國小二年級語文期末試卷分析
國小二年級語文期末試卷分析
一、基本情況:
我鄉的6所學校11個班級在二年級教學質量監測中,參測學生共有290人,總分為26192.88分,平均分為90.32及格率為98.27%,優秀率為89.66%,具體情況如下表:
滿分人數 | 90/99(人) | 80/89(人) | 70/79(人) | 60/69(人) | 60分以下(人) | 及格人數 | 最高分 | 最低分 |
10 | 196 | 55 | 18 | 6 | 5 | 285 | 100 | 11 |
二、試題分析:
1.本次期末考試卷,試題的覆蓋面大,難度比較適中。本次期末考試卷更加貼近實際應用,貼近生活,符合新課程標準。整份試卷注重基礎知識的掌握,基礎題佔較大的比例,充分體現了考查學生基礎知識為主要目標的命題原則。試題難度由易到難,試題分佈呈階梯狀,過渡合理。試題內容較為全面地考查了學生所學的知識,題型比較新穎。
2,學生試卷分析:
較好的方面:
學生的基礎題掌握的很好,可以看出全鄉的語文老師在課堂教學中的重視與訓練是紮實有效的。看拼音寫詞語掌握的非常好,大部分學生能根據要求,很好地完成,體現了較好的語文基礎。
失分較多方面:
(1) 關於字音字形的學習歷次考試都有失分現象,是伴隨整個國小階段應該注重的問題。
(2)對反問句疑問句和陳述句的區別還有些模糊,雖然講過反問句改陳述句,但加入疑問句後就有些搞不清楚了,導致丟分較嚴重。說明學生的基本功不是很紮實,熟練程度不夠。
(3)給句子加合適的詞失分較多說明平時詞語的掌握不好。
(4)學生在答題過程中比較馬虎。
(5)在短文中找出合適的字詞失分嚴重,個別學生還有待加強。
3.學生的答卷情況:
學生的書寫情況較好,說明教師在平時教學中注重與嚴格要求書寫。
三.存在的問題:
1.學生們掌握知識還不紮實,更不能靈活運用。
2. 學生的閱讀水平較低,有待於提高。
3. 學生的寫作水平要在平時抓好。
四.改進措施:
1、注重平時的教學,把知識點講透。
2、注意課上的講授,逐步提高學生的水平。
3. 還是要狠抓學生的基礎知識。
4.培養學生的學習興趣。
5.老師們平常要多看些教學案例,多寫寫教學總結,有助於自我提高。
楊家套鄉教育辦公室
二〇二一年一月十三日
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三年級數學期會考試試卷分析報告
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