黨史學習教育專題組織生活會發言材料（精選6篇）

黨史學習教育專題組織生活會發言材料1

根據XX黨委統一安排部署，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，本人認真貫徹“學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行”目標要求，聯繫思想和工作實際，進行自我剖析檢視，查找自身差距不足，現將個人檢查對照情況彙報如下：

一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話心得體會

7月1日上午8時，收看了在北京天安門廣場隆重舉行的慶祝中國共產黨成立100週年大會。非常激動，非常自豪，感受到中國共產黨的偉大

習總書記的講話使我深刻認識到，一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民進行的一切奮鬥、犧牲、創造，歸結起來就是一個主題：實現中華民族偉大復興。我們取得的一切成就，是中國共產黨人、中國人民、中華民族團結奮鬥的結果。這部改天換地的歷史告訴我們：中國共產黨不愧爲偉大、光榮、正確的黨，中國人民不愧爲偉大、光榮、英雄的人民。這段歷史證明：沒有中國共產黨，就沒有新中國，就沒有中華民族偉大復興。

作爲農發行工作人員，我將牢記肩頭任務，強化責任意識，將自己的人生理想與農發行的事業緊密聯繫起來，發揚刻苦鑽研精神，勇於創新實踐，保持好黨的優良傳統和作風，在平凡的崗位上作出一名普通的共產黨員應有的貢獻。

二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和中央指定的學習教材情況方面

黨史學習教育開展以來，根據第三黨支部制定的黨史學習教育工作計劃，通過參加專題學習活動，對指定教材習近平《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》進行了完整學習。通過學習，對“四史”（黨史、國史、改革開放史和社會主義發展史）有了更加深刻的瞭解。

俄國十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。從此，至鴉片戰爭以來受盡欺凌和屈辱的中國人民在中國共產黨的領導下，歷盡千辛萬苦、付出巨大犧牲、走過無數的艱難曲折，最終衝破黑暗，迎來新的光明。之後，以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平同志爲主要領導的各屆黨中央帶領全國各族人民分別書寫了中國發展的歷史奇蹟。經過一百年的努力，我們迎來了社會安定、人民幸福、國家富強，迎來了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。實踐充分證明，中國人民選擇中國共產黨的領導是完全正確的。

習近平總書記指出：“今天，我們回顧歷史，不是爲了從成功中尋求慰藉，更不是爲了躺在功勞簿上，爲迴避今天面臨的困難和問題尋找藉口，而是爲了總結歷史經驗，把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。”銘記歷史，方能前路清晰；不忘歷史，才能勇毅前行。不斷吸取共產黨百年曆史的偉力，堅定前進路上風雨前行的決心信心，今天，我們每一名共產黨員都要當好“領頭雁”，每一箇中國人都應該始終自覺站好位，以家國情懷之擔當和勇氣，全面書寫新時代共產黨的偉大歷史，奮力走好我們這一代人的長征路。

三、對照黨史學習教育目標要求方面自我剖析

1、堅定理想信念方面

對黨史教育學習得還不夠深，主要依靠學習材料、專題會議交流等形式完成規定的學習內容，滿足於一般化的學習理解，沒有真正把其中蘊含的方式方法，轉化爲堅定的理想信念，離“學思用貫通，致信行統一”的要求還有一定的差距。

2、增強歷史自覺方面

憑心而論，對黨對組織的感情是絕對真摯的，無論在哪個崗位工作都是全心全意把工作幹好，不辜負組織和領導對我的信任，但是在擔當上還是不夠自覺，缺乏迎難而上、攻堅克難的擔當精神，求穩有餘，闖勁不足。

3、弘揚優良傳統方面

艱苦奮鬥的精神不夠強，在工作上認真負責，始終將做好農發行的事業作爲最高追求，但在工作任務繁重、千頭萬緒的情況下，工作熱情有所淡化，心情舒暢時工作熱情比較高，遇到煩心事時工作熱情或多或少會受到一定的影響；工作任務進展順利時熱情高，遇到瓶頸時熱情就有所下降。

