社會實踐先進個人總結

第一篇：社會實踐先進個人總結

“三下鄉”社會實踐個人總結

----------------劉維娥

爲了深入學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，學習宣傳習總書記系列重要講話和五四重要講話精神，積極領會中共中央宣傳部組織的精神文明建設“五個一工程”活動，而一次有意義的實踐活動便是“五個一”最好的的貫徹，組織引導廣大青年大學生在深入社會，瞭解國情，接受教育的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立爲實現中國夢努力奮鬥的理想信念是奏響的最美旋律。本人積極響應校團委工作，積極組織參與具有五個一精神內涵的實踐活動，向學校遞交了南京工業大學食品與輕工學院“青春三下鄉，奏響中國夢”的社會實踐項目申請書，最後組建13人的食品學院基層宣講實踐服務團隊奔赴江蘇，新疆，貴州在2014這個夏天，走進基層，服務基層，用自己的汗水揮灑樸實卻豐富的青春畫冊是我寶貴的精神財富以及最值得珍藏的經歷。

運籌帷幄準備時爲了確保這次“三下鄉”活動的順利開展，作爲隊長的我，一次次召開會議，集思廣益，制定詳細方案。一次次修正方案，事先尋找相關實踐地點，瞭解地點情況，制定適合的出行方案以及“三下鄉”活動方案，聯繫地方媒體，爲實踐報道做準備。爲了保證活動的完成性，以及執行的效率，由我領頭我爲隊友們分配了工作，有微博管理人員，有拍照後勤人員,我們分工協作，我和我的隊友認真考慮下鄉後將要面對的所有問題以及應對措施，不斷提高不斷完善，同時在各種問題上互相交流意見，互相幫助，增進感情，通過一次次更加深入的討論“磨合”培養較強團隊精神，培養良好默契，從而利於整個團隊開展實踐活動。

壯志凌雲赴青春我們此次實踐活動要去三個地方，爲了使實踐活動的開展有更高的完成度，我作了一個決定，先開展學校所在地江蘇省的實踐活動，然後和成員們開展總結大會，總結不足和肯定正確的地方，供團隊內其他實踐小分隊分享，揚長避短，更好地完成了實踐活動。五個多小時開往江蘇大豐的車程卻雖然漫長，卻沒有很枯燥，靜靜地欣賞着沿途的風景，因爲城市快速發展而修建的漂亮建築，與自己生活在不同地方的來往人們，靜靜地感受，突然覺得這一切挺美好。因爲知道目的地，知道自己所要探索的一切，知道自己能給那些正在蓬勃發展的農村帶去不一樣的色彩，嘴角不自覺上揚。“五個一”工程弘揚主旋律，提倡多樣化，對繁榮社會主義文藝創作，催促富有鮮明時代精神和濃郁生活氣息、爲廣大人民羣衆喜聞樂見的文藝精品的問世，起到了有力的推動作用。我們是一場主旋律的實踐活動，肩負着傳遞豐富精神文化的責任。

實踐出真知“晴天一身土，雨天一身泥”垃圾靠風颳,污水靠蒸發。?”曾幾何時,我們都對農村有着這樣的認識,而現在我們發展中的農村卻逐步實現了生態宜居風景美。雖然不是所有，不過那股如雨後春筍勢如破竹的勁不就是最優秀的“五個一”作品嗎？而我有幸遇見這幅在農村大地的作品，一方面見識到了當代新農村的迅猛發展，另一方面提升了社會實踐能力，並且感受到了自己肩上所擔負的責任。農產的提高離不開科技的發展，而科技的發展離不開當代大學生對真理的探知和對技術的革新，可以說，大學生是新農村發展的主力軍，爲其出謀劃策更是時代賦予我們的使命。我呢？因爲參與，因爲組織，因爲與隊友共同經歷，共同體會，共同思考，從優秀的“五個一”工程作品汲取最振奮人心的激情，帶着國家賦予我們的責任，不斷向前，用更優秀的作品去回饋社會。

第二篇：社會實踐先進個人總結

社會實踐先進個人總結

炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因爲有了社會實踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗生活，實踐自我價值。這次社會實踐我本着爲教育事業做貢獻，體悟教師生活的目的，去到陝西省西安市臨潼區小金鄉欠灣村欠灣國小去參加愛心支教暑期社會實踐活動。我們的學生來自於幼兒園到國中各個年級的學生，看見這些孩子，似乎又看見了曾經的自己.......

