學期開學前的學校領導講話稿

老師們：

今天我們又迎來了新的學期，也迎來了一批新的志同道合的戰友，下面我請他與大家認識一下

過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。過去一年中通過教師們的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績。面對疫情，我們積極應對，接受了上級的多次檢查、覈驗，（特別是省級的四不兩直的核驗），受到了好評。

今天，我們新的教學團隊成立，大家一起來工作。我只想和大家攜手共進，希望和大家能夠彼此信任、溝通、理解、合作，爲學校的發展貢獻自己的力量。下面我主要與大家分享幾個問題。

一、關於學校：

1、學校的成立過程：

2、學校成立五年來，每年我們都有一隻高度敬業、教學經驗豐富，互相包容，奉獻擔當的優秀教師團隊。（早來晚走、值班、疫情值班、）

3、會考成績：

4、教學秩序井然有序，學生自主管理規範

5、食堂是我們學校的亮點，教師學生滿意。

6、面臨挑戰，一是簡陋、設施不完善（特別是操場）

二、關於學生：

由於大環境，學生我們無法選擇，學生基礎差，行爲習慣不好，這是事實，怎麼看待我們的教育對象？抱怨學生基礎差、缺乏好習慣、家長不配合，都不能解決問題。因爲劃片招生，我們不能選擇學生、嫌棄學生，義務教育是公益事業。我們只能接受現實，認真面對。

但是，我們能改變自己。要努力把自己的課堂上得精彩、有趣、激情，去調動學生學習咱們所教學科的積極性，喚醒學生的上進心，培養他們的好習慣，纔是唯一可走的道路。

一個醫生，能醫治別人治不了的病，因而成爲名醫；一個教師，能教別人教不了或者教不好的學生，才能成爲名師。所以，不要抱怨，要嘗試改變自己，纔會看到前面一片晴空。

面對學生，尤其是“問題學生”，學會用教育的方法教育學生，也是我們的必修課。教師的管理要剛柔相濟，以柔克剛。多去發現學生身上的閃光點，拿着放大鏡去看，去說，或許能改變學生對我們學科、我們本人的看法，也或許能改變他們的命運，若是那樣的話，我們就是做了一件功德無量的事。

關於叫家長，還是要慎重的。你第一次叫家長配合學校工作，因爲是他的孩子，他會100%的感激你；第二次叫，感激就減少20%；第三次就減少爲50%，第四次他不再感激；第五次他可能反過來惱怒你，認爲你在羞辱他。大家想一想，我們做家長，是不是這個心理？己所不欲勿施於人，人皆如此，你我亦然。

三、關於教學：

1、求實求新，提高課堂教學的質量。

課堂一定要實。實要體現在備課上，備教材，備教法、備學生，我提出要備學法。任何一個好教師都是在備課上下真功夫。實要體現在課堂上，極個別的教師上課的時候，只是埋頭苦講，不關注學生的學習狀態，甚至有的學生精神流失，教師也不去管，課堂抓的不實。實要體現的課後的習題上，教師一定要對習題進行篩選和整合，不能讓所有的學生都去大量刷題。

課堂一定要新。滿堂灌，一言堂的課堂一定是低效的，這種課堂模式就是對所有患者用同一個藥方是一個道理。什麼是好課，學生的精神流失率低，目標達成率高，體現自主合作探究基本要求的課。教師在教學過程中要不斷培養學生的自主學習能力。打造有效課堂。

2、教學要嚴、 細 、實 、活。

嚴而有度、嚴慈相濟。教風嚴(對自己標準要高，要求要嚴)、學風嚴、考風嚴。

管到深處是“精細”，教到深處是“落實”(四清)，教學是個良心活，關鍵是是否用心。

用心做事是對事業的一種態度，一種表現，一種責任，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項事業，而且是自己生活中必不可少的部分，不斷地想着它，念着它，琢磨它，

