2019年度黨員教師民主生活會發言稿

2019年度黨員教師民主生活會發言稿

桃園中學   張永熙

作爲一名黨員教師,通過認真學習“十九大精神”、習近平新時代中國特色社會主義思想，以樹牢“四個意識”和堅持“四個自信”的爲標準,仔細查找自己在政治思想、業務能力、工作作風等方面存在的問題和不足,坦誠的開展批評和自我批評,明確整改方向,不斷提高自身的思想理論水平和工作能力。,

一、存在的問題

1．政治思想方面:

政治理論學習不積極、不到位,運用理論去指導實際工作太少。

具體表現爲:一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少,一般都是通過學校黨支部組織的學習。除參加學校組織學習外,平時自己不會自覺主動地抽出時間學習政治理論。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫,學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多,認真坐下來研究很少。三是理論聯繫實際,運用理論去指導工作上有差距,缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力.

2.業務方面:

專業業務知識滿足於現狀,學習不夠積極主動,新的業務知識和業務能力掌握得不深不全,工作業務能力有待進一步加強。教師要能長期勝任教學工作,就要不斷的學習新的知識,才能在課堂的教學活動中不斷的給學生提供新知識,才能提起學生的學習興趣,而我在這方面做得不夠。

具體表現爲:一是鑽研業務知識存在時緊時鬆的現象,造成學習的內容不繫統,不全面,不廣泛,不深刻。二是在業務知識方面,對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維,對發展中存在的問題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾,有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問題的實質和根本。

3.工作作風方面:

缺乏努力的精神,科研能力有待進一步加強

具體表現爲:最近幾年,沒有論文發表,工作總結都按老套路,應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創新,多了些因循守舊,按部就班,實際工作只限於聽領導的安排,而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新,搞出特色上,沒有開拓出自己的工作創新思路。工作作風沒能真正做到嚴、細、深、實。工作上重組織部署,輕指導落實,說的多做的還不夠,安排的多,檢查督促的少。科研能力幾乎爲零。

二、整改措施和今後努力的方向

通過教育學習,我要在今後的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求來審視自己,規範自己,嚴格要求自己。

1．正確處理學習與工作的關係

作爲一名教師，要爲“師生成功、學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻,就必須學習不管平時的教學業務擠出時間來學習、來提高要樹立在學習中放鬆的思想學習政治理論學習先進的教學理念解讀學習課堂教學策略正確處理工作與學習的關係。對於我們教師來說,終生學習是我們最好的發展形式之一。

2．樹立創新精神

作爲一名共產黨員我要時刻保持清醒的頭腦緊跟時代脈搏充分發揮主觀能動性要自覺地加強黨性鍛鍊在工作中學會善於總結和觀察提高開拓創新意識黨性是每個的黨員的立身之本要堅持黨性加大事業觀念自律觀念要做到經常自查、自省、自警、自勵。

3．積極認真地參加學校組織的教學、教研工作

作爲一線教師,在業務上不能停滯不前,除了自己要多寫論文,勇於思考,向同行專家學者學習,學習他們成功的經驗,學習他們刻苦鑽研的精神。平時注重點滴積累,不斷提升自己的科研能力,爭取在科研上有一定的提高。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,並結合本班的實際,靈活上好每一堂課。另外,授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思。同時,我還積極和領導同事溝通交流學習。

4．深入學生中去,走進學生的心中

平時我會積極與學生溝通交流,課後與學生談心,深入瞭解學生的學習和生活,走進學生內心,這樣才能真正找到幫助學生的有效方法和途徑。

總之,作爲教師已明確了自己肩負的責任。在以後的工作中,我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己,在原有的基礎上得到進一步的提高,"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”我將一如既往的忠誠於教育事業。