職業學校學生個人總結（整理19篇）

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篇一：職業學校學生個人總結

三年的職校生活，從剛進入職校時的低落和茫然，到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰，轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態之外，更重要的是得益於職校三年的學習積累和技能的培養。

我自認爲無愧於職校三年，在剛進入學校時，因爲即將要成爲職校生而苦惱。然而我選擇了坦然面對，因爲我深信，只要經過自己努力，不管學什麼都會有成就。所以我堅信，職校生的前途也會有發光發亮一天。在這三年的學習當中，使我懂得了很多，那時稚嫩的我，經過學習當中遇到的挫折和坎坷，以至有了現在成熟穩重的我。更讓我明白了一個道理，路是自己走出來的，只有通過自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，才能體會到當中的酸甜苦辣。

自我入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，具有良好的生活作風，樂於助人，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

在校期間，我一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過認真地學習掌握較爲紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得＂優秀團員＂、＂三好學生＂等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。我確信通過不斷地學習和努力，使自己成爲一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，爲社會主義建設貢獻我的力量。

作爲一名xx的職校生，我擁有年輕和知識。年輕也許意味着欠缺經驗，但是年輕也意味着熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識，在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。有百分之百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會演繹出精彩的一幕！握着拳頭，對自己說“加油，加油，再加油！

篇二：職業學校學生個人總結

時光荏苒，轉眼間職高時光已經過去了一半。在這段時間裏，我在各方面都嚴格要求自己，始終保持積極向上的心態。以下是我對高二的學習生活進行的總結。

在思想政治方面，我積極向上，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。遵紀守法，遵守中學生守則和學校規章制度，重視思想道德修養，關心集體，尊敬師長，團結同學。培養了正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。

在學習上，我刻苦努力，積極進取。鑑於本人高二一年學習成績優異，表現出色，通過自己的.努力在老師同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績：在這學習期間取得了：NIT電子表格、應用基礎、文字處理、演示文稿四個證書，、20xx-20xx年榮獲學校“三好生”、 20xx-20xx年榮獲技能大賽一等獎、20xx-20xx年榮獲學校技能大賽優秀獎、和國家獎學金。看到自己成績的進步，我感到自己的付出得到了回報，但是在學習過程中還是存在一些問題的。在已取得的成績面前，我沒有驕傲，並充分認識到自己的不足，始終努力着不斷進步。我合理地安排了課餘時間，自學相關課程，腳踏實地，刻苦鑽研，不懂就問，在同學和老師的幫助下，終於功夫不負有心人，我在期末考試中取得了不錯的成績。

在生活中，我樸素節儉、性格開朗，平時很善於和同學溝通，也樂於幫助同學。高二，在xx電2班這個大家庭，我擔任爲團支部書記，積極參加班裏組織的一些活動，立了很好的人際關係，獲得了大家的尊重和支持。

在勤奮學習的同時，我加入了校團委。工作中我認真勤懇的做好自己的本職工作，虛心向別人學習，以全心全意爲同學服務爲自己的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的工作態度認真做好每一件工作。學校舉辦的志願服務。我積極帶領團員參加。那段時間大家都很辛苦，但是我們的努力也換來了老師的肯定。並獲得了優秀班集體，個人並獲得“優秀團員”稱號。在工作中我學到了很多東西，將工作和學習相協調，並沒有因爲工作影響到學習，是我最大的收穫。

工作學習之餘我也沒忘德、智、體全面發展。我十分重視體育課，並認真上好每一節體育課，課後並積極參加學校組織的各項體育活動和比賽，與同學一同開展戶外運動，增強自身身體素質。曾經參加校運會並獲得跑步和跳繩等體育獎項。且我堅持每天利用課餘休息時間做自願勞動，以此不斷地提高自己的身體健康水平，鍛鍊了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理，進一步培養和提高自己的審美能力和勞動能力。

在過去的學習中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。我要特別感謝學校領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今後的生活中，我要更加嚴格的要求自己，把握今天，在今後的學習，工作和生活中，不斷完善自我，提高自己，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。

篇三：職業學校學生個人總結

阿拉善經濟開發區中等職業學校

2009-2010學年

個人工作總結

2009年8月我通過阿拉善經濟開發區公開招聘來到了阿拉善經濟開發區中等職業學校，從此開始了神聖的教師生涯。時光如梭，從工作到現在已有一個春秋，作爲教師，我將“學高爲師，身正爲範”作爲自己的座右銘。作爲一名新教師，我一直嚴格要求自己，堅持不斷向他人虛心請教、學習，以提高、完善自我。回顧這一年來的工作，我在學校領導的指導及各位同事的無私支持與幫助下，自己不斷積累學習、不斷反思總結，無論是教學思想，教學方法，還是管理能力，都有了很大的提高。現將我一年來的工作總情況結如下：

一、政治思想方面：

貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，努力學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力爲社會主義現代化建設培養合格人才。能夠模範遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中國小教師職業道德》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配團結同志，嚴於律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了爲人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。並且，積極向黨組織靠攏，已經遞交了入黨申請書。

二、教育教學工作：

首先，能認真把握教材。把實際與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力爲目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料爲背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高

第四、強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。

第五、深化課堂教學改革，提高課堂效益。我們要大力提倡啓發式、討論式教學，推進研究性學習。把教學過程從單向知識傳授的過程轉變爲讓學生帶着問題不斷探索的過程，把課堂教學的重點放到培養學生的好奇心、求知慾、探索精神方向。

第六、經常深入教室、宿舍，與學生加強感情交流，不斷了解學生，把握學生思想動態。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、其他工作：

每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃並督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果；統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、認真參加研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；本人除教學工作外還擔任團委組織委員及班主任工作，具體工作如下：

1、負責每週國旗下講話通知。

2、負責團員申請，團費收繳管理，團章團籍管理，團關係變動，團優班先進工作。

3、負責青年分類引導工作，see協會助學金工作。

4、負責工作總結，負責會議記錄。

5、負責奉獻一份愛，捐助一瓶水的捐助活動。

6、組織五四青年節邁入成年門，走好成人路暨入團宣誓儀式。

7、與同事組建學生會。

8、與同事舉辦第一屆校園歌手大賽。

9、與同事開辦兩期團課。

10、與同事組織2010年校企同行慶元旦聯誼活動。

11、與同事組織爲地震災區捐款活動。

12、與同事組織防沙治沙惠及民生的演講比賽。

13、與同事制定工作計劃。

五、努力方向：

在以後的工作中，我將以優秀同行爲榜樣，加強自身政治學習、業務錘鍊，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，爲學校的發展作出更大的貢獻。

姓名：季麗娟

2010年9月2日

篇四：職業學校學生個人總結

職業學校學生管理總結

一個學校的學生管理工作水平主要是看班主任的工作水平，尤其是職業學校的班主任工作更爲重要。職業學校的學生管理工作的水平是其班主任工作水平的反映，特別取決於最差班主任工作水平。即所謂“木桶原理”。因此對職業學校的班主任進行工作指導就顯得更爲重要。全面提高班主任工作水平是提高學校學生管理工作的保證。

要做好班主任工作，首先要了解學生的基本情況。特別是職業學校的學生情況更爲重要，根據其特點再採用各種方式地其進行教育，引導，啓發，規矩從而使他們成長爲對家庭，對社會有用之人。

