學生處工作總結（新版多篇）

學生處工作總結 篇一

]責的需要。對此，在思想上確立了刻苦鑽研本職業務技能的決心。通過工作或利用完全空餘時間經常與各有關處室聯繫，更多地瞭解和熟悉方方面面的情況；積極主動地承擔大小工作，在工作中注意做有心人，虛心請教領導和同事，力求提高本資。料來源於 . 自身綜合素質。一年來，通過勤奮好學、埋頭苦幹，工作能力有了明顯提高，這爲做好本職工作，履行好職責打下了基礎。

三、勤懇、盡責，圓滿完成各項工作任務。

一是較好地完成了國家助學金申請和XX級學生電子註冊工作。

二是完成了學校計劃生育各項工作。

三是完成了學校黨委黨內統計年報等各項工作。

四是超額完成了招生任務。

五是完成臨時性和領導交辦的各項工作任務。一年來，無論是各級領導交辦的，還是一些臨時性的工作任務，都能認真對待及時做好，按時按質完成。

總之，在過去的一年裏，通過勤奮，做了一些力所能及的工作，取得了一些成績，但也存在一些問題，還需領導和同志們予以指正，以便在今後的工作中加以克服和改正，更好地開展工作。

學生工作總結 篇二

十月份繼續堅持警務化管理有關規定，從精細化入手，嚴格紀律，抓好學風建設和紀律建設，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，在現有條件下，主要做了如下工作：

一、加強組織紀律教育，召開主題班會，繼續落實不得將手機帶入教學樓和不得在公共區域吸菸的有關規定，目前效果良好。

二、認真學習學院“鑄警魂”有關規定，召開主題班會，由系黨總支牽頭，組織開展“鑄警魂”爲主題的演講比賽，各區隊正在組織演講比賽選拔工作，擬舉辦我係哄斃Ｇ演講比賽決賽。

三、認真學習安格爾英雄事蹟，宣傳先進事蹟，弘揚社會正氣，樹立社會主義核心價值觀。

四、堅持警務化體能訓練，和其他系部錯開時間，堅持每週一至週五早七點鐘出早操，效果良好。

五、針對2013級學生面臨的專升本，自考，政法幹警招錄，公務員考試等有關事項積極聯繫有關專業人員進行輔導、講座。

六、完成我係學生“三好”、“優幹”、獎學金以及大學生資助有關工作。

七、細化完善我係量化考覈實施細則，針對性的完善有關工作。

八、繼續做好家校共同教育工作，主動聯繫有關學生家長，共同做好學生的教育管理工作，效果顯著。

九、採購相關體育器材，豐富學生的課餘活動。

十、組建學生社團，發揮他們的積極主動性，開展有益的課外活動。

十一、對2013級區隊幹部進行改選，充分調動學生的積極主動性，發揮民主、透明、公平的管理作用。

十二、對2014級區隊幹部進行適當調整，充實和完善，發揮區隊幹部的輔導員的助手作用。

十三、做好2012級頂崗實習工作，通過檢查、調研，做好學生的思想工作，保證順利圓滿完成頂崗實習工作。

學生處工作總結 篇三

20_年是學校轉型發展的關鍵一年，是全面完成“十二五”規劃的收官之年，也是卓越建橋計劃正式實施的第一年，更是學校搬遷臨港新校區的關鍵之年，學生處緊密圍繞學校發展的中心工作，以籌備落實學校搬遷工作和全面推進卓越建橋計劃實施爲工作重點，開展各項常規和特色工作。

