班主任工作總結就業(精選多篇)

第一篇：班主任就業工作

班主任就業工作總結

自2014年8月29日起，我擔任了班主任，到2014年6月學生畢業了。就業工作是重中之重，我積極組織、管理、引導、教育同學努力就業。首先是遵照校、系規定，其次是根據學校的主要任務來做，再次是根據學生實際情況來做，並且制定的班主任就業工作計劃，認真落實各項工作。除了組織同學參加就業講座和各種招聘活動外，我主要抓好以下幾個方面的工作：

一是動員學生報考專升本，二是動員同學積極考公務員，三是動員同學考特崗，四是動員同學考“三支一扶”五是動員同學到公司、企業就業，六是動員同學靈活就業，七是動員同學辦理創業補助證，八是跟蹤瞭解同學就業情況、把獲知的招聘崗位信息告知同學，九是做好畢業生的思想政治教育、安全穩定工作和心理健康教育工作、文明離校，十時搞好就業統計工作。

綜上所述，我要服從服務於校系規定和學校的任務，服務於學生的實際需要，不斷地完善，積極努力地把它就業工 1

作做好，這些是十分重要的。我的具體就業工作概要記錄在班會記錄本上。學生畢業時遇到的問題是較多的，做好學生就業工作是一件很不容易的事情，這需要超常能力的發揮，需要更多的付出。無論如何，做好就業工作是不能含糊的。

經統計，班的就業率由初次就業率約80%，到第二次統計就業率95%，到第三次統計就業率約爲100%。

是爲總結，不妥之處，敬請斧正。

第二篇：2014年畢業生就業工作總結

2014年畢業生就業工作總結

一、畢業生就業基本情況

本人所帶的是軟件學院數據庫管理和web應用開發專業分別有135和129名同學，2個專業的就業人數爲132人和126人。 其中數據庫專業協議就業79人，升學22人，函件就業30人,三支一扶1人，待就業3人，就業率爲97.8%；web專業協議就業67人，升學26人，函件就業30人，應徵入伍3人，待就業3人，就業率爲97.7%

二、主要做法及工作創新和特點

1、學院領導重視，，全校齊心協力促就業

在學院領導的領導下，把學生的就業工作列爲學院重點解決的突出問題。學院的就業部門確實在就業過程中，廣開渠道，利用實習基地、合作項目、校友等多種渠道介紹和推薦畢業生到各行業和領域就業。據相關統計，學院領導、教師共提供大量的實習、就業信息，爲畢業生提供儘可能的幫助。

2、以人爲本，分類指導，注重學生的全方位發展

學院向來以培養高素質、複合型人才爲根本目標，並非單純追求高就業率。從新生入學開始，就加強學生的專業教育，培養學生對專業的認同，併爲學生開展個性化的職業生涯規劃指導，針對畢業班學生進行摸底分類，實施合理的分類指導。細化指導方案，分析每位同學的實際情況，結合本人的就業意向開展輔導工作，尤其是部分就業有困難的同學，加強溝通，切實解決問題。

3、加強就業信息化建設，確保信息上傳下達暢通

學院爲了有效開展就業工作，開闢、建立包括就業信息專欄、公共郵箱、校內網等網絡平臺在內的發佈信息途徑，重要信息由輔導員通過信息平臺、公郵、電話親自通知的每位學生，確保學生從各種途徑都能迅速獲得有效的信息。

4、幫助學生確立正確的就業觀念，提供個性化的就業服務

幫助畢業生樹立正確的就業思想，正確選擇職業，認清當前的形式和專業優勢適應各行業的人才需求，通過集體座談會、交流會、深入宿舍、個別談話、網上交流、電話溝通等多種方式，瞭解每個學生的具體情況，做到信息心中有數、指導有的放矢。建立畢業生信息電子檔案，尤其是就業特殊困難學生，多次談話，幫助學生解決實際問題。梳理畢業生的相關材料，有針對性的開展工作，通過指導瞭解畢業生的求職情況，幫助學生熟悉就業的相關政策，更好就業。

