班主任關於班級工作及學生管理整體情況總結
烈日炎炎,時光蔥蘢。暑期將至,八年級第二學期班主任工作結束了!作爲八(16)班的班主任,對這一學期以來,16班班級工作及學生管理整體情況,現大體總結如下:
一、指導思想及學情分析
八16班現有學生42人,和開校初人數保持一致。其中男生20人,女生22人。走讀生23人,其中21人城裏都有固定住宅樓,多數學生的家長都有穩定的就業崗位,家庭和諧,收入穩定。住宿生19人,其中有2人,城區有固定的住處;男生9人,女生10人;廣至學生9人。全班只有一個單親家庭(父親因病去世),3個留守孩子,1個特異(以前有嚴重心理疾病)其他無不良情況。
二、組織紀律及班級管理
嚴格遵守《中學生守則》和《日常管理》,及政教處要求班級有班長一名,馬小佳;副班長(助理)趙健和王玉晨2名,具體協助管理紀律和文體,學習委員張媛媛,衛生委員範夢茹,體育委員馬躍,文娛委員楊雪,生活委員朱立文,還有課代表8人,小組長4人。經過一學期的磨合和調整,都是品學兼優,且有愛心和責任心。他們配合學校和班主任,對班級管理及向好,做出了不懈的努力。
三、關愛學生及班級特色
1.積分管理,事無鉅細。2.事事育人,事事管人。3.榮譽至上,創建和諧。4.學習第一,健康樂觀。5.團結緊張,嚴肅活波,富有愛心。6.執着專一,勤奮耐心,全方位管理。
四、 班級不足
1.班級工作細緻上下功夫不夠。2.培養學生“勤奮與刻苦”的學習氛圍引導營造不到位。3.督促家長配合力度還不夠大。4.對學生愛心教育不夠熾熱持久。5.學生集體榮譽感培養髮揮的不足。6.學校安排的網絡學習任務完成的不夠紮實圓滿。7.班會主題突出不夠鮮明,成功案例呈現太少,說教太多。7. 培養班幹部,獨立工作和解決問題的能力的策略太少。8.抓學生品行、習慣養成中,方法、恆心不夠,。9.對學校開展班級活動,指導和創新上,用心不夠,也欠靈活。10.向我校優秀班主任學習的傾向性,花的時間太少,交流不足。11.手拉手學習互動互助互幫的小組發揮力量太弱。12.縱向橫向交流不夠,不能達到優勢互補。比如與各任課老師及平行班主任,缺乏有效互動與促進。
五、班級改進及努力方向
1.高度關注後進生的學習、交往、生活和情緒變化。多些愛心,耐心,教育學習要靜心,不要分心,更重要的是有恆心。
2.加強紀律教育,教育學生,做到在課堂、課內、課外一個樣。督促自我約束自己,避免各種不良現象、事故的發生。
3.利用各種方法和多方力量,激勵學生對各門功科,進行認真對待,激發興趣,爭取班級在各種考試中,取得優異的成績。
4.注重個人修養,和人文精神的培養;注重學生個人能力訓練,利用個人魅力,相互影響,是全班學生不斷的向好的方面發展。
5.加強與各科任老師的聯繫和高度融合;教育學生尊重老師,愛戴老師,任何時候,都要以積極的心態,每一位老師,對待每一門課,每一節課。
6.繼續做好家校聯結工作,通過三分努力,把學生的德育工作夯實,把體育和身體健康和心理健康,緊緊的掌握在心中,讓學生健康,活波,充實、快樂的學習起來。
7.配合學校和政教處工作安排,進一步做好其他配合教育工作。
8.安全工作重於泰山,繼續不懈的努力,讓學生高高興興的來學習,平平安安的快樂回家去。
六、班級成果
1.安全平安,和諧融洽。2.初步培養較好學習品質。3.班級愛心教育效果明顯。4.形成積極的心態。5.80%學生有了上進心。6.講誠信有責任心,全班都在踐行着。
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