“不忘初心、牢記使命”主題教育專題組織生活會和民主評議黨員個人發言提綱

“不忘初心、牢記使命”主題教育專題組織生活會和民主評議黨員個人發言提綱

按照“不忘初心、牢記使命”主題教育和專題組織生活會和民主評議黨員安排，會前我認真學習了黨章黨規、系列講話，對照基層黨組織重點檢視4個方面問題，黨員重點檢視3個方面問題進行了檢視，現將檢視情況向支部同志彙報如下。

對第三黨支部工作的評議

（一）對支部黨員的思想政治理論學習重視不夠。雖然能夠根據我院的黨建工作安排開展學習，但主動帶領支部黨員開展學習的次數不多，組織深入鑽研的次數也有待加強。如何使支部黨員對黨的理論入心入腦，提升支部黨員運用理論指導保障服務審判的能力，是黨支部現階段應認真研究和着重解決的一個問題。

（二）黨支部工作缺乏創新，工作活力不夠。雖然能夠按照我院安排，開展黨支部的各項工作及活動。但工作形式單一，內容不豐富。是否可以多開展到具有革命教育意義的場所進行學習參觀活動，或者多走入社區、走入學校開展黨建宣傳和普法宣傳活動，這種既接地氣讓人民羣衆更好地瞭解法院工作，又能加強黨員與人民羣衆的聯繫，提升支部黨員爲民服務意識的黨建工作方式，三支部還應進一步加強。

（三）支部的談心談話有待加強，對支部黨員的關懷有待提升。平時注重工作落實，對談心談話重視不夠。特別是對入黨積極分子王豔麗同志，幾乎沒有進行過談話活動，下一步應在這方面加強。減輕年輕黨員的家庭生活壓力，使他們能輕裝上陣，專心去工作。支部應給與更多的關注。

本人檢視出的問題和不足

（一）檢視通讀情況。一是理論學習重視不夠，流於形式。雖然能夠保證每週五的集中學習，利用業餘時間通讀了《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，但還是會時不時認爲服務保障工作重，放不下身，存在求快心理，學習時間短，沒有系統深入地學習研讀系列講話。政治理論學習不夠深入透徹，也不繫統，對有些精神實質把握不深不透。二是在日常學習和工作中，自己有實用主義思想，與自己工作相關、用得上的學得多一些，聯繫不緊密或目前不用的學得少一些，存在“先用先學、急用急學、不用緩學”的現象，導致在工作中往往不能站在更高的層面、更遠的角度來科學謀劃。

（二）檢視對照情況。一是政治敏銳性不夠高。有時存在部門主義思想，對不屬於自己工作範圍內的不關心、不去了解、缺乏溝通，不同程度存在本位主義思想。總認爲裝備處保障好，服務案件審判執行中心工作就行了，沒有站全局上來看待問題，使一些決策部署在執行中打了折扣。二是批評和自我批評開展的不好。錯誤地認爲只要不影響自己的工作，不出現大的問題和矛盾就行，不能及時果斷表明自己的立場和心聲。有時候處理日常工作觀點不一致，言辭激烈，沒有考慮對方感受，傷害了同志感情。

（三）工作中擔當進取，爭先創優意識弱化總感覺自己年齡大了，有些工作讓年輕人去幹，自己落實不夠快不夠好

以上就是我檢視出來的問題，不當之處懇請在座的各位對我進行幫助和批評，讓我更進一步正確、客觀地認識自己，明確職責定位，把人做好，把事幹實。