一， 職業學校學生的特點

職業學校學生大多是各地區中學九年級畢業沒有考上高中的人，甚至還有根本沒有參加會考的學生（教師不要誤解，學校招收這樣的學生只是爲了賺錢，而要認識到恰恰招收這些學生是爲家庭，社會，爲國家做貢獻，學校能一舉成爲省重點。

職業學校學生個人總結職業學校學生個人總結(四)

2009――2010年個人工作總結

轉眼間，一學期的工作已經結束了。在這一學期的工作上，在工作中接觸到了許多新事物，接觸了許多新問題，通過自己的努力和其他老師的幫助，也學習到了許多新知識、新經驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善，爲了總結過去，揚長避短，把今後的工作做得更好，在此，我特對一年來的工作做以總結，並同時希望領導及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。

下面我把一學期的工作總結如下：

一、向其他老師學習，讓自己更好的進入工作狀態

我非常喜歡這樣的工作環境，也更喜歡這份職業。一學期來，雖然在各位領導的關懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項工作，但是，還有很多方面不夠好，還應該積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更應該加強對教學方面的鍛鍊。希望在今後的工作中，無論是教學還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現，爲學校盡一份心力。

在學習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議，我都很願意接受，這樣可以及時糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，並且對工作也有了一份責任感，讓我覺得任何工作都應該做得最好。我想，不爲別的，只爲我是這個集體中的一員，大家相互學習，相互幫助，這是學校的團隊精神，也是團結協作，永不磨滅的團隊精神。

二、平時耐心輔導學生，是我義不容辭的責任

計算機教學是需要很多耐心的，有的學生掌握知識就比較慢，尤其上機實驗時，那麼學生練習時，我就要在機房巡視、認真、主動、耐心地輔導學生，幫助他們完成所留的上機作業題，並且注意對基礎不好的學生進行手把手輔導。有時，可以給他們一起演示操作過程，但還是需要一個個去輔導，同一個問題要給每個不會的學生講解，操作倒是不累，但是要不停地給他們講解，一天下來就知道嗓子冒煙是什麼樣的感覺了。也許，是我的耐心，讓我很自然的適應了這份工作。

三、教學方面的經驗及教訓

已經是信息化時代了。雖然我還年輕，經驗不足，但是我很注意積累平時講課時的經驗教訓，更讓我有了工作上的成就感。我想說，我這棵樹雖小，但也結了很多桃李了。在工作中，我認真備課、上課，積極地參與聽課和評課。及時做好課後實踐的輔導工作，對學生嚴格要求，尊重學生，發揚教學民主，使學生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，改進教學方法並順利完成教學任務。

下面是我的教學經驗及教訓

（一）爲了使學生有所得，提高教學質量，關鍵是上好課，我做了下面的工作

1、課前準備：備好課

（1）根據學校的教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到，周前備課。備課時認真鑽研教材，虛心向其他老師學習、請教。把教材看透，找準重點、難點。每次，當我工作完成的時候，常常是深夜了。

（2）瞭解學生原有的知識技能的掌握程度、興趣和需要，在學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的講課方式。

（3）考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學生，包括按教學計劃如何組織教材，如何安排每節課的活動。

（二）課堂上的情況

提前做好課前準備工作，組織好課堂教學。尤其是要上機完成的教學，因此，每節課也要認真做好上機準備。上課時認真講課，抓住

職業學校學生個人總結職業學校學生個人總結(五)

政教處2013~2014學年度第一學期

工作總結

會寧縣職教中心

2013-12-26

政教處2013~2014學年度第一學期

工作總結

本學期政教處工作在學校黨支部、校委會的領導下得到了學校各部門的扶持和配合。在具體工作中，政教處以學校整體工作和部門工作計劃爲指導思想，認真履行工作職責，全面開展學生各項工作，穩定了學校教育教學秩序，順利地完成了本學年學生各項工作任務。

一、成績方面

（一）加強學生工作各項制度完善與考覈。

本學期修正了和進一步完善了部分學生規章制度，工作中我們加強了貫徹與實施如班主任工作考覈制度的完善，極大的調動了班主任老師的工作積極性和主動性，值周評比細則的統一，明確檢查，評比標準，克服了班主任工作和舍務、值周工作盲目性。

嚴肅處理嚴重違紀學生的規定，有效地遏制了嚴重違紀現象的發生，相對以前來說，我們學生的打架次數明顯比少了許多。

本學年繼續貫徹班級三包管理之規定，各班級工作責任落實到位到人，衛生良好，公物損壞少，秩序井然，形成了秩序天天有人抓，事事有人管的良好的局面。

同時加強了值周教師跟蹤檢查、指導、巡視督促，大大地激發了班主任工作的主動性，減少了學生不良行爲發生。

（二）本學期，政教處多次組織召開班主任會議，總結工作經驗，佈置階段工作任務，提出工作要求，對個別班主任工作加強了工作指導，年輕班主任非常虛心的向老班主任、政教處進行溝通和學習，提高班主任管理水平，增強了班主任工作信心，激發了班主任的工作積極性和工作熱情。

1、由於學生整體較差，給班主任老師工作中增加難度，而我們班主任老師在工作中沒有放棄學生，而是更加認真耐心細緻，更加負責的對待學生，對待他們工作。

2、班主任老師在工作中講究方法，注重實效，因材施教，不同班級、不同學生，採用不同的教育和管理方法。

3、加強班主任跟班管理，爲學校穩定做了大量工作

由於學校學生的特殊性，跟班管理是班主任工作的一條成功經驗和途徑。我們始終強調班主任老師要堅持每天跟班管理學生工切，實際工作中，班主任克服了許多困難，全天候和班級學生在一起，關心學生生活、學習、身心健康等。

（三）加強值周教師工作指導，穩定了學校教育教學秩序。爲了搞好學校教育教學秩序，學校每週安排值周組進行全方位的檢查，政教處根據階段值周工作存在的問題，在實際工作中，加強跟蹤指導，充分發揮其在值周工作中的重要作用，他們克服了工作辛苦、勞累、工作時間長等困難，巡視檢查指導，對學生進行教育管理，穩定了學校學生秩序，起到重要作用。

（四）加強學生公寓樓的管理。

本學期初，真對住宿生存在問題，加強了公寓樓管理人員工作指導檢查，召開會議，找出存在問題，提高他們工作意識，加強對學生教育和對重點時間段的管理檢查，要求他們加大管理力度，克服困難，提高管理標準，履行管理職責，加強了學生內務、衛生，紀律等管理力度，培養住宿生良好行爲習性，杜絕了住宿生惡性事故發生，使公寓樓管理工作有新起色，發揮了管理人員的重要作用。

（五）採取多種形式，加強學生安全教育，提高了學生安全防範意識。

利用校會、班會、學生座談會等形式，認真貫徹落實上級有關文件精神和學校安全工作要求，加強學生在校內外安全教育、法制教育及生心理健康教育。

加強學生預防疫病常識等安全教育，要求班主任老師做好學生晨檢，全天候掌握，學生到校情況，進行安全管理管理，不體罰和變相體罰學生，講究教育方法，爲學生安全，做到了預防爲主，使學校學生未發生重大惡性事故。穩定了教育教學秩序。