一、所獲獎項和榮譽

（一）輔導員隊伍建設

我校輔導員團隊獲上海市第四屆輔導員團隊拓展活動二等獎和最佳組織獎；

我校獲得20_年上海市徵兵工作先進單位，已連續四年獲此殊榮；

我校獲評20_年上海高校心理健康教育活動月優秀組織獎；

我校獲評20_年上海高校心理健康教育先進集體；

20_上海高校心理健康教育移動微課程大賽，施桂娟老師榮獲最佳人氣獎；

我校獲20_年上海市大學生暑期社會實踐活動優秀組織獎；

（二）組織學生競賽

我校學生獲得20_年上海市學生軍事課教學檢驗活動“綜合成績”一等獎，“無線電側向”一等獎，“輕武器射擊”三等獎；

學生作品《DELTA結構3D打印機制作》獲第十四屆全國“挑戰杯”大賽二等獎，我校也是上海市唯一一所入圍決賽的民辦高校；

我校《關於創立建橋快遞服務公司的企劃》獲得挑戰杯上海賽區三等獎。

二、循序漸進、落實卓越建橋計劃學生面各項工作

根據《卓越建橋計劃分項分措施實施計劃（20_-20_）》及《20_年卓越建橋計劃實施要點》等文件要求，我處梳理出52項規劃性任務，並落實完成時間與責任人員。從C1第二課堂培養畢業生核心能力、C2完善學生學習支持中心工作、C3建立學生學習生活的全程關懷制度等三個層面細化工作任務、明確職責分工、設定時間結點。制定《卓越計劃推進工作一覽表》與《建橋卓越計劃學生面工作》。

（一）完成了“卓越建橋計劃學生面”第二課堂項目的起草、制定、完善工作。確定了第二課堂社團、志願者活動、社會實踐與建橋學生八項核心能力的對應關係，製作了對應培養能力清單一覽表；完成“建橋人學習檔”與第二課堂相關內容的對接、調試；制定出第二課堂項目體系建設方案，第二課堂專業教師全員育人、全過程育人管理辦法等文件。

（二）依託學生學習支持中心，制定“學生助教”工作方案與《上海建橋學院學生助教制度暫行辦法》，配合教師駐點輔導制度，助力學生學習習慣、學習能力的培養與提高。共配備教學助理63名，完成高等數學教師教學助理全覆蓋，並延伸到各學院部分專業課程上，現已經有8個學院的39位教學助理活躍在近40門課程中。並在一年級學生中開展5次英語詞彙競賽活動，涉及20_級和20_級學生近7000名。同時，開展“中國大學生學習與發展追蹤研究”,20_年度此項調查全校共抽樣3200人，在爲期一個月的問卷填答過程中，全校共有2355個學生完成問卷，完成率爲73.5%。

（三）組建完善“三位一體”學生關懷體系、協同教務處建立了對特殊狀況學生的預警和關懷制度。20_年5月28日成功召開全校思政工作會議，以“培育和踐行社會主義核心價值觀打造全員育人、全過程育人的思政工作體系”爲主題，總結並交流了我校三支育人隊伍在培養學生方面所發揮的積極作用，進一步完善了《大學一年級學生思想工作要求》、《關於加強一年級學生教育管理工作的實施意見》、《上海建橋學院輔導員助理管理辦法（試行）》、《上海建橋學院專業導師工作管理辦法（試行）》等一系列制度文件，爲落實全員育人提供了制度保證。

此外，註冊系統和考勤系統相繼投入使用，學生處專人負責處理學生在註冊系統使用過程中遇到的問題，制定了學費緩交、助學貸款等特殊情況的處理流程。學生處召開專門會議討論並佈置考勤系統的使用流程，制定明確的時間節點要求輔導員進行相關的考勤確認工作，並公開發布了“建橋人學習檔”信息化平臺，設立“學生一站式服務中心”等。

三、統籌規劃、組織落實學生搬遷工作

在學校整體搬遷臨港新校區的工作中，我處協助校領導擬定學生行李搬遷方案，本着保障學生人身與財務安全，儘量爲學生和學院提供安全和便利的原則，反覆測算，幾易其稿，並多次和各學院共同商討改進搬遷方案，使搬遷方案不斷優化、細化、可操作化。從而爲學生行李的搬遷工作打下了堅實的基礎。

在學生行李搬遷實施過程中，根據天氣條件的變化，適時溝通、協調解決了搬遷過程中遇到的困難和問題，從而保障了搬遷工作的順利進行，並做到了學生行李無遺失。

四、不斷創新、特色工作穩步推進

（一）菁英學院——學生骨幹培養

學生處在常規工作運行的基礎上，進行特色創新，20_年依託新成立的菁英學院對學生骨幹加強培訓，共開辦班長、團支書、社團骨幹、輔導員助理、文明修身學導五個班級，涉及學生骨幹527名。基本完成了初級班的各項培訓工作。

（二）文明修身——學生文明素養提升

20_年9月，學生處打造文明修身全新課程平臺，實現範圍區域校園、教學樓、學院樓、宿舍樓全覆蓋。結合學校搬遷新校區的現狀，學習臺灣勞作教育的經驗，結合卓越建橋計劃培養學生八項核心能力的要求，在原有的基礎上進行了設計更新，課程內容和基本要求進一步深化，清掃範圍和清掃時間更加科學化，操作流程更加規範化和系統性，實現校園、教學樓、學院樓、宿舍樓全覆蓋。建立了一支職責明確、管理高效的文明修身學導隊伍，以學生爲主要力量進行動員、組織、實施、管理、評價，充分發揮學生的朋輩教育功能，爲學生的能力培養打造平臺。

