職校學生個人總結

第一篇：職校學生管理工作總結

2014年3月25日，對我來說是嶄新的一頁，我隨同51名追夢的孩子到遵義縣職校進行他們的追夢旅程。這一學期，對我來說，是一個短暫緊湊的學期。是一項全新而又充滿挑戰學期，這次有機會參加職校的住管工作，我是喜憂參半。新的環境、新的模式、新的問題讓我誠惶誠恐，但又因獲得向許多優秀教師學習的機會，又讓我激動不已。

本期的住管工作，管理的學生不在一個班。這也就給我的管理工作提出了更高的要求。但在個、各位領導及老師的支持、幫助下，並充分發揮學生 “自我教育、自我管理、自我服務”能力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進管理方法，整體上完成了本學期的工作任務，並取得了一定的成績。

一、完善管理機制，努力實現學生自主管理。

1、規範請假制度，強化常規管理，着力培養學生自律意識。 在進住職校的第二天，我便要求學生儘快熟悉、瞭解新學校的作息時間、一日常規及其它規章制度，並與學生一起來適應、遵守。努力改變學生生活無規律、學習無目標的不良習慣。爲了進一步規範學生的出勤，對學生的請假進行認真核實，鼓勵學生克服困難，戰勝自我放縱的心理，做到小事、小病妥善解決，不隨便請假。倘若學生真有要事、急事或生病嚴重的，主動給學生排憂解難。這樣通過制度約束和人文關懷的有機結合，以此逐漸增強了學生的自律意識。有效地改變了學生隨意請假的習慣。

2、選好用好班幹，增強集體意識，着力培養學生的責任意識。

及時選出了班幹部，並要求學生幹部做好帶頭模範作用，要求他們在軍訓期間對學生寢室進行一日一查，軍訓之後以周爲單位進行隨機抽查等形式，實時瞭解同學們的軍訓、學習 、身體等情況，並及時向我彙報。同時也告知全體同學，你們雖然沒有在同一班求學，但是你們來至同一所學校，大家在相互幫助的同時要團結新的同學，要調整好自己的心態，要用最佳的心理，最快的時間融入到新的壞境中，要求班團幹部不斷提高自己的組織能力和協調能力，全面發展自己，增強自己的責任意識，敢於擔當，不逃避，不放棄，力爭成爲職校幾千學生中的佼佼者，從而更好地影響身邊的同學同向發展。

3、俯下身體傾聽、靈活機動調整、着力突出學生的主體地位。 由於住管工作的特殊性，學生分佈在不同的班級，班會課在什麼地方舉行，以什麼形式開展，又是擺在我面前的一大難題。想起學生每每在教室聽班主任說教時無聊的神情，我靈機一動，把班會課的課堂搬到了操場，改變了以前的傳統模式，學生也很興奮。在每一次的班會課上，都讓學生說說自己近期的感受，分享學習上的經驗，談談自己的煩惱等等。而我，只是一個發起者，組織者。學生們自己提出的問題，在每一次的討論中又得以解決。讓學生學會了自主管理，又充分體現了學生的主體地位。

班主任的工作辛苦而特殊，然而作爲我這種不上課的住管班主任就更加特殊，就更應該俯下身體傾聽學生的心聲。在進校的時候我便告訴學生，我到職校的身份很特殊，是你們的心理諮詢師；是你們的出納、會計；是你們的兄長、朋友；是你們的服務員；是你們的護士；

是你們身邊的法官。我會和你們在職校同吃同住，分享你們的苦與樂，同時也會監督你們的一言一行。通過這一舉措，我不但得到了學生的尊重與信任，也樹立自己的威信。

事實證明，俯下身體和學生交流，是走向學生心理的大門，但它是主動的而不是被動，不是爲了討好學生，不是因爲怕學生而遷就學生。而是讓學生感受到老師的愛。從人格上老師和學生是平等的，但從教育上，我們始終是居高臨下的，我們所做的一切是爲了指導學生，教育學生，爲他們成材而努力。這樣，學生也會在老師的嚴與愛中得到健康的成長。反之，學生也會更加愛戴和尊重老師。

