大學生本科總結多篇

【第1篇】2022年上半年大學本科生黨支部工作總結

xx年建國六十週年，也是我黨帶領全國人民建設有中國特色社會主義取得輝煌成就的三十年，經過三十年的發展，形成了具有中國特色的社會主義建設革命理論。然而，我黨並沒有停止理論的創新，面對新形勢新問題，我黨始終努力使自身保持先進的戰鬥堡壘作用。黨的xx屆四中全會以居安思危的強烈憂患意識，向全黨發出諄諄告誡，“全黨必須牢記，黨的先進性和黨的執政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進不等於現在先進，現在先進不等於永遠先進；過去擁有不等於現在擁有，現在擁有不等於永遠擁有。”正是在這樣的大背景下，以及在計算機學院黨總支的正確領導下，本科生黨支部積極探索一條適合基層大學生黨建工作的道路，現把過去一年的黨支部工作總結匯報

第一， 支部本年度的活動開展情況xx年4月26日，本科生黨支部組織黨員、發展對象積極分子前往盧溝橋愛國主義教育基地進行參觀學習。此次活動一共參觀了三個部分，分別是中國人民抗日戰爭紀念館，盧溝橋和中國人民抗日戰爭雕塑園。在參觀抗日戰爭紀念館期間，在講解員的解說下，大家回顧了那段屈辱和抗爭的歷史。

通過對支部成員參觀後感想的總結，大家普遍認爲，一次實地的參觀考察，遠遠勝過對教科書的學習，儘管對於那段歷史我們都不陌生，但，面對那些真實的照片和實物，大家都被深深地震撼住了。我們意識到，作爲共產黨員，我們不能忘記歷史，要以歷史來鞭策自己、來提醒自己。保持黨的先進性，要從何爲先進性說起，這次活動的目的也就此。

2. xx年5月4日，計算機學院本科生黨支部組織部分支部成員參觀了“紅色報刊大型圖片展”，和紀念“五四”九十週年大會。展覽系統地總結了中國新聞事業的發展，突出表現了在共產黨領導下我國的新聞事業的迅速發展。紀念大會首先播放了主題視頻《青春之歌》，回顧了“五四”以來90年的歷史，重溫了“五四”所折射出的愛國進步、民主科學、青春理想的精神。

作爲一名青年傳媒學子，這兩項活動對我們都有重大意義。活動讓我們得到的啓發便是，媒體是黨的喉舌，青年傳媒人無論奮戰在哪個戰線，都要牢記必須爲黨和人民說話，代表黨和人民的利益。

3. xx年6月1日晚上六點半，本科生黨支部邀請職業諮詢師曾海波博士爲我院學生做關於擇業、就業的講座。曾老師以自身的發展經歷爲出發點，爲大家的擇業、就業方向提供了參考，並且回答了同學們的一系列問題。此次活動目的在於幫助面臨考研、工作、出國的學生尋找一條適合自己的道路。

4. xx年6月13日，在中國共產黨建黨88週年來臨之際，計算機學院本科黨支部組織20名學生黨員和發展對象前往李大釗烈士陵園參觀並舉行轉正大會。爲了讓此次的轉正大會獲得比較好的效果，支部充分考慮各種因素，從路線安排、參觀過程、會議流程等都做了充分的準備。這次戶外轉正大會給大家留下了非常深刻的印象，讓大家遙想在歷史上，有多少黨員是在戰場上、白色恐怖區裏、監獄中加入我黨的。

年9月22日，本科生黨支部邀請學院黨委副書記王淑娟老師爲大一新生做新生入黨教育。王老師以親切的口吻和娓娓道來的敘述方式爲大家作了一次生動入黨動員演說，充分調動了新生的入黨積極性。隨後，支部又一系列的支部活動加深了新生的入黨意願。

小結：以上便是支部在過去的一年開展的主要活動。整個一年，支部都貫穿着一條主線—繼續保持學生黨員的積極性，通過各種方式，或參觀、或聽講座，提高支部成員的理論認識水平，堅定對我黨的信念。

第二， 理論學習開展情況

xx年3月25日，支部成員參加了學院“改革創新強基固本，科學發展爭入主流”研討會，並領取學習科學發展觀教材。

年4月1日，支部召開了支部學習實踐動員會，傳達學院精神，商討佈置學習實踐活動整體安排。

3.4月8日，召開07級積極分子確定培養人大會，並組織大家交流學習科學發展觀心得；

4．xx年4月15日支部召開學習科學發展觀大會，並邀請學院王暉和韓雪靜兩位老師做指導。

在會議上，支部的成員都進行了發言，談了自己對科學發展觀的認識。難能可貴的是，大家沒有泛泛而談，或者是隨便通過網絡拷貝一份報告，而是結合自身的實際進行了總結。有黨員從學術造假的角度去強調堅持科學發展觀在學術方面重要性，有的向學院提出了一些課程改革的建議，希望學院能緊跟時代發展的步伐，有的同學甚至是即興演講，從自身的成長經歷談要堅持科學發展觀必須縮小貧富差距和消除“城鄉二元化”格局。兩位老師對大家的認識都表示了讚許並從更深層次的理論角度爲我們作了指導。

第三， 黨員發展情況

黨員轉正：xx年6月13日，支部在李大釗烈士陵園舉行預備黨員轉正大會，張廷香、唐佳容、劉銳、高翃、米蘭小璞、曹鳳娟、周夢潔七位預備黨員按期轉入****正式黨員。支部另有兩位預備黨員杜丹坤、葉得芃於xx年7月16日轉爲正式黨員

2.發展大會：xx年10月30日，支部在學院會議室召開黨員發展大會，高瑞昌、鄭睿、姜珊、孟燕、林懿琳、管昭萍、張金嫚、王瀟、蘇一棟、歐珺、吳燕秋十一位發展對象按期發展爲****預備黨員。

xx年，機關第二黨支部以公司黨委年度工作會議精神爲指導，圍繞公司深化管理年活動，以把寶瓶水電站建設成爲精品工程爲突破口，深入開展創先爭優、爭創七好黨支部和四優五帶頭共產黨員活動，努力克服人員少、任務重等困難，紮實推進基層黨...

一年來，我支部在縣委的領導下，在縣直工委的具體指導下，始終堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論爲指導，緊緊圍繞縣委各項中心工作，認真抓好機關黨建工作，不斷提高黨建工作水平，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模...

*黨支部工作總結我支部xx年度在支行黨委的正確領導下，緊緊圍繞支行黨委的工作部署，積極開展學習鄧**理論，“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性教育活動。

光陰似箭，時光如白駒過隙般，轉眼間又是學期末。在學生會也工作一學期了，站在學期末，透視在學習中心工作的這一學期裏，回顧工作的點點滴滴。回眸過去的一幕幕，些許感動，些許充實。

時間如流水，轉眼間一年的工作已經結束。一年來在連隊黨支部和班排的正確領導下，通過自己的努力認真完成了上級交給的各項任務。回想這一年的工作取得了很大的進步但也存在一些問題，爲了更好的在工作中能夠奮發進取，爲連隊建設貢獻自己...

一、堅持理論學習，提高思想修養一年來，我始終對自己高標準嚴要求，不斷加強自己的品德修養，始終堅持學習不放鬆，在繁忙的工作中，能夠正確處理好工作與學習的矛盾，堅持集中學習與自學相結合，除了認真參加各種會議學習、中心組學習外...

一年來，在縣委、政府的正確領導下，××鄉黨委政府按照年初縣委、政府經濟社會發展工作的總體部署和要求，堅持以中國特色社會主義理論爲指導，深入學習實踐科學發展觀,深入貫徹落實黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神，貫徹執行黨中央、國...

(一)舉行專題培訓講座1、舉辦區級機關中層幹部行政能力建設培訓班。5月15日16日，與區委組織部聯合組織，區級機關80餘名中層幹部參加。

【第2篇】大學本科畢業生在ibm的實習報告總結

去ibm實習已經一個月了，這個是自己人生第一次實習，總體來說非常一般。總結下經驗，以便暑期實習參考：

1.要學會融入在來這個實習之前我就和高年級有大公司實習經驗的同學聊過很多關於實習中應該主意的問題，很多人建議要少說話，多聽，多看別人如何說話，處理事情。我的理解就是少說話就意味着少問問題。但在現實中，起碼在ibm，不是這樣的。因爲如果你一週3天不怎麼說話，別人還可以理解你，因爲是剛剛來的小朋友，什麼都不熟悉，比較怕，所以少說話。但時間長了，別人會以爲你的性格就是這樣，悶悶的，最後就導致你難以融入整個大圈子。難以融入的後果就是最後大家都慢慢孤立你，你自己也覺得孤獨，慢慢的就被淘汰了。

2.廣結人脈因爲你是個新來的，什麼都不知道，所以你需要每人人的幫助。儘管很多時候你不知道這個人對你將來有沒有用，或者是這個人很難接觸，你都要想盡一切辦法來接近他們，瞭解他們的談話，慢慢插入他們的談話，進入他們的圈子。這個至關重要!

3.多問問題可以說多問問題是前兩個的手段。因爲只有你多別人問問題了，纔可能慢慢接觸別人，瞭解別人，認識並開始熟悉別人。這樣在很多情況，如果你需要什麼幫忙，他們會真心的來幫你，幫助你解決你需要解決的問題。

4.有目標的做事這點非常重要，因爲別人基本上讓你做的事情都是很基礎的事情，但這個時候你要有自己的一個判斷，我爲什麼要做這件事情，目的是什麼，要達到什麼樣的標準，什麼的手段比較好，是不是教給我的手段就一定是最好的，從中我又能學到什麼?畢竟實習一方面我是幫公司創造價值，另一方面我也要自己也要得到我想要學到的東西。如果很盲目，自己慢慢就迷失了，只知道自己低頭做事情，但最後自己學到多少呢?問問自己，微乎其微。

5.自己創造機會因爲你是個新來的，別人不會說主動關心你，不會再像在大學裏，老師會告訴你要做什麼，好像有個保姆一樣告訴你一步步都要走什麼。但在公司，這個保姆再也沒有了，這條路需要你自己走，自己去試。當你什麼都不知道的時候，嘗試就變的很重要。因爲只有你自己經過自己的判斷，去嘗試了，才知道這件事情到底行不行，有什麼其他的解決方法。這個就是創造機會，同時自己也在提高。