（三）四個工作坊——輔導員專業化發展新平臺

20_年11月，我校接受了上海市教委組織的輔導員隊伍建設工作督查，以此爲契機，在對我校輔導員隊伍現狀分析研究的基礎上，我處於20_年12月推出“輔導員隊伍建設活動月”相關係列活動，籌備成立四個輔導員專業化工作坊，爲一線輔導員職業化、專業化發展打造全新的平臺，推進我校輔導員隊伍建設制度化，致力於形成輔導員選聘與配備、培養與發展、考覈與激勵的系統機制，進一步提升我校輔導員隊伍整體素質和能力。

五、有條不紊、常規工作有序進行

（一）輔導員隊伍建設工作

我校作爲上海市民辦高校輔導員培訓基地，20_年基地組織開展了上海民辦高校輔導員崗前培訓1次，專題培訓2次，校內外共計234名輔導員參加了培訓，其中崗前培訓148人，專題培訓86人。邀請了上海市教委、上海市民辦教育黨工委、東華大學、上海海洋大學、上海電機學院、成才與就業等各高校、機構的專家教授圍繞培訓主題進行授課。同時組織各學院輔導員參加上海市專題及相關培訓，共計20人次，有效提升了輔導員隊伍的能力和水平。

（二）獎優助貸工作

20_級新生報到綠色通道共接待160餘名家庭經濟困難學生入學，20_年9月共認定1996名學生爲家庭經濟困難學生。評選出國家獎學金21人，上海市獎學金28人，勵志獎學金446人，助學金1717人。共發放獎助學金政府專項金額522.47萬元。

10月對全校貧困生的詳細信息進行了整理和分類統計，困難生比例佔14%，貧困生中，特別困難學生佔61%，與往年持平。本學年共有856名貧困學生申請不同類別的助學貸款，貸款學生佔全校學生總數的6%，較之往年有所提升。其中校園地貸款307人，生源地貸款549人，生源地貸款人數有較大幅度增漲。

20_年共爲161名學生申請學費補償貸款代償或退役復學的學費資助，以≤≥及在高中入伍退役後考入建橋的13名退役士兵學生申請學費資助，合計申請資助金額爲253.05萬元。

本學年儘早啓動了針對畢業班特困學生的學費減免工作。經過特困學生本人申請、院系初審、學生處複審，共爲25名特困學生進行了額度不等的學費減免，減免金額共計15.3萬元。

9、10月份重點完成了20_—20_學年的學生評優工作，共評選出26個先進集體、893名優秀學生、442名優秀學生幹部、3205名不同等級的校獎學金獲得者。截至11月底，學校獎學金的簽收和發放工作全部結束，共發放獎勵經費132.86萬元。另外，發放清雲獎學金12.4萬元。

（三）催繳學費工作

我處在20_年上半年與相關職能部門溝通採取了聯動措施，加強了學生學籍註冊和繳費的管理工作，本學期繼續與財務室的工作對接，與教務處保持協調和溝通。截止12月底今年欠費金額6百多萬比去年同期（1千3百多萬）減少了一半，欠費學生人數也比去年同期1084人次降低到534人次，這其中包括173人辦理了緩繳手續，52人等待貸款到賬，無故欠費人數明顯減少。

（四）心理健康教育工作

共完成20_級學生心理測試3985人，未測學生40人（其中5人退學，3人休學，4人轉學，6人當兵，1人出國），平均測試率99.48%，有效問卷3986份，有效測試率爲99.03%。共篩查出需要進一步約談的學生535人，佔測試總數的13.5%，其中男生242人，女生293人。需要關心的學生856人；需要約談的學生143人，佔測試總數的3.59%。約談工作已經全部完成。

20_年11月23日-27日，我校心理健康教育與諮詢中心組織開展心理健康教育宣傳週活動。20_年12月21日-25日，完成上海市教委、上海高校心理諮詢協會主辦、我校承辦的20_年上海高校心理教師專題培訓《催眠治療》，並獲評20_年上海高校心理健康教育活動月優秀組織獎，20_年上海高校心理健康教育先進集體稱號。20_年全新打造《大學生心理成長》課程及教學團隊，自主開發課程內容及體驗式教學形式，爲全校學生開設選修課。

