08-09上學期國小安全工作總結(精選多篇)

第一篇：08-09上學期工作總結

工作總結 （2014—2014上學期）

白沙一中

2014．1

工作總結

春去夏至，繁忙而又有序的中招工作結束了，爲了更好地開展下期教育教學工作，現特對我校工作總結如下：

一、德育工作方面

我們教導處新學期一開始就制定了的《師德教育活動計劃》和《學生德育工作目標》，並貫徹落實。開學初第一次全體教職工會議上校領導對教師就進行教師職業道德教育，在平時歷次開會必談師德，常抓不懈，並要求教師寫出體會，爲完善師德教育機制我們又制訂了《教職工一日常規》發放到各辦公室，讓常夫去規範教師的言行，讓教師自覺地用常規規範自己的言行，在鎮中心校的領導下組織教師多次觀看了《師德啓示錄》並要求教師做好筆記，寫出學習心得體會，最後由教導處收交，記入個人檔案。並按縣教體局安排廣泛開展了學生評教和家長評教和教師互評及領導評教師活動，在師德教育活動中涌現出了一大批先進個人，如：朱永貴老師並評爲“縣級師德先進個人”，鐵吉祥老師被評爲“市級優秀班主任”，王運廣、劉淑芬老師被評爲“師德先進標兵”。

在抓好師德教育活動的同時，我校還狠抓了學生的養成教育，主要是爲政教處提供《學生德育評估標準》，協助政教處抓

好學生的養成教育，一期來，我校學生有8名同學被評爲“市級三好學生”或“優秀班幹部”。學生德育素質明顯地比往年有所提高。

二、教學管理工作

我校教學管理工作由教導處負總責，分年級管理，有校領導分管各年級，一個領導抓一個年級，下設年級長具體安排年級工作，教導處主要抓好以下幾個環節，七、八年級教學、九年級教學及考試工作。

七、八年級教學工作，首先抓好教師隊伍建設，讓高素質教師帶好年輕教師，搞好傳幫帶。我們不定時聽新教師的隨堂課，做好指點工作，通過上觀摩課、優質課不斷提高教師業務素質，號召年輕教師積極參加課堂晉級達標活動，從活動中提高教師的業務能力，功夫不負苦心人。由於管理得法和教師的共同努力，今年我校七、八年級在縣教體局組織的主科競賽中成績喜人。

九年級教學工作，在教導處的統一佈署下本期複習工作有條不紊，繼續貫徹往年的複習法，第一輪課本複習階段，範圍廣、難度深。大致3月初結束，第二輪系統複習階段，教師要注意概括歸納知識，使學生形成知識網絡。第三輪強化訓練階段，提高學生答題能力，解體技巧，最後再給學生幾天迴歸課本的時間，按以上三輪複習，教師和學生基本把國中階段的的知識系統複習

一遍，爲中招打下堅實基礎。在縣教體局組織的質量預測中我校成績穩拿鄉鎮組第一名，總分進入全縣前600名23人，前1000名37人，成績的取得是拼出來的，是靠管理出來的，沒有嚴密的管理，就沒有良好的教學成績。

另外，我們每期抓好四次考試，月考、期會考試，競賽和期末考試，考後開好質量分析會，表揚先進，落後的找出差距和原因，九年級抓好三次質量預測，開好階段分析會。

三、教育科研工作

我們在組織教師學好教育理論的同時，還注重培養教師做一個學者型教師，積極組織教師參加教育科研工作，以教研級爲單位，平時要求各教研組有計劃，有落實組織教師進行課題研究，撰寫論文等。一年來我校教師擬定的論文榮獲省級優秀論文獎的有六篇，市級的四篇，縣級的三篇，優秀省級教育成果1個，教導處還要求教師每學期至少要寫一篇高質量的教改論文交檔案室存檔。我校在骨幹教師培訓工作中，獲市級骨幹教師證書的5人，縣級骨幹教師的3人。隨着教科研工作的深入開展，也推動了我校的教育教學工作，許多平時教學實踐中行之有效的教學方法被總結出來，迅速推廣，大面積提高了教育教學質量。

四、課堂晉級達標活動

我校積極按照縣教體局的佈署，由立標到學標，再到評選，

步步緊跟，層層落實，嚴把質量關，使一批教學有方，教改新秀涌現出來，今年我校參加縣級優質課達標的教師，無一人落選。通過這一活動的開展，使廣大教師認識到只有紮紮實實練好教學基本功，纔有資格和能力上好優質課，廣大教師確確實實都投入到了這一活動中，認識到了課堂晉級達標的重要性，從中也學到了不少課堂教學的新理念和新標準。