（六）加強了文體活動的開展，豐富了學生生活，穩定了校園秩序。

本學期，通過與體育組、團委合作，本學期舉行了幾次學生大型活動，這些活動的開展，豐富了學生的文化生活，增強了學生體質，激發了學生活動興趣，大大地穩定了學生的思想情緒，使學生在校園內有事可做，減少了學生打架鬥毆等違規違紀現象的發生，穩定了學校校園秩序。

(七)加強學生常規管理

本學期以來，政教處對學生工作指導思想明確，工作重點把握得準。在校委會的領導下，我校的學生從整體到局部都把適應社會發展的要求，提高學生的綜合素質作爲工作的指導思想，圍繞這一指導思想，把工作重點放在抓紀律、班風、校風建設和抓技能培養上，着眼於促進學生全面發展和整體素質的提高。爲此，政教處全面進行學生工作，加強學生常規管理。

在總體上，我校的學生工作形成了圍繞學校中心工作，結合專業特點，突出特色。 注重制度建設：一是制度的確定與完善；二是制度的落實與實施。就學校整體學生工作而言，一是抓班級學生重大違紀處理的落實，二是督促各班級抓學生的量化考覈測評。從各班級來看，各班級在普遍實施學生量化測評的基礎上，進一步完善了綜合測評細則，使之更切合實際，更簡便易行，發揮出更大的作用；

本學期以來，嚴抓學生拿手機現象，不穿校服和不佩戴胸卡的現象，重新修訂了《學生管理手冊》、《班級量化管理細則》《重大違紀學生處理之規定》，以及新制訂的《學生男女生交往細則》。這些制度建立、完善、落實與實施，有力地推動了我校學生工作的深化和提高。

二、學生工作中存在的問題

1、個別班主任責任心不強，工作有拖拉、消極情緒。

2、多數班主任，深入學生生活當中不夠，對學生關心關愛不夠。

3、班主任對學生思想教育不夠，缺乏與學業生勾通交流。

4、對學生管理要求、標準不高，缺乏超前意識。

5、對學生認識有很大偏差，經常把我們自己的學生看的一無事處。

三、學生工作思路

1、以學校整體工作計劃爲指導思想，結合學生工作實際制度。給出切實可行的政教處工作計劃。

2、加強班主任、樓管、門衛、政教處等管理人員隊伍建設，提高思想素質，及工作質量，加強工作要求，提高

職業學校學生個人總結職業學校學生個人總結(六)

班主任工作總結

轉眼間，我擔任XXX班班主任已經一個學期了。在工作中，我在執行學校的工作計劃的同時，以班集體建設爲中心，對班級進行科學化管理，在讓學生學習專業科學知識的同時， 逐步引導學生思考如何成爲一個“完善”的人。

一．對學生進行思想品德教育

充分利用班會等機會，對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態度教育和學習目的教育，利用課餘時間跟少數學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師，建立了師生感情，從而方便了教育工作的開展。

二．班集體建設

該班學生集體榮譽感較差，凝聚力不夠，對班上的事務不關心的狀況已經有了很大改善，班幹部的管理能力也有所提高。但在班級建設問題上，我仍然花了大量的時間和精力，進一步調動學生的積極性，讓大家都來爲這個班出獻計獻策。

首先，繼續深入貫徹各項班規，以操行分爲獎勵依據，經常與學生接觸交談，瞭解學生情況，發現和培養班內的積極分子，經常召開班委會，瞭解班幹部的工作表現和工作上的困難，有什麼不足之處就給予指導，通過以上的一系列措施，班幹部的威信在班內逐漸得以樹立起來了。

第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤

奮的學生。不斷髮掘學生的閃光點，以此作爲其他同學學習的榜樣；批評抵制錯誤的思想行爲和歪風邪氣。

第三，利用班會等時間開展各種活動提高學生的積極性，對學生進行心理教育，減少同學之間的矛盾。鼓勵學生用寫日記、週記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心，內容不限，很大程度上拉近了教師和學生之間的距離，可以更清楚的瞭解到他們的內心世界，爲進一步的教育工作奠定了基礎。現在XXX班的風氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍須要繼續深入開展集體榮譽感的教育。

三．指導學生學習，提高學習效率和學習成績

對於學生來說，學習是最爲重要的，很多學生由於沒有掌握正確的學習方法，導致自己在學習的道路上走入了盲區，進而產生了厭學的態度。針對這一情況，在教學中，我會盡自己的所能傳授學生一些得當的方法和技巧，同時也鼓勵學生多向教師們請教，使自己的學習能夠事半功倍。通過了一個學期的努力，效果很顯著，我班學生在上次的期末考試中取得了較以前優秀的成績。