二、抓好“三個教育”，爲學生終身教育奠基。

1、細節教育

就讀職校的學生，由於文化基礎薄弱，自控能力差，所以他們身上往往有諸多的小毛病。但千萬別忽視了這些問題，它們是學生變壞前提，也可能是學生釀成大禍的根源。如出口成髒、走路左右晃、站坐沒規矩、衣冠不整、見老師、長輩不問候等等。這些小細節，往往學生無所謂，而這些恰恰是一個人素質的最基本體現，要及時進行糾正，並放在一定的高度來要求，毛病小，這樣學生容易接受，改起來也容易。一旦變好，就立即表揚，學生也因此而有了成就感。對於他以後的教育也就會更容易。積少成多、循序漸進，從細節入手，逐漸轉變學生的不良習慣，引導學生健康成長。

2、機會教育

在教育學生的過程中，機會教育尤其顯得重要和有效。如果一個

學生表現良好，甚至只有好的跡象就應立即給予大張旗鼓的肯定，表揚，並號其他學生向他學習。反之，如果一個同學犯了錯誤，甚至只有錯誤的跡象也要即時的糾正，並說明其危害程度，根據情況進行背後批評，也可以在全班給予剖析教育。機會教育的及時性，對學生觸動會很大，並且會防止學生犯更大的錯誤。這樣，好的會得到及時表揚，會更好，壞的被及時糾正，沒能進一步擴大，還會向好的方向發展，所以抓住日常生活中的典型事例進行正反兩面的機會教育是很必要的，也是最有成效的。

3、着眼於未來發展教育

現在學生一切行爲習慣都會在他以後社會工作中反應出來。因此，在教育學生時，不應只侷限於眼前問題的對與錯，而應用發展的觀點來引導學生，引導學生思考，現在所做的一切，對自已未來的人生、工作、生活可能造成的後果，如果會導致好的發展，有利於自已人生的發展，就應保持和發揚，

學生還年輕，但會慢慢長大，將來必須擔負自已的家庭和社會責任。如何才能負得起這個責任，現在應當做什麼，將來纔可能做什麼，這些要引導他們自已去思考。也告誡學生明白，他們在學校的學習時間有限，要學會珍惜，注重自己實踐能力的培養。把知識轉化爲能力、動力。真正做到學即有得、學能致用，爲將來實現自己的人生價值奠定堅實的基礎。

通過以上幾種教育途徑，學生的一些不良習慣得到了有效的控制，部分學生還成爲班上的佼佼者，老師的得力助手。以往看見老師

就避而遠之學生也能敞開心扉的向我說他們的生活、學習、家庭以及他們的夢想。然而，讓我更加欣慰的是，在各位領導及老師的支持和自己的努力下，到職校追夢的孩子也從最初的51名增加到61名。

班主任工作是一項長期、耐心的工程，只有長期堅持用愛教育，學生纔會慢慢接受你的思想，才能理解到你良苦用心，他們纔會從內心尊重你。從而改變他們自己。

此次的職校之行，猶如北極破冰，讓我受益匪淺。使我多年的瓶頸管理得到突破，對學生管理有了更加充分的認識，以後我將轉變思想，改變管理思路，使自己更好地在管理工作中獲得提升。

第二篇：職校教師個人工作總結

職校教師個人工作總結

時間過的很快，轉眼新的一年即將到來。回首08年這一年的工作，讓我感觸頗深，這一年對我來說是我真正工作的第一年。一年裏，在局黨組和校領導的關懷、指導下，在同事們的幫助、支持下，我從工作中學到了很多的東西，使我成長了許多，爲以後更好的工作打下了很好的基礎。

現將我一年來的工作情況總結匯報如下：

一、加強學習，提高思想政治水平

在領導的幫助和指導下，我平時積極主動地進行政治理論和業務知識的學習，注重提高自身的思想政治修養，提高自己的綜合素質，堅持求真務實，認真貫徹科學發展的工作理念。從學習中發現自身的不足，從而提高自身的政治理論、業務水平和服務意識，把心思全部凝聚到工作上。我認爲，只有綜合素質的不斷提高，才能更好的開展自己的工作，使自己的業務水平和工作成績也達到新的高度。