一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？

社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，是大學生接觸社會、服務社會的有效平臺 , 也是社會了解學校的重要窗口。能幫助大學生在實踐中“受教育、長才幹、作貢獻”，對促進大學生了解社會，瞭解國情，奉獻社會，鍛鍊毅力，培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。

時值盛夏，酷熱難耐。而在這樣的季節裏，我們踏上了去農村支教的旅途。我是一個從小在農村長大的孩子，對農村有着深切的感情，我深深的爲自己能爲農村的孩子帶來更多的知識，爲農村的教育事業做出應有的貢獻而感到驕傲和自豪。這半個月中我們教授孩子們知識，和他們一起學習，一起玩耍。在這短短的時間裏，我們深切體會到作爲教師的辛酸喜樂，從而進一步理解了老師們當初應對調皮的我們時的不容易，在和學生溝通的過程中，我們對當代國中生、國小生有了一個更爲全面的理解。我們的目標，就是讓孩子們學到更多的知

識，對外面的世界有更多，更廣的瞭解，最重要的是給他們種下一顆求知的種子。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。

見到孩子們，你最先受吸引絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我帶來的感覺。原以爲會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們打成一片，他們的質樸和純真讓我們非常感動，我想，我一定要在短短兩週時間好好愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學會愛。

當然，生活總不是一帆風順的。支教的生活是溢滿酸甜苦辣的。我們也會恨鐵不成鋼，也會發怒，也會因上課效果不好而失落自責，當然，也有得到孩子們掌聲回報我們微笑的時候，有孩子們讚賞時我們內心欣喜的時候??在這一過程中，我們親眼看到了孩子們對知識如飢似渴的渴求，對夢想不捨不棄的追逐；親身感受到一個團隊中合作的必要，協作的技巧，集體的力量。

半個月的支教，時間雖然不長，但卻我們留下了一段美好的回憶。我相信，這不緊對與孩子們來說是個充實，快樂，難忘的暑假，更對我們來說是個有意義的暑假。通過這個社會實踐，也讓我們感受到了那邊孩子們的獨立，乖巧。雖然相處只有短短的半個月時間，但美好的回憶卻是無限量的，希望那邊的孩子們都能快樂，開心的成長。辛苦一時，受用一生。我們也滿載而歸，紛紛感慨：社會實踐纔是我們真正的第二課堂。在這個大課堂裏，我們不斷地實踐，不斷地瞭解社會、瞭解國情，使自己的理論知識得以充分的應用和展示，增

長了才幹、奉獻了社會，鍛鍊了毅力、培養了品格，所有這些都成爲這次社會實踐裏的一筆不可多得的財富。

七月的驕陽，沸騰了我們青春的熱血;無悔的選擇，我們帶着朝氣蓬勃來到了人民最需要的地方，奉獻我們的美麗青春，燃燒我們的激情; 伴隨着這短暫而充實的實踐，定格在時間的長廊中，亙古不變。在這半個月裏，我們除了平時給學生上課之外，還在課餘時間組織學生開展各種課外活動，和他們一起學習，一起玩耍。和這羣樸實的孩子們建立了深厚的友誼，我們約定，以後要常保持聯繫，隨時給他們在學習和生活中遇到的問題答疑解惑。

（1)打好基礎非常重要;因爲基礎知識是工作的前提.

(2),實際工作與書本知識是有一定距離的,需要在工作不斷地學習.即使畢業後所從事的工作與所學的專業對應,仍會在工作中碰到許多專業知識中沒有的新知識,所以要想勝任工作,必須邊工作邊學習,通過不斷的學習獲取更多新的知識.

(3),要有拼搏的精神.人生的道路有起有伏,猶如運動比賽,有開心,有失意,要經得起考驗,需要不斷的拼搏.通過實習,讓我看清自己需要什麼,同時也讓我吸取了許多工作和社會經驗,這將對我以後踏足社會,謀生立業有很好的借鑑和幫助作用.今後,我會帶着這些寶貴的經驗,在人生的旅途中勇往直前,迎接時代的挑戰。

