大學新生班主任工作總結(精選多篇)

目錄

第一篇：大學新生班主任工作淺談第二篇：大學新生班主任工作計劃第三篇：新生班主任工作總結第四篇：大學新生工作總結第五篇：大學新生班主任學年工作計劃更多相關範文

正文

第一篇：大學新生班主任工作淺談

大學新生班主任工作淺談

字數：4013字號:大 中 小

摘要:大學時期是學生的人生觀、世界觀和心理等趨於完善和成熟的關鍵時期,新生對大學生活、學習、人際交往等有諸多不適應,此時需要新生班主任正確地引導和培養,幫助學生更好地渡過轉型期。

關鍵字:大學新生;班主任;學習

作者簡介:陳斌(1982-),男,浙江寧波人,浙江林學院環境科技學院,講師,主要研究方向:污水治理工程;張妙仙(1961-),女,浙江杭州人,浙江林學院環境科技學院,研究員,主要研究方向:土壤污染及修復、水體面源污染與控制。(浙江 臨安 311300)

隨着大學“精英化教育”轉變爲“大衆化教育”,大學生在社會和民衆心中地位的變化和就業困境逐漸凸現,這一切都使單純又充滿理想主義的大學新生產生諸多困惑。北京、上海、南京的大規模心理症狀自評測查結果顯示:大學新生的心理健康水平普遍低於全國成人正常水平,問題主要集中在人際關係敏感、焦慮、敵對、恐懼以及強迫症狀等。有相當一部分學生反映由於環境的改變,出現了矛盾困惑的心理,超過一半的人表示有人際關係、學習方式等方面的心理困惑。針對這些問題,高校應積極採取一系列措施幫助新生更快更好地適應大學生活,這種羣體式教育模式的效果值得探究。而新生班主任所擔任的角色和工作性質決定他們將是對新生進行個體教育的最恰當人選。從心理學角度看,班主任是新生入校後見到的第一位老師,學生很容易產生信賴感和依賴感;其次,中學時代對班主任的認同感讓新生容易對班主任權威產生心理認同,此外,大學階段,班主任是同學們聯繫最爲緊密的老師。[1]這都爲班主任開展新生教育工作,特別是有針對性地進行個體教育做了鋪墊。爲更好地履行職責,幫助新生完成角色轉化,使他們儘快適應大學學習、生活以及人際交往等,班主任首先應對這一階段學生各方面的特點有全面深入的瞭解。

大學新生,主要指入學三個月到一學期的大一學生,年齡集中在17到20歲之間,處於青少年向成人的轉變期,自豪感與自卑感、交往的需要和孤獨感在每一位新生的內心激烈的衝突。

[2]從外部環境看,當今社會處於轉型期,新舊觀念的碰撞,多元價值趨向的無所適從,社會不公與弱勢羣體問題的凸現,生活環境、學習方式的改變,都進一步加劇他們內心衝突,如果這些矛盾不能及時處理好,會給他們的學習、生活、人際交往等各個方面帶來障礙,引發心理壓力,嚴重的甚至帶來心理問題。[3]新生班主任應着重從以下幾個方面着手,幫助新生更好地渡過轉型期。

一、平等民主地對待學生、以德服人

班主任的愛應體現在學生集體中,包括對優等生的培育,對一般生的促進,對特殊生的特殊關懷,對後進生的偏愛。熱愛學生,就要平等民主地對待學生,不能歧視任何一個學生,哪怕是有的學生有生理或心理的殘疾。他們完全應該享受到同等的權利,享受到同樣的教育。前蘇聯一位教育學家曾說:“漂亮的孩子人人都愛,愛不漂亮的孩子纔是教師真正的愛。”就應該公平地對待每一個學生,讓學生享受到平等的權利。平等地對待學生就要承認每個學生都有發展的潛力,只是發展的契機不同、途徑不同、趨向不同。面對千差萬別的學生,應該看到每個學生身上的發光點,全面地、辨證地認識學生。不宜過早地給學生下結論,用過激的語言訓斥學生。過分寵愛會導致學生優越感太強,容易目中無人,遇到挫折時不易適應;過分冷落會使學生失去自信心。所以,班主任對待學生要一視同仁,這是班主任塑造自身形象、以德服人贏得學生尊敬的必要條件之一。在班級管理中應不歧視任何一個學習困難的學生,不在學生面前表現出偏愛哪個學生,對學習困難的學生要幫助他們找原因、調整學習方法。

