羣衆三評工作羣衆評判督導組講話

在XX教育實踐活動羣衆測評工作

會議上的講話

（素材稿，供督導組組長參考）

同志們：

根據省委活動辦要求和市委、區委活動辦具體部署，今天會議的主要任務是對XX教育實踐活動情況進行羣衆測評工作，爲市委、區委全面瞭解掌握各單位教育實踐活動開展情況，實事求是評價活動成效提供依據。測評的主要內容有兩項，一是瞭解羣衆對XX開展教育實踐活動的總體評價，對解決“四風”問題特別是羣衆反映強烈突出問題的評價，對進一步鞏固擴大教育實踐活動成果的意見建議。二是根據區委活動辦“羣衆三評”的安排，對XX第三環節拉單子建臺賬、整改落實、建章立制情況進行羣衆評判。

當前，第二批教育實踐活動處於最後的整改落實、建章立制環節，這個環節是對前兩個環節工作的檢驗，是整個教育實踐活動的關鍵，關係整個教育實踐活動成效，關係人民羣衆對整個教育實踐活動的評價。我們要按照陳雪楓書記關於“推進作風建設常態化、長效化”的要求，突出整改重點，抓好制度建設，以解決問題的實際成效交出羣衆滿意的答卷，確保教育實踐活動善始善終、善作善成。爲持續鞏固深化教育實踐活動成果，我講四點意見：

第一，持續提高思想認識。教育實踐活動有期限，作風建設永遠在路上。要教育引導廣大黨員深刻認識活動的重大意義，認真解決好習近平總書記指出的“一陣風”認識、“做表面文章”現象和“爲官不爲”問題，進一步端正態度、增強自覺，做到活動標準不降、力度不減，一抓到底、務求實效。要解決好深層次思想問題，黨員領導幹部着力在理想信念、羣衆觀點、思想方法、精神狀態、執政能力5個方面有新的提升，廣大黨員在明是非、樹正氣，提升境界、振作精神上有新的提高。

第二，持續解決作風問題。我們一定要始終保持“趕考”的憂患意識和“在路上”的精神狀態，按照抓常、抓細、抓長的要求持續解決作風問題。要在兌現整改承諾上一抓到底，對已經解決的整改事項，要做好鞏固工作，防止出現反彈，對需要較長一段時間才能解決的要明確整改責任人、路線圖、時間表，不能因爲活動告一個段落而束之高閣。要以制度建設固化作風建設成果，圍繞健全和完善民主集中制、黨內政治生活常態化制度、幹部選拔任用制度、反腐倡廉體制機制等，確保形成系統完備、科學合理、運行有效的制度體系，使作風建設“有法可依”。

第三，持續抓好督促檢查。XX要以高度的政治責任感，認真研究部署教育活動總結工作，黨委書記作爲第一責任人，要按照區委活動辦“邊驗收、邊總結、邊提高”的要求，切實擔負起領導責任，親自負責、親自過問、親自督促，對教育實踐活動進行“回頭看”，看中央、省委、市委和區委提出的目標是否實現，看中央、省委、市委和區委要求的“規定動作”是否做到，看有條件解決的突出問題是否解決。通過驗收、總結和“回頭看”，及時發現問題和不足，找出短板和漏項，缺什麼補什麼，不斷深化和拓展教育實踐活動成果，推動作風建設規範化、常態化、長效化。

第四，客觀公正開展羣衆測評。整改建制，是整個教育實踐活動最終見成效、出成果的關鍵環節和硬仗；羣衆滿意，是測評整改建制成效的根本標準。羣衆路線教育，羣衆最有發言權。整改得怎麼樣，到位不到位，成效如何，要由羣衆說了算。今天參加測評的同志，有黨員領導幹部，有各級黨代表、人大代表、政協委員和基層羣衆代表，以及工作對象、服務對象，具有廣泛性和代表性，大家都對教育實踐活動情況比較瞭解，對教育實踐活動的開展有親身感受，最有發言權。參加民主測評，既是履行民主監督職責，又是積極建言獻策推進XX經濟社會各項事業發展的責任和義務，更是組織和領導的信任。希望大家發揚好的作風，以認真負責的態度，實事求是地填寫測評表，表格中“羣衆評判”是對XX教育實踐活動“整改落實、建章立制”情況進行評判，“羣衆測評”是對XX教育實踐活動的總體評價，請大家對每項依次填寫，不要缺項漏項，協助做好羣衆測評工作。

謝謝大家！