（五）易班工作

“校長在線”是我校易班中心的特色項目。20_年我校共開展校長在線活動6次，分別以學校信息化建設、五四精神、建橋卓越計劃、臨港新校區學生生活、15週年校慶等爲主題，邀請了潘迎捷校長、江彥橋書記、張家鈺副校長、夏雨副書記等校領導參加與師生互動。校長在線活動累積已經舉辦了34期。

20_年5月，我校易班週年慶活動取得圓滿成功。週年慶以“新夢想、新希望、新啓航”爲主題，經過前期精心籌備，邀請了包括易班發展中心、上海理工大學、電力學院、農林學院、上海醫學院、行健學院、工商外國語學院、民遠學院、中僑學院、東海學院等18所高校師生齊聚一堂，共慶盛典，活動節目精彩，備受好評。

（六）團學工作

全面啓動實施“卓越建橋計劃學生面”第二課堂培養畢業生核心能力各項工作。成功承辦學校十五週年校慶慶典和文藝晚會，舉辦“追夢建橋、季憶留夏、告別康橋、揚帆臨港”系列主題活動；舉辦科技文化藝術節，活動歷時2個月，共開展74項活動，奏響了大學生時代最強音、匯聚了青春正能量；開闢了“建橋說吧”，成功吸引近500名師生走進說吧，說出與康橋老校區的故事。主題系列活動吸引學生約10000人次參與，共評定各種獎項100多個，近600多人獲獎；引進三場高雅藝術：上海話劇團和上海滑稽劇團、上海越劇團的專項演出，吸引學生2000餘人次；成功主辦了上海建橋學院第三屆智力運動會開幕式，吸引全校900名同學報名參賽。

20_年共完成無償獻血1490人次；在科技館、世博展覽館、周浦敬老院、浦東世紀公園、陸家嘴聾啞輔讀學校、浦東新區獻血站等34個服務基地完成志願任務4000多人次；暑期社會實踐，校團委和各個學院分團委上下聯動，共有52個“三下鄉”和知行杯團隊，超過3000名學生參與。我校獲得20_年上海市大學生暑期社會實踐活動優秀組織獎，已連續四年獲此殊榮。

此外，以培養創新精神和實踐能力爲重點，開展了內容豐富的科技創新活動，多項活動獲獎。在今年的第十四屆全國挑戰杯比賽中，我校機電學院學生作品《DELTA結構3D打印機制作》成功入圍決賽，我校成爲上海市唯一一所入圍決賽的民辦高校，最終獲得二等獎。我校《關於創立建橋快遞服務公司的企劃》獲得挑戰杯上海賽區三等獎。

（七）徵兵工作

在學校領導的高度重視下，我校武裝部與各二級學院團結協作、密切配合，克服了時間緊、任務重、工作人員少、工作量大等困難，圓滿完成了20_年的徵兵工作任務，共81位同學光榮參軍入伍，其中男兵74名，女兵7名，連續五年超額完成徵兵任務。20_年向部隊輸送男兵55名，今年輸送74名男兵，較去年增長了35%。我校也因此連續四年獲得由上海市人民政府、上海警備區頒發的“上海市徵兵工作先進單位”。

六、客觀分析、存在問題和不足

（一）輔導員隊伍建設方面

首先，繼續做好系統工程，需要進一步明晰學生處與二級學院的職責，增強校、院兩個層面的互動與配合。其次，輔導員培訓體系需要進一步完善，以輔導員培訓基地爲依託，增強輔導員培訓的系統化和實用性。最後，進一步完善輔導員考覈辦法的修訂工作，在做好制度規範的基礎上，做好對二級學院的管理服務工作，強化檢查與反饋機制。

（二）“三位一體”育人模式推進方面

“三位一體”育人模式自20_年實施以來，取得一定成效，爲學生的成長護航。目前，在更深入地推進過程中，面臨一定的困難，學生工作全員育人、全過程育人的局面還沒有完全形成，需進一步研究深入推進“三位一體”工作的思路與方案，充分發揮輔導員、專業導師、輔導員助理三支隊伍的合力，探索和校企合作、輔導員隊伍建設等工作的有效結合點，從而推進“三位一體”育人模式的深入發展。