平等地對待學生不僅指教師要平等地對待所有的學生,也指教師和學生保持平等的地

位。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,指教育者要蹲下來和學生保持一樣的高度,以學生的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,教育者才更有心地去主動創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛學生,爲學生提供最適合的教育。教育的平等不只是學生之間的平等,更應是教育者和學生間的平等,教育者和學生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎。老師真正走到學生中,有時蹲着、有時坐到學生中,有時站着進行指導,讓學生在輕鬆的環境裏率真地袒露一切,班主任在得到信任的同時,工作開展也會更加順利。

二、幫助學生學會獨立生活,儘快適應大學校園的生活

現在的大學新生都是20世紀80年代後期出生,以獨生子女居多,步入大學全新的環境後就感到無所適從,有很多學生對大學生活、學習感到不適應。首先是生活上的不能自理:進大學前,很多學生每天只管學習,任何事情都由父母一手操辦;進入大學後,從吃飯、洗衣到買日常生活用品都需要自己操辦,很多學生面對這些問題時不知所措。面對這種情況,首先應讓學生從思想上認識到獨立生活能力不僅是適應新環境的需要,更是個人成長過程的必備能力,尤其是開學的前三個月,班主任應到寢室多走動,瞭解學生情況,及時發現問題,幫助學生樹立生活自理的觀念和信心,增強學生處理突發事件的能力、鍛鍊獨立生活的能力。

三、幫助學生樹立新的學習目標和方向,轉變學習方法

由於大學聯考競爭激烈,很多同學都把考大學作爲人生奮鬥的目標,一旦進入大學就出現“理想間歇期”,學習積極性不高,整天無所事事,一部分同學開始迷戀網絡,有的學生甚至參加賭博活動。此外,大學的教育方式與學習方法跟高中相比有了很大不同,它具有高層次的專業定向性、探索性,學習內容增加了廣度和難度,開設的課程增多;教學方式和學習方法也發生了變化,更多的時間留給學生自己支配,需要新生學會利用外部資源學習;還有些同學對學校和專業不滿意,入學後無法平衡心態,長時間沉浸在悲觀、失望、苦悶、彷徨、自卑的情緒中。針對這些情況,筆者通過鞭策和鼓勵,目的是讓學生認識到掌握學習方法的重要性,要培養他們發現問題、思考問題、解決問題的能力,讓學生明白成績不是衡量成才的唯一標準,應注重自我綜合素質的培養和提高,學會主動思考問題,獨立學習。同時通過初步的專業教育,讓新生對專業有全方位的瞭解和認識,引導他們結合所學專業的人才培養方案和自己的理想、興趣、特長愛好等規劃適合自己的具有個人特點的學習計劃,確定自己的理想和奮鬥目標,並根據自身發展情況對自己的計劃進行適當調整,朝自定目標奮鬥。

四、培養新生人際交往的能力和團隊合作意識

大學生都來自五湖四海,由於個人生活環境、受教育方式的不同,在思想觀念、價值取向、生活方式習慣、愛好等方面均存在差異。在缺乏瞭解的基礎上很容易造成矛盾,使得人際關係緊張;隨着年齡增長,他們在生理和心理上都趨於成熟,獨立思考問題的能力增強,因而不願意輕易吐露自己的真實感受。此外,大學階段的人際交往要比中學階段複雜,學生心裏容易產生疑問,個別交往能力差的同學甚至產生困惑、迷茫、失落的心理,缺乏交往的能力和勇氣,害怕交往失敗受到傷害而採取迴避的態度。還有一些學生習慣以自我爲中心,不會尊重、理解他人。這些問題一般是一發現就要對他們進行及時疏導,否則很容易形成嚴重的交際障礙,給今後的發展帶來不利影響。

首先要幫助學生認識到人際交往的必要性和重要性,使他們學會正確對待自己和他人,學會尊重他人,要時刻謹記“尊人之,人尊之”。對於一些內向、不善交際的學生更應與其交流,幫助他們調整好心態。此外,多開展一些課外活動,擴大交往範圍,爲學生間的交流溝通創造機會,幫助他們正確認識自我,學會社交談話的技巧,掌握談話分寸,學會傾聽,遵守誠實守信、平等交往、相互尊重、謙虛寬容的交際原則,培養團隊合作意識和集體主義精神。

