大學生科技創新工作總結通用多篇

大學生科技創新工作總結 篇一

20xx年，學院堅持構建金字塔型的大學生科創育人平臺，不斷優化大學生科技創新環境，以各類學科競賽爲龍頭，以本科生創新計劃爲抓手，以大學生科技文化節爲載體，多層面推進學院大學生科技創新工作的開展，取得了一定的工作成效。現對本年度的工作總結如下：

1、加強領導，加大投入，大學生科技創新工作環境不斷優化

學院出臺了《電子信息學院大學生科技活動管理辦法（試行）》，從組織管理、工作機制與模式、保障措施、獎勵措施等方面對學院大學生科技創新工作做了具體的規定。聘請了一批長期從事大學生科技創新指導工作的教師組成精幹的大學生科技創新導師團；開闢了船舶綜合電力系統實驗室、電機拖動/自動控制系統實驗室等一批大學生創新實驗室。

2、分層設計，重點推進，大學生科技文化節落實有力

學院堅持“加強組織，廣泛調研“的籌備工作原則及“分層設計、重點推進”的活動組織原則，通過科普宣傳激發專業學習興趣，通過學科競賽提升專業實踐能力，通過學術科技系列講座引領專業發展前沿，從多方面落實大學生科技文化節各類工作。先後開展了電子信息學院大學生科技創新活動現狀調查及大學生參加本科生創新計劃滿意度調查、第三屆“電信杯”電子知識競賽、首屆電腦拆裝大賽、第二屆程序語言設計大賽、首屆設計軟件大賽；先後邀請了“長江學者”、南京理工大學陳如山教授、鄒雲教授及我院多位教授、博士爲廣大同學開設專業講座10餘場。科技文化節各類活動共吸引了全院800餘名同學參加，共完成5份頻率計和印刷電路板設計優秀作品。

3、嚴密組織，精心備戰，各類學科競賽成績穩中有升

在第七屆“博創杯”全國大學生嵌入式設計大賽（華東賽區）中，有3項作品榮獲華東賽區一等獎；在20xx年全國大學生電子設計競賽中，有1項作品獲得省二等獎；全國大學生英語競賽中，有3人獲得全國二等獎，2人獲得三等獎；在第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，由曾慶軍教授指導，夏捷等同學完成的《海洋環境無線傳感器網絡檢測預警系統》獲得省級二等獎。

4、廣泛發動，規範管理，本科生創新計劃工作持[]續推進

繼續做好20xx年本科生創新計劃後續工作，集中精力做好20xx年本科生創新計劃組織工作，多項舉措力促20xx年本科生創新計劃項目申報工作。有1位老師獲得學校20xx年本科生創新計劃優秀指導教師，2個項目獲得優秀項目；20xx年共有13個項目獲得學校立項支助，其中3項爲學校重點項目，目前共完成實物模型7個，發表學術論文7篇，申請專利1項。20xx年，學院共28個項目申報了學校的立項資助。經過學校的審覈，學院有20個項目通過學校的立項，其中重點項目4項，學校資助17項，學院資助3項。其中科技發明製作類15項，佔立項項目的75%，自然科學學術論文5項，佔立項項目的25%。同時，學院也將對8個項目進行立項資助，納入學院本科生創新計劃管理體系。據統計，共有129名同學將參與到學校和學院的本科生創新計劃中來，其中20xx級97人，佔總參與人數的75%，20xx級32人，佔總參與人數的32%。在28名指導教師中，具有博士學位或副教授職稱的17人，佔指導教師人數的61%。

總結20xx年學院的大學生科技創新工作，我們發現，學院的大學生科技創新工作與學校、學院對我們提出的殷切希望與工作要求還存在差距，與廣大學子對高水平有質量的科技創新活動的需求還存在差距，與兄弟學院的有效做法與成績還存在差距。我們的《關於電子信息學院大學生參與科技活動現狀與滿意度調查》的多組數據顯示，大學生科技創新活動對普通同學的吸引力還不夠，同學參與的普及面還有待提高；大學生科技創新活動形式單一，活動層次有待提高；大學生科技創新缺乏有力的實踐條件支撐，活動投入有待提高；大學生開展科技創新活動缺乏有效的科研方法，創新意識與科研素質還有待提高。