（三）第二課堂建設方面

目前，學校社團數量超過100個，有的社團活動過分頻繁，活動流於形式，學生旨在拿到學分，實際學生參與率、覆蓋面，效果不太明顯；儘管學生社團數量繁多，但競賽類社團和學術型社團數量還不夠，接下來要整合資源，挖掘精品社團，鼓勵競賽類和學術型社團的籌建。

學生工作總結 篇四

豐富多彩的暑假馬上就要過完了，我要把暑假生活好好總結一下，看看自己在暑假裏都做了些什麼。

這個暑假裏我收穫多多。

首先，我讀了13本書，背了30多篇美文，參加了“第七屆書香班級活動”。一共寫了61篇參賽博文，還學會了“愛就讓我承擔”。幫爸爸媽媽做了許多家務勞動，學會了刷碗，拖地，打掃廁所，刷鞋等。心裏很高興。

其次，我參加了中國舞等級考試，我考的是四級。前天我想舞蹈老師了，就給冉老師打了個電話。老師告訴我順利通過了考級，得了個良好。老師說我第一次考級就能考良好她非常滿意。

再次，我參加了書法班的學習，跟着馮老師學了《曹全碑》。老師說我現在已經入門了，我也越來越喜歡書法了。

最後，這個暑假我還去新鄭旅遊了一趟，去看了黃帝故里。還去了幾趟平頂山，把好玩兒的都玩了，十分開心。

當然，這個暑假我也有不足的地方。

第一、只預習了數學，沒有預習語文課本。

第二、媽媽讓我做的“眼保健操”，我沒有完成好，總是忘記。

第三、體育鍛煉只剩下了騎自行車，跳集體舞和跑步了，連羽毛球都沒打。

第四、每天晚上都是十點鐘左右睡覺，休息太晚了。

這就是我的暑假總結，有收穫也有不足。以後我會繼續努力的。

【自評】：20xx年的暑假馬上就要過完了，媽媽讓我把豐富多彩的暑假生活總結一下，找出收穫和不足的地方。

我一共寫了兩個部分“收穫”和“不足”。收穫多所以詳細寫了，用了“首先、其次、再次、”。不足少就略寫了。用了第一、二、三、四。歡迎多多指導。謝謝！

學生處工作總結 篇五

一、以規範性建設爲抓手，提高工作水準。認真制定XX年學生和工作行事曆，項目落實到周，任務分解到人，提高工作規範性；每週召開學生工作例會，定期刊出學工簡報；用心探究學生教育管理工作模式，完善了相關工作規程和工作流程49項，進一步規範了學生違紀、退學、走讀審批等日常學生事務程序；啓用學生信息管理系統，推進學生管理信息化；籌建大學生事務中心。

二、以生爲本，禮貌高效地開展學生日常事務工作。成立了學院學生資助工作領導小組和學生資助管理中心，組織修訂了《新生入學綠色通道實施辦法》等規章制度，組織累計資助學生8761人次，累計金額756萬餘元，組織完成了相關證卡發放、手續審批2437人次。

三、開展形式多樣的心理健康教育活動，增強工作實效性。組織出版了四期心理健康報（《漣漪》），安排老師以現場諮詢、電話、信息、電子郵件等方式進行心理諮詢，成功舉辦了大學生心理健康節。

四、加強學生公寓管理，逐步推進“五進工作”。組織完成了11幢學生公寓相關管理工作，開展了宿舍文化節、禮貌宿舍競賽等活動；完成了x7x8學生公寓牀配備、公寓託管招標工作；修訂了《學生公寓管理考覈辦法》，成立了學生公寓自我管理委員會。

五、用心開展軍訓及軍訓評估工作。組織完成了XX級3000餘名新生國防教育和軍事訓練計劃，開設了軍事理論課，完成了省教育廳關於普通高等學校軍事課考覈的相關材料。

六、團結協作，用心完成主（協）辦工作。XX年度，在完成本部門的同時，和學院相關部門一齊完成了院第25屆田徑運動會、“五月的風”頒獎文藝晚會”、“xxxx”萬人簽名活動、首屆淮安市自行車環城行活動、“廉政文化進校園”、大學生思想政治教育工作考覈、貫徹落實新《規定》檢查（並在大會交流）、軍事理論課考覈評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研以及大學生事務中心籌建、195名學生黨員的組織發展工作。

