國小畢業班工作總結800字(精選多篇)

第一篇：國小班主任工作總結800字

轉眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中總結自己的得失，總是能有所獲益的。下面我就從教學、教研、進修等方面談談自己一年中的所得、所悟與所感。

上半年，作爲六年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面着手，力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在所舉行的“一日班長”、“科普知識交流會”、“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態、積極向上的心理，養成了讀書讀報看新聞的好習慣。每月一次的班級聯歡會更是給了一些成績不太理想但組織、活動能力極強的學生和有一定藝術表演能力的學生施展才華的空間。

“淨、靜、競、進”的四字班風也有效地培養了孩子們自我管理的能力，形成了他們自尊、自愛的性格，尤其值得一提的是他們在去海邊實踐基地時，我和副班主任均有學習和公務外出了，不能隨行。整整三天，他們竟然能從始至終自我約束、自我管理，並從中自娛自樂，其他老師驚訝極了，也羨慕極了！在畢業考試時，他們以語文、數學均全鄉第一，雙科65％以上達優的優異成績迎來了他們嶄新的國中生活。

下半年，我又擔任了五（一）班的班主任，這些孩子天真、羞怯而內斂，自我意識和自主意識處於懵懂、未開發的狀態，依賴性較強。但通過一學期時間我對他們有意識的培養與鍛鍊，從未自己組織、開展過班級活動的他們已經在元旦前夕呈現了一臺雖略顯稚嫩但童趣盎然、別具匠心的聯歡會，還邀請了我以前的一些學生來聯歡，我看着新老學生歡聚儀態堂，心裏真是感慨萬分！下半學期來，以前無人過問的班級板報也能在班委的帶領下時常更新了；良好的學習氛圍也正在養成之中……我相信明年他們會更棒！

這一年來，我不僅教數學，擔任班主任工作，而且還參加了縣國小英語教師培訓，以優秀的成績取得的上崗證，所教班級學生對英語頗感興趣、成績優良，所開幾節公開課也頗受同行與領導的好評。從去年暑假開始，我還有幸參加了市國小英語骨幹教師培訓，在歷時一年的學習中受益匪淺，於今年上半年以良好的成績取得了結業證書。所謂“學，然後知不足”，我深知以自己目前的英語水平，要成爲一名合格的英語教師是有一定的難度的。於是，我在參加江蘇教育學院英語大專的函授時，十分注重知識的汲取，所考的科目也均能順利通過。小有感觸後所撰寫的英語論文《農村國小在課堂中創設英語語境的策略》獲縣“黃海潮”論文三等獎。

教學和教研猶如轉動的機器中兩個互相推動的齒輪，在做好教學工作的同時，我也很注重提高自身的教研能力。在課餘時間，上網查教育教研資料，在教師論壇、班主任論壇發帖發表自己的見解、總結自己的教學、甚至與他們交流自己在教學中的疑惑，是我的一大樂事，既是自娛，又是自學，從中獲得了不少啓發，使我的教育觀念不斷的更新。正是這樣，我在最近鎮舉行的“新課程改革中的學習方式探索”的數學優課比賽中獲得了一等獎。

也有學生向我提意見，說大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級管理方法，但爲了不讓有些自覺性差的學生混淆“自主”與“自由散漫”，我在處理此類問題時過於嚴肅！如何在保持教師威信與說服力的同時更接近學生的內心世界，讓他們先“愛”後“敬”，是我在新的一年裏首先需要研究的問題。

其次，在教研方面，以往的我也只是停留在看看資料、發發牢騷、提提問題的思考層面。我越來越意識到：只有多實踐、多總結、多反思、多動筆，才能深入到教研的探索層面，才能逐步成爲一名“與時俱進”的“智慧型”教師！

第二篇：通用班主任工作總結800字

本學期，圍繞“從國小做人”的德育工作重點，結合本班的特點，學生的實際情況，我從以下方面做好班主任工作。

一、繼續營造讀書氛圍，提高隊員綜合素質

繼上學期開展了“多讀書、讀好書”的活動後，很多學生愛上了讀書，書，成爲了孩子們學習生活中不可缺少的精神食糧。這學期，我繼續在這方面

開學初，我明確地提出了本學期的讀書要求：每天閱讀一小時，並做好摘記。一學期來，我採取了多種方法，開展豐富的活動，激發學生的閱讀興趣，幫助學生養成良好的閱讀習慣。

建立圖書角，每週專人負責借閱；定期由班主任在校圖書館爲隊員借閱圖書；利用班隊課讓學生進行新書介紹、讀書心得交流的活動；定期檢查“採蜜本”，並進行展示；與家長聯繫，取得家長的支持和密切配合(本站 推薦)；將借閱圖書作爲對學生的一種獎勵……以上種種做法和措施有效地提高了學生的閱讀興趣。現在在課間和中午休息時，經常能看見部分同學正在座位上專心致志地在看書。