五、關注新生中的弱勢羣體

新生中的弱勢羣體是心理問題的高發人羣,包括家庭貧困的弱勢羣體、情感弱勢羣體、

生理弱勢羣體、能力弱勢羣體等,如在開展工作中不瞭解情況,沒能及時發現和關注很容易產生嚴重後果,對今後各項工作的開展將是極大的阻礙。班主任要付出更多的愛心與關注,與他們交流談心,幫助他們調整心態,讓每一位新生都能看到自己的長處和優點,挖掘他們的特長,幫助學生重樹信心和勇氣。

六、培養一支高素質、高效率的班幹部隊伍

一支高效率的幹部隊伍不僅可以把班主任從日常繁瑣的事務管理中解放出來,更能將班集體團結起來。由於是同齡人,生活在一個集體,同學間有了小矛盾、小摩擦可能更願意與班幹部交流。筆者根據平時觀察和檔案資料暫定一兩位負責人,新生軍訓結束後同學間的瞭解加深了,在自薦的基礎上民主投票選舉班幹部。同時爲儘快讓他們樹立威信,調動工作的積極性,在各種班級活動中鼓勵班幹部走上前臺,幫助他們儘快適應角色,增強工作責任感。同時也可以邀請高年級優秀的學生幹部進行工作經驗交流,幫助他們解決在工作中遇到的困難和困惑,儘快使班集體正常運作起來。

“十年樹木,百年樹人。”雖然班主任的工作不一定立竿見影馬上收到效果,但需要每位老師長期艱辛的付出和無私的奉獻,需要全身心投入,不斷地思考和反省,只有這樣,才能贏得學生的認可和尊重,幫助他們順利渡過人生中最重要的階段。

參考文獻:[1]曹惟.淺談新時期大學班主任工作[j].職業,2014,(12):10.[2]呂軍.大學新生的心理適應不良及調節[j].新疆職業大學學報,2014,12(3).

[3]王增國,等.大學新生適應性教育問題研究[j].山西高等學校社會科學學報,2014,13(12).(責任編輯:王祝萍)

第二篇：大學新生班主任工作計劃

新生班主任工作計劃

敬愛的輔導員老師：

您好！我是09金融九班的xx，我已經與同班的xx同學達成一致意見——組隊參與2014級新生班主任的競選。關於這次競選，我們已經討論了近一個月，我們全方位地考察了自己的性格特點、工作能力、管理經驗，最終一致認爲我們有信心、有能力擔任新生班主任。

我們的優勢如下：一、我是學院新網部幹事，xx是學院體育部幹事，我們對學院的情況都比較熟悉，而且我們都具備較強的溝通交流能力，相信能很輕鬆地與新生及其家長建立良好關係；二、我們工作勤奮積極、責任心強、任勞任怨，有時候爲了工作忙到凌晨一兩點也無怨無悔，我們有信心挑戰班主任的辛苦工作；三、我是潮汕人，xx是佛山人，我們精通兩地的語言與習俗，相信我們的的組合能給新生帶來更細微的體貼和關懷，能更好的解決工作中的問題；四、我性格開朗，沉穩持重，而xx外向活潑，我們性格互補，相信能更好地融入新生。

我們既有競選的優勢，也有堅定的決心。在我們大一的這一年裏，我們的班主任xx和xx引導我們熟悉大學生活，在軍訓期間與我們同甘共苦，鼓勵同學們競選班幹部並形成優秀的班幹隊伍，給我們許多學習、生活上的指導，給予我們親人般無私的愛，我們深深地感動着。我們真誠地希望能把師兄師姐這份手足般的愛意傳遞給新生們，這是我們報答師兄師姐最好的方式，也是我們提高社會責任感的一次很好的鍛鍊機會，就算再苦再累我們也無怨無悔。

對於班主任工作，我們作了很詳細的工作計劃，具體內容如下：

一、班主任基本工作流程

（一）接待新生

拿到新生名單的時候，我們會先了解一下他們的基本情況，對於外省的學生更需要重點關照，我們會對外省的風俗習慣作一個相關的瞭解，消除我們與新生的溝通障礙。當新生剛到學校的時候(本文來源本站)，我們給他們的第一印象非常重要，我們要非常熱心地幫助他們，像哥哥姐姐一樣關心他們，還要詢問他們的基本情況，有選擇地記錄下來。如果有家長在場的話，要向家長表明我們有信心照顧好新生，並跟家長交換聯繫方式。