七、按章辦事，廉潔自律。XX年主要參與完成學生公寓牀、學生證卡招標採購任務，工作中嚴格遵守學院相關制度和廉潔自律八條規定，做到廉潔自律。

八、用心思考，勤奮工作。組織制定了《輔導員工作規定》、《走讀生管理規定》；修訂了《學生違紀處理規定》、《學生公寓委託管理考覈辦法》及相關工作規程（流程）49項；成立學生公寓自我管理委員會，籌建大學生事務中心；組織開設了軍事理論課；完成了大學生思想政治教育工作考覈、軍事理論課考覈評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研貫徹落實新《規定》狀況作省教育廳大會交流，院內立項課題一項。

九、工作中不足之處

1、學生工作理論研究不夠；

2、二級管理機制的完善和發展有待進一步加強。

學生處工作總結 篇六

本學期，按照學校工作部署，學生處在鞏固前一階段管理成效的基礎上，立足“求真務實、團結協作、拼搏進取、發展創新”的工作作風，緊緊圍繞學校德育教育的總體思路，全面做好學生的思想教育及學生常規管理工作，現把本學期工作總結如下：

1、強化宿舍管理質量，實施軍事化育人模式

自建校以來，軍事化管理、家庭化育人的辦學模式成爲我校的形象窗口。本學期，由內及外、從人到事做了部分調整，加大了對宿舍監管力度，既重結果也關注過程，以工資與效益掛鉤的方式，極大地調動全體生活教師的服務態度和服務標準，取得了理想的效果。本學期，我們除了一如既往的堅持對宿舍的每日檢查以外，從4月份實行晨會制度後，爲了便於生活教師之間的交流學習，按照每天兩人的值日檢查，對全校16個大宿舍，41的小宿舍安排了值日檢查，從被子疊放、廚洞整理、宿舍衛生、空氣流通等全面衡量宿舍管理水平，抓住每一個參與檢查的機會促進自我學習意識和提升服務質量，利用次日晨會由值日教師要對前一天的檢查結果分優點和缺點兩個方面進行彙報交流，這就要求值日的生活老師要從細、從實對待檢查過程，對於檢查成績則用於衡量宿舍管理質量和評先樹優標準，從上學期形成“星級宿舍”掛牌以來，有部分宿舍已經達到7星級，目前全體生活老師均有新的標準和努力的方向，內務也有大幅度的提升。爲了強化學生的內務整理意識，本學期從軍事課入手，由軍事教官利用軍事課，帶領全體學生到宿舍中練習內務整理，操場上訓練軍姿等，規範了學生被子疊放、物品放置、洗刷習慣、行爲標準等，強化了軍事化管理的意識，這樣課堂與宿舍掛鉤，學習與生活結合的方式讓孩子得到全面的進步，培養了學生高度的紀律性和自我約束能力。其次爲了注重學生生活中的細節管理，按照年級不同則人數不同、能力不一則強度不一的工作分配原則，堅持統一標準、嚴格要求的方式，從學生洗浴安排、夜間巡查執勤到髒衣服清洗，我們形成了詳細的工作制度和監督機制，真正做到制度與執行整合劃一。從我校封閉式辦學特點來講，學生在校時間長，且全天的二分之一的時間需要生活老師照管，無形中加深與孩子之間的交往，對孩子的身心影響任重而道遠。結合低年級學生年齡與習慣特點，個人在校衛生是首要問題，我們從教師親自給孩子搓洗，定期打水洗頭等都做了詳細的要求和安排，使國小生養成良好的衛生習慣，增強講究衛生的意識。再次，我們從宿舍衛生需要入手，每次返校後按時發放洗衣粉、透明皁、84消毒液、來蘇水、垃圾袋、蚊蠅藥、洗髮水等孩子常用物品，堅持每天對宿舍進行消毒處理，注重生活教師注重對學生自理能力的培養，輔導56年級學生清洗自己內褲，強化國中學生自行清洗自己衣物的良好習慣，堅持每天對宿舍消毒，形成乾淨衛生的溫馨之家。