以上就是我在這個學期的班主任工作結束後的一些感想。回顧這一階段的班主任工作，跟其他教師相比，我發現自己在領班工作方面還欠缺藝術，還將繼續努力。

篇五：職業學校學生個人總結

職業培訓學校的工作總結

2008 年已經結束，在這過去的一年裏，我們河南天行職業培訓學校在上級的正確領導和熱情關懷下，在全體員工的辛勤工作和努力下，學校各方面都取得了較好的成績，辦學效益進一步提升，社會聲譽極大地提高。當然，學校在某些方面還存在着許多問題和不足，需要我們不斷改進提高。現在我代表河南天行職業培訓學校向領導作如下彙報。一、依法辦學情況1、我校嚴格按照各級機關審批辦學，全面貫徹國家的教育方針，堅持教育的公益性原則和社會主義辦學方向，以及學校辦學宗旨、規劃辦學、定位情況。 2、我校以室內設計培訓爲主導，隨着教育改革的不斷深入和我們認識的逐漸深化，職業教育面向社會，服務社會的辦學特色日益凸現出來得到社會的肯定和學生家長的認同，但職業學校在面臨着機遇的同時也面臨着嚴峻的挑戰，爲了適應不斷變化的市場人才需求。我校作出相應的調整逐步由單一的辦學方式向多層次辦學模式轉軌。 3、根據國家勞動局民辦教育有關文件精神，職業教育要突出特色面向社會適應市場，長短結合，技能與證書並舉。我校的辦學目的正是爲適應市場需求和學生的需要，不斷創新辦學模式，分層辦學、分類指導逐步形成層次豐富，形式多樣成效顯著的多層次辦學模式，提高學生的綜合素質和應用技能服務、爲社會主義經濟建設服務、爲社會發展和進步服務。二、學生管理方面1、加強常規管理，着力學生行爲培養 完善學生管理機制。修訂具有適合目前學校實際特點、具有可操作性的各項學生管理制度。通過日常檢查及時發現存在的問題。繼續改革並完善出入證制度，加強學校、門衛、學生會值勤網絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理沒有疏漏。在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，有效遏制了不良行爲的蔓延。 2、日常管理 對安全工作、綜合治理工作我們都高度重視，長抓不懈，創建和諧校園、平安校園，確保我校的綜合治理穩中求進。體育工作再上新臺階，開展春季田徑運動會。衛生工作也加大監督檢查力度，搞好食堂、校園環境以及學生個人衛生等工作。三、強化教師隊伍建設不鬆懈1、班主任內容瑣碎，爲提高班主任的服務意識、認知水平、管理能力，最大限度提高班級的管理水平，政教工作，定期召開班主任經驗交流會，及時汲取管理過程的成功經驗，反思管理過程尚存在的不足，使得班級管理水平不斷走上新臺階。對班主任工作，建立有效的激勵機制，突出工作績效，形成競爭態勢，強化各位班主任的工作責任感和主動性，提高班主任的班級管理能力。 2、在師資方面，本校各位領導不斷的投入精力和資金，不但擴招老師，而且對教師的專業水平進行了嚴格的考評，在固定時間對教師進行定期培訓，在教師之間進行互相學習活動。各位老師也通過學習其他教師的講課技巧對自己的學習有了很大的幫助與提高。到2008 年底，各位教師的講課水平已經相當的成熟。四、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”和“十七大精神”重要思想爲指導，全面貫徹國家職業教育方針和政策，認真落實各級教育工作會議精神，樹立科學的發展觀和爭創一流的工作目標，努力辦好讓人民滿意的職業教育。五、總體工作思路 繼續圍繞“以服務爲宗旨，以就業爲導向”的辦學方向，以改革創新爲動力，以發展壯大爲目標，在確保招生規模的基礎上，堅持“招生和管理兩手抓”的辦學策略，以全面提高教學、科研、管理、就業等質量爲中心，改善辦學設施，擴大辦學規模，着力抓好學校基礎能力建設，奉獻優質化服務，創設個性化學校。 六、指標在穩步中增長 培訓規模壯大，日趨成熟。本年度共培訓780 人，其中7 人爲在職社會人員，其餘773 人均爲應屆畢業生，比上一年度增長8％。全年財務收支相抵小有贏餘，同比增長8％。經過理論和實踐相結合的培訓後所有培訓人員均參加了職業資格鑑定，並獲得室內設計員職業資格證書取得了優異的成績，就業率達到85％以上。 七、存在的問題與不足 1、是教師隊伍建設任重而道遠，尤其是專業教師的整體水平有待進一步的提高，敬業愛崗的風氣和學習鑽研的氛圍還需全體教師着力營造。 2、是狠抓課堂教學，提高教學質量是我們永恆的主題，今後必須經常加強校本教研，規範課堂教學，發揮備課組的作用。 3、是職業教育招生與就業方面還有大量要做的工作。必須使職業招生宣傳工作向深度和廣度發展，必須進一步深化職業教育實習實訓

教學改革，必須加強職業學生的德育教育。 八、今後工作計劃 1、全體教職工要進一步認清形勢，增強危機感、緊迫感，統一思想積極工作，把學校辦成一所治學嚴謹，具有較高的教學水平和管理水平，爲社會培養出更多更好優秀的室內設計專業人才。同時也給更多的人提供一個就業培訓的機會。 2、繼續深化各項體制的改革，尤其是深化教育教學體制改革，學生管理體制改革，進一步深化分配製度的改革，職稱評聘制度改革，班主任使用和管理制度改革，充分調動廣大職工積極性。以改革爲動力把我校各工作提高到一個新的水平，通過改革確保學校行政管理、教學管理、學生管理、後勤服務質量方面有一個較大的提高，同時要對學校重大歷史遺留問題如大集體轉制問題及對外供暖問題等方面，職工社會統籌保險等方面有突破性的發展。尤其是招生工作更要有一個新的突破，不僅要在數量上有提高，更主要的是在招生質量上有更大的提高。 上述工作目標的實現要靠全體教職工的共同努力。只要大家繼續發揚團結協作，銳意改革，勇挑重擔的工作精神，我們就能實行我們即定的工作目標，保持併發揚我校在全市職教領域的優勢地位，使學校不斷向前發展 回顧過去，我們激情澎湃，展望未來，我們信心百倍。態度決定一切，自覺保證和諧。我們會抓住當前職業教育發展的良好契機，以求真務實和開拓創新的精神，以更加飽滿的熱情和更加紮實的工作作風，爲職業教育美好的明天而努力奮鬥！不會辜負領導對我們的期望！

篇六：職業學校學生個人總結

技校三年是我人生中的一個重要轉折點，也是人生中的一個重要階段。三年來，我不斷挑戰自我、充實自我，專業技能和綜合素質得到了顯著提高。

三年中我最顯著的變化就是學會了獨立生活。我從小在父母的呵護下成長，無憂無慮。進入職業技術學校後，住宿在學校，父母不在身邊，做什麼事情都要自我動手；並且心裏感到有些委屈，碰到一些困難的事，必須要自我去應對，自我去處理，很是煩惱。起初我很不適應，以往也爲之煩惱過。但人終究還是要依靠自我，總不能在父母的蔭庇下生活一輩子。我下定決心克服依靠思想，逐步改變自我，學會了自理生活，學會了有計劃地安排時間，學會了與人相處。住宿的經歷鍛鍊了我獨立生活和主動適應的本事。

三年中我較系統地學習了計算機專業的課程，專業技能得到了很大的提高。還記得剛進入職業技術學校時，我曾因沒能考上自我向往的高中而嘆息過，但一個人的故事使我改變了我的態度，那就是十大楷模人之一——李斌。他是上海電氣液壓氣動有限公司液壓泵廠數控加工工段的一名數控機牀調試工。

還是先初略的認識下這位叫李斌的普通工人吧。技校畢業生——操作工人——數控技師——高級技師——知識型、專家型工人——中華技能大獎獲得者——全國十大技能工匠——全國五一勞動獎章獲得者——全國勞動楷模——上海師範大學兼職教授。20多年間獨立完成技師攻關項目162項，直接參與新產品研發55項。這就是李斌成長的軌跡。

李斌立足崗位、自學成才的故事，深深地打動了我。所謂：“有志者，事竟成”。我開始重新審視自我，以進取的心態對待學習。課上認真聽講，進取思考；課後獨立鑽研，及時總結。在學好課堂知識的同時，我也密切關注着專業的發展，自學了計算機網絡方面的幾門課程。三年來，我不僅僅掌握了動漫設計的操作功能，並且還能夠熟練地使用多種應用軟件的操作功能。我還參加了省市職業技能鑑定中心的考試，並獲得計算機操作中級證書。

在校期間，我一向以“一專多能，全面發展”來要求自我，注重全方位鍛鍊自我。三年來，我先後擔任過班級紀律委員、學習委員等職務。任職期間，對待工作一絲不苟，遵循校紀校規，帶領同學做好學習工作，同時做好一切分內職務，力爭做好班主任的左右手。

經過這三年的學習我懂得了很多，從那天真和無知，經過了那人生的坎坷和挫折，到此刻成熟、穩重的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，僅有經過自我的努力，走好每一個驛站，人生纔會完美。

當然，三年的職校生活，我也留下了一些遺憾，如文體課的成績不是很夢想。我將會繼續努力，全面提升自身素質。

職校三年塑造了一個健康、充滿自信的我。如今，就要踏上大學學校的生涯了，三年的職校生活爲我奠定了踏入大學校門的基礎，這也是我人生中又一個嶄新的一頁。應對此刻，我會努力拼搏；應對將來，我將期待更多。我有信心理解任何的挑戰和考驗。戰勝一切困難問題，抓住每一個機遇，相信自我必須會創造出燦爛的未來！