3、努力抓好畢業班工作。充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。

4、加強輔導，培優補差。

5、注重集體備課，注重教研。

四、關於成長：

1、現在教育界有個比較時髦的說法，叫做和學生一起成長，教師要走的是專業成長。另外，我們做教師的，還要注意自己的穿戴言行，這也是一種成長。

2、強化管理，營造濃厚的學習氛圍，促進學生成長

抓規範、抓習慣養成、抓安全。

良好的學習氛圍是提高成績的關鍵所在，強化管理又是形成良好學習氛圍的關鍵所在。凡是班級學習氛圍濃的，成績一定不錯。

什麼叫管理。所謂管理有兩層意思，一層意思是不管不理，不管肯定沒有條理；第二層意思就是用理去管，這裏的理就是規則和道理。

一定要強化學生的規則意識，用規則規範學生的行爲，讓學生養成好的習慣，特別是對於七年級的學生，一定要抓實抓細。八年級學生通過一年環境和老師同學混熟了，一些同學想放縱自己，容易犯一些毛病，因此對他們要嚴，九年級的學生開始緊張，因此對三年級的學生主要是鼓勁加油和心理疏導，和學法指導。

用理去管，除了用規則管理，還要做學生的思想工作，走進學生心理，激發學生自我成長和自我管理的內動力，管的目的是爲了實現學生自我管理。也就是通過我們的工作讓學生由他律向自律轉變。讓學生實現自我成長，不斷成才和成功。

我們的管理工作還存在一些盲點，從時間、空間上都有盲點。必須樹立全員抓管理的理念，管理學生不只是政教和班主任的工作，任課教師也是管理者，一些任課教師上課連起碼的課堂紀律都不去維持，造成課堂效率不高，甚至低下。

五、關於安全

安全第一，確保師生的人身安全

要牢固樹立安全第一的思想，安全工作要警鐘長鳴，見微知著，防患未然，常抓不懈，確保安全。特別是今年疫情期間，我們要繼續按照上學期的部署，抓好防疫工作，抓好學生安全工作。同時，要定期搜查管制刀具，對一些心理不健康的學生一定要高度警惕，平時工作要做實做細，要做好建章立制和安全檔案整理工作。

六、關於形象

學校校就是我們安身立命的地方，校榮我容，校恥我恥，要樹立學校榮辱，人人有責的思想。不利於學校的話不說，不利於學校的事情不做，時刻保護學校的形象。要自覺遵守學校的各項規章制度，遵守作息時間，嚴禁有償補課，學校只要發通知，大家就能夠做到有令則行，令行禁止。

有這樣個富言故事講給大家聽

兩匹馬各拉一車前面的馬走的很好，後面的常常停下來。於是，人們把後面的輛車上的貨物挪到前面輛上去，等後面的那輛車上的東西卸完了，後面的馬輕鬆前進並對前面那匹馬說“你辛苦吧．你流汗吧．你越是努力．人家就越折騰你。”

來到驛站．主人說：既然只用一馬拉車，我養兩馬乾什麼’不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了！”

其中蘊含的道理大家肯定都明白。

新學期送給大家“五會”與大家共勉：

在今後的日子裏，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人，會做事，會生活、會思考、會感恩。

會做人，這是生存的前提。一個寬容的人，大度的人．不怕忙碌的，懂得欣賞別人爲自已喝彩同時也會爲別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。

會做事，業務好是生存的基礎。多學習多充電，多吸收（海綿樣)多實踐，把職業當成事業來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命自的過程，體驗中享受生命的價值。

會生活，多點“親情”意識．多點”健康”意識。

會思考，生活離不開思考．思考帶來進步．思考帶來收穫．有思考才能成熟。

會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學會感恩學會珍惜。

工作中要做一個保持一種平和心態的人，要做一個心胸開闊的人，要做一個靜坐常思已過，閒談奠論人非的人。“認真做事能把每件事做對．用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。

領導們對我的評價是能力有限，但態度認真，紮紮實實幹事。

以上“五會”的內容，與大家共勉。