二、豐富班隊活動，促進學生髮展。

形式多樣的班隊活動是學生喜聞樂見的。本學期，我班開展了豐富多彩的活動。如“科學在我心中”主題隊會，“財富大考場”知識競賽，“長江與黃河”小報製作比賽，“日常規範”知識競賽，“讓我露一手”主題活動，讀書交流會等。這些活動豐富了隊員的知識，拓展了隊員的視野，也增強了他們的自信心，使學生的學習走出書本走向生活，綜合能力得到了很大的提高。

三、通過多種形式，提高幹部能力。

通過幾年的努力，我班的小幹部及全體隊員的能力有了很大提高。工作中，我本着面向全體的原則，繼續給每一位隊員提供鍛鍊能力、展示自我的舞臺。在繼續實施幹部競選上崗、幹部輪流制的基礎上，針對高年級學生逐漸出現的事不關己、不願爲班級、同學服務的現象，我在管理中採取了一些新的措施。

本學期，在板報佈置及每週班級新聞聯播中，我以人人蔘與、個個動手爲宗旨，讓每個小隊輪流承擔任務。這一新做法，大大地提高了隊員的積極性，各小隊在活動中，你追我趕，友好競爭。原先對此漠不關心的同學，也饒有興趣積極地投入到了蒐集材料、剪貼畫寫的工作中。板報成了同學們關注的熱點。結合本冊思品教材中關心國家大事這一教學內容，我在每週四的夕會課上，組織隊員輪流進行新聞聯播，這一活動獲得了較好的效果，積極地讀報紙、看新聞，關心國內外大事成了很多同學課餘生活的重要組成部分。

通過努力，班級在各方面都有了很大的進步，取得了一定的成績。一學期中，我班的板報佈置連續五次獲得優勝；在科技節科普書書籍讀後感的評比中，獲得兩個一等獎，一個二等獎；在紀律衛生評比中獲得流動紅旗16面。在取得成績的同時，班級中還存在着很多問題。如部分學生在學習興趣、習慣、能力上還存在問題；隨着年級的增高，部分小幹部和隊員對集體的工作缺乏熱情，集體榮譽感不強等等，這些都需要我在今後的班級工作中不斷思考、改進。

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第三篇：通用班主任工作總結800字

本學期，圍繞“從國小做人”的德育工作重點，結合本班的特點，學生的實際情況，我從以下方面做好班主任工作。

一、繼續營造讀書氛圍，提高隊員綜合素質

繼上學期開展了“多讀書、讀好書”的活動後，很多學生愛上了讀書，書，成爲了孩子們學習生活中不可缺少的精神食糧。這學期，我繼續在這方面

開學初，我明確地提出了本學期的讀書要求：每天閱讀一小時，並做好摘記。一學期來，我採取了多種方法，開展豐富的活動，激發學生的閱讀興趣，幫助學生養成良好的閱讀習慣。

建立圖書角，每週專人負責借閱；定期由班主任在校圖書館爲隊員借閱圖書；利用班隊課讓學生進行新書介紹、讀書心得交流的活動；定期檢查“採蜜本”，並進行展示；與家長聯繫，取得家長的支持和密切配合；將借閱圖書作爲對學生的一種獎勵……以上種種做法和措施有效地提高了學生的閱讀興趣。現在在課間和中午休息時，經常能看見部分同學正在座位上專心致志地在看書。

二、豐富班隊活動，促進學生髮展。

形式多樣的班隊活動是學生喜聞樂見的。本學期，我班開展了豐富多彩的活動。如“科學在我心中”主題隊會，“財富大考場”知識競賽，“長江與黃河”小報製作比賽，“日常規範”知識競賽，“讓我露一手”主題活動，讀書交流會等。這些活動豐富了隊員的知識，拓展了隊員的視野，也增強了他們的自信心，使學生的學習走出書本走向生活，綜合能力得到了很大的提高。