展望20xx年電子信息學院大學生科技創新工作，作爲主抓大學生科技創新工作的學院團委，我們深感責任重大，在做好幾大常規工作的基礎上，我們有以下四方面的工作設想和規劃。第一，加強基層團支部大學生科技創新工作。下發《關於促進團支部開展科技創新活動的實施意見》，促進團支部開展大學生創新活動的微型化、常態化。第二，加強學生專業類社團建設。在電子科技協會的基礎上，另組建12個跟學院專業匹配的專業性社團，並從指導教師配備、活動陣地建設、活動經費支持等方面提高專業性社團在大學生科技創新活動中的角色。第三，實施大學生科技創新菁英人才計劃。從本科二年級同學中遴選出一批優秀的學生參與到該計劃中，從指導教師配備、實驗室資源開放、本科生創新計劃及學科競賽參與等多方面加強培養，以此帶動普通同學參與科技創新活動的積極性。第四，開創大學生科技活動校外創新實驗室。依託學院在賽爾尼科自動化有限公司等多家企業建立的良好合作關係，開闢大學生創新實驗室，拓寬大學生參與科技活動的資源，幫助實現大學生科技創新活動項目與企業需求對接，爲電子設計競賽、“挑戰杯”學術作品競賽等培育一批集科學性、先進性、實用性爲一體的優勢項目。當然，這些工作設想與規劃，離不開各位領導的重視與關心，離不開各位老師的支持與付出，離不開各位同學的投入與參與，在此，我借這個機會呼籲大家共同關心、參與大學生的科技創新的活動，爲廣大學生創造良好的科技創新環境，爲提升學院大學生科技創新工作水平而共同努力。

在此也借這個機會，向多年來支持和關心學院大學生科技創新工作的各類領導和老師表示衷心的感謝與敬意！謝謝大家，我的彙報到此結束。

大學生科技創新活動總結 篇二

爲促進學生全面有個性的發展，推動學校科技教育的改革與發展，逐步開發具有學校特色的科技第二課堂教育活動內容及體系，與學校的傳統節日科技創造節相結合，全面有效地推動素質教育。近年來，在學校領導的高度重視下，在各位科技輔導員的'不懈努力下，學校科技教育工作穩步推進，校園科技活動蓬勃開展，組織師生參加了各級各類科技活動，工作中取得了豐碩成果，提高了學生的科技素養，促進了學生健康成長全面發展。

一、重視學生科技活動，形成較爲穩定的科技輔導員隊伍

學校領導高度重視學生科技活動，成立科技工作領導小組，分管校長牽頭負責，教務處、政教處、科研處協同配合，負責具體工作落實，其中教務處負責各項競賽活動的組織工作，政教處負責各科技社團日常管理工作，科研處負責科技創造節的活動組織。學校精心選擇科技活動項目，爲各項科技活動指定專門的輔導教師，開展了科技創新、電腦機器人、信息學、學生電腦製作和科幻畫等學生科技活動，形成了一支業務能力強、有奉獻精神的科技輔導員隊伍。各項科技活動有計劃、有總結。每年年初，學校都召開科技教育專題會議，對上一年度科技教育工作進行總結，並制定出本年度工作計劃和工作目標。學期結束，要求各項目輔導員對本學期工作情況進行總結，並選取優秀代表進行工作彙報。

二、科技活動特色明顯，各項活動開展正常

學校科技活動全面開展，重點突出，特色鮮明。湯大福老師負責的科技實踐活動以科技社團爲載體，社團以“讓學生成爲科技創新的主人”爲宗旨，學生以課題小組形式參與活動，自主申報課題，立項後自主開展實踐活動，開展的系列科技實踐活動有計劃、有總結、有成果，經過長期的形成了一套行之有效的科普教育模式，編纂了一套特色校本教材，在各級各類科技競賽中多次取得獎項，在全國科技創新大賽中取得突破性成果—科技實踐活動全國一等獎。