二、努力工作，業務技能不斷提高

一年中，我主要從事以下幾個方面的工作：

1.每月特種作業考覈

特種作業考覈是學校每月重要的工作之一，這項工作在月初就要事先安排本月要考覈的工種，做好計劃上報安監局。確定之後各工種開班，相關的各項工作也隨之陸續展開。各帶班負責人員收齊學員材料後交給我，拿到轉交的學員材料我還要逐個審查如發現有不符合條件要求的退回給負責人，要求學員從新填報，讓上報的材料在最開始就保證無問題。接下來就是要錄入參加考覈學員的各項信息，例如姓名、身份證號、工作單位等，由於各工種人員多並且需要錄入的信息量大，在這個錄入過程中有可能出現紕漏。爲了減少工作中出現的各種問題，學員信息錄完之後還要再一遍檢查錄入的信息，往往當月上報的信息要反覆檢查2到3遍以確保各項信息的準確性，之後將所有材料上報給安監局。等准考證下來之後統計學員考試信息安排佈置考場。安排佈置考場說起來是件簡單的事，但是做起來卻不是想像的那麼容易。就拿7月份的考試來說，僅僅上午取證工種的考試教室就需要26間，教室的數量很多，我們全組人員把考試相關工作及考場佈置工作提前準備完成。這26間教室每間都需要打掃，桌椅也要重新碼放。我們組人員少、天氣又熱，我們整整忙活了將近一天，每個人的衣服都已經溼透了，胳膊也已經很酸了，但是佈置完後我還要再一次從頭檢查一遍考場，看看考場貼的對不對、工種號碼齊不齊、人員安排是否得當等等，這些都是爲了第二天的考試能夠順利進行。我們組工作量大、人員少，1個人做2個人的事，即使是這樣我們沒有一個人喊苦喊累，正是由於這種無形的力量，把大家的心拉到了一起，齊心協力、團結協作共同做好工作。由於這種無形的凝聚力，使全體同事緊緊團結在一起，保證了學校各項培訓工作的順利進行。

2.培訓部內務管理

（1）預、決算管理

開班之前的預算及班級結束的決算，由我來管理上報。各帶班人員做好預算上交主任審閱後，轉交到我手中，再由我來登記、存檔，所在預算沒有問題之後上報給校長。決算管理是一項重要工作。班級決算由帶班人員做好後交由主任審查，之後再由我們組內其他幾個人分別審查並簽字確認，問題出現在哪就從哪把問題解決。這樣做減少出現錯誤的機率。每個班級的決算都會審查3至4遍，最後轉交給我再逐一檢查，沒問題後對班級進行記錄、保存電子版和決算班級複印件以備之後工作需要。

（2）全年臺帳統計管理

培訓部的臺帳信息是我們一組人一年辛勤工作最直接的體現，爲了全組人的努力不白費，在管理全年培訓臺帳上我要求自己在工作上細緻認真、填寫信息準確。每一次登記班級情況信息我都會非常重視，填寫有變動後我都會重新覈算一遍臺帳，眼睛累了歇會再幹，這樣減少中間環節出現的紕漏。只有這樣才能夠把全組人一年工作的成績更好的向領導彙報。雖然統計數據、覈對臺帳是一項枯燥而乏味的工作，但爲了把工作做好，爲了同事們起早貪黑的辛勤努力，這樣做自己無怨無悔。

3.特種作業證件補、改證工作

主要針對證件丟失、證件信息變動或有誤，這些證件與其它特種作業證件不同，需要單獨建立記錄。由於這些學員都是在崗工作人員需要每天隨身攜帶，沒有證件就無法上崗，爲了讓他們減少工作中的不便，等證件辦好回來後我會逐一電話通知。這樣雖然工作量增加了，但是爲了學員能儘快拿到手裏自己這樣做還是值得的。

4.高、低壓電工班級管理

在領導交給我的各項工作之外，我還負責本校的高低壓電工班教學工作。每期學習電工人員比較多佔全部工種人數的一大部分。領導也非常重視，對於我還是第一次負責電工班的工作，爲了把本校的電工班辦好，也讓學員更好的掌握知識，開課之前我都會與講課老師課前座談，研究課程內容，合理安排老師講課，充分利用現有教師資源。並在工作中建立兩支隊伍"一支老師隊伍，一支班主任隊伍"，對於教師隊伍加強師德師風建設，提升教師精神狀態，提高教師隊伍素質，要求講課老師課前充分備課，上課不準吸菸、不準喝酒，不走過場。這樣提高了教師的知識水平和理論水平，也增強了教師的責任感。

對於班主任隊伍建設要求帶班班主任協助配合管理人員組織好教學工作，上課做好聽課記錄，班中有任何情況及時與管理人員聯繫。還要對學員進行管理，嚴格要求上課紀律、考勤制度，做好班主任應做的工作。

對兩支隊伍"齊抓共管"在整體工作的安排佈置上，儘量做到周密細緻，有佈置、有檢查，只有把這兩支隊伍建設好、帶好才能保證培訓工作順利的進行。

在各班進行上課的過程中，我還要求自己對本班有一種責任感，自己下去多與學員接觸，瞭解學員的所需和自己工作中的不足，對學員負責到底。讓學員在專業老師的授課下學到知識，同時也讓他們感受到一種貼心的關懷，這樣既讓他們學到知識又讓他們覺得來職校學習沒有白來，我們老師像他們家人一樣關懷他們。

