黨員“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會檢視剖析材料
“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會檢視剖析材料
按照宋濤部長在全市主題教育推進會上提出的有關要求,依照全縣主題教育實施方案的總體要求,本人圍繞“四個找一找”和“ 四個對照”,並結合工作實際,查擺自身存在的問題。現將個人的檢視剖析材料彙報如下:
一、存在的主要問題及表現
(一)在對照新時代中國特色社會主義思想和黨中夾決策部署,在增強 “ 四個意識”、堅定 “ 四個自信"、做到“兩個維護”方面存在的問題。
一是學習深度不夠。由於日常瑣碎雜事較多,很難靜下心來學習學習理論知識,理論學習存在實用主義傾向,有時滿足於抓重點、學精髓,全面系統學、深入思考學、聯繫實際學還有一定差距。此外,理論學習存在主題教育時學習多、平時學習少,集體學習多、個人自學少,淺層學習多、深度學習少的現象,學習上不平衡不充分不繫統的問題還比較突出,業餘時問“擠”和“鑽”的勁頭還不夠足,學習的深度廣度還遠遠不夠,理論水平有待提高。
二是主動創新能力不足。在工作中表現爲滿足現狀,很少主動去和其他單位進行比較,不去主動發現問題,不深究問題發生的根源,往往就事辦事。
(二)在對照黨章黨規,在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的問題。
執行民主集中制聽取意見不夠。存在隨意性和簡單化現象,有時在工作決策上,事先沒有徵求同志們的意見建議,有時候憑經驗處理,聽取同事意見或建議不夠,發揚民主不充分。
(三)在對照人民羣衆新期待,在羣衆觀點、 羣衆立場、 羣衆感情、 服務羣衆方面存在的問題。
我堅持把人民羣衆對美好生活的嚮往作爲奮鬥目標,但是思想上有忽視羣衆的傾向,總覺得自己從事的工作就是爲人民羣衆做實事、做好事,爲什麼還有那麼多羣衆不理解不支持不配合。沒有真正設身處地的爲羣衆着想,急羣衆之所急、幫羣衆之所需。感情上有疏遠羣衆的傾向,作爲副校長,更多地還是習慣於在辦公室聽彙報、發指令,下基層傾聽民意、問計於民,瞭解真實情況、掌握第一手資料的時候比較少。究其恨源,在於從思想上放鬆了對自己的要求,對“我是誰、爲了誰、依靠誰”問題的認識有時有些模糊,沒有處理好對上負責和對人民羣衆負責的關係,羣衆工作能力還亟待提升。
(四) 在對照先進典型、 身邊榜樣,在思想覺悟、 能力素質、 道德修養、 作風形象方面存在的問題。
一是對照先進典型,在工作的闖勁和拼勁上還有差距。面對經濟發展新常態,創造性地開展工作的力度還不夠大。既想推動發展,又怕擔風險、影響穩定,所以導致出現了“前怕狼後怕虎”的想法,對待一些棘手工作不敢碰硬,推動緩慢。
二是對照先進典型,在傳承黨的優良傳統作風上還有差距。真抓實幹的作風有所弱化,存在“把計劃當工作、把研究當落實”的狀況,下深水抓落實少,需要認真謀劃和機制創新。
二、整改措施
(一)進一步加強政治學習,增強思想認識。
把學習作爲一種精神追求、一種政治職責,切實加強理論學習,完善個人自學和組織學習相結合方式,結合黨小組中心任務和重點工作確定學習資料,自覺做好自學筆記。利用學習強國、微信公衆號等網絡工具,堅持隨時、隨地學習。真正把“四個意識”“四個自信”“兩個維護”學到自己的大腦中,把學習成果轉化爲指導實踐、推動工作的實際成效。
此外,在加強政治學習的同時,更要努力學習專業業務知識,給自己設立高標準,嚴格要求自己,同時向上級部門看齊,努力提高業務水平,不斷學習其他學校優秀經驗,優化工作效率,並且始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態投入到日常的工作中去。
(二)進一步增強大局觀念。
堅決克服過去在工作中全局觀念和大局意識淡薄的問題,在工作中自覺地服從、服務於大局,遇事更多從大局考慮從長遠考慮,自覺地把自己的工作同全局聯繫起來,做好服務工作,消除本位主義思想,切實樹立良好的工作心態。
(三)進一步強化盡職盡責,幹事擔當。
大力發揚釘釘子精神抓落實,大力發揚嚴實作風乾事業,把事情永遠做在別人前頭,保持不甘落後、敢爲人先、爭先進位的勁頭和勇氣,儘自己最大的能力,努力去克服一切困難,出色完成每一項工作任務。經常發現、挖掘和總結經驗。
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不忘初心、牢記使命”主題教育專題組織生活會檢視剖析材料
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