5、就業工作的連續性和傳承性

學院就業工作之所以連年取得較好效果，與注重總結經驗、注重傳承工作是分不開的。學院在二年級階段就開始全面的就業指導和就業教育，讓學生儘早進入就業準備狀態。並且在頂崗實習期間，組織召開畢業生座談會，製作了畢業生調查問卷，問卷涉及學院教學管理、課程設置、就業規劃、學業指導等各個方面，通過畢業生留下的寶貴建議，進一步改進學院各項工作，尤其是課程設置和就業指導工作。這些措施都爲我們今後開展就業工作奠定了紮實的基礎。

6、交流經驗，深度溝通

三年級階段，學院就爲08級畢業生召開就業指導會，邀請已畢業的優秀校友爲大家介紹求職經驗。在本屆畢業生就業工作進入尾聲之際，學院還組織11屆優秀畢業生爲低年級同學分類介紹經驗，力求就業工作承上接下，爲今後的就業工作奠定紮實的基礎、提供有力的幫助。

7、結合實際情況，幫助學生確定現實目標

與家長建立有效地溝通，建議家庭、學院總動員，爲學生創造有利的就業機會。學院還通過與學生座談、個別談話，建議學生認清嚴峻的形勢，先就業再擇業，合理降低預期，選擇合適自己的工作，不要好高騖遠，針對學生的特點指導學生確定現實並且可實現的目標，有的放矢的求職。

三、 存在的主要問題及今後就業工作的建議

（一）2014年我院畢業生就業工作在取得較好成績的同時，也存在着一些問題和不足。主要表現以下方面：

1、一部分畢業生擇業觀念有待進一步轉變。對專業對口、單位性質、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、政策導向還有一定距離。

2學院和社會上大範圍的招聘信息對本學院的專業需求量一般，社會對本學院專業的認可度有待於進一步加強。

3、部分同學進入單位實習，需要在人際關係、適應性等方面進行職場教育和引導，以便於學生做好從學生到職場人的轉變。

（二）2014年就業工作的建議

1、多引導、指導學生早做職業生涯規劃，樹立正確、現實的就業觀念。

2、挖掘更廣闊的就業渠道，提供有效就業的信息。2014年，我們應該進一步調動全員力量，充分挖掘校內外資源，加強與校友的聯繫，積極爲學生尋找就業崗位。

3、進一步加強實習基地的建設，通過合作或聯合的方式，和行業協會、相關企事業單位聯繫，和一些有信譽、有實力的人才機構合作，加強學院的宣傳，讓更多的企業認可本專業，推進就業。

4、優化課程設置，把現在前沿的知識介紹給學生，課程設置和專業培養方案多參考往屆學生求職中的經驗改革和創新。

輔導員：洪元熹

2014年12月30日

第三篇：就業工作總結

信息工程系2014屆畢業生工作總結

信息工程系2014屆畢業生共有319人，本科204人，專科115人。畢業生人數比上年增加59人，畢業班增加兩個，人數創新高，就業崗位不增加，畢業生總數增大的情況下，08年的就業工作難度之大可以想見。爲確保學院畢業生的就業率，我們提前分析就業形勢，從思想上高度重視畢業生工作。

截止到2014年6月30日，就業人數爲284人，本科就業率爲91.77%，專科就業率爲95.03%。已就業畢業生主要分佈在湖北、浙江、廣東等中東部地區，這些地方總體經濟實力較強；行業主要涉及電子企業、商業部門、財稅、金融和機關、科研機構、大中專院校等單位從事技術開發、技術支持和銷售等相關工作。

一、領導重視，全繫上下齊心協力抓就業

全系老師高度重視就業工作，把畢業生就業工作作爲全系乃至全院發展和穩定大事來抓。全系形成了一個“分管畢業生工作的老師總負責、全體老師參與、各畢業班班導師主抓並負責落實”的畢業生就業老師工作體系。而且各個班成立了就業工作小組，每班都有自己的聯絡員，使就業信息順暢地及時地傳達。

二、重視畢業生就業指導教育工作

爲了幫助畢業生更快、更好地適應新的形勢，正確地認識和解決畢業生就業中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業指導教育工作。我係積極動員全體師生通過就業指導課共同學習就業政策、就業形勢、面試技巧等。我們還多次邀請到學院負責學生工作的領導和任課老師舉辦就業專題會議，比如我們通過開展“畢業生就業達標動員會”這樣的座談會，保證了學工隊伍與教學隊伍開展畢業生工作的一致性。通過此次座談會，教師隊伍也爲我係的畢業生工作提出了很多寶貴意見，促進了我係畢業生就業與日常 學習的良好銜接。