4、加強黨性錘鍊方面

政治站位還不夠高，缺乏政治視野和全局眼光，思想觀念、思維層次的高度還不夠，在工作中卻反前瞻性和預見性，只求保險的想法佔上風，缺少系統性、前瞻性的統籌思考。

四、黨員先鋒模範作用發揮方面存在的不足

一是工作標準不高。不能以更高的標準嚴格要求自己，存在“看着辦、過得去”等降格心態，滿足於不違規、不觸線、不出事。對工作不夠審慎細緻。二是鬥爭精神有所減弱。辦公室事多事雜，加上已年過五旬，離退休越來越近了，能力素質和鬥爭本領也隨時逐漸減退。對標革命前輩和先進典範敢於善於鬥爭的精神，個人還有很大差距，存在不敢、不願、不會鬥爭的問題，不求有功，但求無過，缺少衝勁和猛勁，容易滿足現狀，敢於鬥爭的風骨、氣節、膽魄還需歷練。

五、整改措施

（一）加強學習強理論。以自學爲主，靜下心、坐下來，原原本本、原汁原味鑽研《黨章》《準則》《條例》，學習《論中國共產黨歷史》《習近平治國理政》和習近平總書記系列重要講話精神並及時跟進更新，真正學深、學懂、學透。　　

（二）嚴於律己做表率。要把專題組織生活會自我剖析與對照習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署檢視問題結合起來，邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，增強查擺和解決問題的針對性。

（三）強化擔當真作爲。忠誠、乾淨、擔當是一個黨員對黨的承諾，我將堅決貫徹落實市分行黨委各項決策部署，認真執行上級領導各項決議，立足崗位，做好自己的本職工作。做好機關管理、車輛管理、食堂管理等工作涉及的每一項任務，用心用情，事無鉅細。同時，加強廉潔自律，嚴格遵守黨章黨規和廉潔從業各項規定，自覺遵守中央八項規定，堅決抵制“四風”問題，以清廉有爲的工作助力XX工作高質量發展。

黨史學習教育專題組織生活會發言材料2

根據理化檢測中心黨支部精神，對照建黨100週年“黨史" 學習主題教育總要求，緊密結合自身思想和工作作風實際，進行了深入自查，發現在自己身上不同程度地存在一些問題，並深刻剖析根源，查擺問題，具體有以下幾個方面：

一、個人存在的主要問題

1、理論學習不夠深入深刻。上級怎麼說就怎麼幹，沒有自覺的去學習，理解性的學習，在學習上存在實用主義的態度，與自己工作相關的學的多些，目前用不到的學的少一些，視野不寬闊，知識不全面。

2、原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講客觀原因多，剖析主觀原因少。降低了對自己的要求和標準，滿足於過得去、差不多。

3、工作作風有待改善。在工作中有時比較散漫鬆懈、不夠嚴謹。對自己沒有高標準高目標的要求，工作積極性不高。

二、產生問題的原因剖析

1、學風不夠端正。存在這一問題的根本原因是思想上對於學習不夠重視，態度不夠端正，真心、真懂、真用的決心和動力不足。

無論是政治理論學習還是業務知識學習，大多停留在被動和自我原諒的狀態。往往是佈置什麼學什麼，要求什麼學什麼，僅僅滿足於完成要求和規定的學習資料，參加集中學習比較認真，個人自學比較少，學習效果還不夠明顯，往往是滿足於學了，明白了，缺少實際應用和理論聯繫實際的檢驗，影響了學習的深度；業務學習有畏難情緒，對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足於完成本職工作，被動的去學習，沒有自覺地、理解性的學習。這在一定程度上影響和制約了個人素質和潛力水平的進一步提高。

2、創新動力不足。在完成工作的過程中，能夠知恩、知足、知責；應對成績和不足，能夠及時汲取和借鑑。無論什麼狀況都能心態端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經受住工作任務、特殊狀況 的考驗。正是因爲這種狀態，使自己對於創新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足於完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足於自我理解、自我原諒，有時主觀態度上比較用心，但行動上缺乏用心向上的闖勁、努力進取的幹勁和堅持不懈的韌勁。

三、整改措施及努力方向

對照檢查目的就是立查立改、見言見行，才能真正踐行。針對自己存在的上述問題，下一步，我將努力做到以下幾點：

1、進一步強化理論學習，築牢思想根基。以加強理論學習、提高自己的思想水平和工作能力作爲整改工作的重點。把不斷學習作爲保持先進性的基礎工作抓緊抓實，進一步增強學習的緊迫感和自覺性，制定短期計劃和長期規劃，有計劃、有目的系統的長期堅持學習。

2、要注重學習內容的系統性、針對性，認真學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。通過學習，進一步堅定馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想的政治方向和政治立場，進一步堅定共產主義理想信念；牢固樹立“四個意識”，把核心意識、看齊意識落實到位，更加自覺地同以習近平同志爲核心的黨中央保持絕對一致；在不斷學習中實現自我“轉型升級”努力提高政治鑑別力和政治敏銳性，提高運用黨的基本理論、基本路線解決實際問題的能力，達到學懂會用，學以致用的目的。