6.多思考原來本以爲，我自己思考的已經夠多了，但實際上還是遠遠不夠的。當你沒去做一件事情，至少要最基本的幾個問題：我在做這樣事的過程中會遇到哪些問題，如果發生這樣的情況我應該怎樣去解決。儘可能多的去問別人，多問，多聽別人的建議，而不能就憑一股小孩子的衝勁，什麼都不知道，就開始亂來。這樣最後的結果雖然可能達到了，但自己又真正學到什麼呢?只是自己爲了完成而完成，這樣是沒有任何意義的。其實做每件事之前，所問，所聽，所思考，所溝通，纔是最重要的。反而到去正真去做事情的時候，只不過是個試驗的場地，看看自己的這些的判斷是否正確。

7.什麼是市場營銷原來我很愚蠢以爲，市場營銷就是幫公司搞搞宣傳活動，但實際上遠遠差很多。原來這些搞活動的事情我們都可以外包給其他的公司，比如奧美。市場營銷最主要的還是在這些活動之前所做的一切準備，包括，你需要通過各種方式，比如打電話聊天，和客戶吃飯，喝咖啡等，各種溝通的手段，目的是瞭解客戶在想了解什麼，想要什麼，目前的產品是不是他需要的，以前的他使用過的產品有什麼樣的缺點，我們的最近的產品可不可以補救他這樣缺點等等。然後根據客戶需求，來舉辦相應的活動，來滿足他的需求。這個纔是市場營銷最主要的範文網，免費範文寫作第一站!最核心的東西。其中不僅和要客戶聊，還要和銷售聊，和經銷商聊，瞭解每一個環節的需求，利益點，難處，然後用相應的解決方法來滿足他們。盡力讓賣產品的整個渠道暢通無阻。挖掘目前和將來的需求，成就客戶價值。最後我真心要感謝，張總給我這次實習機會(至今我也不知道他看到我身上什麼好的品質)，感謝陳姐姐給了我很多寶貴的建議，也要謝謝徐姐姐的信任，你們真的讓我成長了很多!

【第3篇】大學本科生畢業總結

時間過的真快，幾年前我一個人躊躇滿志來的到這裏開始了我的大學生活，幾年後的今天我一個人坐在電腦前雙手敲擊着鍵盤寫我的畢業總結。我知道，這份總結其實就是宣告我和我的大學分手的裁決書，當這份裁決書完成之時也就是我的大學生活結束之時。於是我就不忍心再去敲擊鍵盤了，我知道在鍵盤噼裏啪啦的響聲中我人生中的一個時代正在慢慢垂下幕簾，當幕簾重啓時我不知道會看到什麼。回憶先前，聯繫現在，想想未來，不禁感慨萬千，惆悵滿懷。

大學給我的是什麼?這個問題很好回答，卻又不好回答。不容質疑的是大學增加了我的知識，開拓了我的視野，啓發了我的心智，消磨了我的狂放和狂躁，讓我變的更加的成熟。許多在進入大學以前沒想過或者是沒做過的事，我想了，能做的我也做了，並且有些做的相當的不錯，這些都是曾經讓我引以自豪的，也是招來很的多羨慕的眼光的事。但是，大學給我的不僅是這些，一度，大學也讓我陷入低谷，幾乎萬劫不復。我曾經給我要好的哥們說過“人生很沒意義”這樣的話，因爲由我的職務決定的我的經歷讓我看到了太多的不公，讓我看到了太陽底下太多的陰暗，讓我感受到了弱勢羣體的無奈與悲哀，讓我明白了世界原來並沒有標榜的那麼好，也讓我更深刻的認識到了由高級動物人組成的人類社會所具有的動物界的弱肉強食的本質，只不過這種本質在低級動物那裏沒有太多的掩飾，表現的更赤裸、更徹底，而高級動物的人則給它披上了文明的外衣，在文明外衣的遮蓋下這種弱肉強食更加的合理化了。

剛進大學校園不久，一位同寢室的哥們對我說了一句話，他說“兄弟，你記着，人要適應環境而不是要去改變環境”。這句話對我的影響比較大。因爲在這之前，我一直認爲人活着就是爲了改變，改變不公的待遇，改變落後，改變所處的環境，改變一切的不好。我對他的話思考了很久，發現很有道理，因爲有些事是人所不能改變的，既然不能改變，那最好的選擇就是接受，就是適應。但是這樣有些委曲求全。他的話有道理並不意味着我的觀點就是錯誤的，也不意味着我接受了他的觀點就是放棄自己先前的想法，事實上在以後的日子裏還是我先前的想法主導着我的行動的。那讓我吃了很多的虧，因爲我想改變那些不公，在據理力爭卻改變不了的情況下我沒有委曲求全，我用我的行爲進行無言的抗爭。於是，我失去了很多。但我並不後悔，因爲在我的人生中的一個重要的時代裏，我嘗試了去實現我的想法，我爲我的夢想奮鬥了，拼搏了。如果讓我後悔的話，那麼我就會爲上天爲什麼要那麼多的不能夠把私慾和正義公理完全分開的人來到世上當權而感到後悔，我爲上天感到後悔不是爲我自己!

大學讓我更深刻的認識到了自己的不足，也讓我積極的去彌補自己的不足。金無足赤，人無完人。人必須承認自己的缺點和不足並去改正，這樣才能進步。與剛進校園那會兒相比，雖然說我的性格並沒有太大的變化，但是我的毛病卻改了不少，我進步了很多。對我本人來說，這是一筆不小的財富，這筆財富讓我終身受用不盡。我感謝我的大學。

生活中有風有雨有陽光。幸與不幸、成功與失敗、歡樂與痛苦總會是相應而生的。如果一個人只看到生活中光明的一面而看不到黑暗的一面，那麼他是一個不完整的人;如果一個人只看到黑暗的一面而看不到光明的一面，那麼他是一個不健全的人;如果一個人既看到了光明的一面又看到了黑暗的一面，並且認識到光明纔是生活的真諦，那麼他就是是一個珍惜生活並且積極生活的人。大學塑造的應該是一個完整的人、一個健全的人、一個對生活充滿熱情的人、一個積極生活的人。我不敢說我是一個完整的人，是一個很健全的人，但是我敢說我是一個對生活充滿着激情的人。我承認有時候我很消極，但那都是短暫的，不管我遇到多麼不開心的事，我總是對自己說：挺過去，明天會更好。到了第二天我都會想法使自己高興起來，不能因爲昨天的不幸而讓自己的明天也不幸。

【第4篇】大學本科生畢業總結——離別前的傾述

時間過的真快，幾年前我一個人躊躇滿志來的到這裏開始了我的大學生活，幾年後的今天我一個人坐在電腦前雙手敲擊着鍵盤寫我的畢業總結。我知道，這份總結其實就是宣告我和我的大學分手的裁決書，當這份裁決書完成之時也就是我的大學生活結束之時。於是我就不忍心再去敲擊鍵盤了，我知道在鍵盤噼裏啪啦的響聲中我人生中的一個時代正在慢慢垂下幕簾，當幕簾重啓時我不知道會看到什麼。回憶先前，聯繫現在，想想未來，不禁感慨萬千，惆悵滿懷。

大學給我的是什麼?這個問題很好回答，卻又不好回答。不容質疑的是大學增加了我的知識，開拓了我的視野，啓發了我的心智，消磨了我的狂放和狂躁，讓我變的更加的成熟。許多在進入大學以前沒想過或者是沒做過的事，我想了，能做的我也做了，並且有些做的相當的不錯，這些都是曾經讓我引以自豪的，也是招來很的多羨慕的眼光的事。但是，大學給我的不僅是這些，一度，大學也讓我陷入低谷，幾乎萬劫不復。我曾經給我要好的哥們說過“人生很沒意義”這樣的話，因爲由我的職務決定的我的經歷讓我看到了太多的不公，讓我看到了太陽底下太多的陰暗，讓我感受到了弱勢羣體的無奈與悲哀，讓我明白了世界原來並沒有標榜的那麼好，也讓我更深刻的認識到了由高級動物人組成的人類社會所具有的動物界的弱肉強食的本質，只不過這種本質在低級動物那裏沒有太多的掩飾，表現的更赤裸、更徹底，而高級動物的人則給它披上了文明的外衣，在文明外衣的遮蓋下這種弱肉強食更加的合理化了。

剛進大學校園不久，一位同寢室的哥們對我說了一句話，他說“兄弟，你記着，人要適應環境而不是要去改變環境”。這句話對我的影響比較大。因爲在這之前，我一直認爲人活着就是爲了改變，改變不公的待遇，改變落後，改變所處的環境，改變一切的不好。我對他的話思考了很久，發現很有道理，因爲有些事是人所不能改變的，既然不能改變，那最好的選擇就是接受，就是適應。但是這樣有些委曲求全。他的話有道理並不意味着我的觀點就是錯誤的，也不意味着我接受了他的觀點就是放棄自己先前的想法，事實上在以後的日子裏還是我先前的想法主導着我的行動的。那讓我吃了很多的虧，因爲我想改變那些不公，在據理力爭卻改變不了的情況下我沒有委曲求全，我用我的行爲進行無言的抗爭。於是，我失去了很多。但我並不後悔，因爲在我的人生中的一個重要的時代裏，我嘗試了去實現我的想法，我爲我的夢想奮鬥了，拼搏了。如果讓我後悔的話，那麼我就會爲上天爲什麼要那麼多的不能夠把私慾和正義公理完全分開的人來到世上當權而感到後悔，我爲上天感到後悔不是爲我自己!

大學讓我更深刻的認識到了自己的不足，也讓我積極的去彌補自己的不足。金無足赤，人無完人。人必須承認自己的缺點和不足並去改正，這樣才能進步。與剛進校園那會兒相比，雖然說我的性格並沒有太大的變化，但是我的毛病卻改了不少，我進步了很多。對我本人來說，這是一筆不小的財富，這筆財富讓我終身受用不盡。我感謝我的大學。

生活中有風有雨有陽光。幸與不幸、成功與失敗、歡樂與痛苦總會是相應而生的。如果一個人只看到生活中光明的一面而看不到黑暗的一面，那麼他是一個不完整的人;如果一個人只看到黑暗的一面而看不到光明的一面，那麼他是一個不健全的人;如果一個人既看到了光明的一面又看到了黑暗的一面，並且認識到光明纔是生活的真諦，那麼他就是是一個珍惜生活並且積極生活的人。大學塑造的應該是一個完整的人、一個健全的人、一個對生活充滿熱情的人、一個積極生活的人。我不敢說我是一個完整的人，是一個很健全的人，但是我敢說我是一個對生活充滿着激情的人。我承認有時候我很消極，但那都是短暫的，不管我遇到多麼不開心的事，我總是對自己說：挺過去，明天會更好。到了第二天我都會想法使自己高興起來，不能因爲昨天的不幸而讓自己的明天也不幸。

我曾經想過這樣一個問題：十年以後我還會記得大學中的什麼?答案是朋友和漢江。真的，在大學生活中朋友對我的影響相當的大，他們給過我太多的幫助，有時候我感覺自己非常的幸福，因爲我有那麼多的關心我的和幫助我的朋友。我想對我的朋友說些什麼，但又不知道應該說些什麼，也是的，在朋友面前一切的客套都成了多餘。至於漢江，那是我大學生活中一道亮麗的風景。多少次，她讓我忘記了煩惱和憂愁，給了我歡樂和希望。我去漢江基本上都是爲了排遣，排遣心中的苦悶。當我站在江邊的時候，當涼涼的江風吹到我身上的時候，當我聽到江水的聲音時候，當遠處汽笛響起的時候，我心中所有的煩惱都會在霎那間消失，取而代之的是說不盡的愜意。涼涼的江水洗去了我身上的污垢，涼涼的江風吹散了我心中的憂愁，只是，漢江，你會記得我嗎?漢江悠悠無語。

當初進這所學校的時候，心裏說不出的彆扭，根本就沒有把她當成大學，但是我卻在這裏度過了我幾年的青春時光，而她也在我的青春畫板上下了重重的一筆色彩，註定讓我難忘。現在我要走了，心中充滿了酸楚，還真有點捨不得。

我人生中的一個時代就這樣結束。

該結束的都已經結束，該發生的還會發生。

再見，我的大學!