學校機器人活動開展項目多，範圍廣。在工作中堅持普及加提高的原則，在國小開設清華少年科學家機器人課程，普及機器人教育，同時組織高水平的競賽隊伍，參加綜合技能、未來家居、VE_工程挑戰賽等三個機器人競賽項目。學校花大力氣引進教學資源，配置機器人設備，培訓輔導教師，輔導教師李海霞、徐琦、李鍾明、張曉莉等老師堅持開展日常訓練，積極參加各級競賽，學校機器人競賽隊伍多次在省市競賽中獲獎，我校WER機器人代表隊參加世界教育機器人大賽中國錦標賽，獲得分獲一等獎和特等獎的好成績，爲學校和包河區爭得了榮譽。

除此之外，學校還組織和參加了校內外的學生電腦製作比賽、科普知識講座、科幻畫、信息學競賽等活動，在活動中均取得了不錯的成績。

三、營造科技氛圍，堅持舉辦每年一度的科技創造節

學校年年堅持舉辦科技創造節，至今已進行了__屆。創造節中，開展豐富多彩的系列科技創造比賽和評選活動，如科學DV和攝影大賽、創新論文大賽、學生電腦製作大賽、科技實踐活動評選、創新實驗評比等等。通過創造節，給學生提供了良好科技活動實踐平臺，培養了學生的創新意識，提高了學生的創新能力，營造出人人蔘與的良好氛圍。

四、師生共同參與，科技活動社團活動豐富多彩

學校成立了多個科技類社團，有科技、少年科學家、信息學、機器人、科學探究、電腦製作、科幻畫等社團。各社團活動定期開展、經常開展，社團工作規範化、制度化。學校要求各社團負責人認真填寫社團工作手冊，制定活動目標、計劃，進行活動記錄，並及時進行總結。社團活動種類多，內容豐富，教師自主申報立項，學生自主選擇項目，吸引了大批教師和學生參與到科技社團活動中。

大學生科技創新活動總結 篇三

爲了充分體現“以人爲本、以德爲綱、培養個性、挖掘潛能”的辦學思想，我校堅持把科技創新教育作爲推進學校素質教育的重要突破口，開展了一系列工作，取得了比較好的效果，產生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益。

一、領導重視，措施落實

1、領導的重視是學校科技工作正常開展並能取得成績的保證。我校領導充分認識到科技創新教育的重要性，把科技創新教育作爲學校的一項重要工作列入學校的長遠規劃。成立了以校長帶頭，教導主任、教導副主任，大隊輔導員、科技輔導員及各年級組組長爲組員的領導小組。

2、制訂有效的活動計劃，精心組織開展各項活動。活動過程設計充分徵集師生建議和意見。活動中認真收集材料、圖片、視頻資料，建立健全科技檔案。活動後認真總結。

3、積極依靠社會資源促進學校的科技創新教育工作。學校在資金十分困難的情況下，擠出資金保證科技活動的有效開展。努力獲取社會和家長的幫助，動員各個方面的力量保證了科技活動計劃的落實，教師的培訓工作也在同時進行，使科技活動的質量得到很好的保證。

二、立足校園，走進家庭，輻射社會

一年來，我們以校園爲主線，開展了各種豐富多彩的活動。豐富了學生的知識，產生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益

（一）在《防震減災》科普系列活動中，以創建省級“防震減災示範校”爲契機，開展了一系列活動：1、以班爲單位組織學生辦手抄報、黑板報，開展知識競賽、知識問答等多種形式的班隊活動。2、以校爲單位組織學生開展防震演習。3、開展“小手拉大手”活動，讓防震減災活動走進家庭，輻射社會。這一系列活動的開展，不僅豐富了學生的防震減災知識，並且產生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益，獲得了州、市相關領導和廣大家長和市民的好評。