三、注重需求信息的收集，舉辦專場招聘會

一方面，爲了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面就業信息的收集、整理工作，通過各種渠道瞭解就業信息。我係特別非常重視一些如支援西

部建設、選調生、支農支教計劃及參軍等國家重點建設項目，我們組織各班導師開專項會議，積極動員各班畢業生參加。另一方面，我係利用班幹部、信聯員、互聯網等方法，確保每次的招聘會都通知到每個畢業生，並且每次的招聘會我係都會派專職老師前往現場指導，督促學生嘗試每個就業機會，並適時對一些企業推薦我們的畢業生。

五、發揮專職輔導員和班級導師的作用

專職輔導員全程對就業工作負責，並掌握畢業生真實情況，不光要關注就業問題，同時也要保證畢業生的安全穩定，每週末畢業班導師都會點名開會，將畢業生情況反饋到系裏。因爲我係畢業生班導師只有兩名專職輔導員，所以作爲04級的就業負責人，我也會保持與兼職班導師所帶的同學的聯繫，協助04級兼職班導師處理畢業生事務，確保各班能及時完成系院下達的就業任務。

六、鼓勵畢業生繼續深造

我係歷年來有很多考研的同學，爲了支持幫助他們，我們會隨時瞭解他們的複習情況，班導師會經常鼓勵他們，讓他們堅持備考，並且也會將收集到的一些備考信息反饋給他們，及時的滿足他們的要求，去年我係共有11名同學考上碩士研究生，成績明顯。

七、畢業生工作中的問題和不足

1、畢業生就業還存在着“有業不就”現象。

一是有的畢業生就業觀念並沒有形成，大家都互相攀比，有業不就，導致他們錯過了很多就業機會。二是部分學生不願滿足於隨便找個工作，出現了就業不穩定，頻繁換崗的情況。三是部分學生放棄就業機會，自願回生源地報考公務員或考研，他們的工作處於待定狀態，對就業率也有一定的影響。比如有些西部生源的同學，相對而言，那邊考公務員政策上要更容易些。 四是有部分同學大學四年沒有好好規劃，以至於綜合素質達不到招聘單位的要求，使得就業非常困難。

2、畢業生就業觀念還有待提高。

學院要繼續結合社會需求情況，進一步加強畢業生的思想教育。從導向上引導畢業生通過行業就業，樹立“先就業，後擇業”的就業觀，提高畢業生的就業率。有相當多的有能力就業的畢業生就業期望過高，對於現在的就業形勢認識不深，以致於成爲就業困難的學生

3、就業信息來源有限。

我們主要的就業信息主要來源於學院通知或國家政策安排等，但是對於我們系的計算機或軟件專業往往校園招聘需求量較少，而互聯網上的社會招聘往往較多，卻無法及時將信息反饋給學生，導致學生說今天有招聘會，班導師卻不知道是哪場。

4、畢業生信息瞭解仍不全面

在大四下學期，要召集同學們集中開會是一件非常困難的事，而下學期要集中辦理的事情卻很多，比如收學位證畢業證書工本費等等，往往一件事情通知比較早，卻由於落實困難延誤了完成的時間。

5、就業工作計劃不夠全面

在就業工作計劃中，很多時間安排都以學院就業文件爲準，但是系裏自己的安排往往沒有提前規劃，以至於有些事情通知比較急，學生反映比較難以落實下來，一定程度上影響了系裏的就業工作。

八、2014年就業工作的改進思路

針對以上提出的幾點工作上的問題，我提出以下幾點改進意見：

1、做足畢業生就業的動員工作

畢業生就業的思想動員主要是以就業指導課、開主題班會和動員校外實習來實現。加大對學生就業技能的培訓，鼓勵學生在校期間參加一些有價值的培訓，並獲得相應的證書技能，增加就業砝碼。

