我們要認真學習領會“三十代表”的重要思想，自覺實踐“三十代表”的重要思想，堅定信念，開拓創新，努力把學校辦成傳播先進文化的陣地和培養優秀人才的搖籃。要充分認識和把握教育工作在發展先進生產力中的重要作用和使命，做先進生產力的開拓者；積極擔負起發展中國先進文化的重任，做先進文化的弘揚者；牢固樹立教育爲人民服務的思想，做人民羣衆利益的維護者。

二、育人育心，滿腔赤誠，做優秀的“人類靈魂工程師”。

教書育人是教師的天職。我們不僅要教給學生書本上的知識，幫助學生去發現、較取和運用知識，更要引導學生逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生逐步形成崇高

的理想、高尚的情操、博大的胸襟。我們要教導學生學會做人，幫助學生學會用正確的價值觀判斷是與非，學會用自己的頭腦進行學習和思考，學會與他人共同生活，從而形成健全的人格。只有教師本身有光明，才能照亮學生；只有教師心中有火種，才能點燃學生。我們要以赤誠的愛心去開啓學生心靈的窗戶。

三、更新觀念，開拓創新，做實施素質教育的優秀園丁。

實施素質教育，觀念是先導，關鍵是教師。我們要更新觀念，全面貫徹黨和國家的教育方針，樹立育人爲本的教育觀；樹立人才多樣化，人人能夠成才的人才觀；樹立德智體美全面發展的教育質量觀；樹立爲學生一生髮展和幸福奠定基礎的教育價值觀。要減輕學生過重

的課業負擔，給他們以新鮮有用的知識，給他們以思考與想象的空間，啓迪學生去暢想、探索和創造。要樹立終身學習觀念，更新知識結構，掌握現代教育技術、方法，積極進行教育教學改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力，奠定學生可持續發展的基礎。

四、以身立教，爲人師表，做崇高師德的力行者。

“學高爲師，德高爲範。”作爲新時代的人民教師，要模範地履行教師的職業道德規範，要有熱愛教育，獻身教育的崇高職業理想和道德追求；要有熱愛學生，誨人不惜的道德情感；要有關心集體，團結協作的道德準則；要有嚴於律己，爲人師表的道德形象：教師的形象是學生的榜樣。教師要做理想遠大，品德高尚，廉潔從教，勇挑重擔的榜樣；要做愛崗敬業，任勞任怨，知難而進，樂觀向上的榜樣；要做堅忍不拔，自強不息，腳踏實地，埋頭苦幹的榜樣。要自覺抵制唯心主義、個人主義、拜金主義、封建迷信及各種錯誤思想的侵蝕，以德修身，以德治教，以德育人。

新世紀教育的宏偉藍圖正在展現。教育是祟高的事業，需要我們去獻身；教育是科學，需要我們去探究；教育是藝術，需要我們去創新；教育是系統工程，需要我們共同參與，齊心協力。親愛的教師們，“一寸赤心惟報國”。讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，緊密團結在以xx同志爲核心的黨中央周圍，振奮精神，發憤圖強，施展我們的抱負和才華，傾盡我們的智慧和力量，去譜寫21世紀中國教育改革與發展的新篇章，以無愧於我們所處的這樣一個偉大的時代!

第二篇：開學表彰大會上教師發言稿

開學表彰大會上教師發言稿 尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們，大家下午好！今天，我們學校召開期中表彰大會，我能在這裏發言，感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向開學以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期會考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀! 我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但開學以來盡心盡力、刻苦學習，成績一直有所提高的學生。

同學們經過這半學期的學習，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。令人感到高興的是，在你們中間涌現出了一大批學習刻苦、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園裏播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的普遍認可和讚譽。更爲重要的是，他們通過自身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。 冠軍畢竟只有一個，受表彰的只總是少數的，對於大多數同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人爲我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。

