幼兒園教師國培學習總結

深秋意猶未盡，初冬乍寒還暖。2020年11月，我有幸參加了國培計劃（2020）--河北省鄉村幼兒園教師工作坊研修培訓學習，通過幾天的學習，不僅使我提高了對幼教工作的認識，理清了自己的思路，學到了新的教學理念，也在自己的學習與反思中找到了自身的差距和不足。雖然國培時間短暫，但是我們收穫了很多。

多位教育名家的講座爲我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我帶來了心智的啓迪、情感的薰陶和精神的享受，讓我飽享了高規格的“文化大餐”，在專家的理論引領下，每一天都能感受到思想火花的衝擊，賈園長爲我們詳細闡述了區域遊戲觀察的概念、區域遊戲中的重點觀察依據和對象、怎樣展現區域活動的魅力與價值、區域遊戲中存在的問題；郝園長理論聯繫實際，讓我們認識了遊戲是孩子最有效的學習方式，教師的行爲直接影響到教師的教學行爲，遊戲爲孩子一生的成長奠基。吳園長《好習慣成就好未來》精彩講座讓我們明白了“習慣養成教育價值、“習慣養成的重要內容”、“習慣養成的主要渠道”以及“環境濡染、閱讀引領、情感滋養、遊戲規範”等多個習慣養成的教育策略，學員們深受啓發。王園長《幼兒園五大領域教學指導》專題講座，讓我們對五大領域的特點有了更加清晰、更加準確的認識，爲我們今後的教育教學工作奠定了良好的基礎。

在這次培訓中，我不斷反思自己在教育和管理過程中的點點滴滴，有辛勤的付出和收穫，也有許多的困惑和不足。在今後工作中，我將克服自身存在的不足，不斷提升對幼兒教育職業的認識，全面提高專業技能與專業理論知識，更好地服務於幼兒教育事業，我將從以下幾個方面做起：

一是牢固樹立終身學習的意識。社會在發展，幼兒教育形勢不斷變化，幼兒教育理念不斷更新，爲了順應幼兒教育發展潮流，我們就必須通過各種形式學習，促使自己專業理論水平全面提升。

二是加強師德師風學習，培育良好的道德修養。面對目前教育形勢的複雜性，教師就要加強自查自律，做職業道德的守護者，維護好教師形象。

三是不斷提升自己的業務素養。作爲一名新時期人民教師，提升自我素質十分重要。古語說的好：“親其師而信其道”。用精湛的文化知識吸引幼兒，用高尚的情操感化幼兒，用科學的方法引導幼兒。

本次國培訓活動雖然已經結束，但幼兒教育的職業使命還在繼續，幼兒教育永遠在路上。習總書記曾說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮， 一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”這是黨中央對千萬個教育工作者寄予的厚望，也對我國教育事業充滿希望。因此，在今後的工作中，也許我會遇到新的困難、挫折，但我將繼續抱着感恩的心，滿懷對教育的熱愛，不忘教育初心，牢記教育使命。終身學習，學以致用，理清工作思路，樹立教育新目標，爲一幼兒教育事業貢獻自己綿薄之力。