2、發揮羣團組織作用，健全多渠道育人機制

我校學生羣團組織是校園常規管理的主力軍，他們肩負着校內學風建設的引導和示範作用，從直接參與學校常規管理的團隊組織和學生會，到各班級中的班幹部組織，他們都是校園管理的參與者，給校風學風形成提供了強有力的保障。寒假後，我們按照學部不同，國小以少先隊，中學以學生會分工檢查的模式，把校園常規分爲：就寢秩序、文明用餐、衛生整潔、三操形象四大部分，對檢查結果繼續實行日公佈、周小結、月評比的評選機制，利用週一升國旗儀式發放循環紅旗，激勵班級良性循環發展，促進學生良好習慣養成。爲了爲了讓學生幹部樹立服務與管理相融合的思想狀態，真正培養學生幹部隊伍的綜合能力，我們利用嗎每週日召開學生會成員例會，週一召開少先隊成員例會的工作慣例，集合全體學生幹部總結上週工作，部署下週計劃，不但對學生進行了工作培訓與思想協調，還能夠使學生幹部長期保持良好的工作狀態。爲了使檢查無紕漏，達到工作全面覆蓋，除了週三大檢查和每日常規檢查外，還經常組織大規模宿舍安全、衛生習慣、行爲禮儀等進行抽樣檢查，並把檢查結果與班級獎金相掛鉤，從檢查結果反饋，杜絕了宿舍中安全隱患物品、自帶手機、網遊小說等現象，學生都能夠全面的投入到學習當中去。

3、策劃多彩活動，營造活潑溫馨校園氛圍

近20天的校園生活離不開豐富多彩的校園活動，爲了讓快樂充實校園的每一個角落，每一次活動的組織實施、目的達成、過程策劃都需要把教育教學與文體活動有機結合，靜心設計活動過程，使其彰顯校園的生機和活力，讓學生快樂地度過繽紛校園生活，感受到濃郁地校園氛圍。自開學初，爲了給孩子一個假期思想的緩衝和行爲習慣的適應，我們組織了爲期四天的軍訓，在軍訓過程中，我們對學生就餐、內務整理、集合站隊、軍事常識等進行了集中訓練和要求，通過軍訓成果的檢閱，充分驗證了軍訓的效果和作用爲了給緬懷革命先烈的豐功偉績，頌揚革命先烈的崇高精神，值此抗日戰爭勝利70週年之際，結合學校愛國主義教育要求，與4月5日組織“緬懷革命先烈，重溫入團誓詞”的主題活動，活動中讓新老團員重溫了入團誓詞，增強了愛國教育，特別是最後的簽名活動，讓全體活動人員在寫有“緬懷先烈偉績弘揚革命精神奔向輝煌未來”的大條幅中籤下自己的姓名，吸引了全體學生，讓他們在莊重中體驗成長、愛國、理想。家長會前夕，按照學校工作部署，組織“慶六一文藝匯演”聯歡之際，統籌班級節目，有序協調班級節目，給孩子營造一個輕鬆、愉悅的校園氛圍。

4、安全有序做好學生接送，爲校園安全提供有力保障

學生接送系學校安全工作的一件大事，也是家長關心、社會關注的一件大事，我校本着讓家長省心、放心的宗旨，綜合近十餘年的經驗和教訓，在本學期我校與公交公司協商一致，達成共識，把接送車輛全部改成公交車輛，這樣做既保障了學生安全，又符合了接送學生要求。在整合路線後，使用近20輛大客車完成本校學生接送工作，挑選責任心強、工作認真的骨幹教師擔任組長，每車至少兩人，教幹包片管理的方式，把接送工作與招生宣傳相互掛鉤，強化接送教師服務態度和責任意識從而避免了漏接漏送、家長教師不對接的現象。近一個學期以來，大客車接送已經逐步取得了家長的認可，都能把孩子送到固定的集合點，配合學校圓滿完成接送工作，目前接送工作真正做到了“安全、高效、節約”的六字方針，每輛接送車輛都能做到不超員、不超速、不疲勞駕駛等要求，在接送教師的指揮下，學生都能做到有序上下車、大同學讓小同學，男生讓着女生等良好道德品質，這是學校教育的累累碩果。爲了提高接送效率，採取提前和公交公司定好車輛，把車牌號與路線號提前安排，張貼於國旗杆下，讓接送教師和路線學生做到心中有數，避免上錯車、亂搭車、跑錯線的現象，從而提高接送學生的效率，做到30分鐘內淨校的高效標準。

5、依託大學生聯盟，活躍校園文化生活

辦學以來，我校以夏令營爲紐帶，xx大學、青島海洋大學、中國地礦大學、中國大學生傳媒聯盟等學校組織先後與我校共同召開“xx之夏”夏令營，並在我校掛牌建立大學生實踐基地，今年4月，xx師範大學公共管理學院的志願者服務基地又在我校掛牌成立，這是由我校畢業生重返母校懸掛的又一大學生實踐基地，他們利用清明節時間，協同郯城義工羣組織一起，深入到學生之中，與學生同吃同住，與孩子一起交流大學生活、學習經驗、成功感想等，同時爲我校留守孩子捐贈了圖書和文具，2天的活動交流，他們和義工家人們一起，通過和孩子做遊戲、給孩子過生日、幫孩子親情連線遠方父母等活動，與孩子建立了深厚的友誼。