篇七：職業學校學生個人總結

三年的技校生活似彈指一揮間，從剛跨入技校時的失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗位的從容、坦然。我明白，這又是我們人生中的.一大挑戰，主角的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於技校三年的學習積累和技能的培養。

我自認爲無愧於技校三年，剛入學時，我曾爲身爲技校生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然應對。因爲我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，技校生的前途也會有光明、輝煌的一天。

經過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到此刻成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，僅有自我勇敢地應對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。技校生的我們應當善用於揚長避短的方法來促進自我，提高自我的綜合水平本事。

這三年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。所以，應對過去，我無怨無悔，來到那裏是一種明智的選擇；應對此刻，我努力拼搏；應對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自我必須會演繹出精彩的一幕。

篇八：職業學校學生個人總結

我於20xx年考入了xx職業技術學校，這x年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個重要轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的改變，使我由一個國中生成長爲一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。

首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定着他的人生觀，也就決定着他對學習、工作、生活的態度。進入中專後和教師同學相處極爲融洽，也得到了教師和同學的關心幫忙，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛團體，得到別人幫忙的同時熱心幫忙別人，爲此我還參加了青年志願者行動，利用課餘時間去做些本事所及之事，去幫忙那些真正需要幫忙的人。課餘進取踊躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫忙教師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養了我較強的團體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大提高，也使我對自我、對未來充滿了信心和期望。

思想認識提高必會帶動學習上的提高，所以在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性，現代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以x年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是認真完成教師的教學要求，並注重理論聯繫實際，不拘泥於課堂資料，課餘時間進取查閱有關課程資料，上網查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。中專的學習已經不象中學時那樣有教師天天看着學習，學習成爲考驗一個人自主性的好渠道，由於我端正了學習態度，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的獨立自學本事，同時也幫忙周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我們共同學習，共同提高。也正因爲如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一向是班級的前xx名，並多次被評爲三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在於數目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習本事，也必須會在其他方面取得更好的成績。

x年的中專學校生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自我，爲實現自我的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時進取參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機牀證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什麼工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。

我個人認爲自我最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，可是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信必須能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自我有這個缺點和問題後，我常常告戒自我，步入社會後也不能一心兩用。

對於未來，我相信我能做到幾點：

一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自我的知識體系，爲此我經常上網查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養成獨立思考、分辯事非的思維本事，越是學習，越是有信心，越是有期望，在以後的工作中能夠發揮重要作用。

二是團隊精神，不管畢業之後從事什麼工作，要想實現自我的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，羣體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，所以團隊精神很是重要，在學校期間我就進取參加各項活動，和教師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一向繼續下去。

三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的，在學習中是這樣，遇到難題就放棄不會獲得知識，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會有提高，在以後的工作中也一樣，僅有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績，才能真正實現自我的人生夢想。

經過x年的中專生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和教師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐本事也有很大提高，爲將來走向社會奠定基礎。

x年的中專生活是我人生中的第一步，至關重要的一步，讓我收穫十分大，讓我明白了我的未來應當怎樣走。我會繼續努力，爲我的人生目標去奮鬥！

x年的中專生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收穫，爲我劃平人生的線起着至關重要的作用，對於未來我充滿信心與夢想，相信這x年的學習生活給了我未來生活的鋪墊，相信我會走得更好，走得更踏實，我會實現自我的人生價值！

篇九：職業學校學生個人總結

時光荏苒，轉眼間職高時光已經過去了一半。在這段時間裏，我在各方面都嚴格要求自我，始終堅持進取向上的心態。以下是我對高二的學習生活進行的總結。

在思想政治方面，我進取向上，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。遵紀守法，遵守中學生守則和學校規章制度，重視思想道德修養，關心團體，尊敬師長，團結同學。培養了正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自我的思想政治覺悟。

在學習上，我刻苦努力，進取進取。鑑於本人高二一年學習成績優異，表現出色，經過自我的努力在教師同學們的指導和幫忙下，我取得了比較夢想的成績：在這學習期間取得了：NIT電子表格、應用基礎、文字處理、演示文稿四個個證書，、20xxx-20xxx年榮獲學校“三好生”、20xxx-20xxx年榮獲技能大賽一等獎、20xxx-20xxx年榮獲學校技能大賽優秀獎、和國家獎學金。看到自我成績的提高，我感到自我的付出得到了回報，可是在學習過程中還是存在一些問題的。在已取得的成績面前，我沒有驕傲，並充分認識到自我的不足，始終努力着不斷提高。我合理地安排了課餘時間，自學相關課程，腳踏實地，刻苦鑽研，不懂就問，在同學和教師的幫忙下，最終功夫不負有心人，我在期末考試中取得了不錯的成績。

在生活中，我樸素節儉﹑性格開朗，平時很善於和同學溝通，也樂於幫忙同學。高二，在09電2這個大家庭，我擔任爲團支部書記，進取參加班裏組織的一些活動，立了很好的人際關係，獲得了大家的尊重和支持。

在勤奮學習的同時，我加入了校團委。工作中我認真勤懇的做好自我的本職工作，虛心向別人學習，以全心全意爲同學服務爲自我的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的工作態度認真做好每一件工作。學校舉辦的志願服務。我進取帶領團員參加。那段時間大家都很辛苦，可是我們的努力也換來了教師的肯定。並獲得了優秀班團體，個人並獲得“優秀團員”稱號。在工作中我學到了很多東西，將工作和學習相協調，並沒有因爲工作影響到學習，是我最大的收穫。

工作學習之餘我也沒忘德、智、體全面發展。我十分重視體育課，並認真上好每一節體育課，課後並進取參加學校組織的各項體育活動和比賽，與同學一同開展戶外運動，增強自身身體素質。以往參加校運會並獲得跑步和跳繩等體育獎項。且我堅持每一天利用課餘休息時間做自願勞動，以此不斷地提高自我的身體健康水平，鍛鍊了自我的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理，進一步培養和提高自我的審美本事和勞動本事。

在過去的學習中，我在各個方面都獲得了巨大的提高，綜合素質得到了很大的提高。我要異常感激學校領導的大力培養，教師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫忙。在今後的生活中，我要更加嚴格的要求自我，把握今日，在今後的學習，工作和生活中，不斷完善自我，提高自我，充分發揮自我的優點，正視和克服自我的缺點，以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得提高和成功。

篇十：職業學校學生個人總結

都說秋天是收穫的季節，今年秋天，我的收穫很異常，也很豐厚。這份收穫的異常之處是，在工作近30年之際，我離開了自我早已習慣和喜歡的崗位工作與繁忙，走入了久違而又寶貴的的“學生”生活。與年復一年相似而繁重的崗位工作相比，“清閒”了一些，也清靜了許多。這使我常常想起諸葛亮在《誡子書》中的兩句話：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。在這份難得的清靜中，我感覺到了清新和愉快、充實和豐富;在這份難得的“清閒”中，我想了許多以前沒時間想，或者即使有時間，也沒有這份心境想的問題。從中，我得到了一些受益終生的啓示，能夠說是感悟很多。藉着這次總結的機會，我要異常感激組織爲我供給的這次培訓學習的機會，異常感激給我支持、鼓勵、幫忙和關心的各位領導、教師和同學們。