當新生基本到齊的時候，我們要組織一次班會，先通過我們幽默的互相介紹來調動現場氣氛，接着分組讓他們互相介紹，討論對大學的看法，最後請各小組上臺互相介紹，並表達自己的想法。此外，我們要組織一次環校遊，向他們介紹學校的基本道路、基本建築以及基本的生活流程，讓他們熟悉大學生活。與此同時，我們還要組織一次外出活動，帶他們熟悉公車路線，知道怎麼去三水醫院及三水廣場，帶他們遊覽森林公園，在活動中創造機會互相認識。

（二）管理軍訓

在第一次班會上，我們要鼓勵同學們參與軍訓負責人的競選，經過投票選出男女的軍訓負責人，並在班會後給他們開會，介紹軍訓的大致流程。我們要在軍訓前給新生上一節心理課，減輕他們對家的思念，讓他們做好克服軍訓困難的準備。

我們要在軍訓前備好藥箱，做好一些應對軍訓突發事件的準備，一有空就到軍訓現場瞭解新生軍訓的情況，解決他們遇到的困難，鼓勵他們積極參與這次難得的磨礪，必要時爲他們送水、祛暑涼茶；同時要禮待教官，關心教官，與教官建立良好的關係，向他諮詢軍訓的基本情況，幫忙解決軍訓中出現的問題。

（三）選舉班幹

軍訓結束，新的學習生活即將開始，我們要鼓勵全體新生踊躍參與班幹部選舉。我們

會勸告新生，參與班幹競選是班級責任感的表現，爲了這個家能有更好的未來，每個人都有義務參與競選，而大學很需要面試能力，這也是爲面試社團，融入大學生活作準備。

選舉班干時，我們先讓新生上臺演講，表明自己的優勢、決心，然後投票決定。班主任擁有較高的投票權，這是爲了避免某些主觀原因的影響，讓選出來的班幹部有能力、有責任心去開展班級工作。

（四）凝聚班級

班幹部選出以後，以後的班級、班幹會議就由他們獨立組織了，但我們應該去旁聽他們的會議，適當地給予指導，但不能影響他們的決定，要讓他們培養獨立辦事能力。我們可以邀請上一年的優秀班幹部來介紹自己的工作經驗，鼓勵新一屆班幹部取得更好的成就。

從此，我們的工作重心轉移到凝聚班級這件事情上。我們要通過組織班級之間的聯誼、帶頭爲班級比賽加油、組織單車遊、班級聚餐等形式，增強班級的凝聚力。

二、班主任給新生的基本指導

（一）學習方面

很多新生爲了大學聯考奮戰多年，就是爲了來享受大學生活，這種想法不利於大學的學習。我們要現身說法，把我們大一的學習經歷，遇到的困惑，對於學習的體會、感悟傳達給新生，明辨大學學習與高中的不同，告知大學考試基本要求，鼓勵他們樹立奮鬥意識，積極參與早讀，合理利用圖書館資源。

我們可以選擇沒課的時候旁聽新生們的課，與他們交流大學的學習方式，探討老師的教學特點。我們還會邀請優秀的師兄師姐給他們講授學習經驗及複習方法，鼓勵他們努力學習，取得較高的績點。

（二）生活方面

我們會在開學初指導新生充飯卡、提錢、收寄包裹、去校醫院等生活常識，平時多去他們宿舍串門，瞭解他們在日常生活中遇到的問題。

對於外省生、貧困生，我們要更加關心他們。我們將單獨約見他們，通過一起逛校園或夜宵等形式，瞭解他們的心理狀況以及更深層次的需要，要讓他們知道，我們一直在默默關心、支持着他們。

我們也要隨時關注天氣預報，遇到驟冷驟熱的時候，要及時提醒他們防寒保暖。若是新生病了，我們要即時過去問候，關注他們病情的發展，太嚴重的話要送他們去醫院，並陪伴、安撫他們。