再見，我的青春!

再見，我的朋友!

【第5篇】大學本科生黨支部2022年工作總結範文

2022年建國六十週年，也是我黨帶領全國人民建設有中國特色社會主義取得輝煌成就的三十年，經過三十年的發展，形成了具有中國特色的社會主義建設革命理論。然而，我黨並沒有停止理論的創新，面對新形勢新問題，我黨始終努力使自身保持先進的戰鬥堡壘作用。黨的十七屆四中全會以居安思危的強烈憂患意識，向全黨發出諄諄告誡，“全黨必須牢記，黨的先進性和黨的執政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進不等於現在先進，現在先進不等於永遠先進；過去擁有不等於現在擁有，現在擁有不等於永遠擁有。”正是在這樣的大背景下，以及在計算機學院黨總支的正確領導下，本科生黨支部積極探索一條適合基層大學生黨建工作的道路，現把過去一年的黨支部工作總結匯報

第一， 支部本年度的活動開展情況：

1.2022年4月26日，本科生黨支部組織黨員、發展對象積極分子前往盧溝橋愛國主義教育基地進行參觀學習。此次活動一共參觀了三個部分，分別是中國人民抗日戰爭紀念館，盧溝橋和中國人民抗日戰爭雕塑園。在參觀抗日戰爭紀念館期間，在講解員的解說下，大家回顧了那段屈辱和抗爭的歷史。

通過對支部成員參觀後感想的總結，大家普遍認爲，一次實地的參觀考察，遠遠勝過對教科書的學習，儘管對於那段歷史我們都不陌生，但，面對那些真實的照片和實物，大家都被深深地震撼住了。我們意識到，作爲共產黨員，我們不能忘記歷史，要以歷史來鞭策自己、來提醒自己。保持黨的先進性，要從何爲先進性說起，這次活動的目的也就此。

2. 2022年5月4日，計算機學院本科生黨支部組織部分支部成員參觀了“紅色報刊大型圖片展”，和紀念“五四”九十週年大會。展覽系統地總結了中國新聞事業的發展，突出表現了在共產黨領導下我國的新聞事業的迅速發展。紀念大會首先播放了主題視頻《青春之歌》，回顧了“五四”以來90年的歷史，重溫了“五四”所折射出的愛國進步、民主科學、青春理想的精神。

作爲一名青年傳媒學子，這兩項活動對我們都有重大意義。活動讓我們得到的啓發便是，媒體是黨的喉舌，青年傳媒人無論奮戰在哪個戰線，都要牢記必須爲黨和人民說話，代表黨和人民的利益。

3. 2022年6月1日晚上六點半，本科生黨支部邀請職業諮詢師曾海波博士爲我院學生做關於擇業、就業的講座。曾老師以自身的發展經歷爲出發點，爲大家的擇業、就業方向提供了參考，並且回答了同學們的一系列問題。此次活動目的在於幫助面臨考研、工作、出國的學生尋找一條適合自己的道路。

4. 2022年6月13日，在中國共產黨建黨88週年來臨之際，計算機學院本科黨支部組織20名學生黨員和發展對象前往李大釗烈士陵園參觀並舉行轉正大會。爲了讓此次的轉正大會獲得比較好的效果，支部充分考慮各種因素，從路線安排、參觀過程、會議流程等都做了充分的準備。這次戶外轉正大會給大家留下了非常深刻的印象，讓大家遙想在歷史上，有多少黨員是在戰場上、白色恐怖區裏、監獄中加入我黨的。

5.2022年9月22日，本科生黨支部邀請學院黨委副書記王淑娟老師爲大一新生做新生入黨教育。王老師以親切的口吻和娓娓道來的敘述方式爲大家作了一次生動入黨動員演說，充分調動了新生的入黨積極性。隨後，支部又一系列的支部活動加深了新生的入黨意願。

小結：以上便是支部在過去的一年開展的主要活動。整個一年，支部都貫穿着一條主線—繼續保持學生黨員的積極性，通過各種方式，或參觀、或聽講座，提高支部成員的理論認識水平，堅定對我黨的信念。

第二， 理論學習開展情況

1.2022年3月25日，支部成員參加了學院“改革創新強基固本，科學發展爭入主流”研討會，並領取學習科學發展觀教材。

2.2022年4月1日，支部召開了支部學習實踐動員會，傳達學院精神，商討佈置學習實踐活動整體安排。

3.4月8日，召開07級積極分子確定培養人大會，並組織大家交流學習科學發展觀心得；

4．2022年4月15日支部召開學習科學發展觀大會，並邀請學院王暉和韓雪靜兩位老師做指導。

在會議上，支部的成員都進行了發言，談了自己對科學發展觀的認識。難能可貴的是，大家沒有泛泛而談，或者是隨便通過網絡拷貝一份報告，而是結合自身的實際進行了總結。有黨員從學術造假的角度去強調堅持科學發展觀在學術方面重要性，有的向學院提出了一些課程改革的建議，希望學院能緊跟時代發展的步伐，有的同學甚至是即興演講，從自身的成長經歷談要堅持科學發展觀必須縮小貧富差距和消除“城鄉二元化”格局。兩位老師對大家的認識都表示了讚許並從更深層次的理論角度爲我們作了指導。

第三， 黨員發展情況

1.黨員轉正：2022年6月13日，支部在李大釗烈士陵園舉行預備黨員轉正大會，張廷香、唐佳容、劉銳、高翃、米蘭小璞、曹鳳娟、周夢潔七位預備黨員按期轉入中共正式黨員。支部另有兩位預備黨員杜丹坤、葉得芃於2022年7月16日轉爲正式黨員

2.發展大會：2022年10月30日，支部在學院會議室召開黨員發展大會，高瑞昌、鄭睿、姜珊、孟燕、林懿琳、管昭萍、張金嫚、王瀟、蘇一棟、歐珺、吳燕秋十一位發展對象按期發展爲中共預備黨員。

【第6篇】大學本科畢業自我鑑定總結

大學本科畢業自我鑑定總結篇一

大學四年是人生學習的黃金時期，不僅如此，大學更鍛鍊了我們各方面的素養以及人際交往能力，爲自己走出社會，更好地適應社會做鋪墊。在這四年裏，我刻苦認真，積極向上。青年如同八九點的太陽，在大學時光裏讓自己以後的人生髮光發熱，這是人生奮鬥歷程上一件意義深遠的事情，也是一件值得我熱血沸騰的事情。大學生活讓我在方方面面得到了不少鍛鍊。在學業方面，我在掌握課本知識的同時，經常去圖書館借閱各種學科的書籍，它們爲我拓寬了更廣的視野，我想，一個優秀的學生不但要能掌握課本的知識，更要能更新自己的知識容量，我把我專業的學習當成了一種樂趣，興趣是最好的老師，這種自學能力對走出社會的新人是至關重要的。活到老學到老，大學不是學習生活的一個終結，相反，它爲我的學習生活提供了一種方法，這種方法就像錦囊，當我遇到困境的時候，我只要打開它，問題就能迎刃而解。

在課外活動方面，我積極參加各類文藝比賽活動，有獲獎的值得慶賀，沒獲獎的同樣值得掌聲，一分耕耘一分收穫。我興趣愛好廣泛，這是我學習之外的放鬆，四年下來也變成了一種特長，然而它不但沒有佔用學習的時間，相反促進了學習。

在社會實踐方面，我積極參加勤工儉學活動，大學生是逐漸走向獨立的身份，因此每個寒暑假，我都將它一分爲二，用一半的時間兼職，補貼自己的生活費，在大四這一年，我爲自己賺到了一年的學費，這是我的知識水平的見證，也它是對我學習生涯的一種肯定。

在人際交往方面，我團結同學，與周圍的人相處融洽，因此在大一大四兩年，我擔任了班裏的心理委員，爲同學們排憂解難，在競爭激烈的社會當中，身體和心理都是奮鬥的本錢，我們必須要有堅強的意志來適應社會的發展，讓自己在當中更好地發展。我注重團隊合作精神，在將近一年的辯論賽裏，我們日夜討論，爲集體出謀獻策，不能因爲自己的想法而讓團體失利;在全班參與的話劇比賽中，我身兼數職，我們要在團隊中發揮出自己最大的效益。

我即將走出社會，在大學得到的鍛鍊將使我更好地服務社會，我也將發揚自己的優點，克服自身缺點，用更謙虛刻苦的姿態去迎接未來的挑戰，相信有汗水澆灌，幸福之花一定會綻放。我將用自己的努力去實現人生的價值。

大學本科畢業自我鑑定總結篇二

回顧大學四年，我通過良師的指導和自己刻苦學習，已具備了文字處理和寫作能力，也養成了認真對待學習，工作的良好習慣。成爲一個合乎社會要求的新時代大學生。

在思想政治品德上，本人有良好的思想道德修養，有堅定的政治方向。熱愛祖國，熱愛人民，熱烈擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，遵守法紀以及學校的各項規章制度，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。以務實求真精神熱心參加學校的公益宣傳活動及愛國主義活動，並且積極投身於社會實踐，深入社會，瞭解社會，廣泛接觸羣衆，聯繫羣衆，達到了做一名大學生的基本要求。

在學習上，我圓滿地完成本專業課程，勤奮學習，閱讀大量書籍，掌握了中文方面的一些專業知識和技能，可以熟練操作辦公自動化系統及文字處理和寫作，20xx年6月通過國家計算機二級考試。

在學習上認真負責，積極參加社會實踐活動，重視團隊合作精神。有一定的組織，交際能力。在生活上，作風正派，有良好的生活習慣，時間觀念強。本人平易近人，與人相處融洽，一向刻苦耐勞，勇於拼搏，並將時刻保持這種精神，迎接新的挑戰。四年來塑造了一個健康，積極向上，吃苦耐勞，充滿自信的我。

我相信我會在將來的工作中使自己四年來所學知識能更好的用於實踐，回報社會和國家的培養，作一名有益於社會的人!