下頭，我從知識、情感和職責三個方面，對三個月來在國家行政學院的學習生活，進行梳理和總結，並將主要收穫概括如下。

一是開闊了視野，更新了知識。

多年來，一向忙於工作，很少系統地學習。一般都是“臨時抱佛腳”性的學習，如工作中碰到什麼難題，就趕緊補什麼課，“惡補”一通了事。雖然手頭工作也能夠應付過去，但長期如此，必然要影響工作的質量與水平。正是基於這樣的認識，我倍加珍惜這次來之不易的培訓。從進培訓班的第一天開始，我就明確告訴自我，要利用好這個難得的機會，更新知識，要讓自我的知識結構和見識水平跟上時代發展的步伐，做到與時俱進。

這段時間，行政學院爲我們精心安排了豐富多彩的教學資料，專家教授們也十分認真負責地傳授我們知識。我按照學習計劃，集中精力，學習了政治理論、社會管理、領導科學等等。在學習中，我注意潛心思考，細心揣摩。注意聯繫自我工作中的現實問題，進行比較和反思，努力做到學以致用。我認爲，學習的過程，不僅僅是吸收知識的過程，也是鍛鍊思維的媒介，還是提高實際工作本事的演練。如“社會組織發展與政府購買服務”這個專題，是很前沿的課題，也是我在機構編制管理工作實踐中感到有困惑、探討下去也很有難度的問題，經過教師全面講解社會組織與政府、市場的關係，並以廣東的一個案例，具體而深入地分析社會組織未來發展的走勢、影響社會組織發展的因素等等，我體會到區級層面的社會辦、民政局，街道層面的社會組織管理部門等，在社會組織的培育和引導上都扮演着極其重要的主角，在開展工作時，必須要準確把握社會組織發展方向，找準本單位的職能定位、工作重心和主要着力點，纔能有效地培育和促進社會組織的發展。其它如“加強和創新社會管理”，“社會公正與和諧社會”，“經濟發展方式轉變與文化產業”，“區域經濟發展”等專題，我認爲都與我的工作息息相關，我總是試着找到對自我工作有指導性的角度

，進行理解和思考。

帶着這樣的心態去學習，我感覺每個專題的學習都能有所收穫。總地來說，三個月的時間裏，我學到了新的知識、信息和工作資料，豐富了知識儲備，更新了知識結構。同時，也拓寬了視野，開拓了思路，爲自我實際工作本事的提升奠定了基礎。

二是深化了交流，收穫了友誼。

這次學習培訓有一個鮮明的特點，那就是學員之間的交流會，成了我們自主學習的主要方式。如與香港班、南通班的交流活動，增長了見識，開闊了視野，從中我體會到政府政務、社會管理等方面職能運行形式與方式的多樣性，並更深刻地認識到提高依法行政本事的重要性。經過交換思想和想法，我們建立了聯繫和友誼，爲今後工作中的相互學習與溝通創造了條件。

這種交流更多的是我們培訓班內部學員之間的討論活動。我們經常結合自身業務，座談自我近期的學習與感受。全班18名同學，來自西城區不一樣的單位和崗位、有着各自不一樣的成長環境與工作經歷。大家共同分享崗位履職過程中的經驗與體會，共同探討學習中的問題與難點，每個人都受益匪淺。每次活動中，我都注意認真傾聽同學們對各自工作情景的介紹和認識等，使自我對司法、統計、民政、基礎教育等工作增加了更多的感性認識和理性思考，對這些部門職能的運行有了更深入的瞭解。這些能夠爲今後進一步理順各部門的工作職能，儘可能減少職能交叉和重疊等問題，創造良好的條件。

在班級建設、班級活動、理論學習等方面，這種交流也很多。我尤爲感動和印象深刻的是，我們這個團隊體現出來的“團結、互助、和諧、溫馨”的氛圍。我們就像家人一樣地相聚和暢談，像兄弟姐妹一樣地相互關注和關心。在思想見面，甚至碰撞之中，啓迪了智慧，也加深了彼此之間的瞭解，增進了友情。這樣的氛圍，每每讓我深受感染，我彷彿回到了久違的學生時代。我們分享着經驗、智慧和見識，也分享着喜悅、成就和驕傲。

三是堅定了信念，錘鍊了黨性。

國家行政學院對我們這次培訓課程的安排很精心，在教學形式上，不僅僅有學院大報告、專題課、交流活動等形式，還有拓展訓練、異地教學等。如參觀貴州遵義會議會址、紅軍山烈士陵園和息烽集中營等活動，重溫黨的發展歷程，讓我的心靈受到震撼和洗禮。我深刻地認識到革命勝利來之不易，我們的黨要加倍珍惜今日的執政黨地位，要堅定不移地反，要更多更好地爲人民謀福利。這就要求每一個共產黨員都要責無旁貸地擔當起這一重任。區委組織部部長章冬梅同志在培訓班開班儀式的講話，至今讓我記憶猶新。從區領導對我們的親切關懷和殷切期望中，我實實在在地感受到什麼是信任，什麼是職責，什麼是重任。作爲一名黨員，一名黨培養多年的幹部，不僅僅要有堅定了共產主義夢想和信念，還要正確看待改革發展進程中遇到的困難和矛盾，正確看待黨內和社會生活中存在的消極現象，要腳踏實地，爲新形勢下加強和改善黨的建設，做出自我不懈的努力。

同時，要始終牢記黨的全心全意爲人民服務的宗旨，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀和政績觀，不斷加強個人思想道德修養。要正確處理好職責與權利的關係，做官與做人的關係，監督與自律的關係，始終堅持“慎獨”的精神境界。要培養健康的生活情趣，堅持高尚的精神追求，()做一名讓領導滿意、羣衆滿意的廉潔幹部。

三個月的學習，時間不算長，但對我的思想觸動很大。區領導的殷切期望，教師的諄諄教導，學員們進取向上的心態，讓我倍受鼓舞，也讓我感受到西城經濟社會提高所取得的豐碩成果，以及未來強勁的發展勢頭，我真真切切地體會到什麼是自豪感，什麼是榮譽感，什麼是使命感。總之，我覺得自我信心更堅定了、目標更明確了。

當今世界正處在一個加速發展的重要歷史時期。我們要適應和跟上現代社會發展的步伐，唯一的辦法就是養成終身學習的習慣，培養自我與時俱進的品質。俗話說，越學習越發現自我的無知。我此刻的感受也正是這樣。三個月的學習讓我長了不少見識，同時也讓我明白自我需要學習的東西還很多，我的“求知”慾望與剛來時比，更強烈了。

下一階段，我要繼續嚴格按照組織的要求、學院的安排，勤奮學習，修好後續的培訓課程。同時，要思考如何將學習的收穫與心得，轉化爲以後工作的新思維、新資源，爭取用實際工作的新提高、新成果，回報組織的期待，以及領導、教師和同學們的關愛，爲新西城的發展作出自我應有的努力和貢獻。