三、通過多種形式，提高幹部能力。

通過幾年的努力，我班的小幹部及全體隊員的能力有了很大提高。工作中，我本着面向全體的原則，繼續給每一位隊員提供鍛鍊能力、展示自我的舞臺。在繼續實施幹部競選上崗、幹部輪流制的基礎上，針對高年級學生逐漸出現的事不關己、不願爲班級、同學服務的現象，我在管理中採取了一些新的措施。

本學期，在板報佈置及每週班級新聞聯播中，我以人人蔘與、個個動手爲宗旨，讓每個小隊輪流承擔任務。這一新做法，大大地提高了隊員的積極性，各小隊在活動中，你追我趕，友好競爭。原先對此漠不關心的同學，也饒有興趣積極地投入到了蒐集材料、剪貼畫寫的工作中。板報成了同學們關注的熱點。結合本冊思品教材中關心國家大事這一教學內容，我在每週四的夕會課上，組織隊員輪流進行新聞聯播，這一活動獲得了較好的效果，積極地讀報紙、看新聞，關心國內外大事成了很多同學課餘生活的重要組成部分。

通過努力，班級在各方面都有了很大的進步，取得了一定的成績。一學期中，我班的板報佈置連續五次獲得優勝；在科技節科普書書籍讀後感的評比中，獲得兩個一等獎，一個二等獎；在紀律衛生評比中獲得流動紅旗16面。在取得成績的同時，班級中還存在着很多問題。如部分學生在學習興趣、習慣、能力上還存在問題；隨着年級的增高，部分小幹部和隊員對集體的工作缺乏熱情，集體榮譽感不強等等，這些都需要我在今後的班級工作中不斷思考、改進。

第四篇：國小畢業班工作總結

在教育已經走向市場，競爭日趨激烈的新形勢下，學校靠什麼求得生存與發展並在競爭中立於不敗之地?靠的是教學質量，靠的是生源，爲此，我校爲了得高教學質量，爲了爭取生源，做了大量的工作，尤其是畢業班，我們抓得更緊更嚴。20xx年，我校國小畢業班工作取得了可喜的成績。在國小畢業質量檢測中，我們三合國小語、數總積分排在全鎮第四名。取得這樣的成績，對於先進學校來說也許是不足掛齒，但對於我校，尤其是屬於貴城鎮的“村小”我認爲是來之不易的。現在我簡單回顧一下我校在抓畢業班工作的一些做法，至於說“經驗”，純屬虛談，與兄弟學校相比，我們深感有鬼。

一、提高認識，加強對畢業班工作的領導

教學質量是生命，畢業班的教學質量是生命中之重心所在。當前在羣衆的眼裏，評價一間學校，他們只看畢業班能出多少人才，因爲畢業班的質量如何，直接影響學校的聲譽，直接影響學校在羣衆中的威信。因此，羣衆對畢 班寄予莫大的希望，我們也深感到只有狠抓教學質量，多出人才，才無愧於社會，無愧於父老鄉親。基於這一認識，學校領導對畢業班工作者很重視，把畢業班工作列入學校工作議事日程。

校長親自抓畢業班學生思想工作，上好品德課，分管教學的副校長主抓教學方法的指導。學生有了良好的思想意識，學習的氣氛自然形成。對畢業班任課教師的安排，領導都能根據學生實際和教師的能力等情況，作深入研究，通盤考慮，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。

