學年第一學期數學教師工作總結

學年第一學期數學教師工作總結

緊張而又忙碌的一個學年一轉眼就結束了，現在想來，感覺時間過得是那麼快，可細細回味，這其中的過程卻是酸甜苦辣皆有。一直以來，在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校佈置的各項任務。爲了以後更好的開展工作和積累經驗，特將本學年工作做一總結：

一、思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業。

俗話說:"活到老,學到老",本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮.通過閱讀部分道德修養書籍,勇於解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質，認真學習科學發展觀。

二、認真教學，有效地提高教育教學水平。

本學期在一如既往地認真備課和上課的同時，

我認真抓好以下三個教學重點工作：

一抓課堂效率，努力向課堂40分鐘要質量。

首先我在課前吃透教材，力求準確把握重點，難點。並制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，課堂上激發學生的學習興趣，注意弱化難點、強調重點，變“苦學”爲“樂學”。其次培養學生良好的課堂常規，好的課堂常規是上好課的保證，使學生能靜下心來認真學習、專心聽講。最後精心設計練習層次，由易到難，層層深入，使學生通過練習，既鞏固了所學的知識，同時又提高了數學能力，獲得成功。

二狠抓學生的作業，當天的作業當天完成。

學生的作業直接反映了學生的知識掌握情況，每天的課堂作業本，我都要求學生認真完成，並及時訂正，絕不放過一條漏網之魚。

減少回家作業但是狠招每天的回家作業，做到絕不讓一名學生養成漏做作業，不做作業的情況。如有發現，直接與家長聯繫，引起家長的重視，

三抓後進生的輔導工作，使後進生揚起自信的風帆。

每個班或多或少都存在着後進生，這是不可避免的。關鍵是教師如何對待他，是放任自流任其自生自滅，還是付出更多的愛心、關心還有耐心去幫助他，使他也能品嚐到成功的快樂和喜悅。我選擇了後者。說心裏話，我是很同情後進生的。他們往往基礎比較差，或學習能力不強，有些是由於主觀原因——學習習慣差造成了暫時的落後。由於對所學的知識沒有掌握，所以造成了惡性循環：作業做不出來就拖拉作業，上課聽不懂就不專心聽，這樣就會越來越掉隊。在同情、理解後進生的同時，我還積極地幫助他們，絕不放棄任何一個後進生。教師的工作十“用愛心托起的一份神聖的負擔。”在教育學生的工作方法上，本學期還需加強向經驗豐富的教師學習，教育學生切勿簡單、粗暴，要講究藝術，“以理服人”，讓學生理解教師所做的目的，千萬不要好心辦了壞事。

在本年度中，作爲副班主任，數學老師對班主任對401和402班的大部分學生進行了家訪，及時與家長交流，在平時的工作中，也積極與班主任，任課老師一起與家長聯繫，交流，討論。

三、積極參加學校和教研室組織的各項活動。

1、積極參與學校組織的外出老師上課的活動，葛賢老師參加的區賽課，姚園老師參加的新苗杯比賽。在他們的試教中我次次聽課，課後積極發言，爲上課的老師提出建議，讓其進行反思，修改、同時在教研組上也積極發言，爲上課的老師，爲教研組的老師提出自己的想法和改進的方法。雖然不一定正確，但自己還是有很大的收穫。

2、積極參參加學校一人一課的活動，獲得了教研組和學校領導老師的好評。

3、積極參加片組的活動，並及時進行反思，總結。

四、獲得的成績：

1、在第一學期中，兩個班的優秀率達到了81.1%，合格率達到了100%。

2、在第二學期中，兩個班的優秀率達到了81.5%，合格率達到了100%。

3、在區小小數學家的比賽中，有五名同學獲獎，其中吳江同學獲得了二等獎，陸佳羽，陳家煜，吳傑洲，胡俊傑獲得了三等獎。

五、不足之處：“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。在現代社會中，對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。