3、開拓創新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作爲實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業務學習，努力成爲本職崗位的行家裏手，衝破滿足於現狀的習慣思維束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機、大膽工作。

黨史學習教育專題組織生活會發言材料3

黨史學習教育專題組織生活會發言材料

通過黨史學習教育，自己學原文、讀原著，悟原理，收穫很大，初步達到了理論學習有收穫，思想政治受洗禮的目標，下面結合組織生活會有關要求，談體會、談問題、談整改，具體彙報如下。

一、 深入學習領悟黨的百年奮鬥史

我切實把黨史學習教育作爲一項重大政治任務，嚴格按照要求和支部具體安排，認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和4本指定學習書目，集中觀看了慶祝中國共產黨成立100週年大會，認真聆聽並深入學習了習近平總書記在慶祝大會上的重要講話。

1、深入學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話精神，真正實現了砥礪初心、倍增信心、堅定決心。

總書記重要講話回望光輝歷史、擘畫光明未來，充分展現了偉大領袖引領偉大政黨、偉大民族實現偉大復興、偉大人民創造偉大歷史、偉大時代書寫偉大光榮的宏大場景，是意義深厚的“歷史光榮榜”、高舉旗幟的“政治宣言書”、接續奮鬥的“時代動員令”。認真聆聽並反覆學習習近平總書記重要講話，進一步增強了道路、理論、制度、文化自信以及實現中華民族偉大復興的信心，更加堅定了投身偉大事業的決心。深刻領會到中國共產黨之所以能帶領全國各族人民創造千秋偉業，歷經百年依然風華正茂，是因爲有永續理論創新的引領、深厚羣衆根基的支撐、勇於自我革命的鍛造以及博大世界胸懷的包容。深刻認識到，作爲共產黨員，在以後工作中要堅持和弘揚偉大建黨精神，積極響應黨中央號召，堅持以史爲鑑、開創未來的原則遵循，不忘初心使命、踐行黨的宗旨，堅定理想信念、堅定奮鬥意志、堅定恆心韌勁，做好本職工作，努力爲黨和人民爭取更大光榮。

2、全面學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料，真正做到了明理、增信、崇德、立行。

黨史是最生動、最有說服力的教科書。深入學習黨的百年奮鬥史，學習研讀《習近平論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》等指定學習教材，跟進學習習近平總書記在廣西等地調研時的重要講話精神，重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話精神，認真學習黨章準則條例等黨內重要法規。通過集中學習，自己學習、報告學習、黨課學習，加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的領會，深刻銘記中國共產黨百年奮鬥光輝歷程，深刻認識黨爲國家和民族作出的偉大貢獻，堅定不移聽黨話，矢志不移跟黨走，自覺把思想和行動統一到黨中央的決策部署上來，打牢思想基礎。

二、學習的主要體會

黨的初心和使命就是爲中國人民謀幸福、爲中華民族謀復興。中國共產黨從參加一大的13個人，發展到現在有8900多萬黨員的大黨；歷經28年的艱苦卓絕的革命鬥爭，建立新中國；帶領中國人民從站起來、到富起來、到強起來。靠的就是堅定的理想信念。

以史爲鏡可以知興衰。總書記的講話向全黨深刻闡明瞭，不要忘記近代以後中華民族遭受的苦難；堅持走中國特色社會主義道路；爲實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮鬥。這就要求每個黨員要堅定理想信念，不忘初心，牢記使命。

以自我革命精神堅定理想信念，築牢“思想關”。崇高的理想，堅定的信念，是中國共產黨人的政治靈魂。從艱苦卓絕的井岡山斗爭到千難萬險的長征路，從硝煙瀰漫的抗日戰爭到摧枯拉朽的解放戰爭，從帶領中國人民站起來、富起來、強起來到團結中國人民爲實現中華民族偉大復興不懈奮鬥，堅定的理想信念始終是支撐中國共產黨人披荊斬棘、一路向前，不斷從勝利走向勝利的精神力量。

