教學、擔任班主任、少先隊輔導員個人工作總結

教學、擔任班主任、少先隊輔導員個人工作總結

任現職以來，本人忠誠於黨的教育事業，擁護黨的領導。熱愛學校、愛崗敬業、無私奉獻，全身心投入到教育教學工作中。我一直從事語文學科、信息技術學科等教學工作，並擔任班主任、少先隊輔導員工作，近幾年來，我所管理的班級成績突出，個人教學成績全鎮名列前茅。爲學校優良成績的取得作出了貢獻。在廣大師生中贏得了良好的信譽。現就任現職以來工作情況總結如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

堅持政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作爲教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

1、我認真學習新課標，實踐新理念，認真鑽研教材、研究學生，備課深入細緻，經常總結和積累經驗，吸取教訓，不斷改進教學方法，提高課堂效率。針對學生特點，以愉快式教學爲主，不搞滿堂灌，堅持學生爲主體，教師爲主導、教學爲主線，注重講練結合。另外通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變"要我學"爲"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。教學過程中注意抓住重點，突破難點，把每個知識要點以最佳方法正確的傳授給學生，教學效果良好。

2、注重後進生的轉化工作。作爲教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以我總是時時提醒自己，每個學生都是好學生，每一個學生都有他的優點，要善於觀察他們，和他們交心，我始終相信，後進生的今天比他的昨天好，日有一優，積少成多，總會積成江海，只要我們因勢利導，化消極因素爲積極因素，及時肯定他們的進步，讓他們看到老師對他們的信任，我們終會看到他們的改變。也正因爲我信任他們，時刻鼓勵他們，所以我在後進生轉化工作上，效果還是很明顯的。

三、班主任工作

我自擔任班主任、少先隊輔導員工作以來。在班級工作上，我一手抓常規，對學生嚴格管理，一手抓班級文化建設，使所任班級班風正、學風好；作爲班主任，我善於做好各任課教師的協調、平衡工作，主動與各任課老師溝通，並做好學生的家訪工作，取得家長的積極配合。對學生，我既嚴格要求，又十分關愛，關心學生的生活、學習、心理、品德等各方面，使學生學會學習、學會做人，身心健康快樂地成長。近幾年，我所任班級無論班級風氣、學生的行爲習慣、思想品德，還是學習氛圍、成績都走在前列。而我在2014年也光榮地被評爲“鄒城市優秀教師”。

四、在教研工作上，自任現職以來，我不斷探討教法，研究學法，並逐漸形成了自己的教學理念：幽默課堂，興趣課堂，關愛課堂。一堂課不僅僅是知識的傳授，更是愛的傳遞，親其師信其道，教師把知識揉合在幽默的故事、風趣的語言中，水到渠自成，學生輕輕鬆鬆就把知識點學到了。這種教學方法取得了良好的效果，受到學校領導和老師們的一致好評。

總之，我雖然取得了一些的成績，受到領導和同志的褒獎和好評，但在成績面前不會居功自傲，我還要加倍努力，在今後的工作中再接再厲，不斷地完善自我，做一名優秀的教學工作者。