五、其他方面

我們教導處在充實檔案工作方面也不落後，有專人負責，有制度，工作井井有條，檔案材料充實，門類齊全，在本學期中縣督導室對我校檔案檢查中，得到縣督導室領導的肯定。

其中學籍管理由教導處呂主任專人負責，表冊齊全，材料具體。

考勤方面，堅持查崗制度，落實到人，誰查崗，誰簽名，誰負責每星期不定時查崗，查到人必扣，決不姑息。請假必須落實請假手續。

總之，成績的取得是靠管理換來的，教導處工作有總有分，分工到人，職責明確，不推諉扯皮，在工作中可能還存在一些不足，比如個別教師的計劃，總結內容把關不細，在下期工作一定把工作做細，努力完善教導處工作管理機制，儘量不存在管理肓區。

第二篇：08-09年上學期工作總結

教導處08-09學年上學期工作總結

本學期以來,教導處嚴格按照學期初制定的工作計劃, 圍繞“科研興校、質量立校”的工作思路，以全面深入實施素質教育爲目標,繼續深化教育教學課堂改革,注重教師教學效益的提高,同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理,發揮教導處對學校教育教學的研究、指導、推進、服務的功能,注重對教師教學過程檢查與監督,提高教師教育教學工作的實效性,促進教育教學管理水平的提高。在教導處和全校師生的共同努力下，教學工作順利開展，教學質量穩步提高，取得了一定的成績。

一、主要工作

1、繼續促進教師教育觀念轉變

本學期教導處組織了五次各科業務學習,組織教師學習了《齊廳長談素質教育》、《張志勇談素質教育》、《教師職業生活》、《魏書生談班主任工作》、等教育教學、課堂教學改革方面有關問題的視頻,同時對《人民教育》、《中國教育報》等課程改革專欄文章進行系統的學習與解讀,使教師對新課程教學改革有了進一步的認識;學校還組織各科教師統一觀看了《山東省國小優質課評選案例》、《空中大課堂》等優秀案例；同時學校組織各科教師參加市、縣組織的新課程研討近60人次,同時還組織參加了省、市、縣級骨幹教師、骨幹班主任、優秀教師等活動30人次,通過學習與研討,教師教育教學觀念從深層次有所轉變。

2、強化教學常規管理,落實教學檢查制度

(1)、本學期教導處繼續完善和落實常規檢查工作,對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業批改、等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法,並真正做到了落到實處。本學期教導處組織進行了八次教學常規檢查,檢查採取不定期進行的方式,並把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課、聽評課、試卷批改,做到檢查有結果,有總結、有反饋。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上較好,但仍然存在着一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數不足,作業批改不足等現象,檢查後對出現的問題進行了總結,並提出了整改意見，責令有問題的同志在一定時間裏改正並再次檢查。

(2)、做好課堂教學評估。協同教師就如何“減負增效”、“提高35分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學期，校領導、教研組長到課堂聽課均在40節以上。

(3)本學期繼續完善和落實學生綜合素質評價,做到有組織、有預案、有步驟、有實效,真正把這項工作落到了實處。

3、進一步優化課堂教學

(1)、各教研組注重教學活動的效益,放棄重形式而輕內容的教研,優化課堂教學的環節,提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業的批改加強了檢查與監督, 加強了對語文組作文批改的檢查。

(2)、組織完成了中青年骨幹教師觀摩課、新教師彙報課,青年教師彙報課,推門聽課等一系列活動,在活動中各科教師積極參與、認真備

課，在課堂中認真滲透新課改精神。教導處對於在課上所出現的問題及時反饋，並提出建議，整個活動效果良好。與此同時，各學科還舉行了新課程研討活動,均達到了預期目標。

4、提高了組織管理水平

本學期按市教育局的安排,學校迎接了省、地、市各級督導,通過檢查評估一致認爲我校教師水平高、教研教改意識強,給予很高評價。同時教導處加強了資料建設,在日常工作中,我們對各項活動要求要有計劃、有實施方案、有通知、有過程記錄、有總結。

5、加強對青年教師的培養。

一直以來，對於青年教師，我們給他們壓擔子，也予以他們機會如：聽課——青年教師優先、嚴要求、在肯定其優點的同時多提不足；外出學習——青年教師優先；市教研室組織的各項觀摩課讓好學的青年教師參加；市外的活動，更是讓青年教師參加。通過幾年的努力，現我校的青年教師在省、地、市級的比賽中頻頻獲獎。本學期的、教壇新秀、教壇新星評比中，我校

