科學組個人工作總結(精選多篇)

第一篇：科學組工作總結

科學組工作總結

一、加強教師理論學習，營造學習氛圍。

1、組織本教研組教師認真學習《新課程標準》，緊跟學校構建的啓陽課堂步伐，從學生角度出發，讓學生快樂求知。

2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習氛圍，將集體教研的力量滲透在每分每秒。

3、發揮提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平 ，羣策羣力，一人制作，人人共享。

二、認真做好科學的常規教學活動，努力提高學生素質。

1、每一位科學組成員都認真備好每一節課、每一個實驗及每一次活動，便於充分調動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質。

2、大力開展“以校爲本”的教學研究，充分發揮教研組的教研力量，積極批改區教研室下發的基礎訓練和檢測題，雖然帶7個班級，班額大，但是我們一直做到收發及時。

3、積極鑽研實驗，收集實驗方案視頻，彌補實驗課的紀律差，成效低的不足，讓學生深刻理解實驗方案的精髓。

三、完成學校下達的各項任務的同時，不斷提高教學水平。我們科學組在王家乾主任的帶領下，圓滿完成了區教研室組織的科技小製作、小發明的活動，並參與了王恆主任的科技社團活動，同時每學期都進行了科學實驗室的清潔整理工作，特別是今年爲了迎接

義務均衡發展和其他組一樣付出了許多汗水，使實驗室的教學實驗環境有了很大的改觀，爲學生創設了更舒適的學習環境。在實驗室工作這一塊，科學組成員付出了艱辛的勞動和集體的智慧，爲規範實驗室管理和爲學生創設更廣闊的試驗田作出了巨大的貢獻。本科學組成員還積極不斷地學習別人的先進教學經驗，不斷吸收先進的教改信息，以提高自己的教學、教研和業務水平及能力。

教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恆的主題。我們將在今後的教學工作中大膽探索，不斷創新，使我們的教研工作上一層樓。

第二篇：科學組工作總結

2014——2014學年度上學期科學組工作總結

馬 傑

在本學期中，我們教研組以更新科學常識教育觀念爲前提，以優化科學常識課堂教學爲重點，以提高科學常識師資整體素質爲核心，以發展學生科學素質，培養學生創新精神和實踐能力爲歸宿，以務實、創新的工作作風，切實解決科學常識教學中的新問題，努力開創我校科學常識教育工作新局面。現就我們的工作總結如下：

一、具體工作

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師認真學習學校教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，並在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，並用以指導教學實踐。組內老師經常閱讀《科學課》等雜誌，自學研討，並經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來後能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發啓示和幫助。

善學才能善研，善研才能善教，這已成爲我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐。本學期，我們教研組老師認真撰寫了多篇教學論文或教學總結。積極開展課題研究工作，認真探討課題研究的針對性和實效性。

2、加強教研組凝聚力，發揚團結協作精神

我們科學常識教研組共有4名成員，堅持開展教研活動，每次活動，老師們都能積極參與。同時，老師們也會經常自發地聚到一起討論在教學中遇到的各種問題。通過有組織的或自發的研討活動，不僅增進了同事之間的交流和了解，密切了聯繫，並在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。爲了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作爲一個重要的教研活動。本學期，主要圍繞如何完善課堂教學設計，提高教師的課堂教學設計能力，開展教學研究活動。爲了完善教學設計，老師們展開了熱烈討論，並分別進行了多次試教，通過大家的共同努力，活動非常成功，我組教師十分重視聽、評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課後認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。

3、認真落實常規教學的各項任務。

我們堅持兩週一次的集體備課活動，落實重點和難點，統一進度和內容，備好每一堂課。本學期每位老師都已經完成或超額完成聽課任務，開展了一些精心設計、各具特色的研討課，並取得良好的教學效果。

二、反思與改進

反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足。我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流於形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，沒有專用的實驗教室，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難於落實。

總之，在過去的一個學期裏，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。

新的一年裏，我們的工作和學習將有新的開始，今後我們將本着求真務實、銳意進取、勇於開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學常識教研組建設日益完善，掀開一個新的篇章。