（三）社團方面

我們會在開學初向他們介紹學校、學院的社團及其特點，並向他們推薦一些比較鍛鍊能力的社團。我們要讓他們摒棄兩種極端的想法，一種是熱衷社團而放棄學習的想法，一種是埋頭學習而不參與社團的想法。

我們會鼓勵新生多去參加社團面試，因爲這是難得的鍛鍊機會，重在參與。即使被多個社團同時錄取，他們也可以根據自己的偏好，擇優而棲。我們希望新生選擇社團時要慎重考慮，不宜貪多，而一旦選擇了就要努力去爲之奮鬥，這是提升能力、完善人格的重要途徑。

三、班主任的工作目標

（一）正確處理好班主任工作與學習、社團工作的關係。如果遭遇衝突，我們會把完成班主任工作放在首位，適當推遲學習計劃，社團工作則與其他同事協商完成。

（二）贏得新生們的信任，建設溫馨的班集體。我們的工作都是爲了建設一個溫暖的家，讓新生們能夠更好地成長，這是我們堅持不懈的奮鬥目標。

（三）順利完成學院下達任務，協助輔導員開展工作。我們會認真履行班主任職責，把學院、學生利益放在首位，爲學生工作的開展盡心盡力。

第三篇：新生班主任工作總結

爲期將近一個月的新生班主任工作在 9月18日就漸進尾聲了，我們也可以慢慢地放手讓他們自己大膽的去走自己的大學路了，去過自己想要的大學生活了。在這段時間裏，雖然有過苦，有過累，有過不開心，但是更多的是充實與快樂。並且，我也成長了很多，獲得了很多。

剛開始的新生班主任培訓，輕鬆而又愉快，它讓我們在娛樂中、在分析中去明白自己應該怎樣帶班級，怎樣去活躍班級氣氛；也讓我們很快地從暑假的懶散中恢復過來，投入到即將很辛苦的新生班主任工作中來。

緊接着就是緊張而又辛苦的迎新工作。兩天的豔陽高照，一天的陰雨連綿。不管天氣多麼炎熱，不管雨下得多麼大，每一個班主任、每一個志願者都堅守在自己的崗位上，哪怕不是自己的班，只要還有一丁點的精力、只要一聽到自己的班裏有學生過來了，即使再累，也挺着去迎接，生怕錯過了。我們雖然有自己的班，可是，每個人幾乎都是滿班，三天下來，大家都瘦了，我也不例外，一下子就瘦了8斤，我自己都意想不到。雖然這樣，可是感覺很舒服，很快樂，因爲在迎接新生的過程中，可以第一時間認識我們班的同學，可以第一時間給與他們最全面的關照，讓他們瞭解我們的學校，瞭解我們的院系，瞭解我們湖大的人，瞭解我們與衆不同的地方，可以讓他們感覺到家的溫暖，可以讓叔叔阿姨感覺到將自己的孩子放到湖大是一種自豪。在給他們講解的過程中，能夠將自己的感受和經驗跟學弟學妹分享，自己也感覺很快樂，同時，也提高了自己的交際能力和語言表達能力。當時，有好幾個家長對我說：“你說的特別好，我想你會是一個很不錯的老師。”我聽了，心裏好開心，雖然，我以後不會去當老師。至少說明我應經獲得了一定得成功。

然後，就投入到正式的軍訓工作中來了。第一次的班級見面會，讓我發現了我們班的同學的一個共同點，就是特愛學習，特有運動細胞，可是藝術細胞就缺少了點。同時，我們也給他們制訂了一點班規，那就是以後的集合，倘若有人遲到，就得罰50個俯臥撐和一篇3000字的檢討，當時，大家都同意了。可是，第二天，就有四個女生和兩個男生遲到了，當晚，他們在大家的面前實現了承諾。有人第二天就在日記中說：“學姐好嚴厲，學長好溫柔。”其實，我也並不是想法他們，只是想讓他們記住，在軍隊中紀律是處在第一位的，無論是誰，只要觸犯的規章制度，就必須接受懲罰，即使是我們。同時，我也想教他們要有時間觀念，不要做任何事情，都是拖拖拉拉的。我想，也許，會有很多人覺得我很殘酷，但是，他們終究有一天明白我們的良苦用心的。後來，每次集合，我們班都是集合最早也是最好的，再也沒有人遲到了。之後，林嘉偉說：“學姐剛開始給咱來一下馬威，要不然，咱怎麼這麼聽話呢。”其實，我也只是在軍訓場上對他們很嚴厲，私底下、寢室裏，還是很溫和的，很難得發一次火。從這件事中，我學會了，要想能制服別人，首先自己得嚴格要求自己，其次是制定規矩，嚴格按照規矩辦事；最後是，要學會去安撫受到懲罰後的情緒問題，那就是要將自己的想法和他們進行交流，讓他們明白自己的用心，不至於費力不討好。