沒有最好的，只有更好的，生活需要不斷努力!

大學本科畢業自我鑑定總結篇三

回顧大學四年，我通過良師的指導和自己刻苦學習，已具備了文字處理和寫作能力，也養成了認真對待學習，工作的良好習慣。成爲一個合乎社會要求的新時代大學生。

在思想政治品德上，本人有良好的思想道德修養，有堅定的政治方向。熱愛祖國，熱愛人民，熱烈擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，遵守法紀以及學校的各項規章制度，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。以務實求真精神熱心參加學校的公益宣傳活動及愛國主義活動，並且積極投身於社會實踐，深入社會，瞭解社會，廣泛接觸羣衆，聯繫羣衆，達到了做一名大學生的基本要求。

在學習上，我圓滿地完成本專業課程，勤奮學習，閱讀大量書籍，掌握了中文方面的一些專業知識和技能，可以熟練操作辦公自動化系統及文字處理和寫作，20xx年6月通過國家計算機二級考試。

在學習上認真負責，積極參加社會實踐活動，重視團隊合作精神。有一定的組織，交際能力。在生活上，作風正派，有良好的生活習慣，時間觀念強。本人平易近人，與人相處融洽，一向刻苦耐勞，勇於拼搏，並將時刻保持這種精神，迎接新的挑戰。四年來塑造了一個健康，積極向上，吃苦耐勞，充滿自信的我。

我相信我會在將來的工作中使自己四年來所學知識能更好的用於實踐，回報社會和國家的培養，作一名有益於社會的人!

沒有最好的，只有更好的，生活需要不斷努力!

【第7篇】大學本科畢業生畢業總結

作爲一名即將面臨畢業的大四學生，我將我的個人情況作如下總結：

（一）政治思想

在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及xx同志“xxxx”的正確指引下，我逐漸成長爲一名有理想、有道德、有文化、有紀律，面向現代化、面向世界、面向未來的當代大學生。作爲合格的大學生，我堅決擁護中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；堅決擁護社會主義；同時，始終堅持以辯證唯物主義方法分析和處理問題。我在學習科技文化知識的同時，也在不斷努力提高自身的思想道德素質，以適應未來社會的需要。

（二）道德品質

我始終以愛國守法.明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻作爲衡量道德的標準來要求自己。在社會生活中，我努力做到文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法；在家庭生活中，也堅持孝敬父母、勤儉節約、團結鄰里。

在走上工作崗位後，我也將以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣衆、奉獻社會來要求自己。

（三）學習工作成績

四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了學、學、學和x學四大主幹課程及其它相關理論知識；熟悉涉外工作常用禮儀；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課餘時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。此外，我還積極地參加各種社會實踐活動，抓住每一個機會鍛鍊自己。

（四）作風紀律

大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。在實踐中，我形成了團結服從、顧全大局的行爲準則。同時,中華民族的優秀傳統造就了我誠實善良、遵紀守法的品質。嚴謹的作風和嚴明的紀律成爲我成功走向社會、走上工作崗位的有力保障。

（五）主要不足

作爲一名尚未正式步入社會的學生，我深知自己存在諸多不足。目前，我最大的劣勢就是缺乏長期從事某種穩定工作的經驗，也正因爲如此，有時我會對自己缺乏信心，在處理問題時，往往過於謹慎、保守，不敢輕易、大膽地嘗試新方法。但我同時也相信，這種現象會隨着我走上工作崗位逐漸得到改善。另外，可以肯定的是，我自身一定還存在着其他我尚未意識到的不足。我真誠地希望，在今後的工作中，領導和同事們能夠幫助我，及時指出我暴露出來的缺陷，我一定虛心接受，及時改正；同時，我會在工作中不斷充實和改造自己，努力進取、鑽研業務，早日成爲國家的棟樑之才。

【第8篇】最新大學本科畢業生自我總結

四年的大學生活就這樣匆匆忙忙的結束了，發現自己也長大成熟了好多。四年來點點滴滴的磨練成爲我生活中的一個個關鍵的起點。有的輝煌，值得你記住一輩子的。我不怕苦，我只是怕我們沒有挑戰自我、充實自我和實現人生價值的勇氣和機遇。所以我一直在努力着，一直在努力。 剛上大一的時候，學校有好多的社團可以加入，比較好的就有廣播站、學習部等。由於自己的害怕而放棄了加入學校這些優秀的社團。也許還要怪自己當時的想法，就是不在學校社團難道就不能發展自己了嗎?難道作爲一名普通的學生就不能學校做出貢獻了嗎?就這樣機會與我擦肩而過。當我清楚知道加入社團的好處的時候，我其實也不是很後悔，而是自己默默的在心裏發誓，做一名學生也要出類拔萃。

沒有加入社團對我來說其實就是比別人晚了一步要進入所謂大學的半個社會。我經常會利用課餘時間去外系旁聽學習，雖然沒有他們專業，但總比普通學生多學習了一點。就這樣我不放棄任何學習的機會，有一點就學習一點。我知道我在某些方面不如那些同學，所以我就拼命的學習，人家都說“學習能改變命運”，也許我就是衝着學習的優秀能禰補我的不足吧。所以在大一的下學期我就通過了英語四級考試，我也正準備着向高一層次發展。也準備考一些對我以後發展有用證件。當然我也不放棄在假期和空閒時間去社會實踐來提高自己，比如去蘇寧打工，去一些專賣店促銷商品。這不僅提高了我的思想覺悟,也使我對社會有了更深刻的認識。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認爲誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應該周到。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因爲如此，我把自己的意志視爲主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是我們自己。這麼多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰鬥。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。

當然，有優點就會有缺點。我應該做的是在今後的學習中不斷的去正視，不斷的去優化。我們不要想到有什麼難處，我們應該鞭策自己'工欲善其事,必先利其器'。成功與否在於自己的把握。

大學四年的生活是非常具有代表性質的，它包含了汗水和收穫，也爲我劃上了人生拼搏的起跑線。

未來之路就在眼前，遙遠，需君不斷求索。那麼就讓我們屏棄所有的恐懼，和我一起上路，爲我們以後的學習和工作繼續創造我們自己的輝煌。

【第9篇】大學本科畢業生ibm的實習報告總結

去ibm實習已經一個月了，這個是自己人生第一次實習，總體來說非常一般。總結下經驗，以便暑期實習參考：

1.要學會融入在來這個實習之前我就和高年級有大公司實習經驗的同學聊過很多關於實習中應該主意的問題，很多人建議要少說話，多聽，多看別人如何說話，處理事情。我的理解就是少說話就意味着少問問題。但在現實中，起碼在ibm，不是這樣的。因爲如果你一週3天不怎麼說話，別人還可以理解你，因爲是剛剛來的小朋友，什麼都不熟悉，比較怕，所以少說話。但時間長了，別人會以爲你的性格就是這樣，悶悶的，最後就導致你難以融入整個大圈子。難以融入的後果就是最後大家都慢慢孤立你，你自己也覺得孤獨，慢慢的就被淘汰了。

2.廣結人脈因爲你是個新來的，什麼都不知道，所以你需要每人人的幫助。儘管很多時候你不知道這個人對你將來有沒有用，或者是這個人很難接觸，你都要想盡一切辦法來接近他們，瞭解他們的談話，慢慢插入他們的談話，進入他們的圈子。這個至關重要!

3.多問問題可以說多問問題是前兩個的手段。因爲只有你多別人問問題了，纔可能慢慢接觸別人，瞭解別人，認識並開始熟悉別人。這樣在很多情況，如果你需要什麼幫忙，他們會真心的來幫你，幫助你解決你需要解決的問題。

4.有目標的做事這點非常重要，因爲別人基本上讓你做的事情都是很基礎的事情，但這個時候你要有自己的一個判斷，我爲什麼要做這件事情，目的是什麼，要達到什麼樣的標準，什麼的手段比較好，是不是教給我的手段就一定是最好的，從中我又能學到什麼?畢竟實習一方面我是幫公司創造價值，另一方面我也要自己也要得到我想要學到的東西。如果很盲目，自己慢慢就迷失了，只知道自己低頭做事情，但最後自己學到多少呢?問問自己，微乎其微。

5.自己創造機會因爲你是個新來的，別人不會說主動關心你，不會再像在大學裏，老師會告訴你要做什麼，好像有個保姆一樣告訴你一步步都要走什麼。但在公司，這個保姆再也沒有了，這條路需要你自己走，自己去試。當你什麼都不知道的時候，嘗試就變的很重要。因爲只有你自己經過自己的判斷，去嘗試了，才知道這件事情到底行不行，有什麼其他的解決方法。這個就是創造機會，同時自己也在提高。

6.多思考原來本以爲，我自己思考的已經夠多了，但實際上還是遠遠不夠的。當你沒去做一件事情，至少要最基本的幾個問題：我在做這樣事的過程中會遇到哪些問題，如果發生這樣的情況我應該怎樣去解決。儘可能多的去問別人，多問，多聽別人的建議，而不能就憑一股小孩子的衝勁，什麼都不知道，就開始亂來。這樣最後的結果雖然可能達到了，但自己又真正學到什麼呢?只是自己爲了完成而完成，這樣是沒有任何意義的。其實做每件事之前，所問，所聽，所思考，所溝通，纔是最重要的。反而到去正真去做事情的時候，只不過是個試驗的場地，看看自己的這些的判斷是否正確。

7.什麼是市場營銷原來我很愚蠢以爲，市場營銷就是幫公司搞搞宣傳活動，但實際上遠遠差很多。原來這些搞活動的事情我們都可以外包給其他的公司，比如奧美。市場營銷最主要的還是在這些活動之前所做的一切準備，包括，你需要通過各種方式，比如打電話聊天，和客戶吃飯，喝咖啡等，各種溝通的手段，目的是瞭解客戶在想了解什麼，想要什麼，目前的產品是不是他需要的，以前的他使用過的產品有什麼樣的缺點，我們的最近的產品可不可以補救他這樣缺點等等。然後根據客戶需求，來舉辦相應的活動，來滿足他的需求。這個纔是市場營銷最主要的最核心的東西。其中不僅和要客戶聊，還要和銷售聊，和經銷商聊，瞭解每一個環節的需求，利益點，難處，然後用相應的解決方法來滿足他們。盡力讓賣產品的整個渠道暢通無阻。挖掘目前和將來的需求，成就客戶價值。最後我真心要感謝，張總給我這次實習機會(至今我也不知道他看到我身上什麼好的品質)，感謝陳姐姐給了我很多寶貴的建議，也要謝謝徐姐姐的信任，你們真的讓我成長了很多!