6、依託上級組織，做好留守兒童愛心服務

留守兒童是我校的主流羣體，留守兒童的工作成效也取得了上級組織的認可和關注。在平時的工作中，我們重視多彙報、多溝通、多交流的工作狀態，認真貫徹上級文件精神，先後完成了由團省委組織的青少年網絡清朗俠註冊工作，積極利用網絡中的正能量增強對青少年的教育引導功能，實現信息共享、教育多渠道的功能。在困難羣體救助中，錄入xx省希望工程信息系統的六年級學生獲得團省委的現金救助。其次，我們依託縣供電公司團委“彩虹爸媽”組織，奔赴我校親子園爲低年級師生講解安全用電常識，在5.4青年節來臨前夕，受縣供電公司團委的邀請，我校四年級學生與供電公司團委一起參加了市總公司組織的青年文藝大賽評選和縣總工會組織的節目演出，由於節目表演主題突出，內容符合青年新一代的精神，本節目與5月6日左右參加了xx市供電總公司的青年文藝大賽決賽，並取得了優異的成績，爲了密切聯繫彩虹爸媽與留守兒童之間的。距離，在5月23日由供電公司團委組織了少先隊員參觀供電公司調度大廳、變電所、供電所等配電設施，結合實地考察進行了電力知識講座，拓展了學生的知識視野。這些成績取得了教育局和團縣委領導的充分肯定，在5.4表彰大會上，我校團委被評爲縣五四紅旗團委，八年級組團總支申請“郯城縣級五四紅旗團總支”也得到批覆，同時我校xx等三名學生被評爲優秀共青團幹部和個人，孫琦浩同學獲得“xx市優秀共青團員”稱號，這些成績的取得與全體團隊成員的共同努力是分不開的，也充分證明了學校對團隊工作的大力支持，上級團組織對我校團隊工作良好開展的認可。

7、依託特色活動，引入校外機構，延伸校園文化

爲了調劑在校生活的多彩化，培養學生勇於創新、大膽實踐的能力，讓其體驗生活、增進了解與信任，我們準時召開了“xx第五屆友誼節商品交易會”（唐交會），本次盛會提倡“完全市場化”的活動宗旨，鼓勵班級積極創新活動項目，提倡經營項目靈活化、商品類別多樣化、交易模式程序化、評先樹優多元化，增加了教師交易區、遊戲玩耍區兩大區域，同時面向社會發起號召，真正讓學生從活動中提煉創新精神，從體驗中感受父母生活艱辛，從感受中思考人生方向，同時擴大宣傳和影響，協調校外協會、團委、義工聯等組織，參與我校第五屆唐交會，用他們的影像資料、羣發微信、廣播宣傳等有利途徑，延伸我校校園文化內涵。爲了把唐交會的這種思想貫穿於學生生活當中，本學期利用保衛科附加房子，開張了“xx微超市”，這是暨再生回收資源公司以後又一個特色學生社團，本社團利用週三、週六及週日下午的休息時間對外營業，超市人員全部由學生自主經營和組織，經營範圍有班級一片園中產出的綠色無公害蔬菜，還常年代賣校園服務部學習用品和學生自制手工藝品，也可以拿二手商品到超市中“當賣”，既培養了學生的創新能力，又爲學生搭建了交往的平臺。記得再生資源回收公司在上一學期中創收近300元利潤，微超市開業第一週內營業額達到125元，這與學校教育思想與廣大師生攜手搭建教育平臺有着密不可分的關係，這個平臺讓學生在校內能夠感受到生活的豐富多彩，能體會到對父母勤勞付出的理解，真正做到了“學校教育無小事，事事皆教育”的目的。

總之，本學期學生處積極工作，嚴格執行學期工作計劃，最大限度地實現了德育的目的，使學生幹部的精神面貌，教師的服務狀態有了較大的改善，初步形成了健康向上、安定團結的良好局面。但我們也清醒的認識到自身的不足和差距，如學生常規檢查的時效性，內務管理的侷限性、評先樹優的片面性、社團組織的前瞻性等，使得學生管理仍有很大提升空間，距離學校要求還有很大差距，爲此我們仍將努力進取，再創輝煌。