我校在王校長的正確領導下，全校教師積極努力爲給在座的同學們創

造一個良好的學習環境做出了不懈的努力，我們學校最近的建設大家都看在眼裏，我校裝了班班通，老師可以用現代化的教學手段、更優秀的教學之源進行教學，這樣學生學習起來就不那麼枯燥抽象了，學生樂於學習了，我校的教學質量在全鎮是排在前列的。

今天我想跟大家說幾句心裏話。我想對各位學校領導說：是你們用放大鏡放大教師優點，肯定教師付出，當我們取得那麼一點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想對我的同事們、搭檔們說：是你們的敬業愛業，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無時無刻不在激勵着我，鼓舞着我，鞭策着我，幫助着我。作爲王樓國小的一名教師，我是幸運的。

期會考試已經結束，一次考試並不代表將來。我希望通過本次期中表彰大會，激發同學們爭先(請你關注：)創優意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲， 更進一步，在期末考試中再創新高。 我們也希望其他同學，以受表彰的同學爲榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。

最後，祝願在座的所有同學，快樂學習，快樂成長，祝各位領導、老師、家長身體健康、工作順心！

第三篇：學生表彰大會上的教師發言稿

教師發言稿

尊敬的各位領導，親愛的家長朋友們，老師們、同學們大家好：

春風送暖，萬物吐綠，生機盎然的五月，我們收穫着希望。記得冰心有一首小詩：成功的花， 人們只驚羨她現時的明豔！ 然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。其中寓意我想大家都能明白。天道酬勤，一分耕耘，一分收穫。在這裏我們向這些辛勤播種，並努力耕耘獲得表彰的同學表示敬意。你們無疑是今天校園裏最亮麗的一道風景線!在你們身上集中體現了我們榆次十中特有的優良品質和拼搏精神!衷心的祝賀你們今天所取得的成績!也爲那些正在努力中的同學加油！希望在下次表彰中看到你們的身影。 同時我也代表學校全體師生，向在百忙中參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎！

我可以自豪的說：“這裏是教師成長的沃土，是孩子成才的搖籃。選擇十中不後悔！”

2014年榆次鐵路中學與榆次三中合併爲榆次十中， 1

在當年的會考中實現了首季開門紅，會考成績居於全區前列，受到了教育局領導的高度評價和社會的廣泛讚譽。2014年崔校長擔任我校黨支部書記兼校長以來，榆次十中的教學改革更是如火如荼，邁上了一個新臺階。我校首推“學案式課堂教學”模式，學生自主學習，自我管理。三年來，我們奉行“走出去，請進來”的理念，多次外出取經，學習教改先進校的成功經驗，並與省內知名學校相互切磋；去年省教育學會會長張崇善教授蒞臨我校，深入課堂指導教學，爲我校教學改革送來了“及時雨”。

教師是人類靈魂的工程師，教師職業崇高而神聖。 古往今來，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁。作爲一名教師，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守着“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲無私奉獻之歌。因爲我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧於“人民教師”這個光榮的稱號。

“丹心育桃李，鐵骨鑄師魂”，世上很少有像“教師”這樣的職業，與民族的興衰息息相關；世上很少有像“教師’這樣的職業，承載着千千萬萬家庭的希望和夢想；世上很少有像“教師”這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。“給您一個承諾，園您一個夢想”。最後我想說同學們，期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，爲下一次人生的拼搏全力衝刺。

第四篇：教師代表在年終總結表彰大會上的發言稿

尊敬的各位領導,親愛的老師、同志們：

大家好!

我有幸作爲優秀教師代表發言,心情非常激動。我們能取得這樣的成績, 是與學校領導的信任、鼓勵和培養,以及同事們的大力支持分不開的。在此,我向所有關心和幫助過我們的領導和同事表示衷心的感謝!

