八年級英語教學個人工作總結
主要成績:一學期的時光轉瞬即逝,本學期的教學工作即將落下帷幕。一學期以來,我擔任八年級英語教學工作,在教學的各方面嚴格要求自己,堅持課堂三不(即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食)來要求學生。爲了明年的教學工作做得更好,做得更出色,爲了能在以後的工作中更好的發揮自己的優勢,及時總結經驗,吸取教訓,現將一學期的工作總結如下: 教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期以來,我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,充分運用學校現有的教育教學資源,堅持備好每節課,上好每一堂課,各方面都取得了必須的效果。 備課深入細緻平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,十分注意學生的實際狀況。教案編寫認真,並不斷歸納總結經驗教訓。2、注重課堂教學效果 針對八年級學生特點,以愉快式教學爲主,不搞滿堂灌,堅持學生爲主體,教師爲主導、教學爲主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點,做到講解清晰化,準確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性,加強師生交流,充分體現學生的主觀能動作用,讓學生學得容易,學得簡單,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師儘量講得少,學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,讓各個層次的學生都得到提高。 3、作業與練習在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,分析並記錄學生的作業狀況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結.,以便在輔導中做到有的放矢。 5、課後輔導在課後,爲不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導,並不限於學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高後進生的成績。 |
存在問題: 1、教材挖掘不深入。 2、教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啓發不足。 3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。 4、差生末抓在手。由於對學生的瞭解不夠,對學生的學習態度、思維潛力不太清楚。上課和複習時該講的都講了,學生掌握的狀況怎樣,教師心中無數,導致了教學中的盲目性。 5、教學反思不夠。 |
改進措施: 1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。 2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。 3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。 4、加強轉差培優力度,加強教學反思,加大教學投入。 |
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