以自我革命精神錘鍊政治品格，恪守“政德關”。政德是整個社會道德建設的風向標，是黨員幹部修身做人的政治體現。在黨的孕育、誕生、成長和不斷壯大過程中，無數先進共產黨人把涵養和實踐崇高政德作爲畢生的追求，生動詮釋了對黨忠誠、一心爲民，廉潔自律、敢於擔當的政治品格。歷史和現實告訴我們，一個黨員只有具備高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗幟鮮明、在艱苦境遇下毫不畏懼，才能用熱血寫忠誠，永葆政治本色，踐行錚錚誓言。

三、查找自身存在的主要問題

(一)學的不深。一是學習主動性不強。能夠做到參加機關黨辦安排的專題學習，存在被動學習現象。平時缺乏擠時間學習的意識，有要求就象徵性的學一學，看一看，要求不嚴就停一停，放一放，缺乏主動學習意識。二是學習堅持的不好。忙於業務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，不能夠把學習作爲日常養成。三是學習不深入。理論學習與實際工作結合不夠緊密，韌性鑽勁不足，只滿足於我學了，沒有做到帶着問題學，聯繫實際學，深入思考學。

（二）悟的不透。一是思考的不多。對黨的理論知識內涵知之不全，學得不深、悟得不透。沒有深刻領會精神實質，在學原著、讀原文、悟原理，學思踐悟、融會貫通做的不夠，理解不夠透徹、不能做到學以致用。二是思考的不深入。不能將小我融入大我，沒有將共產主義遠大理想同實現中華民族偉大復興的中國夢共同理想有效結合起來，存在共產主義是虛呼縹緲的理論，離我們很遙遠的片面認識。

（三）做的不好。一是在落實從嚴治黨管黨責任方面有差距，支部戰鬥堡壘作用發揮不強。黨支部是管黨治黨的主體，自己負責支部工作以來，只是按照既定黨委工作既定工作按部就班的進行落實，工作主動性上還不夠，創新意識不強，存在“等、靠、要”思想。二是在工作推進方面有差距。統籌意識不強，不能統籌安排領導交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統籌兼顧，通盤考慮整體工作，導致有些工作不能夠按照計劃完成；開拓精神不夠，工作主動性不強。認爲自己是副職，臨時負責部門工作，創新意識不夠，緊迫感不強，不能自我加壓，幹工作思前想後、患得患失，工作中被動應付多，缺乏系統性創造性，進取精神不足。存在好人主義。不能夠做到大膽管理，只求過得去，不求過得硬，開展工作存在主觀主義思想，有些工作不能夠與部門同志進行及時溝通，憑個人經驗幹工作，有的工作重形式輕內容，一些工作有佈置沒檢查，存在虎頭蛇尾現象。業務工作不紮實，學習主動性不強，對於經審業務不能夠往深處研究，有時忙於事務性工作，往往“坐不下來，鑽不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重幹輕學的現象不善於把理論學習的成果轉化爲工作的思路、辦法和措施只是滿足於我知道，我瞭解的膚淺層次，業務知識老化，不能做到自我提升。

四、今後努力方向

（一）堅持在學懂弄通上下功夫

深入學習貫徹落實黨的十九大精神，自覺用……武裝頭腦、指導實踐、推動工作；堅持不懈學原著、讀原文、悟原理，做到學思踐悟、融會貫通；深入領會貫穿其中的馬克思主義信仰、鮮明的人民立場、強烈的歷史擔當、求真務實的作風、勇於創新的精神和科學方法論，進一步提高政治站位、政治能力；遵守政治紀律和政治規矩堅決維護黨中央的集中統一領導，維護核心、捍衛權威，要帶頭做到政治上維護核心、思想上高舉旗幟、行動上緊跟看齊，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，在關鍵時刻敢於衝鋒陷陣、發聲亮劍，……。

(二)要進一步改進工作作風，增強創新意識。樹立一盤棋觀念，不等、不靠主動作爲，要以解決思想工作中的實際問題爲出發點， 以改進自身工作作風、提高工作成效爲落腳點，針對工作中的薄弱環節和難點問題，發揚民主、集思廣益，向領導多彙報，與部門同志勤溝通，多聽取領導和其他同志意見建議，創新工作方法，提升工作水平，推動經審工作不斷向前發展。

(三)要進一步發揮模範帶頭作用，堅持廉潔自律。

“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩”。作爲一名領導黨員幹部必須加強紀律建設，把守紀律，講規矩挺在前面。模範帶頭遵守中國共產黨廉潔自律準則和紀律處分條例，把準則的各項要求印在心中，落實在實際行動上。時刻牢記黨員幹部身份，始終做到嚴於律己，廉潔從政，身體力行，做好表率。做到自重、自省、自勵，心靜、身正，堅持理想信念宗旨，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。