四、展望新一年

在2014年新的一年裏，我會一如既往的嚴格要求自己，堅持政治理論和業務值得的學習，把上一年的工作熱情和幹勁延續下去，並注重在平常的工作中總結經驗、吸取教訓。在工作中，遵守單位的各項規章制度，注重團結同志，多向老同志虛心請教。這樣才能在工作中不斷完善自己，順利完成領導交給我的各項工作任務，爭取在新的一年裏，使自己的業務水平和綜合素質再上一個臺階。

請領導和各位同事指導、幫助我，使我能夠更快地成長和提高。

第三篇：鶴峯職校學生組織年終總結會議安排

鶴峯職校學生會年終總結會議安排

一、會議目的：

爲使學生會的工作開展的有頭有尾，做一個深刻的回顧；學生會辦公室特組織召開年終總結會議。現將有關事項作如下安排：

二、參會人員：

學生會主席：楊宜皝

學生會副主席：宋忠武

學生會祕書長：劉章博

學生會各部部長：李巧、陳偉、樑鵬、李福豔

鶴峯職校學生會全體成員。

三、會議時間：

2014年1月17日，星期日晚上18：00。

四、會議地點：

鶴峯職校學生會教學樓五樓辦公室。

五、會議流程：

1、主持人宣佈年終總結會議開始；

2、學生會祕書長作年終總結髮言；

3、學生會各部部長作年終總結工作回顧發言；

4、學生會副主席作年終總結髮言；

5、學生會主席作年終工作回顧及大會總結髮言；

6、學生會辦公室下發“學生會新年書”；

7、主持人宣佈年終總結會議結束。

注：各發言人準備好一篇發言稿，會議結束後要上交備檔。

六、會議寄語：

望參加本次會議的人員，互相取長補短，共同進步；同時，也預祝本次年終總結會議取得圓滿成功！

學生會辦公室

2014年1月13日

鶴峯職校校園廣播站年終總結會議安排

一、會議目的：

爲使校園廣播站的播音工作，有一個明確的回顧與總結，爲今後的工作打下一個堅實的基礎；廣播站特組織召開年終總結會議。現將有關事項作如下安排：

二、參會人員：

學生會主席：楊宜皝

學生會副主席：宋忠武

廣播站站長：郭燕

廣播站顧問：凌元元、洪芳萍、劉灝、胡耀

學生會宣傳部：王雪琴、田國紅

廣播站各版塊組長：王烈瓊、向文婷、周星

鶴峯職校校園廣播站全體成員。

三、會議時間：

2014年1月16日，星期六晚上18：00。

四、會議地點：

鶴峯職校學生會教學樓五樓辦公室。

五、會議流程：

1、主持人宣佈年終總結會議開始；

2、學生會宣傳部作年終總結髮言；

3、廣播站各版塊組長作年終總結工作回顧發言；

4、校園廣播站站長作年終總結工作總結髮言；

5、學生會副主席作年終總結髮言；

6、學生會主席作年終工作回顧及大會總結髮言；

7、學生會辦公室下發“學生會新年書”；

8、主持人宣佈年終總結會議結束。

注：各發言人準備好一篇發言稿，會議結束後要上交備檔。

六、會議寄語：

望參加本次會議的人員，互相取長補短，共同進步；同時，也預祝本次年終總結會議取得圓滿成功！

學生會宣傳部

2014年1月13日

第四篇：上半年職校班主任個人工作總結

在我剛踏上工作崗位的這個學年，我接受了一個全新的班集體，這之前我是對班主任工作最多隻能談得上是，只有理論，而沒有實踐的一張白紙。 這是我人生當中第一次當班主任，這個班的特點是：

(1)學生活潑、好動，思維活躍，情感豐富容易被調動。(2)學習主動性強，學習自覺性較高。(3)綜合能力及素質有待提高，因爲學生的家庭環境影響，所以許多良好的行爲習慣還沒有形成。 在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的熱愛，培養他們具有良好的心理及人格品質。

一、把學生位置擺正。 書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啓他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎麼讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啓發引導。其實，學生到學校來，誰都想成爲好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因爲智力的差異和自制力水平的不同，導致學生良莠不齊，我們就要區別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鑽研高尖新技術，怎麼可能呢?不要高尖新技術沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態要放寬一些，任意拔高要求無異於拔苗助長，得不償失。學生小，在嚴格要求的同時，儘量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，並儘可能多地讓學生愛到讚揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環。