(4).學習這東西學無止境，必須要有毅力和堅持，只有不斷的學習和研究才能不斷的進步，不斷的朝着專業的高層知識專家發展。

第三篇：大學生暑期社會實踐先進個人總結

暑期社會實踐先進個人總結

今年放假較晚，7月8號開始，我便開始了自己的暑期社會實踐之旅，現在回想起來，充滿了艱辛與坎坷，同時也鼓舞着我永不放棄，勇往直前地走自己的路，直到光輝歲月盼做到。

今年還沒有放假，便開始了最近的暑期規劃，短暫的時間，打算在合肥下手。放假時首先就來到合肥，首先就來到了合肥市人才市場，可憐巴巴的幾個暑假工職位早就被提前放假的學生們搶完了，苦口婆心的勸說換不來一份職位，萬般無奈流浪街頭，口袋裏的錢卻越來越不給力了，這時，我想起了去年收留我的廣州迪曼電子產品有限公司，遂打電話聯繫了老闆，去年有點交情，加上說起來還是安徽老鄉，老闆同意了我的請求，於是我立即拿着行李，奔向了合肥火車站，開始了我的廣州之旅。

剛到公司，一些老員工還記得我，都跟我問好，讓我感到一點點的慰藉。面對着流水線的生產模式，一刻都不得歇息；作爲電子科學技術大二的大學生，當然不服於呆在生產的最底層，於是我時刻保持清醒地大腦，觀察這生產的一切，下班後總是最後一個走，仔細觀察這不同部門的生產進度與及其工作原理，功夫不負有心人，在短短的兩個星期之內，我就全部掌握了整個公司的訂單、採購、生產以及銷售，以至於那些比我後來幾天的員工們都問我是不是在這幹了好多年了....

機會總是留給有準備的人。我還記得去年老闆對我說過，“我就是農民的兒子，我擁有勤勞的雙手和聰明的大腦，我怕什麼！聰明人

能把點滴的小事做得完美，做得與衆不同，從而在芸芸衆生中脫穎而出，佔據自己的地位...”。老闆的這些話我時刻都記得，現在正是我驗證的時刻了。老闆有事要出差一個星期，廠裏現在正好缺少一個司機開面包車送貨，拿到駕照兩年的我早就想一顯身手了，遂主動要求送貨，心中卻充滿了興奮與擔憂，廣州車就像春節期間的合肥一樣，到處都是；但是我不抓住這機會的話，我將一直呆在車間像機器人一樣沒前途；遂在試車前我就自己仔細回想以前開車要領，努力做到熟手狀態，就這樣，車慢慢穩穩地啓動了，平穩的繞了整個街道一圈後回到了公司門口；於是第二天我便開始了開車送貨了，老闆坐在副駕駛上指揮着路線，突然到達一個陡峭的上坡時，路邊殺出個大卡車，我敏捷的踩下離合剎車拉上手閘，心中無比的擔心我的上坡啓動，這一直是我的難關，沒辦法只好硬着頭皮試一下了，我慢慢鬆開剎車，輕擡離合，由於沒有配合好離合剎車與油門，車突然向前衝了一下熄火向後倒了，這時後面的車紛紛滴滴的叫了起來，看着老闆嚴肅的臉，我只好硬着頭皮重新打火再來，這時老闆發話了：“車搞壞了是要賠的哦，先慢慢鬆開剎車，同時慢慢鬆開離合，用離合牽住車不後退，完全鬆開剎車後，輕點油門鬆離合...”老闆一口氣說完了，接下來我慢慢照着老闆說的，車平穩的、慢慢的啓動了，我終於鬆了一口氣。經過這事，我以爲我開車送貨的差事沒了，沒想到第二天，老闆答應我送貨，並且囑咐我一定要慢、安全。之後，老闆娘告訴我，老闆剛剛學會開車時，在上坡啓動也是經常熄火，練了好久才掌握了....

慢慢的，功夫不負有心人，在短短的暑期期間，我就基本上坐上

了代理主管的位子上了，特別是那個停在廠裏，壞了幾年沒修好的機器被我修好後，老闆娘對我更加信任了；從拿訂單、採購、安排生產、檢測到送貨都是我安排，有次老闆開玩笑的對我說：“小智啊，你不用回去讀書了，就乾脆在我這當主管吧。”

這次暑期社會實踐很累、很苦，但是，很值得；短短的一暑假，磨練的不僅僅是手指上的一層繭，更是對我能力以及社會閱歷的磨練，讓我懂得許許多多做事做人的道理，讓我對自己將來的定位有了初步的瞭解，同時也大大發現了自己的不足，特別是社會閱歷的嚴重缺乏，以及專業知識的不足。在接下來的大學生活中，我將繼續以積極的態度，飽滿的熱情，把握機會，鍛鍊自己，充實自己，積極投身到社會實踐中去，爲社會做出自己應有的貢獻！

