《紅綠燈眨眼睛》教案【精品多篇】

《紅綠燈眨眼睛》教案 篇一

活動意圖

小班幼兒出門在外容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過馬路時也不願意牽着成人的手，這樣極易發生意外。讓幼兒知道簡單的交通規則，尤其是讓這個年齡段的幼兒，學會過馬路時看信號燈，並且在成人的帶領下過馬路，是十分必要的。

活動目標

1、認識交通喜好等，知道紅燈停、綠燈行、黃燈需要等一等。

2、知道要在成人的帶領下過馬路。

活動準備

1、多媒體教學資源：錄像《熱鬧的馬路》；圖片《怎樣過馬路尊安全》。

2、自制紅、綠、黃信號燈道具一個。

3、音樂《我是汽車小司機》

4、幼兒用書。

活動建議

1、觀看多媒體教學資源：錄像《熱鬧的馬路》。應到幼兒認識交通信號燈。

提問：交通信號燈在馬路的什麼地方？它有幾種顏色？看到信號燈的時候我們應該怎樣做？

小結：十字路口通常都會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時，過馬路的人要停下來，站在路邊等待；綠燈亮時，纔可以過馬路；黃燈亮時，要停下來等一等，如果已經走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

2、帶領幼兒玩遊戲《我是汽車小司機》，鞏固對交通信號燈的認識。

幼兒扮演小司機在馬路上開車。出發前一起念兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”唸完兒歌后，教師播放音樂《我是汽車小司機》，幼兒隨音樂模仿開汽車的動作。教師分別拿着紅、綠、黃三色信號燈。當教師舉起綠燈時，幼兒嘴裏發出“嘀嘀”聲，繼續開車前進；舉起黃燈時，減速慢行；舉起紅燈時，停車等待。

3、閱讀幼兒用書，或播放多媒體教學資源《怎樣過馬路尊安全》。引導幼兒判斷圖中行爲的正誤。

圖一：紅燈亮時，女孩拉着媽媽的手在斑馬線後等待。

圖二：紅燈亮時，男孩掙脫媽媽的手自己往馬路後等待。

圖三：那還郭娜路是遠離斑馬線，走到了馬路中間。

小結：路的時候除了要看信號燈，最重要的是要緊緊拉着成人的手跟着成人一起走。

活動延伸

請家長與幼兒一起閱讀幼兒用書，進行塗色活動。

《紅綠燈眨眼睛》教案 篇二

教材分析

《指南》中指出：“幼兒的社會性主要是在日常生活和遊戲中通過觀察和模仿潛移默化地發展起來的。”本活動藉助三顆星星故事，讓幼兒瞭解紅綠燈的作用。故事角色對話生動，將紅綠燈形象化爲 3 顆星星，把紅綠燈的作用融入到角色對話中，讓交通規則擬人化，非常易於小班孩子理解和接受，在講講、做做中鞏固了幼兒遵守“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的交通規則意識。

活動目標

1、理解故事內容，知道三顆星星代表紅燈、黃燈、綠燈，要輪流眨眼睛，車輛在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的交通規則。

2、能根據紅綠燈的信號做出正確的“開車”、“停車”動作。

3、具有初步的安全意識和遵守規則的能力。

活動準備

1、知識準備：幼兒已有在生活中乘車的經驗。

2、物質準備：ppt、汽車圖片若干、紅綠燈指示牌。

活動建議

1、談話導入活動，引導幼兒回憶馬路上紅綠燈的樣子。

提問：小朋友們，這是什麼？都有什麼顏色的小星星？馬路上誰能發出紅黃綠三種顏色的光？

2、播放課件，分段講述故事，引導幼兒理解紅、黃、綠星星的行爲與小汽車行駛的關係。

（1）故事講至“紅星星急得直眨眼晴”。

提問：紅星星掉到大樹上，小汽車看到後是怎麼做的？爲什麼小汽車看到紅星星會停下來？什麼燈亮了小汽車就可以走了？

小結：小汽車看到紅燈要停下來，看到綠燈才能往前行。

（2）故事講至結尾。

提問：綠星星一來汽車高興地嘟嘟叫，可爲什麼誰也不開？紅星星閉上眼晴，綠星星和黃星星也跟着閉上眼晴，小汽車們開走了嗎？爲什麼？

小結：紅燈、黃燈、綠燈不能同時亮，要輪流眨眼晴，才能使交通暢通。

3、觀看課件，讓幼兒瞭解不遵守規則的危害。

提問：紅燈亮了，圖中行人怎麼做的？繼續往前走會發生什麼？

小結：馬路上車輛和行人很多，通過觀看紅綠燈，做到紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，否則容易發生交通事故。