篇十一：職業學校學生個人總結

曾記否，初入技校的我們，稚嫩欲動的心懷揣着完美的憧憬與夢想，每個人都爲着心中的那個目標奮鬥拼搏，在技校的課堂裏汲取無限的知識，在與同學的交往中學到爲人的品格，在各類活動中感悟處事的精神。而今，即將踏上工作的征途，不禁感慨，大學的磨練與學習會在今後的工作生活中熠熠生輝的，因爲所有的這些都見證了一個人的成長過程，所有的這些都改變了甚至培育了一個人，所有的這些都將在潛移默化中繼續影響着你，直到永遠。

技校的大課堂裏，我學會了怎樣用一顆熱情真摯的心，去追尋心中的夢想，如何用辛勤的雙手、苦澀的汗水去耕耘屬於自我天空。艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇於探索，按着校訓的軌跡，踏實地走好自我的路，爲了明天，爲了夢想。努力用誠摯、感動的心規範自身。思想上的進取、樂觀、上進，指導着行動的方向。

爲人與處事，相輔相成，爲人的品質決定了處事的風格，處事的風格又影響了爲人的品質。真誠、熱情、友好……與同學的相處中慢慢感悟着，待人的真善美同時感化了自我的心底，將雜念漸漸地洗滌。處事的進取、誠信、嚴謹、篤實，又在另一方面感悟了自身，讓我學會如何在以後的社會中更好地走下去，畢竟終究還是社會的人而非學校的人。

技校生活是令人終生難忘了，試想人的一生又有幾個七年經歷了許多，磨礪了許多，積累了許多。結識了好友，明辨了是非，認清了方向，堅定了信心。待老來回憶時，仍然會會心一笑的。

在政治思想方面：本人進取要求提高，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律。平時注重加強政治思想學習，提高了自我的政策水平及明確是非的本事。

學習方面。以優異的成績完成了全部課程，並利用業餘時間學習了專業之後的知識，拓展了知識面，開擴了視野，爲以後進入工作崗位打下了堅實的基礎。

作爲一名來自農村的技校生，我繼承了中國農民的勤勞、堅韌不拔和不怕苦的精神。憑着這種精神，我邊工邊讀，直至順利完成學業。在今後的工作中，我會繼續發揚這種精神，愛崗敬業，發揮自我的最大潛能!

篇十二：職業學校學生個人總結

時間過得真快，轉眼間一學期又過去了。在這個學期，我個人認爲我比上個學期有了提高，要求自我相比上個學期嚴格了，有了一些提高。可是我身上也還是存在着一些問題的。在下個學年我會更加努力的改正，嚴格要求自我，給同學們樹立一個好的榜樣。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

學習方面，作爲班長，給班裏的同學起到了必須的帶頭作用。態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不隨便說話，不經常玩手機，發信息。自覺遵守課堂紀律，能夠按時的完成教師佈置的作業。做到了認真複習，並取得了夢想的成績。

要求自我方面，我覺得在這個學期我有了提高，可是也還是存在着不足。相比上個學期，此刻的我對自我的要求嚴格了很多，能夠做到自我管理自我。在大多數時間我能夠在班中做到很好，可是也有鬆懈的時候。經過教師的教育與提醒，我總能及時改正。可是總是不能很好的堅持下來。在下個學期我會更加嚴格的要求我自我，做到自我管理自我。並且給同學們起到模範帶頭作用。

作爲一名班幹部，作爲一名團員，我應當有明確的是非觀念，有原則性。在這一點上我認爲我自我做的還不夠，總是因爲一些情面上的事情而破壞了原則性。這樣是不稱職的。我應當向班中優秀的幹部學習，嚴格要求自我的同時再去幫忙同學。在下一學期這一點我會努力。

下一學期是就要升入高三，也就是說我們即將面臨着很重要的專業課軟件方面的學習。所以下一學期是十分關鍵的。在下一學期我會更加努力的學好專業課，努力提高自我的自主學習本事，在工作前打好結實的基礎。期望明年的這個時候，在做總結的時候我能說“我做的很好”，也期望在下學期的班級工作中能夠與大家有着良好的配合。多謝大家!

篇十三：職業學校學生個人總結

流年似水，轉眼間，我已經在學校待了不少時間了。再回首，發現，那些美得的華里着深深淺淺的回憶。在學校的日子裏。我有渴望。有追求。有成功也有失敗。但我都坦然處之。吸爲選擇了遠方就只顧風雨兼顧。

來到學校後。我毫不猶豫的選擇了計算機這個專業，雖然這個對於僅有國中文化的我有很大的難度，但我相信事在人爲，只要我肯定努力，有信心，愛鑽研，我就能夠在這門專業上很大的收穫。

在校的日子裏，我利用課餘時間參加了學生會，從一名普通的小成員變爲了一名學生會宣傳部幹事，在學生會裏我得到了很大的鍛鍊。例如：我的書法和繪畫技術又得到必須的提高。並且我的人際圈變大了有了更多的朋友。在學生會裏。我的表達本事也更上一層樓了。

在課堂上，教師上課時的教學目標明確並且教學資料表達的清晰明瞭，理論化的學習，學習了很多的知識，更重要的是如何比較快速度掌握一種新事物的本事，思想成熟了很多，性格更堅毅了，如今我有信心理解任何新的挑戰和考驗。

篇十四：職業學校學生個人總結

三年的技校生活結束了，三年中，學校生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自我，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。

我熱愛等祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。在校期間，我思想上沒有一些技校生的“厭學”情緒，虛心好學、刻苦認真、吃苦耐勞，認真參加各種社會活動，及時總結;注重理論聯繫實際，培養了自我的自學本事以及分析、解決問題的本事。在豐富多彩的學校生活中，爲了擴大知識面和培養自我的業餘愛好;進取參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作爲學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變本事;有高度的職責心和良好的人際關係。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的進取性;從中也鍛鍊和提高了自我的組織和領導本事。表現出較強的與人密切合作的本事和良好的環境適應本事;並且深受同學們和教師以及領導的認可。

三年技校生活的學習和鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。所以，應對過去，我無怨無悔，來到那裏是一種明智的選擇;應對此刻，我努力拼搏;應對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自我必須會演繹出精彩的一幕。

篇十五：職業學校學生個人總結

三年的職高生活，從剛進入職高時的低落和茫然，到此刻即將走上工作崗位的從容和坦然。我明白，這必將我人生中的新挑戰，轉換了主角。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態之外，更重要的是得益於職高三年的學習積累和技能的培養。

自我入學以來，一向遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的團體榮譽感和工作職責心，堅持實事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的夢想和偉大的目標，注重個人道德修養，具有良好的生活作風，樂於助人，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

在校期間，我熱愛體育，在平時更是注重鍛鍊身體，體鍛達標。我的興趣廣泛，總是進取參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優秀獎。我喜歡繪畫，常利用課餘時間自學繪畫，並多次爲班級板報繪製刊頭。我熱愛勞動，總是一絲不苟地完成學校佈置的各種衛生工作，不怕髒，不怕累。

作爲一名職高生，我擁有年輕和知識。年輕也許意味着欠缺經驗，可是年輕也意味着熱情和活力，我自信能憑自我的本事和學識，在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。有百分之百的付出，就必須能得到百分之一的回報，相信自我必須會演繹出精彩的一幕!握着拳頭，對自我說“加油，加油，再加油!