（二）組織全校師生開展“三小”活動。全校學生每人一幅科幻畫，高年級每人寫一篇科技小論文或者設計製作一件小發明。在學校對成績突出的學生給予表揚，並組織他們修改作品參加省、州、市的科技創新大賽，取得了較好的成績。在科學幻想畫類，郜容靜楠同學的剪紙作品《向日葵式旋轉房屋》榮獲一等獎，張樹茂同學的兒童畫《空氣清潔魚》，侯玖林同學的兒童畫《穿越歷史》分別榮獲四川省一等獎；其它20篇科幻畫作品分別榮獲市、州一、二、三等獎。在科技創新成果類，吳傑老師的創新成果《兩維月相儀》榮獲省級一等獎，胡霞老師撰寫的《可愛的涼山我的家》創新方案榮獲省級二等獎；劉雨璜同學的《去魚鱗的手套》，王立老師的《熱循環動力船》等8個作品獲市三等獎。

（三）組織學生開展社會實踐活動，讓學生用科學的眼光，從不同角度，不同方面，不同領域感受科技活動的魅力，提高學生的社會責任感和責任心。蘇凡堯同學的《涼山艾滋病孤兒生活現狀調查》獲市一等獎，張熙蕾同學的《西昌市草莓種植利弊調查》，科技活動小組的《讓交通法規造福社會》和《低碳校園》分別獲市二等獎。

今後，學校將繼續把科技活動擺在學構的中心工作中，提高活動的水平和層次，讓科技活動時時有，處處在，真正讓每個老師把科技活動當作職責來抓，讓科技活動進入每個人的心中。

大學生科技創新活動總結 篇四

我校積極響應上級部門的號召，積極開展各類活動，在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。以下對我校科技活動開展工作進行總結：

一、加強師資建設

爲了切實有效的組織開展好科技活動，校長陳小勤同志爲此專門召開了宣傳動員會，明確科技活動的目的與目標，由科學教師張傑老師擔任科技輔導員，同時，學校在經費、師資力量調配上爲科技活動開展各項活動予以優先的保障。

二、開展豐富多彩的科技活動

學校科技活動開展了以下幾個方面：1、各班組織學生觀看科普片並撰寫觀後感以及讀一本科普讀物並撰寫讀後感，由學校評選出一、二、三等獎。2、運用廢舊物品進行小製作、小發明，學生積極參與，並收到數十件作品，學校經過評審，已選出一、二、三等獎，優秀作品將參加區級科技創新大賽。3、由信息老師開設的信息學社團，收到了學生及家長的一致歡迎，極大的鍛鍊了學生的創新思維。4、開展科學小論文、探究實錄評比，兩年的比賽，已經數十人分獲區級一、二、三等獎。我校科技活動力求突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。

三、科普進校園

10月23日下午，開展了全民學習周之科普進校園知識講座，主題爲《奇妙的納米觸摸屏》，該校三至六年級學生及家長代表參與了本次學習活動。本次全民學習周之科普進校園活動，引導孩子們將科學的理念貫穿到生活中，進一步激發了孩子們好奇心和探索意識。

四、舉辦首屆“紙船承重”比賽

崗衛國小舉辦了首屆“紙船承重”比賽，程葉雲副書記參與了此次比賽，科學組教師全部上陣，擔任裁判。同學們的積極性很高，很早就開始研究紙船的折法，有的同學上網查資料，有的同學反覆試驗。最終，32名學生從班級選拔中脫穎而出參加校級比賽。最終，四(3)班的李浩銓同學以71枚硬幣奪得桂冠。這樣有趣的比賽同學們都非常喜歡，促進了孩子們在實踐中學習，比出了孩子們的探究火花，也爲學校舉辦科技比賽的積累了經驗。

科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。

大學生科技創新活動總結 篇五

根據開展科技活動周的有關精神，全市科協系統緊緊圍繞“科技創新、美好生活”和“識別災害風險，掌握減災技能”兩大主題，大力開展了一系列貼近實際、貼近生活、貼近羣衆的羣衆性科普活動，現將活動情況總結如下：