二、通過多方面的活動，增強班級凝聚力，改變工作方式方法。 本學期我們學校接受了許多各種各樣的活動考驗，通過形式各樣的大小活動不僅發展了學生全面素質，我們老師也獲得了鍛鍊機會。有體現全校學生精神面貌的“校運會”;有促進學生團結的活動“慶元旦拔河比賽”，在這過程中，師生都體驗到了“以校爲榮，以校爲家”的主人翁精神，加強了校風與班風的建設。 我們班的學生個性好動活潑，思維敏捷聰明，但做早操總是不認真對待，在六星評比中這方面也是比較差。儘管我嘗試了許多方法，如安排學生檢查督促，大力表揚表現好的同學等，但情況仍不見有大的好轉，學生們還是比較懶散。在各位領導的幫助下，我調整了自己的教育手段：首先，重視每次活動的動員工作，通過抑揚頓挫的聲調，及慷慨激昂的情感去感動學生，牽動着學生的情緒。讓他們覺得“不做不行”，有種“欲罷不能”的感覺是我每次動員工作的目標，雖然實際與目標還有距離，但是我會努力不斷總結經驗朝目標挺進! 其次，我給學生的要求儘可能做到簡潔、有力、明確。然後，在活動過程中注意落實。嚴格檢查學生是否按要求做到，並樹立榜樣進行大力表揚。最後，活動結束及時進行反饋，肯定學生做得好和進步的地方。同時提出不足及下次的期望。如此下來幾次活動，學生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法後，經常變換着對學生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激着學生，使他們總有動力驅使自己在各方面做得更好。學生在進步，我也在成長，相信只要堅持把自己取得到所 2 收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓，學會分析解決問題，總結做得好的經驗，就能使自己有更大的收穫!上半年職校班主任工作總結

三、充分利用表揚這一工具。 雖然爲建設這個班花了不少心思，特別是在轉化後進生的過程中，有一二個紀律表現的差生總是我行我素，效果不太明顯，學習動機不強的學生還沒有能夠有效地激發他們的鬥志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。工作中要更加註意與年段和學校配合，借力使力。主要收穫是：能讓大多數學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!每天給學生一些笑臉!做到了不在課堂當着全班同學的面發怒!規範學生行爲!掀起學習的熱潮，完善自我形象。在學習中同學們能互相幫助。採取多鼓勵少批評的方法，基本上做好後進生的轉化工作 我的班主任工作由於經驗的欠缺，在許多方面還是存在着不足。如：  班會課與晚自習沒有做好充分地計劃與準備。 除了學校要求重視的主題班會以外，我並沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳，班風還沒能完全樹立起來。 而通過思考與後半學期的實踐，我發現班會課其實有很多很多內容可講，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風、校風的建設。我們班的班會通常先由學生自己總結，然後是我講近期發現的問題並以多種形式進行教育。目前，我們面對的學生思想比較複雜，作爲班主任得時時刻刻了解他們的想法，然後有針對的做全體學生的思想工作。

每一次活動前後應作好思想動員和總結; 不管是學校組織的各種比賽，還是外出活動，我應在事前作好思想動員。使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應強調紀律性和同學的互助友愛;外出回來，再讓學生自己進行總結做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。 

應動腦筋巧設計，運用多種途徑教育。 從大的方面來說，班級管理的各種規章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計;從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當我自己卻忽視了這一要點。所以以後要勤動腦，腦海裏出現一個新念頭時,就要馬上把它記下來，並儘快付諸實施。上半年職校班主任工作總結

總之，只要我們心中是真誠地爲學生，爲學生的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都爲提升學生生命狀態爲出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

第五篇：白沙職校掛職個人工作總結

白沙職校掛職

——個人工作總結

海南省華僑商業學校杜元瑜

2014年，我很榮幸被省委和教育廳選派到白沙職業技術學校掛職，擔任副校長職務，分管教學和學生管理工作。這對我來說，是一次十分難得的學習鍛鍊機會。一年來，作爲學校的副校長，在省委組織部、教育廳、市委、市政府、市教育局及學校羅親釗校長的關心和正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以“爲了學生的教育服務”爲中心，以培養社會適用型人才爲思路，努力開展分管的各項工作，開創了學校教學和學生管理工作的新局面。現將一年來的工作情況總結如下：