二、對畢業班工作抓早抓嚴

對畢業班工作我們強調一個“早”字，在六年級第一學期就分別召開畢業班老師、畢業班學生、畢業班家長三個會議。開學第一週首先召開畢業班老師會議，主要是就當前的教育形勢談談我們教師這一職業的社會責任感，尤其是擔任畢業班工作這一重任，意義深遠，我校五個畢業班老師都是較年輕的女同志，他們年副力強，知識底子厚，但有3位教師是首次上畢業班的課，記得他們曾在學校領導面前多次說過：“怎麼辦，我們一想到畢業班會考心就慌?”有個別教師甚至於臨考前經常失眠。這些情況者都是我們意料之中。因此在會上重點對教師樹信心鼓士氣，她　們心慌、失眠無非是心裏沒底，無經驗，爲此主管畢業工作的副校長親自授予畢業班老師如何處理好上課與全面複習問題，如何指導學生進行總複習的方法等等　爲她們排優解難，強調她們在組內一定要從大局出發，必有所獲。通過開這個會，大大穩定教師情緒，使教師看到了學校在重視她們，關注她們，從而使她們看到了希望，大大調動了教師們的工作積極。接着開畢業班學生會議，在總動員的基礎上，我們還分期分批召開，即上、中、下三種層次的學生分別集中開會，針對不同層次的學生採用不同的方法進行教育和指導，真正做到抓兩頭促中間，對平時有進步的學生，除了精神上鼓勵，學校還在物質上獎勵，大大地提高了學生學習的自學性和積極性，進而形成你追我趕的學習氛圍，如果緊緊依靠教師的“教”和學生的“學”，有時往往未能取得預期的效果，我認爲與家長取得跟學校的密切配合也不容忽略，因爲，作爲貴城鎮的“村小”學校，無論是從家庭環境，還是從學生的素質來說，與城區中心的學校相比，畢競都存在着一定的差距，爲此我校多次召開畢業家長會，向他們介紹當前的教育形勢和我校的情況，重點對我校目前如何抓畢業班提出我們的設想，從中也傾聽他們對學校提出的寶貴意見。通過召開家長會。使許多家長，尤其是忙於做生意的家長，幅然醒悟，大有家長配合老師不行的緊迫感和責任感。

要使工作有目的有步驟地開展，必須要用制度來進行約束，除了學校要制訂的計劃外，我們均要求每個教師都要制訂自己的工作計劃，如授課進度，複習流域計劃，提高質量的措施等，並且要根據本人和本班學生實際情況進行制訂，在落實過程中告誡她們，要腳踏實地，心平氣靜。想當然，操之過急都是不可取的，主管領導經常檢查她們執行的情況，發現問題，及時指出並給予熱忱的輔導和幫助，力求使老師們豐地工作中信心十足，雄心百倍。同時也要求學生訂出一份可行的學習計劃，在班中成立學習小組，開展“一幫一”活動，不管是老師還是學生，我們都從嚴要求他們雲做好每一項工作。

三、羣策羣力，全面促進畢業班教學質量的提高

畢業班工作任務重，壓力大，這是從所周知的。畢業的教學質量如何，這不僅僅是畢業班教師的事，更是全校教師看重的事，學校興亡，教師有責。因此，我們要求全體教師應從全局出發，盡一份心，多一點力協助畢業班教師做好工作，從都來關心畢業班工作，支持畢業班工作，如得供一條信息，出一個點子，蒐集資料等等，這樣，使畢業班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受到如此拼命地工作的價值。

四、增強“底氣”培養“靈氣”搞好總複習工作

複習是人類學習發展中一個不可缺少的重要環節。復　習來是機械重複過去的練習，而是要教方法。抓規律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，開展新的實踐活動，根據這樣的認識，要努力改變版面理解和對待複習的做法，把複習作爲促進學生髮展的重要環節，精心設計複習過程，恰當選擇複習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養學生的“靈氣”，充分發揮複習的集體功能，着眼於全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，紮紮實實地抓好複習。在複習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字詞句篇，標點等各種知識和聽說讀寫等能力培養的標準要清楚，在複習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，複習的過程要踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。複習時間是有限的，因此，每一節複習課都要精心設計，精心安排，使學生每次複習都有所得，每節課都有新的收穫。

以上幾點，是我校在2014年抓畢業班工作中的一些做法。成績已成爲歷史，願今後在工作中能得到兄弟學校的指教，在全體師生的共同努力再創佳績。

第五篇：2014年國小畢業班工作總結

2014年已經過去，現已迎來了豐收的秋季。回顧江龍國小畢業班，確實取得了3年來的最好成績，雙科折分爲174.5分，能取得以上這樣的成績，對於先進學校來說也許是不足掛齒，但對於我校來說，我們認爲是來之不易的。現在簡單回顧一下我校在抓畢業班工作的一些做法。

一、提高認識，加強對畢業班工作的領導。

教學質量是一條生命線，畢業班的教學質量是生命中之重心所在。當前，羣衆評價一所學校優劣，他們只看畢業班成績如何。因爲畢業班的質量如何，直接影響學校的聲譽，直接影響學校在羣衆中的威信。因此，羣衆對畢業班寄予了莫大的希望，同時我們也深感到只有狠抓教學質量，多出人才，才無愧於社會，無愧於父老鄉親。基於這一認識，學校領導對畢業班工作很重視，把畢業班工作列入學校工作議事日程。