與此同時我們還注重加強對青年教師的教學基本功的培養，本學期組織了青年教師硬筆書法比賽。

6、減輕學生負擔、促進學生全面發展。

創造性的人才觀，需要我們在創新性和開拓性上下功夫，重視讓學生有足夠的自我支配時間發展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長。

（1）組織各類比賽，豐富學生的課餘生活。本學期，我們配合學校組織參加了泰安市中國小生校園舞比賽、泰安市師生同題作文比賽、一至六年級廣播操比賽、學生詩配畫比賽、學生寫字比賽、五、六年級跳繩比賽等形式多樣的活動。這樣，既豐富了學生的課餘生活，又提高了學生的素質。

（2）第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規範，教師認真負責。取得了喜人的成績。如我校的校園舞在泰安市比賽中獲一等獎。我校的乒乓球隊在全市中國小生乒乓球比賽中獲團體一等獎、在全市中國小生跳繩比賽中我校獲團體一等獎。

7、繼續加強規範學籍管理、完善學籍管理制度。

二、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發展,不可否認,也存在着一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變

實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的努力,特別是在實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉變,但由於在實踐中遇到的現實問題,往往產生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,在教學實施中產生的問題不能及時解決也讓少數教師產生了重走老路的思想。

2、進一步提高青年教師素質

提高青年教師的素質是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步瞭解,在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設,提高教師的職業道德素質是當前教師培養工作中的重中之重。

3、進一步加強教學常規檢查結果的評價

在本學期的教學檢查中仍然發現個別老師爲完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現象,造成了消極的影響,對檢查結果在一定範圍內也予以公佈批評，但仍然不能杜絕此現象,對其原因應進行專門的研討與分析。

總之, 一學期來，我校的教育教學工作獲得了長足的進步，相信今後，在市教育局、學校各級領導的正確領導下，通過全校教師的共同努力，我校的教學工作一定會更上一層樓！

教導處08-09學年上學期工作總結

2014年1月

第三篇：安全工作總結08-09

聯合學校安全工作總結

(2014-2014學年度)

本學期學校安全工作在平安中順利結束，回傾全學期工作，在上級正確領導下，在本校領導和老師們的通力合作，緊扣學校安全工作計劃，開展了一些有效的工作，現總結於下：

一、完成工作情況

（一）、落實上級工作

落實上級下傳的“學校突發公共衛生事件風險隱患排查”文件精神，認真組織自查。

貫徹上級“學校治安環境集中整治”的文件精神，自查嚴重影響學校環境的不利因素。積極配合手足口病的宣傳防疫工作，控制此類病在我校零發生率狀態。

傳達宣傳鄉“安全生產月”文件精神，創建平安、文明與和諧校園。

（二）、開展本校工作

爲了使安全教育進學校、進教室、進課堂，始終堅持“一切爲了孩子的安全”工作宗旨，多層次、變形式地開展工作，着重做了三方面工作。

⑴確保安定環境

加強安全領導班子，高度重視安全工作，分線負責，分校管理。加強學生管理，要求各學校年初與班主任教師簽訂了工作責任書。

堅持每月安全隱患排查，及時提出整改措施。

抓住安全隱患，及時扼殺事端。

加強門衛管理，增強工作責任。

⑵加大宣傳密度

各校增設警示牌，規範同學們各方面的文明行爲。

更換“安全宣傳專欄”，及時宣傳上級文件精神。

設立永久“安全知識專欄”，教育學生嚴格遵守交通規則，注意食品安全衛生，培養應變各種突發事件的能力。

⑶開展多種活動

結合５.１２學生安全教育報展，對學生開展“三生教育”（即熱愛生活、珍惜生命、學會生存）。

確定3月爲“安全教育月”德育系列教育活動，通過校園廣播、主題班會和國旗下講話，時刻告誡師生，注意人身安全，增強自我防範意識，共同維護學校安定環境。

安全知識進駐慶“六．一”活動，通過節目提醒學生要樂做文明處事的小天使，爭當安全出行的好學生。

二、工作任務

時時刻刻排查安全隱患，是我們本學期主攻的工作目標，在下學期，制定切實可行的安全工作計劃，全身心地投入安全管理工作，爲創建平安校園而努力。

聯合學校

2014.7

第四篇：08-09學年上學期班主任工作總結

08-09學年上學期班主任工作總結

八二班 王曉

本學期我擔任八年級二班的班主任工作。現在學校的教育教學工作已接近尾聲，回想這一學期以來開展的各項工作。收穫多多，但也有一些不盡人意的地方，在這裏我對本學期的班主任工作進行一下總結：