。

2、建設好就業工作小組，使相關信息能夠及時的傳遞給學生，形成良性循環。而且今年要深入學生宿舍宣傳就業工作的安排。

3、利用各種渠道，廣泛收集用人單位的需求信息，充分調動教師推銷畢業生的積極性。

4、做好系就業工作的計劃，提前做好學生畢業之前相關事宜的準備工作。

5、提前做好畢業生基本信息的重新覈實統計。

第四篇：就業指導工作總結

就業指導工作總結

隨着高校擴招和國家產業結構的調整，大學生就業問題日漸成爲全社會共同關注的焦點，社會能夠提供的就業崗位不足，大學生的期望值過高，人才培養與市場脫節等因素，造成了大學生就業難的現狀。關注大學生就業問題不僅有利於大學生羣體自身，也有利於整個社會的穩定和健康發展。加強就業指導，不僅是做好畢業生就業工作、促進畢業生有序有效順利就業的迫切需要，更是引導學生健康成材、成就人生的重要措施。現將我係今年的就業指導工作總結匯報如下，敬請大家給予指正。

一、領導重視、齊抓共管

加強就業指導，不僅是做好畢業生就業工作、促進畢業生有序有效順利就業的迫切需要，更是引導學生健康成材、成就人生的重要措施。爲此我們非常重視，首先提供組織保障，指定了就業指導工作的負責層級，由系黨總支書記×××具體規劃指導，系的學管幹部在一線操作實施，由系總支委員和全體班級教導員、老師協力共管，明確了系領導、專職就業工作幹部、學管幹部和全體教師在就業工作上的責任，提出了就業工作全員化、全程化的具體要求；其次，連續幾年在我係年度工作計劃中明確了就業工作實施要點，確定了就業率目標，全面進行我係畢業生的就業指導，並要求每一位教師和學生科科長、隊長，瞭解畢業生在本學期的學習、生活和就業情況，對學生思想中的深層次問題進行認真分析並做出指導，共同擔負起培養學生、教育學生、指導學生的任務，幫助學生尋找就業途徑；第三，制定了 1

考覈、獎懲和激勵措施與辦法，把學校發下的學生就業獎勵金獎給在就業指導工作中表現突出、成績顯著的人員。經過不斷努力和爭取，我們的畢業生在擇業過程中能夠做到揚長避(請你關注)短，減少盲目性，使自己的就業選擇更加符合個人和社會實際。

二、培養就業競爭能力，夯實基礎

學生自身綜合素質的好壞，對其能否實現順利就業，適應工作需要起着關鍵作用，因此，我們從新生入學開始就注重綜合能力的培養，以學生的成長成才爲目標，按年級分別制定了適應與定位、學習與準備、行動與實踐、評估與檢驗四個階段的生涯規劃與輔導方案，通過專業課程和理論教學體系、行爲訓練和實踐活動體系、個體諮詢和團體輔導體系、心理測評和就業測評體系，幫助學生正確認識、瞭解自己，培養正確的成才意識，明確成才方向。通過引導他們參加各種形式的社團活動，以增進學生語言表達能力、溝通能力、禮儀、才藝等綜合素質的提高。

我們積極開展課前10分鐘演講活動，辯論會，知識競賽等，目的就是在於提高同學們的語言表達能力和反應能力。

三、引導學生轉變就業觀念，拓寬就業渠道

爲了幫助畢業生更快、更好地適應高校畢業生就業制度改革後的新形勢，正確地認識和解決畢業生就業中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業指導教育工作。我係針對06、07、08級同學進行了問卷調查，我係領導和各位教研室主任先後在畢業生中進行就業形勢、政策和程序的指導，同時加強了在需求信息、就業技巧和就業

觀念等方面的指導；幫助畢業生及時瞭解就業形勢和就業政策，引導畢業生樹立正確的擇業觀念，針對畢業生五花八門的就業思想，我們分別進行耐心細緻的工作，如針對自然條件比較差的學生（不善交流等），鼓勵他們大膽去單位應聘，去掉自卑心理；針對就業期望值過高的學生，我們希望他們看清自己的能力，把自己的能力與就業期望值相匹配，不要只侷限於本專業和考公務員，鼓勵同學們自主創業，特別注重引導同學們投身新農村建設，鼓勵同學們報考村官。通過舉辦就業指導講座，使學生樹立正確的擇業觀，總結近年來學生就業實際情況，結合目前市場需求狀況，深入淺出地向同學們介紹現在社會上需要什麼樣的人才，如何才能使自己成爲適應社會的人才等與畢業生密切相關的問題，有了權威老師的親自指導，學生既深受鼓舞，又樹立了“苦練內功，先就業，後擇業”的就業思想，從而爲今後順利就業打好了心理基礎。