4、遊戲“我是交通小司機”，體驗紅燈、黃燈、綠燈的作用。

（1）播放大馬路的場景 PPT，請幼兒當小司機，教師做指揮，進行“我是交通小司機”遊戲。

（2）變換角色，請一名幼兒當指揮，其他幼兒當小司機。

小結：剛纔我們的小司機都能遵守交通規則，正確的通過了信號燈。

5、今天我們開了好久的汽車，小汽車都餓了，快讓我們回去加加

油吧。同時把故事內容講給其他小朋友聽，讓他們也遵守交通規則， 走嘍！

附故事：紅綠燈眨眼睛。

天上有一顆紅星星，一顆綠星星，一顆黃星星。它們是好朋友，一天他們在玩兒捉迷藏。紅星星看見一朵白雲飄來就急急忙忙朝白雲跑去。哎呀，紅星跑的太急了，摔了一跤，掉到地上去了，砰！紅星星掉在馬路邊的一顆大樹上。嘟---開來了一輛小汽車。小汽車看見紅星星馬上停住了。紅星星覺得很奇怪，就問你怎麼不開呀？小汽車說:你是紅燈呀，要等綠燈亮了才能開呢！不一會兒，紅星星的面前停滿了各種各樣的汽車，把馬路都塞滿了。汽車門使勁兒按着喇叭一起叫起來:快換綠燈，快快綠燈！把紅星星急得直眨眼睛。

到哪裏去找綠燈呀？有了，叫綠星星來幫忙！紅星星想出了好辦法。綠星星聽說紅星再等他幫忙，就急急忙忙往下跑，黃星星說:我也去，我也去！綠星星一來，汽車門都高興的嘟嘟的叫。可是誰也不開。紅星星問：你們怎麼還不開呀，汽車說閉上，你快把眼睛閉上。紅星星急忙打眼睛閉上。綠星星和黃星星呢也學着紅星星的樣子，閉上了眼睛。汽車門急得大叫：睜開睜開！三顆星星一起睜開眼睛。不行，不行！汽車們大聲嚷嚷。綠星星睜開眼睛，紅星星黃星星都把眼睛閉上。對！你們輪流眨眼睛。紅星星和黃星星趕緊閉上眼睛。綠星星把眼睛睜的大大的。呵呵，汽車一輛接着一輛，全開走了。

《紅綠燈眨眼睛》教案 篇三

活動目標：

1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅綠燈的指揮。

2、能較靈敏地根據信號做動作。

3、體驗模仿遊戲的快樂。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個，電視機、DVD各一。

活動過程：

導入

師：今天，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片，想不想看？（想）

1、播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀察

提問：（1）看到了什麼？（幼兒自由回答）

（2）在哪裏見過紅綠燈？（幼兒自由回答）

2、播放（等紅燈）圖片 幼兒繼續觀察圖片

師：紅燈亮了停一停

3、播放（綠燈行人走）圖片 幼兒觀察

師小結：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規則，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，容易發生危險，我們按交通規則行走纔會安全的。（引出自制紅綠黃燈教具）

師；老師這裏也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？（想）

4、出示（自制教具）找個別幼兒說出紅、綠燈的作用

師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什麼呀？師引導說出黃燈的作用。

5、小遊戲：“開汽車”

找個別幼兒模仿“開車”，師分別出示紅、綠、黃燈。（分組進行）

引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……

師：是誰在唱歌？假裝找一找

6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖

師：滴滴，滴滴，什麼聲音啊？我來找一找

（1）、師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車）

有輛小汽車剛從汽車製造廠裏出來，對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這麼熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什麼嗎？

（2）、提問個別幼兒：

（1） 紅燈眨眼睛是告訴我們什麼？綠燈眨眼睛又是告訴我們什麼呢？

（2） 如果沒有紅綠燈會怎麼樣？

（3） 小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊？

7、遊戲：紅綠燈聽口令

請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據此做出相應的動作。

8、小結

小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧？（好）

9、活動延伸：和家長過馬路時注意觀察紅綠燈。