小教大專班畢業典禮上的講話(精選多篇)

第一篇：2014年小教大專班畢業典禮上的講話

2014年小教大專班畢業典禮上的講話

朱家託

各位領導，老師們，同學們：

首先我衷心地感謝學校領導的厚愛，讓我走上太湖師範2014屆小教大專班畢業典禮的講臺，分享收穫的甜蜜與幸福，感受即將開始新生活的激動與自豪！

同學們，看見你們風華正茂青春洋溢，我不由得想起49年前的此刻，我作爲即將走上人民教師崗位的畢業生，在畢業典禮上，既依依不捨，又惶惶不安；既興奮激動，又畏葸不前；既淚眼道珍重，又不想說再見！

我與朝夕相伴我們的班主任、學問淵博的語文老師話別時，他送給我一本作家出版社出版的《朗誦詩選》，其中書籤指向的一頁是郭小川的《向困難進軍》：

駿馬

在平地上如飛地奔走

有時候卻不敢越過

湍急的河流

大雁

在春天裏愛唱豪邁的進行曲

一到嚴厲的冬天

歌聲裏就滿含着哀愁

同志們！

你們

在祖國的熱烘烘的胸脯上長大

會不會

在困難面前低下了頭？

……………

困難

這是一種愚蠢而又懦怯的東西

它慣於對着驚恐的眼睛

賣弄它的威力

而只要聽見剛健的腳步聲

就像老鼠似地

悄悄向後縮去

它從來不能戰勝

人民的英雄的意志

…………

於是，我懷揣《向困難進軍》，開始了“傳道授業解惑”的粉筆生涯！在與困難的博弈中，成爲一名中學高級教師，成爲一名作家。

2014年的夏天，在我即將告別41年的講臺，成爲一名退休老人的時候，學校讓我在高中生畢業典禮上話別。作爲授課教師代表，我激動不已：

“同學們，當我踏着熱烈的掌聲走上講臺時，我看見一雙雙水靈靈的眼睛。是的，青春年華，血氣方剛，誰的眼睛裏不噴出青春的光彩？人們常說，眼睛是心靈的窗戶。可見，在促進空氣流動、加速新陳代謝、迎接燦爛的朝霞、沐浴皎潔的月光中，這‘窗戶’該承擔着怎樣的人生的崇高與沉重啊！”

“老師的青春將在你們的成功裏燦爛，老師的生命將在你們的事業中輝煌，世界上還有比這更令老師感念的事麼？”

這些話，我是給學生說的，也是給自己說的！

同學們，兒童的權利，就是探索、發現和成長的權利！(演講稿　)教師就是讓兒童在探索與發現中成長！教師就是讓兒童的“權利”“最大化”。我雖然走下了講臺，但看到你們即將走上講臺，看到人民教師隊伍的興旺發達後繼有人，能不感到由衷的欣慰麼？

太湖師範，是一個溫馨生動而又底蘊豐厚的沉甸甸的名詞。如果我們拂去歷史的風塵，一百年前，公元1911年，也就是清朝宣統三年，我的祖父朱克誠先生爲“增進知識”“匡益中國”，依然斷髮，在範鉄巷創辦獨立設置的熙湖單級師範學堂，並出任校長，這是太湖師範之源，開創了太湖縣創辦師範新學之先河！

同學們，你們到太湖師範來求學時不過十四五歲，而我的祖父朱克誠先生於公元1906年（清朝光緒三十二年）6月考入位於南京的兩江優級師範學堂圖畫手工選科時，已經是39歲的中年人了，1909年（清朝宣統元年）12月畢業時，已經是42歲了。兩江優級師範學堂從1902年創辦，到1911年停辦，共招生1601人，畢業者919人，其中“分類科”和“選科”的畢業者如朱克誠等僅248人。分類科和選科畢業文憑是當時最高文憑。朱克誠離鄉背井，拋妻別子，中年求學，爲的是尋求科學救國之道。一百年後的今天，你們學成畢業，而年紀不過二十來歲，又身處太平盛世，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，你們一定能光大“誠樸致公，博大致遠”精神，創造出比前人更輝煌的業績。

同學們，意大利文藝復興時期的作家薄伽丘說過：“友誼真是一種最神聖的東西，不光是值得永遠的推崇，而是值得永遠讚揚。它是慷慨和榮譽的最賢惠的母親，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和貪婪的死敵。它時時刻刻都準備捨己爲人，而且完全出於自願，不用他人懇求。”

同學們，讓我們百倍珍惜太湖師範來之不易的友誼吧，自尊、自強、自立、同心、協力、奮進！讓我們下次相聚時更風采！

謝謝大家！

第二篇：在2014級化工大專班畢業典禮上的講話

在2014級化工大專班畢業典禮上的講話

尊敬的山東輕工業學院的各位老師，2014級化工班的同學們： 今天,我們在這裏隆重舉行山東輕工業學院與公司合辦的2014級化工大專班畢業典禮。首先,請允許我代表公司董事會對2014級的68名同學圓滿完成學業,來到公司開始新的工作與生活表示最熱烈地祝賀！在這裏向長期以來與公司保持良好合作關係的山東輕工業學院的領導和在化工大專班任教的老師表示衷心地感謝！感謝學院對公司在人才培養工作中給予的大力關心與支持。

同學們，兩年前，你們懷揣着對未來生活和理想的美好向往，承載着家人的希望和囑託，走進了山東輕工業學院化工大專班的課堂，通過這個平臺和紐帶，你們也成爲公司未來生產經營和管理工作的後備軍。經過刻苦學習和拼搏進取，今天你們圓滿完成學業，即將走進公司生產經營工作的一線。在此，我提出幾點希望，與同學們共勉。 首先，希望大家要繼續保持勤奮學習的好習慣，在工作中學習，在學習中提高。儘管今天大家取得了階段性學習成果，但如何把學到的知識與生產實踐相結合，做到學以致用，活學活用，還有許多新的知識與經驗需要大家去掌握。今後要結合工作需要進行學習，進一步鑽研、拓寬、掌握新的知識，不斷提升個人專業技能，做一個企業生產經營工作的行家裏手。