【第10篇】大學本科畢業生自我總結

xx年8月底，剛從高中畢業的我們，懷着新奇激動的心情踏入了色彩斑斕的大學校園。

不同於以前的走讀制，初到這個陌生的環境，便開始了並不熟悉的住校生活。每天來往於宿舍教學樓食堂三點，卻並不枯燥。漸漸的我跟同住的舍友熟悉了起來，生活也漸漸走入正軌。

雖然我作爲一名日語系的學生，但是以前完全沒接觸過日語這門語言。在這門語言學習的伊始，也就出現了一定的困難。不過一切都是從不熟悉到熟悉，漸漸地學習上便順利同老師同學們一同進步。

作爲大一新生，我們意氣風發，恰同學少年，風采熠熠。我加入了影畫社，在社裏起到了不可忽略的作用。在接下來的幾年中協助社長進行納新，以及其他的一些組織活動，並多次執筆社團以及學生會海報繪畫，參加繪畫展覽和比賽，爲自己的興趣活動更添了彩色的一筆。

2022年11月，我院首次開展了動漫歌曲大賽，我和宿舍的另一位同學報名參加了這次大賽。我們雖然在此次比賽中只取得了優秀獎，但是通過這次比賽，我們從練習中增進了友誼，而且從其他同學給我們的加油聲中獲得了更多的鼓勵和自信。

xx年夏天，我們在大一的最後的時刻進行了每個大學生都會經歷的軍訓。雖然爲期時間不長，但是教官和同學們的颯爽英姿一直印於我心，讓我久久不能忘懷。在軍訓的軍歌大賽中，我院一首首軍歌嘹亮，取得了全校第三的好成績。

xx年8月份，我第一次接觸到工作的艱辛。工作內容是進行mp3等數碼產品的促銷。工作時間是從上午9點到下午6點，其間要一直站着爲顧客進行促銷宣傳。我得知了錢的來之不易，更感激父母生我養我的恩情。

xx年12月，靠着高中的英語功底，經過比較簡單的複習，我便通過了大學英語四級考試。

大三這年我的黨課也在我對於我黨精神指示的認真學習下順利結課，並在認真複習後成功通過了考試，取得了黨課的結業證書。

xx年12月，我參加了“日語能力測試一級”的考試。通過我的努力和堅持不懈，我通過了此次考試。拿着日語一級的證書，我感覺到了這次的考試通過給了我肯定和莫大的鼓勵。而且經過我的努力學習，在xx年和xx年兩個年度中獲得“天津師範大學日語詞彙大賽”06級三等獎。

xx年6月，我提前感受到了離開校園的失落感，我從一名住校生成爲了一名走讀生，我退宿了。後來大四的學習生活卻比我想象得要繁忙。每天我堅持2小時的車程，往返於學校和家，度過了艱辛的半年，但是從風雨兼程中卻磨練了我的毅力。大四這年我獲得了天津師範大學外國語學院三等獎學金。

大四的學校生活其實確切的說只有半年，後半年從xx年開始同學們便都投入到了實習求職等的工作中，我也不然。在找工作碰釘子的過程中，我不斷的成熟，不斷地從挫折中成長起來。

在四年大學生活中，我們學會了很多，成長了很多，我的世界觀、價值觀、人生觀產生了很大變化。大學中學到的不僅僅是知識，更是一種學習的能力和將來的爲人。雖說大學是個微縮的社會，但是卻比社會要單純很多。我從“象牙塔”裏抽身出來，開始直面社會，雖然有彷徨有迷茫，但是懷着一顆不曾膽怯的心，我相信，在摸索中我會找到一個適合我自己的工作，實現我自己的自我價值。然後在自己真正成爲了中流砥柱，真正成爲了國家的棟樑之才之後，爲社會爲國家貢獻自己的全部力量。

【第11篇】廣西師範大學本科教學工作隨機性水平評估工作總結

我校是西部地區的省屬重點師範大學。2002年，國家教育部對我校進行本科教學工作隨機性水平評估，這是教育部對我校的信任，也是我校的光榮。通過教育部的評估，我們深深地體會到，評估對於我校不斷明確辦學指導思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，提高管理水平，改進教學工作，增強學校適應教育發展和地方經濟建設的活力，提高辦學水平和教育質量，起到了很好的推動作用。

在接到教育部對我校本科教學工作評估的通知後，在自治區人民政府、教育廳的領導和關懷下，我校爲迎接國家教育部的評估做了大量的準備，促進了學校的建設。現將我校的迎評準備基本情況、評建工作成效和搞好評估工作的體會總結如下：

一、迎評準備情況

在迎接教學工作評估的各項準備中，學校主要抓了以下方面的工作。

1、提高認識，不斷髮動羣衆。

在學校放暑假前接到教育部對我校評估的通知後，學校領導高度重視，立即召開會議，與各有關職能部門的領導學習教育部制定的評估方案和指標體系。學校領導研究認爲，本科教學工作評估是促進我校建設發展的一次歷史性機遇，對我校進一步明確辦學指導思想、改善辦學條件、加強教學基礎建設、推進教學管理科學化和規範化，無疑具有重要的意義。同時認識到，無論是評估、教改、學科建設或是其它各項工作，最重要的是發動和依靠廣大教職工，羣策羣力。因此，學校始終把思想發動工作貫穿到迎評工作的全過程。通過召開校領導、職能部門領導及院系領導會議，學習、領會評估方案和指標體系，統一了思想，明確了評估工作的目的、意義；確立了學校教學工作評估的指導思想和工作思路，即：抓住機遇，按照“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則，硬件、軟同時抓，力爭“硬件”合格，“軟件”優良，促進學校的建設、改革和發展；確定了教學工作評估的方針，即：廣泛發動、全員參與、切實整改，講求實效；確立了教學工作評估的日標，即：以優秀的標準爲目標進行建設，力爭評估結果良好。學校在部署學期工作時，明確將本科教學工作水平評估列爲學校的頭等大事，提出要對照評估指標體系，對全校的教學工作做—次全面的檢查和推動。學校多次召開教職工大會和學生大會，進行廣泛、深入的動員。並請教育部高教司劉鳳泰副司長、教育廳黃宇副廳長到校給師生作動員。同時還通過廣播、校報，宣傳評估的意義和要求。通過對迎接教育部評估的動員和宣傳，全校上下增強了做好自評工作的自覺性和主動性，使提高教學質量和管理水平、以評促改、以評促建迎接評估成爲學校全體師生員工關注和行動的熱點，在全校形成了人人重視評估，人人蔘與評估的氛圍。

2、建立了教學工作評估的領導機構和工作機構。

學校成立了由黨委書記，校長爲組長、其他校領導爲副組長和各職能部門主要負責人爲組員的評估工作領導小組，負責全校評估工作的組織領導，研究解決評估工作中的重大問題。領導小組下設由教務處處長爲主任、各主要職能部門同志參加的評估辦公室，負責制訂評估工作實施方案，發放工作任務書和採集相應的材料，整理分析有關評估材料，撰寫自評報告。同時還成立了以資深教授組成的校內評估專家組、以及校領導牽頭的教學基礎設施建設、學風建設、教風和機關作風建沒、教學改革與教學管理建設、校園環境建設、校園網絡建設6個工作小組，分工協作，加強各個方面的建設。各院系相應地成立本單位的評估領導小組和工作班子。

3、有計劃地開展教學工作評估的各項準備工作。

(1)學校對教學工作評估作了總體部署，制定了評估工作方案，將評估工作作爲學期的重心工作進行安排，保證了教學工作評估與日常教學工作的有機結合和協調開展。

(2)在熟悉和掌握評估指標體系和指標評價等級標準的基礎上，本着積極主動、堅持標準、嚴格要求、實事求是的精神，評估辦把指標分解到有關職能部門做準備，然後根據各職能部門提交的自評材料和背景材料，形成學校的自評報告及自評依據。自評報告及自評依據在學校領導、校內專家組、職能部門和院系領導的多次研究、修改後才定稿。

(3)按照評估方案的要求，積極、認真地準備好教育部抽查的試卷、畢業論文等材料。在教育部派人到學校取試卷和畢業論文時，己做好了相應的準備，按時提交。

(4)通過編印《教學評估工作簡報》，及時地向師生員工宣傳報道學校迎評工作的信息。

(5)校內評估專家在按課表深入課堂隨機聽課、按教師和學生名冊隨機點名召開師生座談會、檢查實驗室、教學檔案、抽查試卷和畢業論文等方面做了大量工作，並及時向學校領導反饋瞭解到的情況，提出建設性的意見和建議。校內評估專家組充分發揮了諮詢指導作用和協助校領導決策的作用，推動了自評工作走向深入。

(6)各教學單位和相關職能部門根據評估指標體系和評價標準，認真自查，針對存在問題及時整改。

(7)積極配合自治區教育廳組織的區內專家組的初評，使教育廳專家組的初評工作順利進行。

(8)爲教育部評估專家進校考察準備了充分材料：編印了《廣西師範大學本科教學工作隨機性水平評估自評報告》：將教育部本科教學工作隨機性水平評估文件和學校編印的《教學評估工作簡報》第一至第七期分別彙編成冊；編印了《本科教學狀態情況彙報》和《廣西師範大學基本概況》；將所有備查材料按二級指標分類裝盒。

二、以評促改、以評促建取得的成效和收穫

迎評工作的時間雖然只有短短的4個月，但是我校認識到，教學工作評估只是一個手段，而建設是關鍵，提高教學質量纔是最終目的。因此，在評估準備工作中，學校各單位通過對照評估指標體系，檢查自身工作，找差距、找弱點、找問題、找原因，貫徹“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的方針，在自評過程中，在找差距的基礎上，積極創造條件，改進工作，力求各項評估指標取得好的等級，不少工作上了新臺階，工作水平也得到了較大提高，取得了比較好的成效。