四、舉辦講座和麪試大賽，增強就業技能

積極對學生進行就業輔導，提高就業能力。包括爲參加村官面試的學生進行小組面試輔導；請大學生就業指導的社會服務機構爲就業困難生進行專題講座；安排時間爲有需求的學生請就業指導專家進行面對面的個人輔導；隨時接待學生諮詢，解答就業政策，指導就業技巧。

重視爲學生提供心理指導，掃除心理障礙。我係大部分同學來自農村，貧困生較多，經濟上的睏乏使貧困大學生比其他大學生面臨更大的心理壓力和焦慮，他們心中普遍存在着自卑心理，如何把貧困大

學生的自卑由一種“消極的破壞力”轉化爲一種“積極的推動力，這對於貧困大學生改變自己的命運、在擇業過程中變不利爲有利，化被動爲主動是十分必要的。另外，由於本專業等對女性的限制，女同學的就業壓力更大，針對女同學的心理疏導也非常必要。我係定期組織心理輔導講座，建立了由學管幹部、輔導員老師、心理輔導老師組成的三級保健網，增強了同學們對挫折的承受能力，培養了同學們樂觀向上、豁達開朗、堅忍不拔等健康向上的心理素質，同時也促使貧困生消除自卑感，現成了堅強的意志和較強的自我教育能力。

六、隨時掌握就業信息，爲學生提供服務

召開各種就業動員會，其中畢業生學業問題說明會，交待院選課和系選課政策，提醒畢業生注意自己的畢業資格和學位資格；畢業生就業動員會發放就業指導活頁，說明當前就業形勢、往屆畢業生就業情況、就業政策、就業程序和注意事項等；做好對畢業生家長的諮詢答問，介紹就業形勢和就業政策，動員家長協助我係做好就業工作。

二是隨時掌握學生就業進展情況，及時採取措施幫助學生。畢業班學年初發放就業意向調查表，瞭解畢業生在就業方面的想法。系領導經常在全體教師會上強調就業工作，要求教師幫助學生聯繫工作，更重要的是在日常教學中對學生進行就業教育。

三是多渠道獲取就業信息。經常上網蒐集招聘信息在第一時間通知到學生，並統計好適合我係學生的報考職位、分析報考區域，從錄取比例、報名情況爲我係學生提供參考。同時積極聯繫校友資源，或是與已經在社會其它行業就業的學生加強聯繫，瞭解其所在系統的招

聘動向，招聘內情，以利於我係學生搶佔應聘的制高點，爲畢業生開拓就業市場。

七、工作成績 努力方向

通過我係全體教職員的共同努力，我係學生的就業率一直較高…………

就此情況看，我係的就業指導工作較爲成功。這些數字不僅僅體現了我院就業工作的成果，也體現出我院教育教學工作的成果，體現出我院在學生的培養、教育上取得了可喜的成績。

八、針對開展就業指導的幾點建議

在就業指導工作中我們注意到了一些問題，在此提出建議：

1、抓好入學後的專業教育，積極引導學生選擇專業。

由於我係學生人數較多造成了師資、設備等方面的緊張，從而影響教學質量，長遠地講，學生畢業時的就業壓力會較其它專業大許多。所以，我們在新生入學時就要加強入學專業教育，積極引導新生選擇專業，就業指導工作要從一年級新生開始，告訴學生在校期間要學些什麼，要鍛鍊哪方面的能力等。我們已經開始這樣的嘗試，對大一新生進行入學教育時就開始吹風，進行就業教育，從就業形勢、往年就業情況、職業生涯規劃等方面與學生進行交流。在與新生學生隊長的交流中強調了就業教育的重要性，要求學生輔導員以就業爲切入點，提高同學的學習積極性。

