電子商務專業教育教學個人工作總結

轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。一年的教育教學工作已經結束了，回顧這一年以來，點滴進步讓我無比欣慰，但還存在着一些問題也讓我感到壓力。一年以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與理論水平結合起來，從而不斷的完善自己。同時，熱愛學生，努力爲學生的發展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教研教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對過去一年教育教學工作進行回顧與思考，以促進今後的工作更上一層樓。

第一學期，我同時兼任了17秋5班的《電子商務概論》、《電商物流》兩門課的教學工作，兩個課頭的備課工作，工作忙任務重，但領導的安排就是我的工作目標，在教學工作中，我潛心學習，積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，儘可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鑽研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，採用靈活多變的方法，例如分小組討論，模擬上課等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。

17秋5班的《電子商務概論》課程，雖是本班課程，從學情上來分析，他們對電商專業的社會導向、經濟地位與用途，瞭解不多，也不透徹，造成了對本課程無學習興趣的局面。通過對他們的調研及各個學生的知識摸底排查，我就專業角度，從基礎抓起，從歷史的轉變，從改革開放、貨物流通，從馬幫送貨、上門銷售，一直講到電商在當今社會的經濟地位及快捷、無中間商、利潤回收、社會經濟發展、人們的生活需要，培養了學生的學習興趣，使學生一步步地認識這個專業，這門課程。

《電商物流》是電商專業的一門基礎課程，學生對物流一點半解，在現實生活中處處可接觸到物流，故而在授課時，往往能收到學生不以爲然的反饋。他們覺得在生活中輕易就能看到、做到的事情，不必在課堂上細細琢磨。因此，課堂學習氛圍極其不好。爲了解決以上問題，我四兩撥千斤，反從生活借用案例引發學生思考，以此吸引學生注意力。

《客戶關係管理》是一門很枯燥的課程，裏面涉及電商及物流客戶資源的整理與管理，實操很難實現。因此，課堂上我儘量引用學生學生學籍管理辦法來舉例，引導學生從身邊案例思考。

第二學期，我的任課科目主要集中在18春和18秋電商班的《電商物流》、《客戶關係管理》，雖然上着同樣的科目，學生基礎卻不一樣，春季學生較秋季學生在德育管理上存在一定的特殊性，同時加該班在課堂管理上一直處於鬆散狀態，如此特殊的學情，我只得潛心學習，積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，儘可能地協調好兩個年級的衝突，讓老生帶領新生，和諧教學。

總結過去一年教學，我注重與學生的課後相處，不斷與同學增進關係，瞭解他們的興趣，從他們的聊天中去挖掘他們對自己所傳授的知識點的掌握，讓自己能反省一下自己所教的內容是否能讓學生在生活中運用。同時瞭解學生的內心，對學生進一步瞭解，可以從他們的角度去反思自己所教的課的內容是否合理，是否可以從其他角度去思考知識點，從而選擇新的講授方式。

再者，努力提高自己的技能水平，讓自己可以在學習中不斷充實自我，提升自己的內涵，在學生面前可以展示更有才的自己。從物流專業的技能方面，和對電子商務、配送方面的知識都需要進行不定時的提高，讓自己成爲一個越來越優秀的人。同時也能完成自己想要的那種教育高度。與此同時也要不斷提升自己的教學技巧，這個可以通過參加多種培訓和聽多一些教育專家的建議。再結合自己所教的學生的特點，選擇適當的方法進行教育。

教育行業是一個與時俱進的行業，隨着時代的發展，很多教學方式和模式都會有所改變，更何況是對於技校的學生來講，他們更加需要打破墨守成規的教育方式。想要學生能在三年期間選好技術，而且能把理論課結合技能變成自己的能力。需要的而不僅僅是一個合理的課程安排，還需要一個班級的氛圍，上課教師的魅力和吸引力。因此，技校不得不打破以往的教育方式，重新換一個新的教育方式，隨着時代的發展，讓自己與技校的同學一樣與時俱進。先爭取有共同的話題，纔可以相互探討知識。從而更加容易找到可以突破的口子，讓學生不再厭煩課堂，讓學生主動喜歡所授課的老師，同時也能減輕教師的工作壓力，提高教學質量。

所以，我還非常注重課後反思，通過不斷反思自己的教學質量，在課堂上努力做到與學生互動，讓學生在一問一答中接觸課堂講授的枯燥，同時也讓知識點變得更加讓學生接受。不過總結今年的教學質量，自己缺乏瞭解學生的心理，可能某些程度上跟不上他們喜歡的一些“潮流”，像一些網絡語言，一些網絡新聞，他們知道的不比自己少，有時候甚至比自己多。從這一個層面上，不得不思考如何自己的生活環境跟他們如此不接近，那該如何去了解他們的內心，從而達到因材施教。

漫漫長路其修遠兮，教學的路還長，自己也只是剛剛起步，很多需要反省和學習的會一步一步在這條教育道路上慢慢改變。希望在以後的工作中，自己能再接再勵，努力修繕至最好！