篇十六：職業學校學生個人總結

在四川省商業服務學校職高三年，不管是學習方面還是個人方面，都有所提高，生活的自主本事也有了進一步提高，並且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。以下是我對職高的自我評定。

學習方面，自我進學校的第一天起，我就沒有忘記我來學校的目的是學好知識，學會做生活方面，同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，同時獨立自主的生活在我的完美的職高三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了職高獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

學習方面，自我進學校的第一天起，我就沒有忘記我來學校的目的是學好知識，學會做人。在校期間，經過我刻苦的努力，我得到了了一些獎項：比如點鈔比賽、規劃人生，暢想未來。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我有良好的道德修養，堅定的政治方向。品行關係到能否構成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自我的品行，堅持着自我反省且努力完善自我的人格，所以無論在什麼情景下，嚴於律己，友愛同學，樂於助人工作方面，我進取參加學校學生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細分明，協助教師和同學。做好班團體工作。進取參與學校勤工儉學等活動。

生活方面，人際關係是很重要的，人際交往主要體此刻同學關係上，總的來說我與同學相處比較融洽，平時生活和學習上在自我的本事範圍內幫忙一些有困難的同學，進取參加班級活動，處理好與同學，教師的關係。同時拓寬了我的交際面，讓我有機會與不一樣背景的人交往，在這些過程中培養了我的交際本事，讓我樹立了正確的爲人處世態度和處事原則三年裏，我在各方面都取得了不錯的成績，今後我也將更認真進取地去創造我的價值並去認真實現自我的價值，讓我的生活充滿生機，走向更完美的未來。

篇十七：職業學校學生個人總結

時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，珍貴的兩年技校生活已接近尾聲，感覺十分有必要總結一下技校兩年的得失，從中繼承做得好的方面改善不足的地方，使自我回顧走過的路，也更是爲了看清將來要走的路。

這一年來。在教師和同學們關心、幫忙下，經過自身不斷努力，各方面均取得必須的提高。在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，僅有真正的掌握瞭解所學的東西才能便於日後應對社會的種.種問題。對於現實社會，我要不斷的充實自我，完善自我，使自我能夠成爲適應這個社會的新型人才，將以我的所學完完全全的融會到工作當中去，所以此刻屬於我們的知識儲備期。以往有位教師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的本事，你還是隻能眼睜睜的看着它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，不如此刻好好儲備自我的知識量，時刻準備着，等待着機會的到來。

雖然我理論學習成績不是十分好，但我卻在學習的過程中》收穫了很多，現以此總結有以下幾點：

(一)、我端正了學習態度。在我走進技校時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自我，然而很快我就明白了，技校也是需努力認真的學習。在教師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始技校的學習旅程。

(二)、我懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來那裏的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。隨着學習的提高，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，在技術方面的提高，我認爲這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與教師建立了濃厚的師生情誼。教師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。

(三)、我在兩年的技校學習中，認真進取參加每次實習，鍛鍊了自我的技術，受益匪淺。我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結，教師對我也是十分的喜歡，在我的不斷努力中最終拿到了我應當得到的結果。

(四)、思想上：認真學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習'十五大'文件和政府工作報告，結合'三個代表'的講話，進取改造自我的世界觀、人生觀、價值觀'追求人格的昇華，注重自我的品行。在這兩年中，我堅持着自我反省且努力的完善自我的人格，我讀了一些名着和幾本完善人格的書，對自我有所幫忙，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關係到是否能構成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情景下，我都以品德至上來要求自我。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統美德。此刻我理解道理，樂於助人不僅僅能鑄造高尚的品德，並且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自我。回顧兩年技校生活，我很高興能在同學有困難的時候以往幫忙過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於教師，我一向是十分敬重的，因爲他們在我彷徨的時候指導幫忙我。如果沒有教師的幫忙，我可能將不明白何去何從。

總之，兩年的技校生涯是我人生路上的一小段，也是我人生中一個重要的轉折點，在這期間經過理論化，技術培養的學習，學到了很多的知識，思想成熟了很多，性格更堅毅了，更重要的是如何以較快速度一心一意的把我的專業做的更完美。如今我有信心打敗所有的困難，努力的在自我的工作崗位奮鬥，

自然，我這個不太成熟的男孩子還需要領導、同事和朋友給我更多的意見和提議，以此讓我能夠向大家學習，得到提高。

篇十八：職業學校學生個人總結

活晃眼一瞬間。我的爲人開朗，活潑，愛好廣泛。在校間，連獲2學期獎學金，擔任了班上班幹，進取配合教師的工作。團結同學，熱愛團體，有較強的上進心。

剛入學時，我曾爲做爲中專生而懊悔過，但很快我選擇了坦然應對因爲我深信只要我努力了必須會成功的，經過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要應對自我的人生，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事。只要自我努力的應對困難，這樣才能改變自我的人生。

雖然我也以往悲傷過，煩惱過，這由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，我應當更加努力彌補我的不足之處，所以我確信，中專的前途會很光明，很輝煌的。從剛跨入中專時的失落和迷茫到此刻即將走上工作崗位的從容坦然，我明白，這又是我人生中的一大挑戰。運用我這三年的學習積累和技能的培養才能促進自我，提高自我的綜合水平本事。

經過這三年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會還是不夠的。所以，應對過去，我無怨無悔，來到那裏是一種明智的選擇，應對此刻，我努力拼搏，應對未來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，在以後的學習和工作中不段的提高自我。

篇十九：職業學校學生個人總結

轉眼，職高兩年的學校生活即將結束。回顧過去的兩年，我從一個只懂得課本知識的女生成長爲了具備基本職業技能的按摩師。兩年來經過對專業知識的學習，我愛上了鍼灸推拿這個專業；經過每一天的晨練和晚練，我提高了身體素質、練習了手法、完成了兩次臨牀見習、並連續幾次榮獲練功進取分子的稱號。

在生活方面我也是收穫頗豐。兩年來，憑藉着助人爲樂和真誠溝通，使得和小朋友同寢室的我成爲了幸福的孩子王，好友遍佈9個班級。在與同學們的朝夕相處中，我學會了感恩，學會了付出，更收穫了幸福、歡樂和友誼。

此外，我的愛好與特長也得到了進一部地提高，在各項團體活動中多次獲獎，如第一屆成都市殘疾人文藝匯演二等獎、第15屆美國科技讀書解惑徵文比賽傑出獎、XX年學校慶祝世界殘疾人日歌詠比賽一等獎、學校慶祝第22個助殘日及“感恩歌曲滿學校”比賽一等獎等；還參加了金喇叭盲童廣播劇團錄製了我自編自導的兒童廣播劇《橘子精靈》，並寫出了4首成都市特殊教育學校90週年校慶主題歌的應徵歌曲。願我的應徵歌曲能有機會爲母校的發展增添光彩，給教師同學們帶來歡樂！

在這兩年裏我還受到了許多社會愛心人士的幫忙，曾獲得過美美歷程助學金、香港視服中心地資助、成美助學金。在教師和社會愛心人士的幫忙下，我順利地完成了學業，並獲得了XX到XX年度第二學期學校聞名標兵、XX到XX年度學校節儉之星。即將開始實習，我會帶着學校生活給以我的一切走入社會，用所學的技能自食其力，併爲更多的人解除病痛。