第三篇：科學組關於個人總結的幾點說明：

關於藍天級部教師（語文、數學、英語）個人工作總結的

幾點說明：

根據教學中心精神，本次個人總結的主題爲“數學學科建設的昨天、今天、明天”，書寫要點：

（1） 我理想中的學科狀況（藍圖）（教師發展目標、學生髮展目

標，側重教師個人發展目標）

（2） 爲實現目標本學期所做的工作【①按時間或主題簡要列舉所

作的工作②分析這些工作所帶來的效益】

（3） 爲實現目標下一步的工作設想【①列出幾條工作措施②說明

這次實施這些措施需要的條件（需要學科組、學校、級部各提供哪些支持和幫助）】

（4） 上交時間：7月6號上午（書面稿）；

第四篇：2014科學組工作總結

2014科學組工作總結

緊張而又忙碌的一學期，求實而又創新的一學期，科學組的老師們握協作之手，興教研之風，展百家之長，結豐碩之果，出色地完成了教育教學任務，現將本學期的工作總結如下：

一、本組工作思路：

以更新科學教育觀念爲前提，以優化科學課堂教學爲重點，以提高科學教師師資整體素質爲核心，以發展學生科學素養，培養學生創新精神和實踐能力爲歸宿，以務實、創新的工作作風，切實解決科學教學中的新問題，努力開創我校科學教育工作新局面。

二、本組具體做法：

1．加強理論學習，不斷更新教育觀念。

新學期一開始，科學組的老師們認真學習了學校本學期的教學工作計劃。教研組和各學科教師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，並在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，並用以指導教學實踐。老師們自學研討，並經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來後能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”，

2.加強教研組的凝聚力，發揚團結協作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但是每次的教研活動都能增進同事之間的交流和了解。大家互相幫助，團結協作，以集體的力量完成各項工作任務。爲了改革課堂結構和教學方法，提

高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，並且把這個活動作爲一個重要的教研活動。我們組的教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課後認真評課，

三、今後努力方向：

1．結合市課題《科學探究的研究》和學校的《習慣研究》。進一 步培養學生的科學探究意識，促使他們能積極主動的發現問題、思考問題，尋求解決問題的方法。掌握科學探究學習模式適用的課型，以及探究的各個環節的選擇性運用。

2. 繼續深入學習《新課標》，在思想認識上與時俱進，提高自身的理論修養，用先進的理論武裝自我，並且積極運用到實際教育教學工作中去。

總之，在過去的一個學期裏，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年裏，我們的工作和學習將有新的開始，今後我們將本着求真務實、銳意進取、勇於開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日臻完善，掀開一個新的篇章。

第五篇：科學組工作總結(1)

科學組工作總結

張萬霞

本學期，我擔任科學組組長，同時還擔任三年級的四、五、六三個班的教學工作；我組除了我之外，還有劉秋菊老師擔任三年組的一、二、三班的教學；肖丹擔任四年級的科學教學、孟凡雨擔任五年級的科學課教學及實驗員；張巖巍擔任六年級的科學課教學及實驗員工作。我們五位教師在這一學期裏認真教學，紮實工作，圓滿的完成了本學期的教學工作，特做出總結如下；

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，並在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，並用以指導教學實踐。組內老師經常自學研討，並經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。

2、加強科學組凝聚力，發揚團結協作精神

我們科學組共有5名成員，分佈在3個辦公室，雖然給開展教研活動帶來了諸多不便，但每次活動，老師們都能積極參加。通過每次的教研活動不僅增進了同事之間的交流和了解，密切了聯繫，並在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

爲了提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評課活動，聽課前認真備課，集體設計教案；聽課後認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。促進了教學水平的提高。

認真落實常規教學的各項任務，堅持兩週一次的集體備課活動，落實重點和難點，統一進度和內容，備好每一堂課。

3、認真做好實驗教學工作，在開學初我組根據教材和學校的具體情況，制定出各年組的實驗計劃，並按計劃保質保量的上好實驗課，並及時(小編推薦你關注好範文 網：)記號記錄，寫好報告單、借還等記錄。

通過大家的共同努力，圓滿的完成了本學期的教育教學工作，得到了校領導的好評，今後，我們會更加努力，在學生的作業上、實驗操作課的教學上爭取有新的突破，使科學課的教學更上一層樓。