在2019年秋“教學月”教研活動上的講話
白螺鎮靈光國小2019年秋“教學月”教研活動上的講話
老師們:
下午好!
本學期的“教研教學月”活動,到今天算是告一個段落。首先感謝教導室幾位同志的精心組織,認真策劃。此次公開課活動爲期兩週,共有8位教師上臺競技,在這裏道一聲“辛苦了”! 同時也要感謝所有老師積極參加學校的教研活動。
本學期,我們明確了今後的工作重心就是努力提高教育教學質量。而提高教育教學質量的着力點、落腳點在於如何搞好教研教學,如何提高課堂教學效率。因此,我們教師的整體素質和專業能力的強弱,直接體現了學校教育質量的整體水平和將來的發展。學科課堂教學如何突破和學科教學質量如何提升這一重任,無形之中已經落在了我們身上。
爲使這種教研活動常態化,並落到實處,借這個機會,我想談談我們今後共同的方向。
一、關於教研活動
1、高度認識教研活動在提升學校教學質量上的重要作用。
學科教學研究儘管在教學上有很多的共同性,但是在實際教學中也有差異性。語文學科的教學與數學學科教學就有明顯的不同。所以,我們的教導室要認真地開展好學科教學研究活動,做到能從根本上解決一些問題,做到學科教研能真正爲教學服務,不能搞形式主義,不能走過場。
2、要廣泛吸納各學科教師的意見,結合學科特點、教師特點,針對性地制定好本學科的工作計劃,計劃要做到周密詳實,淡化理論、明確目標、強化策略、靠實措施,在周密安排的基礎上注重計劃的落實到位、資料的收集整理,每次活動做好記錄。
3、結合本學科特點開展生動活潑的教師比賽活動,如語文學科可以組織作文比賽、書法比賽,數學學科可以組織解題速度大賽、數學習題編制大賽,英語學科可以開展英語短文朗讀大賽,英語小短文撰寫大賽;音體美學科可以組織全校學生的獨唱比賽、繪畫比賽等,以比賽促教研,以教研促課堂教學效率的提高,促教師精神面貌的改變。
4、要做好常規教學研究工作,做到常規工作正常做(無特殊情況不得更改),應急工作及時做(隨到隨做,有佈置、有跟蹤、有檢查、有考覈),重大工作協商着做(例如校級以上的公開課等要提前協商、發揮衆人之智慧,事前做好籌劃工作)。
5、要加強課題研究工作。教務處梳理一下目前可以着手的課題,召開課題研究會,落實好工作進程,努力定一個切實可行的校內研究課題。
6、要加強青年教師培養。青年教師要把教學與教研結合起來,積極提倡教師記錄日常教育教學中的點點滴滴,撰寫教學反思,日積月累,不僅提高自己的寫作能力,而且有利於自己的教育教學工作。我建議每位青年教師每學期努力做到:上一節優質的公開課;寫一篇有一定質量的論文。
二、關於常規管理。
今天,我把常規管理的一些要求在這裏重申一下:
1、每週星期一升旗必須全員參與,升旗儀式時值周領導要安排本週工作,方便我們及時瞭解學校工作安排。上班工作期間要堅持坐班,每天中午第三節課,無課教師可以回家做飯。下午無託管任務的老師,可以第三節課後下班。上班期間中途有事,不得超過一節課。超過一節課的要向許豔梅主任說明情況。請假一天以上的,要向教導室說明情況,並要求自行調好課程。
2、課程分工要嚴格執行。如有調課,要向鄒國寧主任說明情況予以更改,不得擅自調換。教導室要加強隨堂授課與坐班檢查。中午最後一節的老師要配合班主任組織學生就餐,下午最後一節的老師要組織本班學生乘車。值周教師要組織值日學生管好課間紀律、清潔衛生、就餐、乘車等工作。
3、小科上課要規範。美術書法課一學期練習不得少於10次,音樂課一學期要讓學生學會至少十首歌曲,體育課集中訓練時間,每節課不得少於20分鐘。主考科目,每課應有一次作業,語數英應有適量家庭作業,每學月至少有三次培優輔差輔導,每次單元檢測應有登分冊和質量分析。
4、校內清潔和安全要齊抓共管,做到人人有責。學生亂丟垃圾現象有所回頭,一、二年級紀律教育要繼續加強。(近期發現老師們中途離校,上課鈴響後老師進班不及時,校園清潔管理與安全管理不紮實、不徹底等現象,望老師們配合工作。)
三、給青年教師的幾點建議:
①、安心工作。
既然已經選擇了這份工作,就要安下心來學會忍受孤苦,學會處理繁雜的事務,不要亂了方寸,理想和現實肯定會有一些差距。但作爲教師,這份職業本身就賦予我們更多的是責任、是擔當、是奉獻。不要因爲自己的不主動,不作爲而耽誤了學生一年的學業,這樣做無疑是在犯罪,不能因爲麻木斷送這幾十個學生,可能是一輩子的命運,千萬誤不起,要不得。
②、加強學習。
在工作與業務上我們都需要不斷學習摸索,提升自己的專業水平和管理解決班級事務的能力,師生融合,同事相處等各種實際問題。在工作中,敢於勇挑重擔,年輕人應有朝氣,有拼搏勁,不怕失敗,就怕一蹶不振。不怕不會做就怕什麼也不願做不敢做。機會與名譽都要靠自己打拼出來。
最後,衷心感謝大家的全程參與和辛勤付出。我相信,在我們的共同努力下,我們學校的教學教研工作,教師的能力會有一個質的飛躍。
謝謝大家!
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