新手班主任工作總結

轉眼間，在中學工作已近兩年的時間了，這雖然不是我教書的第一年，但卻是我第一次擔任九年級班主任。這一學期的班主任工作對我來說可以用受益匪淺來概括。在這一學期中，我的生活和工作都發生了重大的改變。我很慶幸能繼續擔任九年級（3）班，並且能夠和如此優秀的老教師們搭班，在他們身上，我學到了許多課本上學不到的知識，我在不斷積累經驗，並取得了一定的收穫。

這一個學期，我的班主任工作經歷告訴我，要想成爲一名合格的教師，合格的班主任，僅僅靠激情是遠遠不夠的，我們對教師這一職業要有一個清醒的認識：教師，應該認識到自己肩上的責任，瞭解到以後道路的艱難，纔能有充足的準備去面對那些可愛的“小魔鬼”。我們只有找到理想與現實的切合點，才能快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。 　　

作爲一名新手班主任，經驗上遠遠不如老教師，我們想要快速成長，最重要的就是通過學習和實踐鍛鍊掌握各項教育技能，成爲一名合格的人民教師。爲此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務： 　　

1、在學校老師和領導的指導下，圓滿地完成了八年級科學的教學工作。我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師魯亞飛老師的指導，並參加了進修學校組織的學習，有10餘次公開課的觀摩和討論機會。這些使我對科學教學有了新的認識。在老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。（1）抓住學生的興趣。充分認識到興趣是的老師，我接觸到學生後並沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。將科學知識與生活中的許多現象結合起來，並將所學的知識應用於實踐，用於解決生活中常見的問題。（2）鼓勵學生說出自己的想法。十三、四歲的學生已經有了自己獨特思維，抽象、邏輯能力也在不斷提高，所以此時是培養他們科學思維和科學素養的大好時機。

2、作爲班主任，我積極參與了班級的日常管理，並將八年級（3）從一個紀律較差的班級帶領成受到外界一致好評的班級。通過向指導老師和其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：（1）制定切實有效的班規，並通過班幹部輪流制實行。並對沒有當過班幹部的同學給予指導。（2）充分利用班級週記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的週記，瞭解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。（3）關懷後進生、行爲偏差生。後進生、行爲偏差生是有着強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。現在我們班級已經逐步變爲一個既有着嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體。 　　

3、在教育教學之餘，積極參加各項活動。教育教學是需要付出大量的時間的工作。在這一年我擔任兩個班級的科學教學工作，一個班級的班主任。這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，我相信，只要我肯努力肯付出，肯做生活和教學中的有心人，我定能成爲一名優秀的教師。