一、調整心態，克服困難，勇於挑戰自我。

接到學校可能選派我到白沙職業技術學校掛職的通知，當時我的心情非常的複雜，既有喜，又有憂。喜的是這是一次難得的鍛鍊機會，通過這次的掛職，可以在理論上、思想上、黨性上、能力上得到鍛鍊和提高，也可以在實際工作中積累很多的經驗和工作方法，這些對於我今後的工作將起到很大的促進作用。憂的是因爲白沙職業學校離家有二百多公里，而家裏孩子還小，父母親又老年體弱，都需要人照顧，而我的愛人又有煩忙的工作，一個人忙不過來。還有就是擔心自己是否能扮演好這個角色，能否完成組織交給我的任務，對此，我憂慮重重。面對這些困難我曾經考慮放棄這次難得的鍛鍊機會。當在我猶豫不決的時候，得到了校領導和同事們的鼓勵和支持，最後我克服了困難和放下思想包袱，踏上了掛職之路。

二、珍惜“掛職”機會，加強學習，提升素質。

作爲學校的副校長，我深知肩上擔子的份量和責任的重大，要履行好這個職責，必須具備這個崗位所需要的一切素養；必須有更多的知識和能力；必須掌握各方面的信息，面對新事物有敏銳的觀察力和準確的判斷力；只有這樣才能保障分管的各項工作順利開展。因此， 我堅持認真學習黨的十七大精神和職業教育理論知識，充分理解職業教育的基本內涵，及時把握職業教育的形勢及各種政策，爲工作的開展打下堅實的理論基礎。

三、嚴於律己，樹立良好形象。

雖然我只是個掛職副校長，但我愛崗敬業，在工作中，我嚴於律己，自覺遵守各項規章制度，遵守掛職鍛鍊紀律。從不因爲生活條件的艱苦和不方便而不安心工作。在生活中，我和同事們關係融洽，從不因爲自己是一名省組織部派來的掛職幹部而自傲。一年來，我堅持原則，崇尚實幹，既尊重領導，又團結同志，以務實的態度和紮實的作風樹立了掛職幹部的良好形象。

四、明確工作任務，以積極進取、自我超越的良好心態，紮實開展各項工作。

在掛職工作期間我調整好自己的心態，吃苦耐勞，顧全大局、耐心細緻、穩重踏實，本着對自己負責就是對工作負責的態度開展工作。一年來，我主要開展了以下幾個方面的工作：

1、加強教學管理和教科研工作，全面提高教育教學質量。我深知，建設一支高素質的教師隊伍是興校之本。因此，我重點抓師德師風建設、加強教師業務學習和培訓、以技能爲突破口進行教學改革，強化教學常規管理，從而進一步提高教學教研水平。

2、加強班主任隊伍建設，提高班主任管理水平。

班主任是班級的管理者、組織者和實施者。因此，班主任隊伍建

設有着極其重要的意義，我主要從以下幾個方面來加強班主任隊伍建設，提高德育工作實效：(1)加強交流和培訓，提高班主任的綜合素質。(2)不斷完善班主任制度，實現班主任管理的科學化和專業化。

（3)考覈評優，促進提高。

3、加強學校德育工作，優化育人環境。

爲了加強學生的德育教育，一年來，我始終把學生的德育教育放在學生管理的首位，不斷加強對學生的品德教育，注重工作方法，講求實效。(1)通過廣播站、宣傳欄、主題班會、國旗下講話、報告會、手抄報、黑板報等多種形式，堅持不懈地對學生進行革命傳統教育、心理健康教育、法制教育、文明教育、安全教育等，引導學生文明做人，養成良好行爲習慣。(2)進一步完善量化管理制度，加強對學生的日常管理工作，努力做到從嚴治校，科學管理。(3)開展“三感三爲”主題教育 ，全面推進學生的德育工作。爲進一步推動我校學生的思想道德建設和創新發展。(4)發揮學生幹部在德育工作中的重要作用。(5)以社團爲載體，開展豐富多彩的社團文化活動，促進學生德育工作。

五、收穫和心得體會

通過近一年的掛職鍛鍊，我的思想觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經驗，增長了才幹，各方面素質明顯提高，收穫頗豐。在下步的工作中，我一定要把掛職期間學到的好經驗、好做法用到工作中去，幹好本職工作；同時我還要繼續加強與白沙職校的聯繫，盡最大努力利用好掛職鍛鍊期間建立的工作關係，充分發揮橋樑紐帶作用，爲促進兩校合作做出應有的貢獻！