黨史學習教育專題組織生活會發言材料4

一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話情況

7月1日上午，我主動參加黨支部組織的集中觀看慶祝中國共產黨成立100週年大會，全程聆聽了習近平總書記發表的重要講話。慶祝大會後，我通過報紙、網絡視頻等方式研讀了權威媒體關於總書記重要講話精神的解讀。7月4日，我參加黨委中心組組織解讀習近平總書記“七一”重要講話精神，並緊密結合本職崗位職責，踊躍交流心得體會。總書記的重要講話帶領我們回顧了黨的百年奮鬥歷程，客觀總結了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇鬥爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，莊嚴宣告了全面建成小康社會，擘畫了未來美好藍圖，明確提出以史爲鑑、開創未來，必須做到“九個必須”，號召我們不忘初心、牢記使命，向着全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮鬥目標邁進。總書記的重要講話，讓我深受鼓舞、倍感振奮，爲生於中國而自豪，活於盛世而驕傲。

二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況

自2021年3月黨史學習教育動員會以來，我深入學習習近平總書記關於黨史學習教育重要講話精神，貫徹落實黨組織的決策部署，按照《蔡川鎮關於開展黨史學習教育實施方案》工作方案，堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式，認真學習黨史。通過個人自學方式全文閱讀了《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》四本規定書籍，觀看了《建黨偉業》《建國大業》《覺醒年代》等影視作品，聆聽縣委黨校教授關於黨史的講座。通過學習提升思想認識，提高政治覺悟，努力達到習近平總書記關於“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的要求和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的指示目標。

三、對照黨史學習教育目標要求自查存在的差距和不足情況

我重點在堅定信念、提高覺悟、增強黨性、履職盡責、擔當作爲五個方面查擺問題,認爲自己在以下方面存在不足。

一是理論學習的系統性不夠，學習上淺嘗輒止。

黨史學習教育開展以來，我積極參加所在黨支部組織的集中理論學習和研討，主動學習規定書目，附加學習其他黨史書籍。從學習的深度上看，只是習慣於瀏覽一下時政新聞，沒有靜下心來系統地研讀理論書籍，沒有靜下心來結合工作實際去研究分析。從學習的效果上看，我對習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵和精神實質理還解不夠透徹，沒有做到真學真懂。

原因分析:從主觀方面看，對理論學習認識還存在思想誤區，總覺得理論學習一時出不了成績，什麼時候學都是一個樣，認爲學習對工作的指導實踐性不強，因此在學習時，學得過於零散、碎片，沒有做到理論聯繫實際學，沒有一股勁深入學習、深入研究。從客觀方面看，當前改革發展任務日常繁重，考覈導向多以工作成績作爲考覈的依據，在個人時間分配上，我較多的將時間精力放在推進業務工作這個“硬任務”上，對理論學習這個“軟任務”關注少，投入精力不足。

二是黨性修養不夠高，工作上黨性原則意識還不夠強。

黨史學習教育中，我多次學習劉少奇同志《論共產黨員修養》這一篇經典文章。對照標準，我或多或少存在着好人主義思想，對個別事務把握原則性不夠，對個別工作標準要求不高，對個別不良傾向不能及時作鬥爭。在安排部署工作時，過多追求工作效果，傳授下屬工作經驗少，工作方法不多。在工作任務較多時，偶爾存在對下屬情緒急躁的情況。

原因分析：年齡較大，對個人黨性修養有所放鬆。在政治素養、思想境界、道德水平方面離習近平總書記的要求和教誨還有一定差距。反思自己，總認爲自己工作多年，業務能力不錯，工作經驗豐富，逐漸放鬆了自我要求，放鬆了理論學習和自我教育，放鬆了黨性鍛鍊和世界觀改造。

三是聯繫羣衆不夠緊密，推進“我爲羣衆辦實事”項目不夠多。

黨史學習教育中，我能夠按照黨組織的統一部署,開展羣衆困難走訪調研，針對分管領域的困難羣衆，制定幫扶措施。但對標習近平總書記“人民至上”的理念要求，我覺得宗旨意識不夠牢，一切爲了羣衆的思想強化不夠，深入一線聽取羣衆意見、困難的頻次還不夠，制定的幫扶措施實施還不夠快，解決羣衆的期盼問題還不夠明顯。