之後，每天一大早起來和他們一起集合，每天陪着他們一起在烈日下一起軍訓，每天守在教室外批改日記，每天晚上去串寢，每天跟他們聊這聊那的，每天開會彙報新生情況。在滾燙的水泥地上，在炎熱的天氣裏，和他們一起接受太陽的拷打，品嚐和回味那種酣暢淋漓的感覺，感受學長學姐的辛苦；教室外，地板上，坐着一羣羣逃課批改日記、困得不行靠着牆壁小睡一會的班主任，我們沒有以前的矜持，也沒有以前的愛乾淨，累了就隨地而坐，困了就躲到咖啡廳趴在桌上小睡；晚上，練完歌回去，一間一間寢室的去檢查內務，噓寒問暖，瞭解和關注他們的生活起居，安撫不安和抱怨的情緒、、、、、、中途休息時，總能看到他們精彩的表演，變魔術、唱歌、跳拉丁舞、講笑話、、、、、、這些給本來辛苦的軍訓生活帶來了無窮的樂趣；新生班主任被架去唱歌、無聊時的相互拉歌、、、、、、大家一起吃飯，一起happy，一起唱歌，那種感覺很舒服。軍訓，不僅使我們自己的身體素質得到了很大的提高，也加深了老師、學生之間的感情，能力的提高還是其次，更重要的是認識了一大批可愛的學弟學妹。雖然有點辛苦，但是，過的很充實，很愉快，看着自己帶的學弟學妹在一點一滴的成長，在慢慢地適應大學的生活，心裏有說不出的開心。

一件事情總是存在兩面性。一方面，跟學弟學妹在一塊，總能感受到溫暖，感覺很快樂；另一方面，在工作中又或多或少的感覺有點不爽。

首先，整個軍訓下來，感覺老師、助理、新生班主任之間的溝通太少。其實，每個人都是在想着如何使學生更好的理解我們，思考着如何將班級、將09級帶好。但是，由於溝通太少，摩擦是在所難免的。我們知道老師、助理的工作也很難做，但是，大家可以提出來，可以把自己的難處說出來，大家一起解決，何必一個人頂着，雖然這是爲大家好，但是，很容易讓人誤解的。而且說出來了，我們也好去做學生思想工作啊，就不會出現問題了。

其次，感覺跟同學們交流的時間很少，每天晚上除了唱歌就是聽報告，根本就沒有過多的時間去跟他們談心，去很好的瞭解他們。也許是學校的安排不夠好吧。

最後，感覺我們班主任的自由太受限制了，一次未到沒有向上級請示被罰事件導致我產生一種心理恐懼感，以後每逢有事離開，哪怕是一小會，都要打個報告請假。不是我想偷懶，只是，我個人覺得，沒有必要兩個班主任時時刻刻陪着他們，如果是軍訓場上還可以理解，但是，是上課，我就沒辦法理解了。而且，我不喜歡這樣的處事方式，出現問題時，纔想到去懲罰；沒出狀況就沒有懲罰的意識了。（我並不是對我受懲罰而耿耿於懷）

總之，將近一個月的軍訓，我學到了很多，成長了很多，很感謝各位老師、學長學姐給我這樣的機會，也感謝各位老師這一個月來的包容！！！

第四篇：大學新生工作總結

2014-2014年第一學期工作總結

進入大學，第一學期就這樣悄無聲息的過去了，在這匆匆離去的大學第一學期中，有很多值得我回憶的事。通過這些事，我發現我進步了，成長了，也學會了一些爲人處世的道理。我認真回顧了這一學期的工作情況，現將本學期的工作情況總結如下：

