暑期社會實踐活動大學生個人先進事蹟

暑期社會實踐活動大學生個人先進事蹟

作爲一名新時代的大學生，暑期社會實踐活動是促進大學生素質全面發展，加強和改進青年思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是接觸社會、瞭解社會、服務社會、培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。

2014年7月14日，我參加了學校組織的“蒲公英”志願服務隊，前往柳州市融水縣拱洞鄉高武村進行爲期11天的暑期三下鄉社會實踐活動，活動主要包括支教、慰問，幫村民幹農活等方面。

在高武村的時候，我們早上上課，下午調研，晚上放電影，有時候去採茶，有時候去鋤草，每一天我都充滿着激情，每天的工作都一樣，但我的收穫卻不一樣。去調研的時候，我知道了有油茶這個東西，其實也蠻好喝的，只是每天都喝，後面大家都有點怕喝油茶了。在那裏，我看到了大家最真實的那一面，我們一起上課，一起調研，一起採茶，一起鋤草，其中，發生了有趣的事情，我們都很快樂，也很團結，確實，團結很重要，一個集體，最重要的就是團結。幾天下來，我的身邊時常跟着幾個小朋友，她們很喜歡和我玩，和她們玩我也很開心，她們無憂無慮，有時候我真的挺羨慕他們的，但是，人生就是這樣，我們必須有所經歷，有所思考，纔會有所成長。

11天裏我們發現，高武村的居民都是住在木樓上，在海拔1000多米的山上，偏僻的地理位置使高武村的人民生活一直都不是很好。在這裏。他們主要靠種植少量農作物和賣茶葉爲生，和城市人民生活存在很大的差異。他們沒有城市裏花花綠綠的生活,過的只是平平淡淡的生活，這裏的孩子普遍上學都比較晚，不像城市的孩子，還可以上幼兒園，有些孩子甚至國小畢業就去打工了。下雨的時候，高武村整個村子都會停電，而且也會停水，水資源比較缺乏，很多家庭連基本的生活電器都沒有，家裏一般只剩老人和孩子，爲了生活，孩子的爸爸媽媽都外出打工了。我們都在盡我們最大的努力去幫助他們，雖然幫助不是很大，但是讓他們感受到了溫暖。

雖然只在那裏生活了11天，但是這11天我每一天都在成長，每一天都在感觸，我們在付出的時候也收穫了感動。離別的那一天，很多人哭了，我沒有哭，但是心裏真的很難受，好捨不得，看着那一幫小朋友，我還想繼續教他們，繼續當他們的小老師，但是沒有機會了。人生中都會經歷各種離別，我們必須在離別中成長，就讓高武村成爲回憶，成爲我人生中重要的回憶。在高武村經歷的，我不敢說會對我的人生有多大的改變，或者說會是轉折點，但是學到的東西我會運用到學習、生活、工作中去，讓這次經歷變得更加有意義。

作爲我個人而言，通過此次調研學習活動，主要產生了下面幾點想法和建議：第一，對於貧困地區孩童的教育，政府相關部門應該投入更多的人力財力，要踏踏實實的做出點實事。同時家長也要注意多與自己的孩子溝通，及時解決他們的心理問題，教育孩子以做人爲主，先做好人，再學好習；第二，孩子是祖國未來的希望，孩子的健康發展關乎祖國的明天，可是，在我們遼闊的國土上，還有很多孩子缺乏教育，缺少關愛，所以我希望有更多的人加入到關愛偏遠地區兒童的行列中來，貢獻你們的愛心與力量；第三，鄉鎮農村地區仍有一些監管體制不完善，仍存在不少村民們關心的問題得不到解決，相關部門應該給予一定的重視和採取必要的措施；第四，調查研究要注意方式方法，注意語氣口吻，要讓對方產生足夠的信任，這樣才能得到最真實的調研結果；第五，在調研的過程中，要及時思考總結，善於觀察發現，認真記錄整理，這樣纔能有更大的收穫和體會。