國小語文教師個人小結
國小語文教師個人小結
時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,轉眼一個學期又結束了,回顧這一學期的工作情況,有得也有失,現作如下總結:
一、思想認識:
在這一學期裏,我嚴格遵守學校的各項規章制度,從不遲到早退,積極參加學校組織的各項政治學習和活動,認真學習新課程教學標準,使自己能適應不斷髮展的教育新形勢。在教學中,我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生,不對學生體罰或變相體罰,使他們在一個充滿愛的環境下學習成長。
二、教學工作:
在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,爲了把自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱《國小語文教師》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。
作爲一名國小語文教師,我深知基礎教育的重要性,特別是近幾年,在從應試教育向素質教育的轉軌過程中,我更是注重學生素質的全面提高。平時,我認真備課,努力鑽研教材,明確教學目的,突出教學重點,攻破教學難點,精心設計教學過程,採用生動活潑的教學手段,提高學生的學習興趣。低年級學生由於年齡較小,好奇好動,樂於模仿,教學中,我儘量設計一些符合兒童心理的遊戲,採取不同的教學方法,因材施教。對於班級中成績較好的學生,我儘量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對於差生,我從不氣餒,總是及時發現他們身上的閃光點,利用課餘時間,耐心的幫他們補課,不厭其煩地教,鼓勵學生不懂就問,端正其學習態度,努力提高學生學習成績。堅持以教學爲中心,強化管理進一步規範教學行爲,力求常規與創新的有機結合,形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手,瞭解學生的認知水平,精心備課,努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍,激發興趣,教學生知識,培養了學生正確的學習態度,形成良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,向40分鐘要效益;紮紮實實做好常規工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關及期中質量檢測。
成績屬於過去,今後我一定會以更嚴謹的態度工作,努力爲教育事業貢獻力量。
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