一、九月份

踏入大學的大門，第一件事當然是軍訓。半個月的訓練，真的把我們累的夠嗆，在那個軍訓場地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我們的皮膚都曬得發黑，腳磨出泡，我們也感覺很快樂。因爲通過軍訓，我們學會了吃苦耐勞的精神；通過軍訓，我們結交了很多新同學；通過軍訓，我開始適應大學的生活。軍訓，是我們進入大學的第一個必修課。

二、十月份

1、十月中旬，自動化與信息工程系開展了學生會招新活動。緊接着，我係學生會文體部組織的迎新晚會順利的在大禮堂進行。

2、把新生上交的團籍、團員證、支部團費統計表以及團組織關係轉接表交到院上，爲了儘快完善以及以後能夠更好順利的開展工作，我們部到院上將每個支部的團支書工作手冊領到繫上。

三、十一月份

1、月初，我們新干事將上個月未完善的工作總結完畢。

2、本月八日開展了第十四期黨課基礎知識以及第八期積極分子的黨課培訓，使同學們受到了思想上、精神上的洗禮，更加清楚的瞭解了黨的性質、宗旨、紀律等，緊接着我們部門極力配合好院上以《大學生活》和《黨的光輝照萬代》爲主題分別開展討論會，最後強調到我們要踏踏實實做事，踏踏實實入黨。

3、在我係雙代會順利開展和學生回各部門成功換屆後，在繫上的安排下，我們部門的例會時間有所調整。

4、爲了提高大家的自身素質，提升學生會的辦事能力全院組織了爲期一週的幹部培訓大會，讓學生幹部們認識到作爲一名優秀的學生幹部，應該主動承擔責任和義務，使幹部們從頭到腳煥然一新，展現出學生幹部應有的精神風貌。

5、爲了培養我係學生的班級榮譽感，活躍同學們的氣氛，提高整體凝聚力爲期半個多月的籃球比賽取得圓滿成功。

6、月底，爲了弘揚體育精神，讓全院學生認識到自己身體素質的潛力，增強人與人之間的溝通，鍛鍊自己的毅力，於是開展了一場運動會，以實現同學們的全面發展。

四、十二月份

1、爲了提高我係學生的自身修養，讓我係學生明確的知道以德修身是立身之本，於是我院月初就在大禮堂舉行裏“以德修身”啓動儀式。

2、爲了學生幹部們以後能夠更好的配合工作，班團之家精心準備了一場聯誼晚會，在那裏幹部們相互認識了一下，其中，各個部門也合力準備了一個節目，還有一些互動活動，對錶現好的組合和個人進行了一定的獎勵。

3、中國是禮儀之邦，禮儀是傳統文化的核心，爲了使每一個青少年朋友能夠形成高尚的處世行爲和處事的態度，成爲一個懂禮儀，講文明的人。我係女工部開展了一場禮儀風采大賽，並取得了圓滿成功。

4、爲了培養我係學生的團隊意識和集體主義榮譽感，活躍同學們的氣氛提高我係學生的整體凝聚力，我院開展了系級籃球比賽，我係負責人臨場觀看併爲之喝彩，我係取得了良好的成績。

5、由於種種原因使我部門原準備於本月搞的“組織生活”不能如期舉行，這是我們十二月份的遺憾，在今後若有機會我們一定會舉辦此次活動。

五、總結過去，昭示現在，指導未來。

一學期以來，儘管我在做好自己的本職工作上付出了努力，但仍存在諸多不足：

1、幹事隊伍建設力度不夠全面，在開展各項工作的時候，許多問題就涌現出來了，少許的幹事的膽量不夠大，有些萎萎縮縮，發現問題不能積極自行解決，自身能力還沒有得到充分的鍛鍊。

2、工作開拓創新力度不夠。一學期以來，工作開展不少，經驗也得到了不少，還是缺乏一種開拓創新的精神，有些時候，力氣花了，但成效不是特別大。所以開拓創新對於組織部的工作是十分重要的。

3、某些幹事紀律性狀態欠佳，畏懼困難，缺乏開拓精神，在學期末有些幹事工作上出現散漫現象。特別是在一些宣傳工作中存在一定的問題，對各支部通知事情不到位。

針對上述問題，我將從以下幾方面着手，予以整改：

（1）立足本職，積極配合好部門的工作，加強自身理論學習，進一步提高素質；加強幹部幹事隊伍建設，進一步提高隊伍建設的質量。

（2）恪守職責，不斷創新。在工作中創新，轉變工作思路，集中精力，解決好紀律工作中老師同學反映強烈的突出問題。

（3）嚴於律己，不斷進取。狠抓部門作風建設，塑造組織部的嶄新形象。

歲月即逝，我們組織部走過了一個充實而又快樂的的花樣年華，在學校領導的關切指導下，我們部的工作雖然緊湊而繁雜，但這也正鍛鍊了我們處事的能力，正因如此，就難免會有工作不周到的地方！我們渴望着你們的關懷和指導，並真誠地希望各位老師對我們的工作提出寶貴意見。