一、高度重視、精心組織

爲確保科協系統科技周宣傳活動取得實效，市科協早謀劃、早準備，於四月份深入各區市縣、深入基層進行調查研究，精心籌備活動周的方案及活動內容，印發了“市科協科技活動周方案”，要求各級科協及其所屬團體切實加強領導，搞好協調配合，落實好人員、經費、活動場所等相關事宜。

各區市縣科協及市屬協會高度重視科技活動周宣傳活動，成立了相應的領導小組，周密部署，大力開展科普活動，效果明顯。

二、重點突出，內容豐富

（一）突出青少年創新意識的培養，加強青少年科學素質建設。經市科協向中省科協積極爭取，中國流動科技館四川武勝站巡展啓動儀式在武勝中學舉行，中國科技館黨委書記、副館長殷皓，省科協黨組書記、副主席、中國流動科技館四川巡展工作領導小組組長吳凱出席啓動儀式並作了重要講話。此次巡展采取小型化經典互動展品與科學表演相結合的方式，持續展出時間2個月，觀摩覆蓋面將到全縣60%的學校。截止5月58日，參觀學校已達到14所，吸引了近萬餘生參與體驗、觀摩。

（二)突出文明城市創建，倡導科學文明生活方式。5月22日、23日分別在__思源廣場、華鎣市華鎣山廣場開展五月科技活動周廣場科普宣傳活動，通過發放宣傳資料、展出展板、義診、防災減災諮詢等形式，向市民宣傳地震、山洪等各類自然災害自救的科普知識，展出展板67塊(次），現場接收諮詢羣衆20__餘人次，發放各種科普宣傳資料近4000餘份；爲了提高社區公衆的科學素質，促進“兩個文明”建設，助推“法治城市”建設，市科協以“千名黨員幹部進街道，共建文明社區”和“星期六學雷鋒志願日”活動爲載體，積極開展科普進社區活動。組織科普志願者利用橫幅、小標語、科普畫廊、黑板報等形式開展科普知識、科普法規宣傳，散發各類科普宣傳資料3500餘份，贈送居民需求的科普圖書500餘冊；結合市民關心的雅安地震、食品添加劑、低碳等熱點更換城區科普畫廊、科普櫥窗、科普宣傳欄內容，提高市民安全、健康意識，倡導低碳生活理念。通過這些活動的開展，促進了社區科普志願者隊伍、科普畫廊、科普活動陣地建立健全，有力推動了文明社區、和諧社區的建設。

（三）突出科技惠及民生，促進社會主義新農村建設。爲發揮科技在解決“三農”問題、促進新農村建設中的重要作用，市科協積極開展“送科技下鄉“活動。一是組織涉農部門開展以農業科技諮詢，田間管理知識宣傳、示範和培訓爲主要內容，旨在宣傳農村新技術、新產品，鼓勵農民羣衆引進先進農業技術，提高農產品產值的科技培訓及示範活動。二是組織開展“科技惠民”、“科技扶貧”等活動，助推定點聯繫幫扶活動。

三、活動紮實，成效顯著

全市科協系統通過多層次、多渠道、多形式的科技活動周活動，深入基層、科普基地、示範園、農戶、鄉村開展技術宣傳、培訓。據統計，在活動期間全市科協系統共舉辦各種技術培訓班26期，培訓農民羣衆2800人次，發放各種科普宣傳資料98000餘份，展出科普掛圖120套、科普展板400餘塊；參加宣傳服務人員達500餘人次，出動宣傳車38輛次；開展科技諮詢服務23場次，接受綜合科普知識諮詢5700餘人次。活動的開展，極大地營造了羣衆學科學、熱愛科學、參與科學的濃厚社會氛圍，廣泛提高了公衆科學素質，爲促進文明城市創建，推動全市經濟社會發展做出了積極貢獻。