——電子科學與技術112班 湯智

2014年9月5日

第四篇：2014暑期就業見習社會實踐先進個人總結1

加強校企合作，不斷提升學生就業能力

根據學校《2014年暑期大學生就業見習和創業實踐活動的通知》文件精神，我院在總結歷年暑期就業見習實踐經驗的基礎上，結合園林、旅遊兩個專業特色，開展了“加強校企合作，服務學生就業”爲主題的就業見習實踐活動，爲準畢業生積累工作經驗、提高就業創業能力創造條件，爲企事業單位選人搭建平臺。作爲一名畢業班輔導員我在此次社會實踐中指導準畢業生同學進行就業見習，現將活動情況及個人體會總結如下：

一、嚴密組織，統一領導

爲使本次社會實踐活動有效、規範的開展，我在以學院黨委書記爲組長的社會實踐領導小組的領導下，領導小組多次召開協調會，制訂了統一的社會實踐活動實施方案。從本科三年級、專科二年級的準畢業生中精心挑選了34名品學兼優的同學，組成了 “北京園丁園餐飲管理有限公司”就業見習社會實踐小分隊，針對實施方案進行了明確的管理分工。同時，在領導小組的督促檢查下，本次實踐活動順利安全開展，取得了很好的成效。

二、內容充實，成效顯著

爲保證就業實習效果和學生安全，由學院出面與公司簽訂了就業實習合同，從制度上對實習質量對社會實踐小分隊隊員提出了嚴格要求，從形式上對公司保障小分隊隊員利益作出了具體安排，確保此次就業見習實踐活動得以圓滿開展。

北京園丁園餐飲有限公司成立於1998年5月，位於風景秀麗的頤和園風景區北側，毗鄰圓明園和上地開發區，坐落在中國農業大學西校區，環境優美，景色別緻。是一個美食與文化相結合的餐飲企業。

學院派往園丁園（鳥巢）餐廳的就業見習生共計34人，時間爲7月12日至9月1日，分別分佈在傳菜部、迎賓部、預訂部、收銀和前廳接待等多個部

門。因餐廳地理位置優越（在國家奧運會體育館鳥巢四層），公司接待的賓客規格較高，這無形之中給學院的就業見習生很大的壓力，餐廳也是開業之初，同學們克服種種困難，在餐廳的初始階段充分發揚不怕苦不怕累的精神，在各個部門都能夠盡職盡責，圓滿的完成了就業見習任務，由於工作出色，張依蕾被公司任命爲前廳部見習經理，劉磊被任命爲迎賓部經理，賈雲龍被任命爲傳菜部經理。

經學院挑選的34名實習生同學十分珍惜此次社會實踐的機會，他們敏而好學，在就業實習過程中擅於發現問題並客觀的向公司領導反映，很多實習生同學主動找到公司負責人，自願加班加點。經過一個多月的就業實習，同學們感觸頗深。他們說，學校和公司給我們提供了良好的鍛鍊機會，我們要給母校增光，要維護企業的利益，用我們優質的服務換取公司和學校的雙贏。他們的良好行爲，得到了公司各級領導的一致好評。爲了表示對就業見習同學的感謝和充分展示企業唯纔是用的管理理念，作爲此次就業見習的優秀代表，賈雲龍同學10月份將隨同總公司相關人員赴韓國參加國際餐飲烹飪大賽。

三、及時檢查，認真總結。

爲使本次就業見習活動開展的有始有終，我還建立了社會實踐檢查、總結制度，規定把社會實踐分成三個階段進行：一是實踐認識階段。本階段由院社會實踐領導小組做學習動員報告，小組組織討論，提高認識。二是實踐深化階段。此階段要求每個隊員總結交流，寫出自己的心得體會，擇優展示。三是總結提高階段。要求每個小分隊員分別進行總結，找出經驗和不足，制定今後的努力方向。經過三個階段的總結、測評，34名實習隊員對學院組織的這次實踐活動非常滿意。

本次暑期社會實踐活動是大學生體驗生活、深入企業的一次課程學習，也是大學生服務社會的一次有效的鍛鍊。同學們將“太行山精神”滲透到實踐活動中，在社會實踐中表現出虛心好學，吃苦耐勞的精神，展示了我院學生良好的精神風貌，爲今後工作的順利開展提供了更廣闊的空間。在短暫的社會實踐

