教師個人工作業績、踐行與傳承、改進與提升工作總結

轉眼又是期中，放眼望去，彷彿期末也即將來臨。時間如梭，我們只有清醒地自律，腳踏實地，才能不辜負自己和一起負重前行的團隊。

一、工作業績

1.日常教育教學——腳踏實地抓落實

這學期新帶一年級兩個班的數學課，每日認真組織備課組老師進行集體備課，嚴格按照大綱、教參的要求進行上課，努力把課堂還給學生，激發學生學習數學的熱情，使人人學有用的數學。課堂上關注每一個學生的身體狀況、情緒變化、參與程度、課堂常規、書寫姿勢、傾聽學生……同時本着對每一個學生的學習負責，作業全批全改，及時訂錯復批，發現薄弱之處及時鞏固。努力實現讓每個孩子愛上數學課、會學數學、會用數學。

做一一班的副班主任，盡職盡責。王老師是我校的新進教師，雖擔任國小班主任、語文教師多年，但是對我校的日常工作要求並不明確，我作爲“老教師”需要時時提醒、幫助新進教師儘快融入團隊。王老師經驗豐富，很快就能勝任此工作。她的盡心盡力、積極上進、執行力也值得我們每位老教師學習。

2.市級小課題成功結題——付出就會有彙報

從去年暑假我開始申報“十三五”市級小課題，三個月後開題，組織課題組老師進行課題研究，到今年春天的中期，再到開學後出的結題，一路走來真正的體會到了做研究的不容易。當看到課題輔導老師給出肯定與讚賞的結題評語時，才感覺到這一切的努力是值得的、是有意義的。我也會將課題的成果應用和推廣到我們的教育教學中。

3.歷經九九八十一難的研討課——不積跬步無以至千里

萬事開頭難，這學期我承擔了我校第一次使用希沃平板授課的研討課，壓力與激動並行。經過兩個星期的鑽研與探究，對希沃白板5這款軟件的功能有了一定的瞭解。幾次磨課中問題層出不窮，學生投屏與拍照上傳投屏功能使用中無法關閉（由於錄播教師的白板不能支持此功能），如果使用筆記本電腦代替錄播教室的白板，用HDMI線來連接白板顯示，但又失去了白板的觸屏功能；學校的無線網絡無法實現40臺平板同時進行互動，在互動中部分平板卡的嚴重；與廠家溝通平板的充電功能的落實；與孫經理進行網絡的多次調試……在公開研討課上，還是由於網絡故障，沒有實現白板與平板的互動。但在這整個的過程中，我感受到了來自團隊的溫暖，我不是一個人在渡過難關，有大家齊心合力的幫助，有領導的支持和理解，爲研討課的付出與奠基都是值得的。

二、踐行與傳承

1.備課組——團結協作的默契

在備課組內安排各項工作，我都會制定安排表，寫清標準，傳達到位，並在工作完成後進行反饋、評價、總結，確保備課組各項工作有條不紊的開展。每週我都會聽至少一節組內的常規課，積極幫助兩位老師找到需要提高的地方，提供可行的方法，引領備課組相互學習相互提高，實現人人進步。

李老師在數學教學與備課中有一定的經驗，上課也很有自己獨特的見解，日常工作效率高。在備課活動中可以充分發揮她專業上的優勢。張老師雖是新進教師，但已在我校實習一年，踏實肯幹，對自己要求高，執行力強，一心鑽研教育教學，愛請教，是積極上進的好教師。在她準備亮相課的兩週裏，我和朱銳幫她數次磨課，從第一次的摸索，到第二次的嘗試，再到第三次的進步，最後到亮相課的展示，一路走來，我和朱銳都感覺颯颯像要“出嫁了”一般，教研員王老師在聽課後給颯颯鼓勵，也同時提出了我們需要在課堂小組活動上繼續研討和提升的建議。

2.年級組——愛校如家的情懷、敢於擔當的魄力

在組長的帶領下，一年級組在不斷的快步成長。一年級組老人7人，新進教師7人，爲了保持原來的隊形，老人需要在日常工作中感染新進教師儘快融入我們的團隊，踐行團結、凝聚、奮進的團隊文化。

老人負責的傳承與踐行，時刻起到示範作用，在組長的精心安排下，我們盡心盡力的開展每日教育教學活動、學校的各項活動。學生的教學常規在老師們日日的悉心教育下有了顯著的提高。我是老人之一，在年級組內及時的分擔組長的工作，如每週收五表、組織組內老師活動等，營造家的氛圍。在工作中我在踐行團隊文化的同時就是無時無刻的傳承着團隊的文化。新進教師會用眼睛看我們做的每一件事、用耳朵聽我們說的每一句話，揣摩我們的心思，也會爲我們的堅持而感動、感染。同時，每位新教師都有自己的優點，也值得我們去學習。

3.教研組——敢於吃苦、追求卓越、善於反思

數學教研組本學期新進教師3人。在主任的帶領下，教研活動緊鑼密鼓的開展着。新進教師亮相課讓我們看到了他們在備課組、教研組老師的幫助下，快速地成長，同時也爲我們展示了他們在數學專業上的不同的優勢。研討課（一）的呈現再次提醒我們交互式新課堂的已有成果不能丟棄，需要繼續發揚與改進。賽教課的兩位老師拼盡全力，數次的磨課中，組內老師齊上陣，出謀劃策，二位老師不負衆望、追求卓越，代表學校參賽。研討課（二）嘗試使用希沃平板又給我們出了一道難題，但是我們是一個敢於吃苦、善於反思的團隊，相信很快這道難題會攻克！

三、改進與提升

1.在工作的同時，避免坐井觀天，應及時充電學習——讀書+看名師視頻課

在工作中，應該繼續保持讀書的好習慣。“三日不讀書面目可憎”，教師是引領學生學會學習的人，更應該在學習的道路上不止步，加快學習的腳步。下半學期準備讀校長推薦的《你就是孩子最好的玩具》、《教育常識》，以及張奠宙等著《國小數學教材中的大道理——核心概念的理解與呈現》三本書。

每週看一節名師視頻課，總結亮點，並應用於自己的教育教學中，快速提升自己的教學水平。

2.在工作的同時，調整自己的身體——堅持每日鍛鍊

體力決定戰鬥力，要想打勝仗，身體好也是前提。鼻炎與咽炎的多年困擾，使身體一直處於亞健康狀態，時常感冒。只在假期運動，開學之後的免疫力就會明顯下降。在上次校長分享了自己每日鍛鍊的經歷後，我深受啓發，身體是革命的本錢，在學期內也應該每日堅持鍛鍊。

3.更多地瞭解和關注學生，及時給予學生關愛

在工作繁忙之時，對學生缺少了些耐心。學困生往往很缺愛，表現出來的能力弱，恰恰是老師需要付出更多關愛的地方，對待這樣的學生，我應該有足夠的耐心，及時給予關愛、幫助、培養。

4.繼續提升執行力——追求卓越

每日做相同的工作，有時也有懈怠。凡事預則立，不預則廢。事前安排，按時、有創意的、超預期的完成，事後及時反思、總結、改進。工作應做到堂堂清、日日清、週週清。繼續提升執行力，拒絕拖延，追求卓越。

每次的總結都是一次深刻的反思，爲了今後更好的前行！保持清醒，保持自律，帶着追求卓越的信念，繼續向前！