老教師個人工作總結

第一篇：老教師個人工作總結

老教師個人工作總結

緊張充實戰鬥的一學年就這樣走到了盡頭，回顧一學年的工作，想說的真是太多太多，老教師個人工作總結。本學年我擔任兩個班的語文教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放鬆自己。而且本屆學生是我們學校幾年來生源較差的一屆，,需要惡補的東西多，教學任務繁重。但是經過一個學年師生的共同努力，我與學生的關係處理得比較好，提高了學生學習語文的興趣、取得了較好的學習效果。可以說完滿地完成了教學任務。現總結如下:

一、思想方面：

作爲一名教師，我能注意自己的師德修養。平時積極參加各種學習和會議，並經常注意翻閱報紙和雜誌，努力掌握最新的教育動態和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發展，合乎素質教育的要求。在爲人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業道德規範”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節，時刻注意樹立良好的教師形象。隨着教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成爲具有綜合素質的新型人才。我教育目的明確，態度端正，鑽研業務，積極上進；工作認真負責，關心學生，愛護學生，能爲人師表，有奉獻精神。 二、教學方面

一學年來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學此文轉自斐斐課件園任務。下面是本人的教學經驗及教訓。

1、 要提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園，關鍵是上好課。

爲了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施，個人總結《老教師個人工作總結》。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

(3)要提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園，還要做好課後輔導工作.

學生愛動、好玩，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

2、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,博採衆長，提高教學水平。

3、培養多種興趣愛好，到圖書室借閱圖書，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。

4、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言囉嗦，平時考試較少，語言不夠生動。這都是我需要在以後的學習工作中不斷克服的問題。

三、 教育方面

我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正爲範”，在語文教學中滲入德育教育，從語文學科的角度，積極主動做好教育學生的工作。以身示範,真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，現在的語文教學必須有大語文觀念,主動同其他學科結合,同現實聯繫，才能從根本上取得理想的成績,才符合教育發展的新形勢.尤其注重了古典文學和傳統文化的有益薰陶,讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時,促成了作爲一箇中國人健全人格的無形塑造.

四、努力方向：

1、進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材、研究學生、研究大學聯考，立足現在，紮實努力，按部就班地完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，提高教學效率

2、針對學生的知識和能力狀況，採取具體措施，力求使每一個學生都獲得長足進步。和學生多溝通，深入學生內心，發現問題，使他們在各方面有更大進步。

3在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、發揮自己的知識水平方面的優勢和同事共同學習，共同進步。

教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神聖歷史使命。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學此文轉自斐斐課件園工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。

第二篇：老教師個人總結2

這個學期的工作又要結束了,下面對該學期的工作做以下總結。

一、 基本工作

這一個學期裏,我一如既往,在各方面嚴格要求自己,時時刻刻以一個人民教師的標準來嚴格約束自己,鞭策自己。聽從領導指揮,服從分配,出滿勤,幹滿點,圓滿完成各項工作任務。力爭在思想上、工作上、在同事、學生的心目中樹立起一個老教師應具備的形象。

本學期我主要擔任二年級一個班的數學教學工作和二年級3個班的健康課、五年級4個班的健康課。工作中能做到認真負責,勤勤懇懇，具體做了以下工作：

1、 從學生的聽課抓起。二（3）班學生大部分是外來務工子弟,他們中相當一部分學生挺聰明的，但學習習慣差,自由散漫。課堂上不會學習，針對這種情況,我多次給學生講學習的幾要素：學會思考、學會傾聽、勤於動手、學會交流等。教他們學會學習,怎樣探索,樹立他們學習的自信心,激勵他們做學習的小主人等措施。

2、 從基本功抓起。每天16——20道口算題訓練

並開展爭當“小醫生”等活動。——學生與學生互動，相互找錯、糾錯等活動強化學生基本功的提高。

3、 緊抓學生作業不放,想盡辦法杜絕不按時交作業的現象。對學生採取當堂作業當堂交,家庭作業次日早上到校必須交的辦法。學生交後立即檢查,及時批閱。如有拖欠作業的,一經發現,必須馬上解決

4、發現學生問題及時與家長聯繫，基本做到天天和家長校訊通聯繫。這裏的“聯繫”不單單是給學生“告狀”,而多半是抓住學生的點滴進步與其家長交流溝通,使其家長增強配合教師積極教育孩子的信心,以實現我們的工作目標。

5、 培優輔差。這學期我本着培優補差的工作思路,採取讓優等生“優上加優”、讓差生“由弱變強”的措施, 成立了“智慧星”“我也行”兩個數學興趣小組。前者是本班的數學優等生組合,對這部分同學注重拓展知識、加大做題難度 ; 後者是本班的學困組合,對他們採取樹信心、加強基本技能的補習與訓練,以提高班級整體素質。