二、畢業班教師的安排。

對畢業班任課教師的安排，領導都能根據學生實際和教師的能力等情況，做深入的調查研究，全盤考慮，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。

三、畢業班工作強調“早”、“嚴”和“落實”

（一）、對畢業班工作我們強調一個“早”字。開學初就分別召開畢業班老師、畢業班學生、畢業班家長三個會議。

1、教師會議

開學第一週首先召開畢業班老師會議，主要是就當前的教育形勢談談我們教師這一職業的社會責任感，尤其是擔任畢業班工作這一重任意義的深遠。我校畢業班老師都是中輕年教師，他們年富力強，知識底子厚，教學方法新，管理學生有方法，我們主要是讓老師們有信心，調動教師們的工作積極性。

2、學生會議

接着開畢業班學生會議，在總動員的基礎上，針對不同層次的學生採用不同的方法進行教育和指導，採取了抓“兩頭促中間”的方法。對平時有進步的學生，我們精神上鼓勵，大大地提高了學生學習的自學性和積級性，因而形成了“你追我趕”的學習氛圍。

3、家長會議

當然，如果僅僅依靠教師的“教”和學生的“學”，有時往往未能取得預期的效果。我們認爲學校、教師與家長密切配合也不容忽略。第二週，我校召開畢業家長會，向家長介紹當前的教育形勢和我校的情況。重點介紹就我校目前如何抓好畢業班及提出我們的設想，並傾聽他們對學校提出的寶貴意見。通過召開家長會，使許多家長，從而增強了家長教育子女的緊迫感和責任感。使學校、家庭教育達到了比較完美的結合。

（二）、要使工作有目的有步驟地開展，必須要用一個可行的制度來進行嚴格的約束。除了學校要制訂的計劃外，我們均要求每個教師都要制訂自己的工作計劃，如授課進度，複習計劃，提高質量的措施等，並且要根據本班學生實際情況進行制訂。在落實過程中告誡他們，要腳踏實地，心平氣和，操之過急是不可取的。教務處不定期的檢查老師們執行的情況，發現問題，及時指出並給予熱忱的輔導和幫助，力求使老師們在工作中信心十足，雄心百倍。同時，也要求學生訂出一份可行的學習計劃，在班中成立學習小組，開展“一幫一”活動。總之，不管是老師還是學生，我們都從嚴要求他們去做好每一項工作。

（三）、“落實”在工作中是最重要的一環。我們學校也把這項工作作爲重中之重的工作來抓。

要求教師注重知識的落實，特別是總複習。在總複習中，要達到增強底氣，培養“靈氣”的目的。衆所周知，複習是人類學習發展中一個不可缺少的重要環節。複習不是機械重複過去的練習，而是要教方法，抓規律，引導學生在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。根據這樣的認識，要努力改變“版面理解”和機械對待複習的做法，把複習作爲促進學生再發展的重要環節，精心設計複習過程，恰當選擇複習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養學生的“靈氣”，充分發揮複習的集體功能，着眼於全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，紮紮實實地抓好複習。在複習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字、詞、句、篇、標點等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養的標準要清楚，在複習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，複習的過程中踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。複習時間是有限的，因此，每一節複習課都要精心設計，精心安排，使學生每次複習都有所得，每節課都有新的收穫。

三、齊心協力，全面促進畢業班教學質量

衆所周知，畢業班工作任務重，壓力大。畢業的教學質量如何，這不僅僅是畢業班教師的事，更是關係全校的頭等大事。正所謂“學校興亡，教師有責”。因此，我們要求畢業班全體教師從全局出發，精心設計好一份練習，提供一條信息，出一個點子，蒐集一些有用的資料等等，這樣，使畢業班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受到辛勤工作的價值。

四、嚴抓思想工作

畢業班的學生，總有一兩個不想學，經常違紀的學生，爲了穩定大局，必須做好他們的思想工作，使他們安定下來，不影響全班。再有，畢業班學生思想不穩定，隨時發現問題，隨時談心，使學生輕裝上陣，專心學習。

五、勞逸結合，提高效率

畢業班學習時間比較長，我校注重開展豐富多彩的活動課來調節，讓學生勞逸結合，提高學習效率。