1、進一步堅定了我校的辦學定位和辦學思路，教學的中心地位得到進一步確立。

學校在教學工作評估過程中，始終把端正辦學指導思想、確立教學工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高[2002]4號文件精神指導評估工作，不斷提高對本科教學工作評估的再認識，統一全校教師的思想認識，並制定了《關於加強當前我校教學工作，提高教學質量的若干意見》，具體落實教育部4號文件，從制度上保證了本科教學工作的中心地位，爲學校今後規範教學管理、提高管理水平打下了良好的基礎。同時，學校作出決定對獲得國家級、自治區級的教學成果給予重複獎勵，最高獎金可達30萬元，充分體現了學校對教學工作的傾斜。通過自評，各職能部門進一步明確了教學工作是學校的中心工作，積極配合教學管理部門共同搞好迎評工作，切實爲教學單位解決存在問題和困難，爲評建工作的順利開展，提供了重要的保障。可以說，通過評估，全校上下進一步確立了“堅持教學工作在全校各項工作中的中心地位”、“堅持教學改革在學校各項改革中的核心地位”、“堅持本科教學在學校各類各層次教育中的基礎地位”等“三個地位”問題，以本科教育爲本的辦學定位進一步強化，大家都意識到只有抓好本科教育，只有本科教學質量提高了，學校才能進一步的發展。

2、辦學條件、教學基礎設施得到較大改善。

在自評過程中，我校對照指標體系的評價標準，查找差距和問題。由於廣西是邊遠少數民族地區，屬於西部地區經濟欠發達的省份之一，政府對高等教育的投入有限，廣西高等師範教育的學費偏低，我校在教學儀器設備、多媒體教室、微格教室、新專業的圖書資料和校園網絡建設等方面與評估指標的要求仍有一定差距。我們認識到，這些通過努力是能夠較快得到改善的，必須加快建設的步伐。因此，學校通過貸款等方式積極籌集資金，新建了20多間多媒體教室、5間微格教室；購置了200多萬元的新專業圖書資料；加快了校園網絡光纖的鋪設和網絡中心建設；新增了兩千多萬元的教學儀器設備，實驗儀器設備老化、實驗設備不足的問題得到了較大程度的解決，實驗教學條件明顯改善。對學校作出貸款決定，實施“緊急採購工程”，經過認真論證、集體決策，在不到一個月時間簽定140多份採購合同，安裝驗收5000多臺件教學儀器設備，許多老師感慨：評估對學校加快建設與發展的成效太大了，20天等於20年！

3、強化了教學管理，完善了教學質量監控體系。

通過評估，我校的教學管理得到了進一步的加強。教務處根據新的情況對過去的教學管理規章制度進行了修訂，補充了許多新的教學管理規章制度，並將1996年6月以來國家和自治區有關部門及我校制定、頒佈的有關教學工作的文件進行選錄，編印新的《教學管理工作手冊》發給每位教師、教學管理人員，教師、教學管理幹部在工作中自覺貫徹執行；各門課程制(修)訂了教學大綱、實驗教學大綱，並編印成冊；各專業的必修課普遍建立了題庫：教務處組織力量研製開發教務管理網上辦公系統，實現了網上排課、選課、成績管理、質量監控：學生教學管理信息員由原來的每個年級一人，擴大到每個班級一人，更加全面地加強了對教學質量的全面監控。

4、加強了校風、教風、學風建設。

以評估爲契機，我校採取了有效措施，促進良好校風、教風、學風的形成。我們有計劃地舉辦了一系列的學術講座，使學術活動制度化，營造了良好的學術文化氛圍，進一步豐富了學生課外的科技學術活動；在迎評期間，以落實學校制定的《關於教學事故、差錯的認定和處理暫行辦法》爲主線，組織了各級領導和教學調研員深入課堂聽課，將教學事故在網上公佈，教風有了進一步好轉，教學事故得到了遏制；爲了進一步促進我校的學風建設，以實際行動迎接評估，我校在已實施“學風管理規範大行動”的基礎上，印發了學風建設和文明養成教育活動月實施方案，引導和教育廣大同學從自身做起，從今天做起，從小事做起，積極投身於學風建設和文明養成教育活動中去。機關幹部和各院系領導、學生工作幹部在活動月中還經常到教室、宿舍、圖書館檢查學生晚自習情況。隨着學風建設和文明養成教育活動月實施方案的落實，在全校範圍內形成了良好的學風，絕大部分學生能自覺到教室上晚自習和課餘到圖書館閱覽室學習。

5、促進了教學改革的深化。

利用評估的良好契機，我校大力推進教學改革的步伐。經各院系的發動和組織，申報校級教學改革立項的項目達到130多個，校內專家評審後確立了103個項目作爲學校新世紀教改工程立項項目，有30個項目還被廣西教育廳確立爲廣西新世紀教改工程立項項目，校內立項和獲得廣西教育廳批准立項的項目總數在廣西高校中名列前茅。此外，從迎接評估至今，廣大教師學習現代教育技術、利用多媒體教學手段上課已蔚然成風。

6、校園環境更加優美。

爲營造一個整潔優美的校園，幾個月來，學校加快了校園環境的整治。如，完成生物樓、理科綜合樓、新圖書館、留學生公寓、西大門、學生東區

九、十舍等周邊的景點建設，共計11000平方米；平整土地10000平方米，種植草皮5800平方米，種植花木5602株；在校園景點，主要場所、辦公樓及會議室等地點擺放鮮花10000餘盆；更換了舊的標語牌和路牌，使標語牌、路牌更加規範，美觀。

7、針對存在問題，制定教學工作的整改方案。

專家組進校評估結束後，在充分肯定我校取得的工作成績的同時，針對教學工作中存在的不足之處，提出了中肯的意見和建議。專家組離校後，我校分別召開全校教師總結大會，把專家意見反饋給教師，隨後又召開學校領導班子和中層領導幹部會議，認真研究專家組的意見和建議，在此基礎提出了符合學校實際情況的整改方案。我校的整改工作的指導思想是“針對問題，提出措施；統籌規劃，分步實施；突出重點，注重實效；建改結合，鞏固成果”。整改措施主要體現在以下幾方面。一是進一步加強師資隊伍建設，在數量和質量上作了具體規劃，在教學科研上制定了相應措施；二是進一步深化教學改革，在培養方案、課程建設、教學改革項目建設、教材建設以及教學內容、方法、手段等方面制定了切實可行的實施計劃；三是繼續加大對教學工作的經費投入，確保教育部“四號文件”要求的學費收入的20％投入日常教學工作；四是加強實驗和其它教學基礎設施建設，解決擴招以後帶來的教學資源不足問題；五是加強教學管理，健全教學質量監控機制；六是實施“校園數字化、信息化工程”，推進學校教育現代化進程；七是加強學科和專業建設；八是加強學風建設，促進學風的進一步好轉；九是加強學生實踐能力的培養，特別是加強計算機、外語等公共課的教學與實踐；十是重視管理創新和制度創新，培養具有創新精神和創新能力的人才，等等。

通過此次評估，我們還取得了以下三個方面的收穫：一是調動了全校師生員工的積極性，增強了學校的凝聚力，併成爲今後工作的力量和源泉；二是鍛鍊了幹部隊伍，通過出色地完成難度大、標準高、任務重、時間緊的工作，積累了不少經驗，增強了建設好學校的信心；三是通過自評和教育部評估專家的指點，對學校辦學中存在的問題與困難，看得更清楚、更全面了，進一步明確了今後的努力方向、工作任務和重點。

三、搞好評建工作的幾點體會

教育部對我校本科教學工作隨機性評估，對我校來說是一次嚴格的考驗。幾個月來，經過準備和接受教育部評估專家組實地考察，我們深刻地體會到，要使評建工作取得好的效果，以下幾點是很重要的。

i、統一認識是先導。我校辦學70年來，這次是第一次接受國家對我校教學工作的全面檢查。能否搞好評估工作，並通過評估促進和加快學校的發展，提高辦學水平，關鍵在於師生員工的精神狀態和工作、學習狀態，在於廣大師生員工的積極性、創造性的發揮。因此，加強對師生員工的動員，把全校師生員工的認識統一到教育部對本科教學工作評估提出的“以評促改、以評促建，評建結合、重在建設”要求上來，增強全校上下的凝聚力和戰鬥力，應當作爲搞好迎評工作的重要措施來抓。學校通過反覆多次的動員，把每個老師、每個幹部、每個員工、每個學生都發動起來，以積極向上的態度和良好的精神風貌迎接評估工作。

2、領導重視是關鍵。這次評估工作意義重大，我校在這次接受評估的25所學校中，是廣西高校的代表，是西部地區師範大學的代表。對我校本科教學工作進行評估，既是對學校的全面檢查、對西部地區高等師範教育的檢查，也是對地方教育行政主管部門，甚至是對地方政府教育工作的檢查。而且，教學工作是學校的中心工作，涉及到學校的方方面面，搞好評估工作必須依靠領導的重視。我校各級領導高度重視這次評估工作，校、院系都是一把手親自掛帥抓評估工作組織領導，經常研究和解決評估工作中的問題。教育廳領導和有關部門領導多次到學校檢查指導迎評工作，使不少實際問題得以解決。

3、健全組織是保障。要把評估準備的各項工作落到實處，建立強有力的組織機構是至關重要的。在這次迎評促建過程中，學校成立了評估領導小組、迎評辦公室、校內評估專家組和6個建設工作組，各教學單位也成立了相應的組織機構，保證了各項工作有條不紊地進行。學校的各級各類評估組織，都爲這次評估工作的順利進行作出了應有的貢獻。特別是學校成立的由在教學、管理、評估等方面有豐富經驗的專家組成的校內評估專家組，3個多月來，他們不辭辛苦，深入到各教學單位隨機聽課70多節，抽查了試卷、教案、畢業論文，檢查了實驗室，召開師生座談會19次(與會者近200人)，悉心指導教學單位整理教學檔案和完善規章制度，幫助修改學校自評報告，爲學校制定整改方案獻技獻策，充分發揮了決策參謀、督促檢查和指導的作用。

4、認真自評是基礎。自評是評估工作最基本的工作階段。自評材料是專家評價的基礎，一定程度上也是學校管理工作水平的體現。我校十分重視自評工作，做到背景材料實事求是，材料客觀、翔實可靠；儘量提供原始材料供專家查閱；自評報告經過多次的研究和徵求意見。由於我校在自評階段工作嚴格、認真、實事求是，爲教育部專家組進校考察、開展評估奠定了良好的基礎。

5、加大投入是重點。教育部要求開展本科教學工作隨機性水平評估的學校，從始至終貫徹落實“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則。加強學校建設，重要的是要加大經費的投入。爲了落實教育部提出的評估原則，我校在年初預算的基礎上，加大投入，以超常規的工作方式更新教學儀器設備和改善教學條件，師生反映，教學條件的改善是這次評估最顯著的成效之一。教育部專家對我校的做法也給予了充分的肯定和高度評價。