教育行業是一個不斷髮展、更新的職業，也是一個競爭激烈，催人奮進的職業。隨着時代的進步、科技的發展、教育水平和學生素質的不斷提高,對我們的要求也在不斷地提高。當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化和經濟全球化深入發展，這就要求我們在工作中落實科學發展觀，必須要跟上時代的步伐，與時俱進。有句名言這樣說道：“要給學生一杯水,教師得有一桶水。”所以惟有不斷學習，才能勝任教師的職責，惟有活到老學到老，不斷充實自己，才能教好學生。面對如此嚴峻的形勢,作爲剛成長起來的青年教師,我們一刻也不敢怠慢,從傳統教學模式到課程改革,從一支粉筆,一個小黑板的教學到多媒體輔助教學……一路走來,都撒下了我們辛勤的汗水,留下了我們深深的腳印。

今天，我們有了一些來自心靈深處的思想、感悟：爲我們是一名教師而自豪！

我們是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作，我們不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮，要知道，沒有根的默默奉獻，怎能有豐收的秋天。我們不求功名富貴，不求揚名史冊，只求在三尺講臺默默奉獻自己的一生。回首走過的路，雖沒留下可歌可泣的動人事蹟，卻留下了“全身心投入”幾個大字，這就夠了，我們可以自豪地說：“我是一名光榮的教師！”

不管是職業選擇了我們，還是我們選擇了職業，對於這份“太陽底下最光輝的職業”，我們只有不斷努力，辛勤耕耘，才能在教學實踐中不斷進取。

在這個喜慶的日子裏,讓我們重拾往昔的故事,感動着記憶中的感動,追求着理想中的追求,用我們的青春和熱血,書寫我們平凡而美麗的教師人生!在此祝我們的學校越辦越好！

謝謝大家！

第五篇：期會考試優秀教師表彰大會上的發言稿

期會考試表彰大會發言稿

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

今天我能站在這裏跟大家分享我在教學中的一些感想和體會，感到十分的榮幸，希望我的發言能起到拋磚引玉的作用，這也是我走上臺與大家交流的原因。更希望各位領導和老師提出批評和意見，期會考試成績的取得，離不開同事間和諧的人際關係，離不開領導給予的機會及搭建的平臺，在此我首先向關心和支持過我的各位領導和老師表示衷心的感謝。接

下來，我就平時教學中的工作談幾點體會。

第一、業務學習轉變觀念。

《新課程標準》在教學內容、教學方式教學評估、教育價值觀都提出了新要求，我

通過學習，提高了自己的業務水平。

第二課堂教學。師生之間互動交往，共同發展。

我採取以學定教，學生是學習的主體，學生能說的，我不代替說，學生能做的，我不代替做，儘可能少重複學生說過的大家都明白的話，將時間更多的留給同學去交流、去

表達，去展示自己的思想，然後由教師來“收尾”引導學生歸納、總結。 第三、用好教材中的每一個練習

習題要有層次，要有拓展，但我們可以結合教材中的題目去改變，帶領學生進行變式練習，達到一題多用，層層深入，發散學生思維，練習要以質取勝，不以量取勝，進一步

減輕學生學習負擔。

第四、要重視每一次考試，不管是自己考還是學校統一考，都要能做到及時的讓學生知道自己的成績，趁熱打鐵，使學生明白自己本次考試最失敗的地方是哪裏，並且自己找出錯誤的地方，說說自己錯誤的原因，同時還要用一個糾錯本把所有的錯題以及正確答案，寫在一個本子上，等到考試之前就拿出來複習，以至於以後不再犯同樣錯誤。第五，熱愛每一位學生，關注每一位學生的健康成長。

因爲我們班學生大多是寄宿的。他們每週只回去一次，所以我就積極地投入到他們中間去，與他們談心，瞭解他們的生活，與他們交朋友。就這樣我與學生產生了深厚的感情，我的課他們也愛聽了，學習上有什麼困難他們也願意找我解決了，久而久之他們養成了不懂

就問的好習慣，成績自然就提高了

當然，過去取得的一些成績，那隻能說明過去，我將會繼續以此爲立足點，再接再厲，做學生最喜歡的老師。我知道，我不是最優秀的，但我願意是最努力的；我不是最智慧

的，但我願意是最勤奮的；我不是能力最強的，但我願意是最盡責的。 我的發言完畢謝謝大家