活動中，同學們薰陶了思想感情、充實了精神生活、提高了道德境界、增長了知識才幹，這次實踐活動不僅強化了同學們的專業知識，提高了專業技能，而且對促進了各個公司企業員工整體素質的提高起到了積極的作用。

第五篇：暑期社會實踐先進個人申報(總結)

二〇一四年江南大學物聯網工程學院暑期社會實踐

先進個人申報

爲了進一步響應黨和國家關於培養全面發展的綜合性素質人才號召，也爲了能夠使得物聯網工程學院學生將理論與實踐緊密聯繫，運用知識於實際生活中，更爲了深入貫徹落實科學發展觀、踏實踐行理論與實踐相結合的指導方針，使得學生認識自我、提高自我、改善自我，在實踐中鍛鍊實際能力，在實踐中修正理論誤差，物聯網工程學院於7月10日至8月25日開展了爲期55天的綜合社會實踐，在學院黨政領導親切關懷下、分團委各指導老師悉心指導下，暑期社會實踐方向明確、覆蓋面廣、收效顯著，取得了一定的精神和社會效益，獲得了社會和各媒體的一致好評！

暑期社會實踐的豐碩成果與院領導和指導老師息息相關，與各位工作在一線的同學也是密不可分的。其中，社會實踐宣傳和媒體報道工作由分團委宣傳部陳秋節同學負責，報道工作取得了預期效果，反應良好，本人特於此正式提出申報“二〇一四年江南大學物聯網工程學院暑期社會實踐先進個人”稱號！

陳秋節，男，自動化1002班學生，目前擔任分團委宣傳部副部長一職，負責暑期社會實踐宣傳報道工作。之於申報，我將作以下幾個方面的評述：

一、先期準備，未雨綢繆

在接到學院下達擔任暑期社會實踐宣傳員之初，由於工作性質特殊而至關重要，我便查閱往屆資料（諸如其他院校社會實踐新聞報道、

我院社會實踐工作總結，以及往期院報和指導老師召開的聯席會議會議記錄），向擔任過此職務的同學諮詢，多次與指導老師交流，詢問工作意見和指導方法。通過多渠道信息的融合，一段時間後，對於工作有了較爲深入的瞭解，爲後期開展工作奠定了紮實的基礎。

在各團隊召開內部會議時，我儘量到場參會，及時獲得各實踐小分隊最新情況，收集整理好隊員資料和聯繫號碼、聯繫郵箱等，以防後期報道不能及時、有序跟進。在各團隊出發時，便已爲後期的報道做好了籌劃和充足的應急預案！

二、中期跟進，有條不紊

在社會實踐開展之際，各團隊奔赴祖國不同地區、不同民族聚居地，爲工作的開展帶來了一定地域上的負面影響，諸如網絡接入與傳輸問題、電子設備使用問題。縱然，工作也必須及時開展，務必能夠準確向分團委報告工作進度。由於先期準備充足，中期工作開展沒有遇到實質性問題。

在與各媒體協商後，與中國青年網、揚子晚報、大學生在線網、大學生校內網、無錫二泉網等多家媒體形成長期而穩定的合作關係。據個人統計，今年暑期社會實踐各媒體紙質、電子等形式報道共計24篇，平均每個團隊報道1.2篇，同比增長27.5%；共收到各團隊新聞報道86篇，經修改上報79篇，上報合格率爲91.86%，實現校外媒體報道達到85.71%的比率，超過預期的75%目標，團隊綜合報道率爲76.37%。其中除不可抗因素外，未發生任何報道遺漏或錯誤報道等不良狀況。綜合以上，社會實踐報道工作取得了突破性進展。

三、後期總結，繼往開來

暑期社會實踐報道工作已然結束，但是後期總結工作依然在緊張而有序的開展，本年度報道工作的成績取得以及經驗教訓將爲後來的團隊甚至整個學院的宣傳報道工作提供一定的理論依據和指導意見。回顧過去，展望未來，工作的機遇與壓力時刻並存，我將在老師的領導和指導下，和其他同學一道，以飽滿的熱情，投身於實踐之中，爲學院的各項事業努力奮鬥！

希望本申報可以得到相關評審老師的認可，更希望得到老師的中肯建議和意見，爲日後的工作取得長足進步而取得忠實保證！

物聯網工程學院社會實踐宣傳員陳秋節

二〇一四年九月十日