原因分析:個人因忙日常工作，缺少實地調研，對分管領域部門和業務、人員全方面的瞭解還不深不細。注重制定幫扶措施的過程，缺少抓跟蹤落實的力度,在一定程度上還存在着重佈置輕落實的問題，在落實幫扶措施過程中跟的不緊、督的不嚴，出現前緊後鬆的現象。

四是思想不夠解放，擔當精神不夠強，擔當勁頭不足。

工作中習慣按部就班，習慣運用傳統思維和辦法解決問題，隨着工作頭緒越來越多，持之以恆抓好各項工作的勁頭有所減弱，有時對工作和同事情緒、關係存在各種顧慮，導致一些好的思路和想法沒有得到充分實踐。

原因分析:在工作中思想不夠解放，工作缺乏激情，工作缺乏開拓性，碰到矛盾和問題有時存在能躲就躲，能拖就拖的思想。對於個別工作，因受到各種因素的影響，個別工作只求過得去、不求過得硬，領導推一推自己就動一動。

五是管理創新精神不夠，推進內部管理監督還不夠高效。

黨史學習教育中,我能夠積極學習習近平總書記關於創新工作的論述，學習中國共產黨百年黨史自我革新精神，對照高標準，我覺得自己創新精神還不夠足。面對日趨繁重的業務工作，單位內部管理事務，在工作流程改進方面實施的措施不多，在對黨員隊伍進行教育、管理和監督上缺乏創新的思路和舉措。

原因分析:工作緊迫感和自我加壓加擔子的意識有所減弱，創新意識、進取精神不夠強。每天忙於應付事務性工作，投入改善部門管理，分析和尋找解決管理難點問題最佳方案精力少。

六是工作大局意識不足，貫徹執行民主集中制的質量有待提高。

黨史學習教育中,我多次學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》。對照標準，我的工作大局意識還不夠強，在參加“三重一大”事項討論時，較多站在各自分管的領域去考慮問題，發表決策意見;對分管領域以外的業務信息掌握不全面，關注度不夠，發表決策意見不夠堅定，個別存在“隨大流”現象。

原因分析:個人工作站位不高，統籌整體利益和局部利益的關係還不夠，個人業績觀不夠長遠，統籌短期利益和長遠利益的關係還不夠，總是把眼睛盯在自己的分管領域利益上，安排部署和決定本地本部門的多，考慮全局的較少。有的在執行上級決定中，對分管領域部門有利的就執行快，對分管領域以外部門事務處理還不夠快。

四、下一步整改措施

我對以上自查出的六個問題原因進行歸納分析,給自己定了以下整改提升措施。

一是加強理論學習，堅定理想信念。

堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記系列講話精神，當前和今後一個時期，重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話和中國共產黨黨史，持之以恆學原文、悟原理，制定學習計劃，增強理論學習的系統性，做到入心、入腦，真學、真懂，努力提高自己的理論水平和黨性修養，堅定全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮鬥目標信念。

二是對標先進典型，加強自身黨性修養。

持之以恆學習《論共產黨員修養》，深學深思。對標身邊的先進模範人物，學習他們兢兢業業、恪盡職守的奉獻精神，學習他們勇於擔當、攻堅克難的務實作風，立足本職崗位，從一點一滴做起，保持年輕時幹事創業、奮發有爲的精神狀態，發揮工作經驗優勢，在平凡工作中努力創造無愧於羣衆、無愧於人生的業績。

三是增強責任感，大力推進改革發展。

持之以恆加強業務專業知識的學習,提高管理和駕馭風險的本領，做到勤學習、善思考、勇創新，積極克服畏難心理，鼓勵自己敢於放開手腳大膽工作。繼承偉大建黨精神,弘揚社會主義核心價值觀，踐行領導擔當作爲，工作向高標準看齊，發揚務實的工作作風，業務上力求做精做細，勤調查研究，大力推進改革發展任務。

四是克服本位思想，提升大局意識。

加大汲取黨史經驗和智慧﹐持之以恆地用黨的重大創新理論武裝頭腦，不斷的提高“三重一大”事項科學判斷能力，理論聯繫實際能力。加強多業務學習，尤其是分管領域以外業務的學習，統籌制定經濟、法律、管理、生產、經營等知識學習計劃，分階段實施學習任務努力提高決策能力和水平。

黨史學習教育專題組織生活會發言材料5

按照社區黨支部組織生活會要求，圍繞對學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的理解感悟，圍繞學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目標要求，結合本人在黨史學習教育、“兩學一做”學習教育常態化制度化、學習十九大精神、樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，認真執行黨章和習近平新時代中國特色社會主義思想等方面，就學習和工作情況及思想狀況對照檢查如下：