教育部對我校本科教學工作隨機性評估工作結束了。但是此次教學工作評估對我校的改革和發展具有深遠的影響，我校將以這次教學工作評估爲新的起點，按照專家們提出的意見和建議，切實地抓好整改工作。學校和各教學單位都制定了整改方案，目前正逐一地實施。我們將全面貫徹落實教育部頒佈的《關於加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》文件精神，引導師生員工繼續發揚艱苦奮鬥、開拓進取的精神，以改革爲動力，紮紮實實、高質量地加強學校各方面的建設與管理，努力培養優秀人才，爲廣西基礎教育、爲地方經濟、爲國家現代化建設多作貢獻。

【第12篇】2022年大學本科畢業生畢業總結範文

作爲一名即將面臨畢業的大四學生，我將我的個人情況作如下總結：

（一）政治思想

在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及xx同志“xxxx”的正確指引下，我逐漸成長爲一名有理想、有道德、有文化、有紀律，面向現代化、面向世界、面向未來的當代大學生。作爲合格的大學生，我堅決擁護中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；堅決擁護社會主義；同時，始終堅持以辯證唯物主義方法分析和處理問題。我在學習科技文化知識的同時，也在不斷努力提高自身的思想道德素質，以適應未來社會的需要。

（二）道德品質

我始終以愛國守法.明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻作爲衡量道德的標準來要求自己。在社會生活中，我努力做到文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法；在家庭生活中，也堅持孝敬父母、勤儉節約、團結鄰里。

在走上工作崗位後，我也將以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣衆、奉獻社會來要求自己。

（三）學習工作成績

四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了學、學、學和x學四大主幹課程及其它相關理論知識；熟悉涉外工作常用禮儀；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課餘時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。此外，我還積極地參加各種社會實踐活動，抓住每一個機會鍛鍊自己。

（四）作風紀律

大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。在實踐中，我形成了團結服從、顧全大局的行爲準則。同時,中華民族的優秀傳統造就了我誠實善良、遵紀守法的品質。嚴謹的作風和嚴明的紀律成爲我成功走向社會、走上工作崗位的有力保障。

（五）主要不足

作爲一名尚未正式步入社會的學生，我深知自己存在諸多不足。目前，我最大的劣勢就是缺乏長期從事某種穩定工作的經驗，也正因爲如此，有時我會對自己缺乏信心，在處理問題時，往往過於謹慎、保守，不敢輕易、大膽地嘗試新方法。但我同時也相信，這種現象會隨着我走上工作崗位逐漸得到改善。另外，可以肯定的是，我自身一定還存在着其他我尚未意識到的不足。我真誠地希望，在今後的工作中，領導和同事們能夠幫助我，及時指出我暴露出來的缺陷，我一定虛心接受，及時改正；同時，我會在工作中不斷充實和改造自己，努力進取、鑽研業務，早日成爲國家的棟樑之才。

【第13篇】漢語言文學專業本科生大學畢業總結

本人xx年參加全國成人大學聯考，有幸被蘇州大學漢語言文學專業錄取，成爲xx年春季函授班的一名學員。在三年的函授學習中，我在努力完成教學工作任務的過程中，能儘量按時參加學校組織的每一次面授，並利用業餘時間閱讀相關的文學書籍，收穫很多，現對這三年的學習情況進行一個總結。

我一直擔任國小中高年級的語文教學工作，似乎以自己的知識積累完成自己的語文教學工作是綽綽有餘的，而且社會上很多大學生走上工作崗位真正專業對口、學以致用的例子越來越少。所以當初參加全國成人大學聯考真正的目的完全是想拿一張本科文憑。但隨着教學工作的深入，當自己以讀者的身份解讀篇課文的時候，確確實實地感受到了“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水，更要是一眼活水”的重要性，當面對一次次教學中的爭議時候，真真切切地感受到終身學習的重要性。

學習中感覺最大的障礙就是工作和學習不能兼顧。一年三次的面授除了夏季是安排在假期中進行的，春季、和秋季的面授都與我們的工作時間相沖突(我們一般是連續面授10天左右)。我能克服長途跋涉的辛勞(到蘇大要轉車，來回將近2個小時)，能頂着高溫參加暑假中的每一次面授。在春秋兩季的學習中，由於國小語文課務的安排特點，無法請假參加每一次學習，所以只能採用調課，回來補上的辦法儘量參加每一次的學習。另外我還採用自學的方式來彌補自己面授學習的缺失，使自己能儘量多地汲取知識。

採用面授和自學相結合的方式，三年中我學習了《古代漢語》《西方文論》《文獻學》《美學概論》《語文教學心理學》《中國曆代文學作品選》《中國現代文學作品選》《明清小說》《邏輯學》等多門課程，選修了《語文教學散論》《古代小說藝術鑑賞》《劉鋒傑現代文學評論集》等課程，同時自己還閱讀了《徐志摩詩文賞析》《魯迅隨想錄——吶喊人生》等書籍。老師的面授讓我聽得津津有味，收益非淺，獲益良多，自我的學習更我體會到學習讀書的樂趣。三年的學習，豐厚了我對文學理論的理解，積澱了我的文學知識，提升了我的文學修養，所有這些讓我在語文教學中更有底氣和自信。

函授時一位老師講的一個故事讓我對學歷進修有了更深的體悟：“你請朋友吃飯，一頓飯吃了198元，如果你口袋了只有200元，付錢時你是什麼感受?——緊張、慶幸。假如你口袋裏有1000元，你又有什麼感受?——坦然、從容。口袋裏的錢就好比是一個人的學識，雖然有時不一定能直接派上用場，但儲備得越多，你在工作中就越能遊刃有餘。”

終身學習，學習終身，不能成爲口號，而應成爲每個人的自覺行動。

【第14篇】2022年9月大學本科畢業總結

時間過得真快，轉眼間大學四年的學習生活即將結束。還記得報道時的炎炎夏日，還記得院長在聯歡會上語重心長的話語。“你們是從東大的偏門進來的，四年以後我要讓你們從東大的南大門走出去”。的確，爲了他的這一句話，我爲之奮鬥了整整四年。這中間有喜有怒有哀有樂。現在回首這四年的學習生活，許許多多事情還歷歷在目。

學生的天職就是學習。學習是我四年生活的主線。我由一個普通的職中生一躍成爲重點大學的本科生，這對我來說是人生中最大的喜悅，同時如何跟上重點大學的教學進度也一直是我最擔心的。雖然沒有表達出來，卻一直在我腦子裏浮現。與那些從高會考上來的學生相比，他們大多是從縣城最好的高會考上來的。這樣一比，我的信心幾乎完全喪失。在以前的職中裏我是矮子中的將軍，充滿了自信與自豪，到了這兒我的身份發生了顯著的變化，變成了將軍中的矮子。這讓我自卑了很長一段時間。後來在軍訓中與其他系的學生一起軍訓，在交談中，他們對我們充滿了佩服：其一是覺得我們不容易，從那麼多考生中脫穎而出。其二是我們大多是學校的佼佼者，在工作能力和自理能力方面較強，善於溝通。這番評論雖然讓我有了一絲安慰，但在學習上的憂慮還沒有完全消除。院長畢竟是職教方面的專家，不失時機的給我們打氣，從補課的第一天到開學典禮到不定期的見面，不斷地給我們打氣。在前幾屆師兄們的事實面前，我深深地感受到，在學習上沒有不可跨越的障礙，只需要不斷的努力。單從思想上重視還不夠，還得從行動上着手。在這方面院裏費盡了心思，提前補習我們欠缺的基礎課，這讓我從錄取的喜悅中解脫出來，投入到緊張的學習中去。這一段時間對我從一名職中生到重點大學的學生的轉變有着巨大的影響。我發覺我的差距很大，產生了強烈的緊迫感，我不能掉隊，我可以把距離縮短。在你追我趕的學習氛圍中，漸漸地增強了我的自學能力，同時一種適應大學學習的學習方法也漸漸地形成。後來院裏又爲我們安排高年級的學長介紹學習經驗，幫助我們調整學習方法。借鑑別人的長處，克服自己的短處，讓我們少走了許多摸索的彎路。 進入正式上課後，教師對我們的情況都非常瞭解，所有的教學方法和教學內容都作了調整。在教師的引導下，我做到課前預習、課上認真聽講，記筆記、課後系統複習，獨立完成作業。平時一遇到問題，就勇敢地去答疑(儘管有些問題問得比較幼稚)。到期會考試的時候，考試成績不錯。雖然沒有其他系的同學那麼好，也總算能到自己的期望值，加上院長對我們的成績又一次進行表揚打氣，讓我的士氣更足了，就象打了一針“興奮劑”。到期末考試時我所有的課程都通過了，我這才鬆了一口氣。後面的幾學期我都這麼做，緊緊地圍繞教師的方法和要求，都取得了較好的成績。尤其是大學一學年級我還獲得了獎學金。獎學金的精神獎勵比物質獎勵更讓我興奮。這是對我一年來學習的肯定評價。到了大二的下學期，我全身心的投入到四級的決戰中，參加了學校的培訓班，每天都把英語作爲自己的一頓飯。時刻本文來自本站網網不鬆懈。當時我擔任班長，加之考試期間班上又出了點事，我在學習和工作未能合理調整，導致英語四級考了57分。這個成績在我的意料之中，我一個暑假都沒能安心，總結自己的薄弱環節，堅持每天記憶單詞。到了三年級我們搬到四牌樓校區，參加校外輔導的機會多了，我報名參加了恩波四級培訓班。在xx年1月份的考試中通過了，我這才安心了。後來我漸漸地放鬆了對自己的要求，主觀地認爲都大三了，老師不會爲難我們，學習也沒有以前那麼認真了，結果三年級下學期的考試成績讓我後悔不已。《計算機通信網絡》不及格，這對我的打擊太大了。第一，我爲我放鬆對自己的要求，在學習上鬆懈感到後悔，。第二爲即將到來的畢業找工作感到壓力非常大。

在四年級上學期，我不急着找工作，重修不及格的課程，並全身心的投入到技能訓練中去。這次我非常認真，在平時的訓練中我一直感到危機感和緊迫感。直到最後考完試我的心才踏實下來，其實我所有的努力並不是爲了一張高級工的證書，關鍵的問題是我要學到一些技術，這樣我才能在以後指導學生技能訓練中得心應手。因爲我深知“杯水車薪”的道理。由於我態度認真，平時訓練有素，在技能考覈中取得了優異的成績。這是老師精心指導的結果。從這件事以後我把所有課程安排都看得非常重。正如當初學習基礎理論一樣。無論是教育實習還是畢業設計我都全身投入，並且都取得了令我振奮的成績。現在回首大學四年的學習生涯，雖然苦了點但卻很充實，這四年的大好時光沒有虛度。堅忍不拔，勇於面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固，同時學習能力的形成和良好學習習慣的養成將使我終身受益。

