支教老師個人工作總結

我一直本着熱情服務、勤奮工作、認真負責的工作態度，踏踏實實，勤勤懇懇，立足崗位開展工作。以“服務基層服務羣衆”作爲自己的工作宗旨，認真做好自身工作。回顧這短時間以來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對於我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收穫，我感受着支教賦予我生命的精彩。半年的支教時間，我工作着，收穫着，付出着，感動着，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，儘管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持着支教工作的那份執着，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。這半年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學校領導的求真務實、以人爲本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態度。經過這段時間的服務，通過實際工作的鍛鍊，讓我在思想上、工作上和生活上都有了更高層次的認識和提高。

一、夯實基礎，提高思想

做爲一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，爲人師表，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，並且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自的服務態度，教書育人，爲人師表。經常利用課餘時間跟同事和學生進行交流，使自己成爲同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自已已經做好了充分的準備，不管遇到多大難，定要堅持下米，儘自己最大的努力好自己的本職作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任老師通交流，傳播新的教育理念的同時也虛心向他們學習。在正作中堅持到事事講奉獻，服從安排，以大局爲重，以學校利益爲重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關係，盡心盡責做好自己的本職工作。

二、紮實工作，樹好形象。

1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，完成教學目標達到更好的效果。一開始，每備一節新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起教材，我往往發現知識很簡單，但是怎麼通過這些簡單的例子去教學去把握好重難點呢?這是我備課中遇到的最大問題。於是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鑽研教材和教法，對照單元學習要求和每課時的要求，找出重點、難點，組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還儘量多收集一些有趣的課外資料作爲補充，提高學生的聽課的興趣。

三、關心學生、奉獻愛心。

我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真備課，瞭解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我再現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引着每一個學生。課後，我認真批改作業，按“四精四必”處理好學生作業，並對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷。工作中，我發揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業業地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關係。我還非常注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，瞭解每個學生的生活，寒暖幫助有難的學生，。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家裏帶書借給學生看，大學生的知識面，增強課外知識儲備量。

有人說:“使人成熟的，並不是歲月，而是經歷。”在最短的時間內我已經愛上了那個教室，一個雖然並不華麗卻可以讓我感受真誠的教室;我也肯定我愛上了那個講臺，雖然不高，卻可以讓我無時無刻充滿激情的講臺;我肯定我愛上了那個操場，雖然簡陋，卻讓我感受到生命的力量，集體的力量，但是我更加明白我是愛上了那班淳樸的孩子，一羣總會讓我熱情四射的學生。面對他們我所能做的就是以絕對的自信，百分的熱情，最大的愛心去滋潤他們。當我看到孩子們能流利的回答出問題的那刻，我感到莫大的欣慰・爲我的學生，也爲自己我體會到了身爲人師的驕傲與責任。