一、存在的主要問題

1. 思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統的政治理論學習，政治素質沒有得到高度提升。日常忙於其他事情較多，造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恆的學習韌勁，政治素質、理論水平、能力還不能適應高標準發展的需要。在政治理論學習上沒有做到常態化，而是停留在組織學習、完成學習筆記的過程上，對學習的內容沒有深度認識，沒有精準理解。三是在帶頭學習黨史、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”上沒有起到引領作用。

2. 組織紀律方面。日常管理中執行制度不嚴肅、不認真，存在嚴不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。

3. 履職踐諾方面。大局意識作用發揮的不夠強，思想上存在着本位主義，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織彙報工作情況和思想動態，缺乏同社區領導的溝通協調。

4. 遵規守紀方面。在政治紀律和正規矩方面，能夠做到嚴守底線、不碰紅線，在開展工作中嚴格要求自己，以史爲鑑，加強政治規矩和政治紀律教育。

二、原因分析

1.理想信念方面。日常對政治理論學習還不夠，政治素質還有待於進一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒有達到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學習只侷限於硬性規定的去學，缺乏廣度和深度，缺乏自我學習的主動性，綜合素質沒有大幅度提升也是存在問題關鍵。

2.黨性修養方面。認爲自己已退休，沒有把自己看成是黨員幹部，淡化了黨的先進性和黨員先鋒模範作用的發揮。每天在忙於家庭事務中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。雖然積極肯幹，熱情不減，但突出黨的先進，自身的黨性修養還需通過努力學習得到有效的提升。

三、下一步努力的方向及整改措施

1、加強政治理論和業務知識學習，提高自身政治素質，牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”，把共產黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學習的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養，時刻同黨中央保持一致。

2、強化責任意識，增強核心意識，看齊意識。嚴格要求自己，求真務實，大膽創新，服從組織領導，貼近組織心聲，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴抓工作落實，做好本職工作。

黨史學習教育專題組織生活會發言材料6

黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查剖析材料

黨史學習教育開展以來，按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”總要求，我通過參加專題研討集中學、聽專家講座輔導學、學習強國平臺自學等方式，對百年黨史、新民主主義史、社會主義革命和建設史、改革開放史等有了更深入的認識和理解；主動投身“我爲羣衆辦實事”實踐活動，夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同時，對照學校黨委《關於召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》要求，圍繞這次專題組織生活會主題，通過廣泛徵求意見建議、深入查擺自身問題，個人思想受到洗禮，黨性得到錘鍊，信念得到夯實，進一步增強了從黨的百年奮鬥歷程中汲取精神力量、反思差距不足的緊迫感和責任感。下面，聯繫自身思想和工作實際，對照需要重點查擺解決的主要問題，對照檢查剖析如下。

一、存在的主要問題

（一）在黨的創新理論武裝方面，還存在學得不深、悟得不透、用得不活，知行合一不夠的問題。一是加強創新理論學習的主動性不夠。雖然自己一直十分注重學習，但往往工作忙、事務多，就放鬆了學習。對上級安排的學習內容雖然能夠認真學習，但對沒有要求的內容學習不夠，特別是對黨的新知識、新政策學習不夠及時深入。二是理論學習的系統性全面性不強。日常工作和學習中，存在重業務學習，輕黨的理論學習，通過黨支部集中學習和個人學習，雖然對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的創新理論有了較爲全面的理解和掌握，但實事求是地講，學習的不夠深入、不夠系統全面，研究不深、理解不透，還沒有真正達到學懂弄通做實的要求。三是學用結合知行合一的實效性不明顯。理論學習宣傳研究的結合度和系統性不夠，學思踐悟、遇到具體問題時，常常採取“實用主義”，需要什麼學什麼，急用什麼學什麼。比如，在對黨的創新理論體系的深刻把握和融匯貫通運用上做的不夠，特別是有效運用近平新時代中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作效果不明顯，在靈活運用黨的創新理論與本職崗位工作有機高效結合方面還有一定的差距。

（二）工作作風及發揮作用方面

一是艱苦奮鬥意識樹的不牢，工作中一定程度上存在圖安逸，圖省事，不願下苦功夫、不愛鑽研的態度。

二是工作主動性、創造性有所弱化，創新意識不足。忙於應付多、主動落實少，缺乏創造性開展工作，在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面不積極不主動，被動應付。