在四年的學生生活中，我不僅努力提高自己的學習能力和不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想政治素質。我積極要求上進，主動投身於理論文件講話的學習，時刻以一名黨員的標準來要求和衡量自己。在平時的學習中，我深深地體會到，共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。爲此，我積極參加黨支部的組織生活，在學習理論和其他同志交流的過程中不斷學習。黨的意識在我的腦海中漸漸形成，並激勵着我在實踐中刻苦鍛鍊，加強黨性修養，增強辨別是非的能力，增強政治責任感和使命感，開拓進取，艱苦奮鬥，無私奉獻爲黨和人民建功立業。從羣衆中來到羣衆中去，我平時關心身邊的同學，在思想上幫助他們進步，向他們宣傳黨的方針政策，使他們在思想上，行動上積極擁護黨的領導，在學習上幫助有困難的同學，在生活上關心同學，讓同學時刻感到黨的關懷。

我一直注重個人工作能力的培養，在入學初我就加入了團總支的宣傳部，做一個普普通通的幹事，雖然我沒有做出什麼大的成績，但這一段經歷爲我以後的工作都奠定了基礎。到大二我擔任班長，這一年也是培養工作能力最關鍵的一年，這一年中我適當地減少了班級的活動，讓同學們全身心地投入到英語四級的複習迎考中去。針對班級同學的學習成績成兩極分化的現象，我主動找有關同學談心，減少後進生心中的疑慮，同時將同學們反映的問題及時向有關部門和老師溝通，努力發揮好學生與老師，學生與學校之間的橋樑紐帶作用。班上許多同學以前都曾是班長，學生會主席，工作能力都很強，如果能把這些人的智慧都集中到班級的管理和班級發展中來，對班級的發展有着極其重要的意義。在工作中我充當了一個協調者，主動徵求這部分同學的意見，並把他們的意見落實到班級的日常管理中去，得到了較好的效果。在平時的工作中，由於我考慮的比較周到，總支開會有統計什麼都會由我來做，也正是由於把有的事情考慮的太細，缺少創新、打破習慣的勇氣，致使沒有能做出有影響的活動，這些缺點我將在今後的工作中不斷改進，不管怎麼說，一年的班長工作對我個人的影響挺大的，增強了我的心理承受能力，毅力，分析問題的能力等等。 此外，四年中我積極參加學校組織的活動，踊躍參與社會實踐活動，並在實踐中學到了一些課本上學不到的知識，在生活上我勤儉節約，並主動幫助身邊有困難的同學。

畢業在即，回首四年的學習生活，我深深地體會到學院老師爲我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

在本次研究性學習中，我們小組研究的主題是新型太陽能電力車的設計與製作我在小組中的主要任務是負責確立研究方向。我們小組在研究性學習過程中團結一致，互幫互助，各自努力完成自己所分配的任務。...

時間如流水般淌過，轉眼間期末考也已結束，成績也已經公佈了。望着試卷上的分數，我驚訝了。因爲這並不是我真正想要的分數。爲什麼我不能考得再高一些呢!於是，我開始自我檢查。

黨的羣衆路線教育實踐活動開展以來，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，本着對黨、對社會、對人民高度負責的態度，我結合崗位工作實際，聯繫自身思想、工作、學習情況，對照標準，在內心深處進行了一次深刻地自我剖析，深刻查擺...

七年級結束，馬上就要步入八年級了，在這個暑假相信不少同學都會狠狠惡補弱項課程，爲八年級的學習打好基礎，那麼八年級最有效的學習方法是什麼?看看化學大課堂名師是如何解答的：1.歸納總結。

一個月的黨校學習即將結束了，在此期間，我有幸聆聽了幾次經典的講座，他們那生動的描述，使我對黨、黨的事業又有了、更深的認識，讓我看清了今後努力的方向，定下了終身爲祖國科技事業奮鬥的目標，可謂受益匪淺!在學習新黨章的講座中...

在忙忙碌碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現將我本學期的工作、學習和體會做以下總結：一、愛心、天職幼兒園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那麼親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩...

按照中央和省委、市委第二批黨的羣衆路線教育實踐活動的統一安排，在中央第五巡迴督導組和省委、市委督導組的精心指導下，縣委常委會在縣委書記xxx同志主持下，嚴格遵循照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，始終聚焦四風問題，發揚延...

下文是小編爲大家提供的學習方法，僅供參考！1，要從閱讀中學到好的，地道的英語，我們不防讀細一點甚至對好的句子、段落加以背誦。但閱讀不應該只限於寫一些漂亮句子，更重要的是得到知識，不僅是專業知識，而且是廣泛的人文知識，這是學...

【第15篇】2022年上半年大學本科畢業總結

時間過得真快，轉眼間大學四年的學習生活即將結束。還記得報道時的炎炎夏日，還記得院長在聯歡會上語重心長的話語。“你們是從東大的偏門進來的，四年以後我要讓你們從東大的南大門走出去”。的確，爲了他的這一句話，我爲之奮鬥了整整四年。這中間有喜有怒有哀有樂。現在回首這四年的學習生活，許許多多事情還歷歷在目。

學生的天職就是學習。學習是我四年生活的主線。我由一個普通的職中生一躍成爲重點大學的本科生，這對我來說是人生中最大的喜悅，同時如何跟上重點大學的教學進度也一直是我最擔心的。雖然沒有表達出來，卻一直在我腦子裏浮現。與那些從高會考上來的學生相比，他們大多是從縣城最好的高會考上來的。這樣一比，我的信心幾乎完全喪失。在以前的職中裏我是矮子中的將軍，充滿了自信與自豪，到了這兒我的身份發生了顯著的變化，變成了將軍中的矮子。這讓我自卑了很長一段時間。後來在軍訓中與其他系的學生一起軍訓，在交談中，他們對我們充滿了佩服：其一是覺得我們不容易，從那麼多考生中脫穎而出。其二是我們大多是學校的佼佼者，在工作能力和自理能力方面較強，善於溝通。這番評論雖然讓我有了一絲安慰，但在學習上的憂慮還沒有完全消除。院長畢竟是職教方面的專家，不失時機的給我們打氣，從補課的第一天到開學典禮到不定期的見面，不斷地給我們打氣。在前幾屆師兄們的事實面前，我深深地感受到，在學習上沒有不可跨越的障礙，只需要不斷的努力。單從思想上重視還不夠，還得從行動上着手。在這方面院裏費盡了心思，提前補習我們欠缺的基礎課，這讓我從錄取的喜悅中解脫出來，投入到緊張的學習中去。這一段時間對我從一名職中生到重點大學的學生的轉變有着巨大的影響。我發覺我的差距很大，產生了強烈的緊迫感，我不能掉隊，我可以把距離縮短。在你追我趕的學習氛圍中，漸漸地增強了我的自學能力，同時一種適應大學學習的學習方法也漸漸地形成。後來院裏又爲我們安排高年級的學長介紹學習經驗，幫助我們調整學習方法。借鑑別人的長處，克服自己的短處，讓我們少走了許多摸索的彎路。

進入正式上課後，教師對我們的情況都非常瞭解，所有的教學方法和教學內容都作了調整。在教師的引導下，我做到課前預習、課上認真聽講，記筆記、課後系統複習，獨立完成作業。平時一遇到問題，就勇敢地去答疑(儘管有些問題問得比較幼稚)。到期會考試的時候，考試成績不錯。雖然沒有其他系的同學那麼好，也總算能到自己的期望值，加上院長對我們的成績又一次進行表揚打氣，讓我的士氣更足了，就象打了一針“興奮劑”。到期末考試時我所有的課程都通過了，我這才鬆了一口氣。後面的幾學期我都這麼做，緊緊地圍繞教師的方法和要求，都取得了較好的成績。尤其是大學一學年級我還獲得了獎學金。獎學金的精神獎勵比物質獎勵更讓我興奮。這是對我一年來學習的肯定評價。到了大二的下學期，我全身心的投入到四級的決戰中，參加了學校的培訓班，每天都把英語作爲自己的一頓飯。時刻本文來自本站網不鬆懈。當時我擔任班長，加之考試期間班上又出了點事，我在學習和工作未能合理調整，導致英語四級考了57分。這個成績在我的意料之中，我一個暑假都沒能安心，總結自己的薄弱環節，堅持每天記憶單詞。到了三年級我們搬到四牌樓校區，參加校外輔導的機會多了，我報名參加了恩波四級培訓班。在xx年1月份的考試中通過了，我這才安心了。後來我漸漸地放鬆了對自己的要求，主觀地認爲都大三了，老師不會爲難我們，學習也沒有以前那麼認真了，結果三年級下學期的考試成績讓我後悔不已。《計算機通信網絡》不及格，這對我的打擊太大了。第一，我爲我放鬆對自己的要求，在學習上鬆懈感到後悔，。第二爲即將到來的畢業找工作感到壓力非常大。

一、概述xx年大學聯考，我考了442分超出浙江本科線19分，然後報了北京航空航天大學北海學院的計算機科學與技術專業，在大學的學習成績拔尖，多次獲得獎學金，被人稱爲“學霸”，不過在大四實習的時候，接連碰壁，實習做的是建元件庫和軟件諮詢...

畢業歡送會總結經驗與教訓—— “一進海大門，永遠一家人！”炎炎夏日，一個熱鬧的季節，也是一個各人急着奔向不同前程的季節！在這樣的熱鬧季節裏，一批又一批的遊子們互相揮着那離別的手，向各自理想的地方走去。

xx年，在全社會就業矛盾突出、高校畢業生人數繼續增加、高校畢業生就業壓力持續增大的情況下，學校認真貫徹落實國家和省有關畢業生就業工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全校教職員工的共...

四年時光匆匆而過，馬上就要畢業走向社會了，下面對我四年的學習生活做如下總結：一)在政治思想方面： 大一上學期，我參加了西南大學計算機與信息科學學院第一期黨校培訓，從中學到了很多東西，也堅定了我的共產主義意識，讓我認識只有在...

08級護理12班，入黨積極分子，舍務委員，優秀畢業生獲獎情況xx年09月—xx年07月： 被評爲“優秀社團人”、“二等助學金”、“優秀團員”xx年09月—xx年07月：曾獲“國家勵志獎學金”、“越越野賽第九名”曾擔任職務xx年09月—xx年07月：擔...

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大學的光陰一晃而過，轉眼間，我們都即將告別母校揮別多年的學生生涯走上人生另一征程了。時光不留情面地流，沒有絲毫的痕跡。總結在大學4年來的表現，有得也有失。但的是讓我學會了將來如何更快、更穩的走向社會、走向自己的下一段人生。

簡答題 （2小題，19題6分、20題4分，共10分）一、題目19、實驗室配製溶質的質量分數爲10%的nacl溶液，經檢驗所得溶液的溶質質量分數偏小。請從實驗操作上分析造成誤差可能的兩點原因。