第一學期期末五年級語文試卷分析
第一學期期末五年級語文試卷分析
時光飛逝,第一學期期末考試已經結束,我們班語文平均分為81,及格率為92%,優秀率為48%。現針對這次考試和學情做一下分析。
一、試卷特點
這次語文試卷依據國小語文程標準,緊扣教材又不拘泥於教材,檢測的內容全面,難易也適度,重視積累運用、閱讀,能如實反映出學生的實際語文知識掌握情況。試題重視了情感、態度、價值觀的正確導向,做到“以生為本”,促進學生全面發展。
二、試卷結構
試題分為三部分。第一部分是積累與運用,包括看拼音寫詞語;查字典填空、四字詞語分類、古詩文默寫、句子排列、仿寫句子等;第二部分閱讀理解;包括課內閱讀、課外閱讀;第三部分是作文。從總體情況上看,題量適當、靈活性強,試題題型豐富、覆蓋面廣。全卷題型多樣,內容豐富,重視閱讀、概括總結、表達交流和習作等語文綜合能力的測試。
三、學生答題情況分析
從卷面和答題情況來看,全班大部分學生卷面書寫工整、美觀,養成良好的書寫和答題習慣,不乏有極個別學生書寫潦草,態度不端正。
(一)積累與運用
這部分主要考查學生對一類字的記憶,二類字的認讀,成語的積累與運用,語文綜合知識、古詩文的默寫、句子排列、仿寫句子等方面的掌握情況,這部分總為36分。從學生答題情況來看,出錯主要表現以下幾點:後進生的基礎知識不牢固,查字典填空錯誤率高,古詩文的默寫有錯別字。
(二)閱讀與理解
閱讀分內閱讀和外閱讀兩部分,雖本學期注重此方面的訓練,讓學生養成細讀多思的好習慣,這部分學生說明性文章知識點掌握不全面,失分較嚴重。
(三)作文
此次作文題目是:給表妹的一封回信
本次作文要求學生以書信的形式推薦一本書,大分學生寫的內容還可以,後進生的作文還需加強多練習。細細翻閱,發現大部分學生語言表達不夠精煉,書信的格式掌握不牢固,今後習作指導一定要注意。
四、今後努力方向
1要注意培養學生良好的學習習慣及讀題、審題、答題的能力。
2加強學生的雙基訓練,同時,注重培養學生靈活運用知識的能力。制定好科學的學習和複習計劃,對所學知識及時進行復習鞏固,及時梳理歸類,多聽寫、背默,及時糾錯,通過小練筆、口語交際、練習題、閱讀分析等形式加強練習,並積極為學生創設運用知識的情景,讓學生能夠靈活運用所學知識。
3重視閱讀教學,教給閱讀方法,內與外相結合,提高學生的閱讀理解能力。
4注重學生的語言積累運用,提高學生的寫作水平。平時,培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣,讓學生邊閱讀,邊記錄好詞好句,有意識地背下來,並試著恰當地運用到習作中,同時指導學生觀察生活,記錄生活,積累寫作素材,從而提高習作水平。
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