2、就業指導工作要更具有針對性。

當前，學生就業意識需進一步轉變、就業渠道需進一步擴展。學

生潛意識存在一次就業定終生的誤區，導致少數同學好高騖遠，挑肥揀瘦，不願到基層工作。另外，就業目標只單一的盯在本專業，其他單位去者了了。不符合本專業條件的學生不能及時拓寬就業渠道，缺乏自主創業的勇氣和條件。針對畢業生中出現的“跳槽”現象以及不願意到基層、不願到待遇稍差的單位去的現象，我們需要多方面的就業指導，比如聘請專家、企業領導（或企業人事部門領導）以及頗有成就的校友來學院進行專題講座；編印《就業指南》等小冊子，積極宣傳那些從基層做起，腳踏實地，從而有所作爲的優秀典型。另外，通過講座，告訴學生就業形勢日趨嚴峻，現在的就業市場是買方市場，供大於求，而且許多用人單位在招聘員工時往往採取考試、測試等辦法來考覈面試的學生，專業基礎知識較差和缺少就業應聘技能的學生往往在求職中碰壁導致失敗。

3、加強就業指導人員隊伍建設，提高服務質量。

大學生就業指導是幫助畢業生順利就業和儘快實現社會角色轉換的重要環節，要使就業工作貫穿人才培養的全過程，要對學生的職業生涯進行全面的、詳細的、具體的規劃，要及時向各年級的學生介紹就業的最新動態。要加強畢業生就業指導，通過模擬面試、辯論等形式，培養學生的求職能力和技巧，還有必要地對畢業生進行擇業心理的輔導，及時調整畢業生擇業心態。以上的點點滴滴需要我們就業指導人員全身心地投入，所以，我們的就業指導人員不但有對學生負責的事業心和責任感，同時還要掌握心理學、勞動人事學、法律等方面的知識，因此，我們建議對於從事就業指導工作人員通過送培、考

取職業指導師等途徑，不斷提高他們的自身素質和能力。

以上是我係關於畢業生就業工作的一些主要措施和體會。畢業生就業指導工作隨着社會的發展，就業形勢的難度將不斷加大，就業工作任重而道遠。我們準備在今後的工作中再接再厲，在院黨政的正確領導下，在學生處的指導與幫助下，進一步做好我院畢業生的就業工作。

若有不當之處，請各位領導、各位同事批評指正。謝謝大家！

第五篇：就業辦工作總結

接下來，你將看到的是：就業辦工作總結範文

2014年東方巴黎就業指導中心在院各部門大力支持配合下，緊緊圍繞拓展就業市場、提高就業質量、擴大學院品牌、提供優質就業崗位爲工作重心，“出口暢才能進口旺”，就業辦在加強學生就業指導，促進學生順利就業方面，進行了專題研究，特別對今年的全國就業現狀進行分析，爲順利完成全年就業任務奠定了堅實的基礎。現將全年工作總結匯報如下：

一、2014年工作成績與不足

（一）基本情況彙報

2014年全年共計安排學生就業人，佔畢業人數的53．1%，按所在企業生產類型；外貿企業推薦人數211人，佔計劃推薦人數的7.6%，內銷企業推薦人數181人，佔計劃推薦人數的56.2%，自主品牌企業人數48人，佔計劃推薦人數的29.9%，其他企業人數9人，佔計劃推薦人數的6.2%；從事就業崗位來看；推薦製版崗位11人，服裝平面設計崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車工崗位132人，銷售崗位95人。

（二）利用多種渠道，開拓就業市場

今年全國高校有611萬大學畢業生，相對我院的畢業生來講，優勢比較弱，爲了更好將畢業生推薦出去，就業辦利用新華人才網、各行業網站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業學生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業市場內部資源，採集大量的崗位信息，積極聯繫企業、實地考察、洽談合作，拓寬就業市場；先後與50餘家招聘企業（公司）建立合作關係，尤其是今年我們藉助教育集團公司的就業網平臺，幫助學生熟悉網上就業流程、製作簡歷，上傳簡歷，推薦優秀學員，手把手的教學生網上求職，幫助學生完成網上求職，自主就業率達31.6%；切實提高了就業工作效率。