6、在健康課教學上，不僅滿足於課本上知識，而

是多次組織學上在網上看視頻教學，增加知識量，開拓學生視野。

二、今後工作打算

我打算在今後工作中,一如既往地認真工作，在做好教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。不論是學校分到的哪一項工作,我都要配合同事儘自己的最大努力把工作做好。

第三篇：走訪慰問老教師、老職工工作總結

齊河縣實驗中學

開展走訪慰問老教師、老職工工作總結

爲深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，健全落實黨內激

勵、關懷、幫扶機制，進一步做好關心、關愛老幹部工作，根據中共齊河縣委組織部下發的《關於在春節期間開展走訪慰問老幹部活動的通知》（齊組發[2014]30號）和齊河縣教育局《關於轉發〈關於在春節期間開展走訪慰問老幹部活動的通知〉》（齊教人

[2014]05號）的要求，進一步深化學習實踐科學發展觀活動，把黨的關懷和溫暖送給每一位老教師、老職工，使他們過上一個歡樂、祥和的春節，齊河縣實驗中學認真紮實開展了對老教師、老職工走訪慰問活動。在整個活動中，共走訪慰問老教師、老職工40人，困難職工3人，每人發放慰問金200元、兩袋麪粉和兩袋茶葉。進一步密切了黨羣、幹羣關係，增強了黨組織的凝聚力和號召力。現將該次活動總結如下：

一、領導重視，統一部署

黨支部領導十分重視開展春節前走訪慰問活動，專門對活動進行佈置。由於領導重視，人力和資金上得到了根本的保證，有力推動了春節慰問活動的開展。

二、突出重點，措施有力

以強烈的使命感和責任感，把春節走訪慰問活動擺上議事日程，切實抓好睏難職工和老職工的生活保障工作。

三、做實做細，落到實處

在活動中，我們注重把日常幫扶工作與集中走訪慰問活動有機結合起來，千方百計地爲困難職工和老職工解決困難，當好幫扶解困第一責任人，把幫扶聯繫工作做細做實。爲確保困難家庭職工過上祥和的春節，黃校長、魏校長和魯書記親自走訪慰問了所有特困職工，併爲他們解決了一些實際問題。

通過本次活動，進一步摸清了老黨員、老教師、老職工的一些具體情況，並將在今後工作中加以重視，予以盡力解決。

齊河縣實驗中學

2014年1月13日

第四篇：企業老員工個人工作總結

企業老員工個人工作總結

本人姓名***，於2014年3月來到******水泥有限責任公司工作，工作情況總結如下：

2014年3月至今工作總結：

1、2014年3月——2014年在公司製造車間原料立磨擔任磨機巡檢工，期間嚴格按照公司及車間制度及嚴格服從車間安排的各項工作任務；並對小組設備管理及薄弱的環節進行完善從而提高設備運轉率及降低故障率；在這期間我主要學習了巡檢、定檢、設備維護方面的技術及提升了自己的實際操作能力，加強了自己對問題考慮的全面性。

2、2014年——2014年4月經公司研究決定調至機動科下屬維修組，本人刻苦學習並加強對公司設備日常維修方面的學習及設備修舊利廢方面的技術培訓；並得到理論與實踐方面的培訓；同時在專業技術人員的幫助下提高了本人的製圖能力從而爲今後的工作奠定了相應的基礎。

3、2014年4月——2014年2月經公司研究決定任命爲生產技術科設備技術員，從事全廠的設備管理工作及日常檢修方面的管理及計劃編制等工作；本人嚴格執行公司設備管理制度，進行對設備薄弱環節改進並與相關車間部門共同商議實施從而得到解決，同年設備管理主要從加強巡檢、定檢、消除隱患及時排除隱患入手，同時在上班檢修、技術改造、提高檢修質量等方面加強學習，使設備技術管理工作有所提高。

4、2014年2月——2014年4月擔任原料車間設備主任；在原料車間工作過程中①重點對車間硅石破碎機及板喂機進行了改造，由原來每年更換2到3次軌道及年底大修費用3——3萬元費用徹底得到解決；②對車間丹麥進口立式輥磨刮料板自己製圖並帶領車間人員進行加工及安裝更換，從而提高了磨機刮料板的使用週期及降低了較高的採購費用；③2014年年初車間生料磨選粉機減速機（弗蘭德減速機）輸出軸斷裂，均化庫生料供應不足面臨窯系統停產，我帶領車間人員對輸出軸進行焊接修復並更改連接方式使用至今。