本學期我從思想上高度重視，嚴抓學生的日常行爲規範，培養良好的學習習慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面俱到。我總是不厭其煩、耐心工作。學生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，爲此付出艱辛，我認爲是值得的。

對於學生的管理。從一開始我就十分重視，勤與學生溝通，注意保持與家長聯繫。有疑難、有問題時，及時向有經驗的班主任請教。平時也經常向有經驗的教師討教經驗和方法。爲了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，利用好每一節班會課，對學生進行思想教育。給學生宣講課堂常規，幫助學生全面瞭解學校的各項規章制度，並根據《中學生日常行爲規範》，《課堂常規》等制訂了班規。經過努力，我班學生已經形成較強的時間觀念，培養了勞動意識，養成了良好的行爲習慣，通過一系列活動增強了班級凝聚力。

對於班級的管理，班幹部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨幹力量，爲了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班幹部形象，從而樹立威信。針對班上突出的幾個調皮學生，我耐心

細緻地對他們做開導工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯繫，共同教育，取得了一定成效。同時，我還認識到班主任是班級的組織者和領導者。班主任自身素質的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此，我十分注意自身素質的提高，經常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章，向各位有經驗的教師請教。

總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也在不斷得到加強。但是，由於本人經驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。爲了學生更好的發展，希望在下一學期繼續努力，搞好教學，抓好班級，爭創優秀班集體。

2014年1月7日

第五篇：08-09上學期班主任工作總結06(請你支持：)

2014——2014學年上學期班主任工作總結

爲了完成理論與實際的結合，切實加強實踐教學，更好地培養學生的綜合能力，這學期在學校的安排下，我們班的15名學生開始進入頂崗實習階段，在此期間，我多次進入廠區，時常與學生及廠方電話聯絡，瞭解了學生的動態，爲了更好地開展工作，順利完成定崗實習，現將這段時間的情況總結如下。

班級同學在校期間表現都比較好，進場之前學校領導以及我又對學生提出了要求：遵守廠規，安全第一，不怕苦、不怕累，虛心學習，文明舉止，樹立好個人和學校的良好形象。

進場之初，由廠方代表向學生介紹了廠子的基本情況，基本規章制度，簡單對學生進行了培訓。讓學生了解工廠的部門分化以及各自分工，接着就開始在師傅的指導下進行實習了。我則迅速瞭解工廠的組織機構，明確有事找誰去，並下到車間巡視對學生分別在什麼崗位以及入門的情況做到心中有數。

工廠安排通勤車專門接送學生上下班，爲確保安全，不誤工時，我要求學生按時上下班，統一上車到廠，統一上車回校，有事要向老師和工廠雙向請假，有效地把握了學生的出勤情況。

學校和工廠畢竟是有區別的，在最初的幾天，就有學生感到苦，感到累，個別的開始有打退堂鼓的念頭，我爲他們做了耐心解釋，對他們初次走上崗位的不適應表示理解，向他們講述萬事開頭難、一事成事事成的道理，鼓勵他們堅持到底，利用實習時間鍛鍊自己，提高自己，完成現在的學習任務，爲今後真正的工作打下基礎。通過與學

生進行溝通和思想教育，同學基本上都能安下心來實習，紮紮實實地向師傅學習，進步很大，很快就能掌握自己的工作技巧，在崗位上獨當一面，受到線上師傅、班長以及工廠領導的好評。

當然也有一些負面情況。流水線工作有一定的枯燥性，時間長了，學生們開始失去興奮勁，取而代之的出現了倦怠心理，我瞭解情況後，經過與場子協調，讓學生在一條生產線上輪流幹各種活，學生們說這樣他們能瞭解整個工作流程，也能找到自己的特長所在，對每個環節的重要性有了新的認識，幹起工作來多了一份責任感和自豪感，工作的盡頭也就更足了。

還有些學生，在廠時間長了，與師傅班長熟悉了，總想找機會請假休息，我們知道了就找他們談，做他們的思想工作，讓他們堅持下來。

總之，實習工作任重道遠，我們在今後的實習中還要細心，提早發現問題及時解決，爭取圓滿完成學校安排的教學實習任務。