目前我院與智聯招聘網、新華人才頻道、新華就業網開展合作，2014年畢業生首先將實施網絡就業，爲畢業生創造了更多的就業機會。

（三）集中優勢 全面報道就業情況

就業辦利用現有資源積極做好就業宣傳工作，全校現有對外宣傳欄8個，就業辦長期使用其中的5個專欄，全年更換就業新聞7次，調研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業回訪、招聘信息等相關內容做了及時的報道，利用教育集團網站、新華就業網、新華人才頻道、兄弟院校就業板塊等相關網絡，及時更新我院相關就業內容；營造良好校園氛圍，增加學生對學校的歸屬感，提高在校生的就業信心。目前就業辦正着手蒐集成功學子素材，製做《東方巴黎故事》宣傳冊。

（四）及時反饋 促進教學管理的

就業辦每個月對合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請企業領導到校等多種方式，收集到就業單位對我院畢業生的評價，就業單位對我院教學、學生管理、就業工作的意見和建議，另外，也瞭解到畢業生對所學專業、課程設置、教學管理、就業服務等情況；並將回訪信息月末以就業工作報表（電子稿）的形式，及時反饋到相關部門，今年共計發送就業工作報表電子郵件9次，促進了部門工作質量的提高。

（五）實施就業教育 加強創業指導

09年，我院就業指導中心重新整理規劃了就業指導課程體系，自編《當前就業形式分析》、《事業職業就業》、《就業指導》、《高效人士的7搞好習慣》等10餘篇課件，結合教務部門安排的職素課，對在校生實行一切以就業爲導向的職素教育，讓學生認識學校、認識自己、認識工作崗位；通過4個階段24個課時的就業引導，幫助畢業生分析就業形勢和就業政策，引導學生樹立正確的擇業觀，幫助學生正確定位；克服好高騖遠、不切實際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵畢業生以積極健康的心態面對就業，幫助學生清晰定位、明確目標、增強學習方法、提高學習能力以及就業綜合能力，全面提升了我院畢業生的競爭力，提高院校整體就業水平。

（六）完善制度 保障就業工作順利開展

就業辦自10年着手整理部門相關材料，通過09年的補充和完善，已經初步建立了就業指導中心日常工作各項材料，制定了部門規章制度、部門員工崗位職責、績效考覈制度，促使就業指導工作系統化、規範化；蒐集整理了已就業學生信息、在校學生信息、成功學子信息等並登記造冊，全面把控就業工作；建立了學生推薦材料、就業宣傳材料、專場招聘會材料、就業回訪材料等一系列材料、工具，進一步健全部門檔案、材料，全面促進就業工作規範化。日常的部門工作管理嚴格按照院校工作計劃執行，建立工作日清制度，制定合理工作計劃，嚴格按照月度工作計劃、周工作計劃，實行就業工作月清、周清、日清制度，實現當日事當日畢；部門定期召開總結會議，及時總結工作中的經驗和教訓，在總結中提高；積極參與集團公司和學院提供的各種學習和培訓班，利用外部優質資源，學習他人先進經驗，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力；加強了部門聯動，積極協調、溝通工作事宜，保障了就業工作順利開展。

（七）做好服務 配合其他部門工作

就業指導中心全體員工以主人翁的責任感，以校爲家，積極參與院校各項工作，響應各部門號召。在春秋招生高峯期，在保證部門工作的同時，不遺餘力的加入到招生大軍中，爲學院的招生工作付出自己的全部力量；9月份院校迎來搬遷之喜，就業指導中心再次發揚主人翁精神，奮鬥在工作第一線，頂烈日、戰酷暑，爲院校搬遷工作圓滿成功盡一份力； 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會的各級領導、負責人、企業領導、其他院校的同行、服裝界精英們都對這次會議的組織、召開及會議的精神給與了高度的評價，進一步提升了東方巴黎服裝學院在安徽服裝界的影響力。

二、工作中的不足

2014年受國際金融危機影響，就業崗位有所萎縮，我院全體員工在院長的帶領下，各部門的積極配合下，羣策、羣力，就業辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足；

三、2014年工作計劃

加強部門之間的協作，提高服務質量與滿意度。新的一年即將到來，讓我們振奮精神,紮實工作，發揚團結務實開拓奉獻的企業精神，與時俱進，進一步落實“以人爲本”的服務理念，在集團公司的指導下，在東方巴黎院務會的正確領導下，爲構建和諧社會做出積極的貢獻,取得更輝煌的成績。