5、2014年4月——2014年12月因公司新**泥磨系統需求調至製成車間負責設備管理工作，①由於設計不合理入輥提升機機尾回料較大及粉塵較多頻繁造成提升機尾部壓死，對此從選粉機頂部加裝收灰管至提升機尾部從而降低粉塵及回料，加裝後效果顯着至今運轉正常；②對新建項目提升機對輪由原來的尼龍棒連接改爲現在的橡膠連接從而降低設備故障。

6、2014年12至今在燒成車間從事，①對車間煤磨選粉機減速機連接進行改造使用至今；②2014年12月——2014年1月由於預熱器系統經常出現預熱器堵料，從而車間對預熱器系統加裝空氣炮，從原2014年18次堵料、2014年21次改造後2014年降低至7次，對此大幅度降低了員工的勞動強度及提高了窯系統運轉率；③由於建廠以來煤磨系統因冬季溫度較低煤粉受潮均年堵料造成不下料影響停窯70小時（3——4次），2014年1月帶領車間員工對菲斯特稱房、二次平臺、大收塵進行保溫改造並取得了優異成效至使煤磨系統未發生堵料現象並安全運行。

面對車間存在的問題及不足，車間員工將團結一致、奮勇拼搏、採取措施，完善當前經營管理中的漏洞，爭取在下一年度取得更好的業績；爲此，在2014年將主要做好如下工作：

1、進一步完善車間管理考考制度，提高內部挖潛，全員節約的能力，提**產、質量，減少跑冒滴漏。

2、定時分析車間面臨的形式及問題，發現存在的問題和不足，提出措施及改進工作的方法，爲車間的決策提供依據。

3、進一步更新觀念、創新制度、提高車間管理水平和競爭力，建立"管理提效"的策略，提高車間的凝聚力和抗壓能力。

下一步打算：除了進一步做好以上工作，還要重點對設備的監護、監測、生產管理提出新的要求，積極採用新技術、新材料、新工藝，把設備管理與改造、挖潛增效結合起來，更加縮短修理週期，更好的降低車間成本，做好生產管理工作，保證下一年生產任務的完成。

第五篇：老帶新青年教師年度工作總結

“老帶新”——青年教師2014-2014學年工作總結

時間飛逝，很快半年又過去了，學校組織的“老帶新”活動讓我受益匪淺，作爲一名青年教師，最大的優點是富有激情和創新的意識，而最大的缺點則是教育教學經驗明顯不足。學校舉行的這項“老帶新”活動給了我們這些年輕教師一次非常珍貴的學習與鍛鍊的機會，推動我們的教育教學水平不斷上新的臺階。在這一個過程中，我獲得了很多的啓發和教育教學經驗。現簡單做幾點總結：

一、理論學習方面：

在張老師的指導下，我積極閱讀學習，對職業教育有了新的認識，我充分認識到高職教育的特點和對教師的要求，認真領會新課程的理念，充分熟悉教材、靈活運用新教材。一名優秀的教師首先必須掌握過硬的專業知識，熟悉本學科（課程）的基本內容，在此基礎上才能利用好的方法去教授給學生新的更多的知識。可以說，熟悉新課標、熟悉教材，方能對症下藥。

二、教學研究方面：

首先，作爲一名青年教師，只有不斷的學習，才能使自己跟上課程改革的步伐，以全新的理念指導教學實踐。我努力探索教學方法，不斷累積教育教學的方法，做到教學得心應手。不同的方法有不同的效果。平時的教學過程中應注意累積教學方法，形成自己獨立的教學風格，使教學得心應手。

三、正確對待聽課：

只有多交流，多聽取意見才能進步，很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出醜，所以端正態度是第一位的。聽課可以使我發現一些自己難以注意到的問題並能及時改正。比如我上課的時候特別容易說的口頭禪，有時形體語言過於頻繁，這些問題都是我自己平時無法注意到的，在師傅的幫助下，我漸漸有了改善。聽課後要能夠把每一位老師反饋的意見和建議真正轉化爲自己的上課時的方法還需要一個不斷努力的過程，要多思考，多總結，才能真正的掌握教學的技巧。其次，互相聽課、評課是一種基本活動形式，這也成爲了向師傅學習的過程中最爲直接的一種方式。使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。事後總能讓我從不同的角度重新審視我的教學，從而督促我不斷的改進，也是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終於順利的完成了這個學期的教學任務。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。老教師們通過他們自身豐富的教學經歷，讓我覺得我們年輕教師應該不斷努力，讓自己從實踐型轉換成科研型教師，在平時的教學中注意多寫些教學反思。我想，我今後應在這方面下更多功夫。

回顧過去的一個學期，教學任務順利完成，通過“老帶新”工作，使我進一步熟悉高職教學內容及方法，避免了工作中走彎路、效率低下現象。今後的工作中，我要一如既往的向張老師學習、請教、討論，不斷完善自己，提高自己的業務水平，使自己更好地服務於教育、教學工作。