第五篇：大學新生班主任學年工作計劃

2014-2014年度班主任工作計劃

本學期本人擔任新聞採編與製作專業2014級新生班主任，同時任新聞採編與製作專業的專業教師。堅持“育人爲本，德育爲先”的學生工作理念，秉承學校“先做人，後學藝”的教學傳統，結合自己所帶學生的實際情況，做好班級學生管理工作，現就2014-2014年度學生工作作如下安排：

一、迎新工作

1.報名時，盡力做到全天都在場，迎接新生，及時爲他們排憂解難，幫助他們儘快熟悉新環境，融入新生活；

2.組織新生見面會。由專業負責人郝紅霞老師負責專業介紹，文瓊老師負責介紹三年的學習規劃，老生代表介紹學習經驗，並使新同學儘快熟悉。

二、入學教育

1．從思想上幫助新生樹立正確的學習態度和生活態度，儘快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求，並適應大學生活。鼓勵他們保持刻苦學習的優良作風，積極發展自己的特長愛好；

2．組織新生學習學校的各項章程，安全方面的知識等。

三、新生軍訓工作

配合好學校的新生軍訓工作，並且在軍訓期間，主要工作如下：

1.迅速瞭解班級，瞭解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決；

2.觀察班級的班風形成，及早發現班級內部一些意志力，組織觀念不強的同學，並給予教育；

3.培養並發現品行兼優的幹部苗子；

4.利用軍訓機會，進一步加強和班級同學的交流，讓新生班級形成的班級凝聚力。

四、思想政治教育、黨建工作和心理健康教育

1．認真落實教育部和學院有關加強大學生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好學生的思想和心理健康教育工作；

2．抓住社會主義核心價值觀，加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行爲習慣，教育學生成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會

主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發展；

3．熱情關懷和愛護學生，做深入細緻的思想政治工作，教育學生遵守《學生手冊》規範；

4．加強學生對中國共產黨的認識，提高學生的政治覺悟和思想認識水平，鼓勵新生寫入黨申請書；

5.加強學生心理健康教育，及時瞭解學生心理健康狀況，預防心理疾病。 五、班委的選拔工作。

1.新生軍訓中觀察，軍訓後，進行公平公正的民主選舉班委。每個班的班團委幹部設置爲：班長、副班長、學習委員、文藝委員、體育委員、生活委員、團支書、組織委員、宣傳委員。

2.幹部實行一個月考覈制，考覈不合格自動離職；每學期重新進行一次幹部選拔；

六、課外實踐與媒體實訓

1.督促學生進行課外實踐，抓好媒體實訓，形成作品，適當指導學生參加相應比賽；

2.發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，爲他們不久要踏上社會打好基礎。可採取開展主題班會，多參加系、學校活動、比賽等形式。

七、學生日常行爲及安全管理工作

1.對學生進行安全知識教育，指導學生進行安全的課外活動。經常檢查學生寢室，查看學生寢室衛生情況，安全情況，對學生進行防火防盜的安全教育，督促學生保持寢室清潔衛生。

2.指導學生正確使用網絡，在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。

八、其他工作

1、做好班級的助學金評選工作，尤其關心貧困學生情況；

2.加強與學生家長的交流，讓每個同學的家長記下我的聯繫方式，如有任何問題可以向我或者班主任提出。每學期至少與學生家長聯繫一次，幫助家長了解

學生在學校的學習生活情況，並瞭解學生的家庭情況每學期。

在新學年裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作，把自己的全部知識和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。作爲一名青年教師，我覺得自己更要成爲一名主動學習者，做學習型的教師，使自己能適應時代發展，符合高品位要求的教育者。盡職盡責、教書育人的同時，主動進行學術科研，與學生共同進步共同成長，做一名合格的優秀的人民教師。

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