三是對工作標準要求不高，存有畏難發愁的思想，工作滿足於過得去，不求過得硬，缺乏大膽負責的勇氣，對碰到的矛盾和問題，好辦的就多辦，難辦的不願多涉及。

四是對提高個人能力素質的認識不夠緊迫，工作中幹一點學一點，沒有系統紮實的通過學習來提高綜合能力素質。

五是工作中由急躁情緒，有時出現疏忽大意的錯漏。

（三）自我要求方面

整體來說沒有違法亂紀的行爲和現象，但是剖析思想上的問題對作風建設認識不高，對待紀律要求時好時壞，時緊時鬆，被動響應的現象依然存在，也有放鬆自我要求的表現。

二、問題產生的原因分析

通過對查擺問題的深入剖析、深刻反思，問題的根本原因還是出在學習上、出在思想上、出在修養上。

（一）理論學習抓的不緊。不自覺地放鬆了對理想信念的堅守，沒有真正把加強黨性修養、嚴格黨內生活作爲必修課，沒有完全把理論學習作爲不斷改造思想的銳利武器，存在隨用隨學、急用急學、不用緩學的思想，錯誤的認爲幹工作是實東西，能看得見摸得着，理論學習比較虛，做工作就是抓落實，漸漸放鬆了對主觀世界的改造，導致政治覺悟不夠高，政治敏銳性、敏感性不夠強，對共產黨人高尚的精神執着追求減弱了。究其根本原因是理論學習不夠，放鬆了對世界觀、人生觀、價值觀的改造，理想信念紮根不深，黨性修養放鬆了。

（二）以人民爲中心的觀念樹的不牢。作爲一名合格的共產黨員，初心的迷失和使命的失守，根源在於沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意爲人民服務的公僕意識。尤其是日常事務多了，到基層調研的時間少了，與羣衆面對面促膝談心、“接地氣”的時候少了。特別是在處理羣衆工作時，深入基層解決實際問題不夠，有時以爲科室的同志已經下去了解情況了，自己聽彙報就知道下情；有時也認爲基層幹部反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，缺少了對基層、對羣衆的真情實感，拉開了與羣衆的距離。歸根結底，是以人民爲中心的觀念樹立的不牢。

（三）黨性修養需要進一步加強。黨性修養，只有起點，沒有終點。因此，黨員領導幹部必須提升黨性修養。由於沒有較好的通過自我學習來增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，導致世界觀、人生觀和價值觀改造的不夠。比如在黨的創新理論學習方面，由於學習新理論、新知識不夠經常、及時，自己在參謀建議時，有時還不夠積極主動、有力有效。

三、整改落實措施和今後的努力方向

針對查擺出的問題，我將按照即知即改、立行立改、改徹底、改到位的要求，制定整改落實的具體措施，明確今後的努力方向，嚴格按照要求全面整改、確保實效。

（一）強化“四個意識”，全面提升能力素質。以此次黨史學習教育爲契機，按照習近平總書記提出的“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，加強黨性修養，築牢思想陣地。一是持續加強理論學習。進一步端正學風，深入學習黨史“四史”、黨章黨規黨紀，系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持“四個自信”，強化“四個意識”，補足精神之“鈣”，築牢思想之“魂”。堅持以學促幹、知行合一，做到理論學習與實踐運用相結合、相貫通，通過學習加強黨性修養，錘鍊良好作風，提升能力素質，更好地指導實踐、推動工作。二是不斷強化“四個意識”。強化政治意識，堅定理想信念，增強政治敏銳性和政治鑑別力，做到在黨愛黨、在黨信黨、在黨憂黨、在黨護黨。強化大局意識，堅持從大局角度觀察、分析具體問題，正確處理好大局和局部、整體和部分的關係。對支部規範化建設、巡察整改反饋問題落實等工作，進一步提升政治站位，強化工作舉措，不斷提升支部建設管理水平。強化核心意識，模範遵守黨章、黨紀、黨規，自覺維護以習近平同志爲核心的黨中央。強化看齊意識，堅持與高標準對齊，自覺地向黨中央看齊，在貫徹黨的路線方針政策，落實中央決策部署上做到令行禁止、政令暢通。

(二)要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。

牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，樹立爲黨爲人民無私奉獻精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民利益第一。正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。

(三)要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。

樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，盡心盡力把工作做好。

(四)要進一步務實創新，增強工作實效。

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。不斷總結和完善工作經驗，開創工作新局面。

（五）要嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。