家長學校教師教學工作總結(精選多篇)

第一篇：家長學校教師工作總結

闊克蘇鄉第三國小2014—2014學年家長學校教師工作總結

在過去的這一學年裏，在大家的努力下，取得了一些成績。提高了家長素質，轉變了家長的教育觀念，使學校教育和家庭教育，成爲一個協調的整體，爲學生創造最優環境，從而收到最佳教育效果。

完成工作目標

1、確保了家長受教育指導率大於百分之九十五；

2、提高家了長教育心理學的素養，豐富家長教育方法和手段，形成科學的教育模式；

3、繼續培養了“家長示範羣體”的核心典型，建設好標誌性隊伍，開展好標誌性項目；

完成了如下教學內容

第一講：家長的教育素養與人文意識；

第二講：創造溫馨的家庭生活(請勿抄襲好範文 網：)；

第三講：當代兒童的叛逆性與民族傳統——淺談“代溝”； 第四講：使學生學會自我保護。

闊克蘇鄉第三國小

2014 . 6 . 20 1

第二篇：家長學校教學工作總結

家長學校教學工作總結

通過這一年的教學工作，各位學員都有不同程度的進步，特別是在教育孩子上，徹底把以往的老的教育方法給放棄，運用學到的新方法，在教育孩子是比以前更得心應手了。但同時也有不同的問題出現，有些家長就不能把學到的應用在實際中，顯示出還是很吃力。爲了能吸取經驗，特對上一年的教學工作總結如下：

首先從教學內容的選擇上，基本生還是比較接進實際的。同時，也正是這些家長在教育孩子時所存在的問題，家長學校的各位專兼職教師，都做到了認真備課，從學員的實際情況出發，事實改變教法，更貼近家長的實際情況。這樣就爲家長教育孩子提出了充分的樣板，但是也有不好的地方，部分家長不去改變方法，沒能很好的把握自己的孩子，認爲只要是方法就一定適合自己的孩子。這樣就造成了效果的差異，有些家長用同樣的一種方法，在不同學生身上的效果卻大不同。也同時讓家長對家長學校學習失去了信心，還說以後就不來上課了，這樣就爲我們提醒了，一定要對家長的教育採取學情分析，針對家長的不同情況，進行不相同的教育模式，好讓他在家校學習中學到自己想得到的教育知識。這將會是我們下一次開學要注意的一個重要的方面。

其次，在家長中得到充分的肯定，好多家長都說我們

的課開的特別好。我們聽了好高興，也好激動，以後就是再苦也值得了。課題的選擇讓家長都比較滿意，還說以後可以在進行反饋，看看他們的學習效果。這些其實都證明了家長對我們本年工作的滿意程度還是比較高的。這就是我們所期待的，我們會繼續努力。

最後，在活動上，我們分別進行家長經驗交流會、學生家長會、親子活動等。通過這些活動，我們把家長和孩子進行了很好的溝通，讓他們增加了互相瞭解機會。家長們還從另一個方面看到了自己的孩子不同的一面。家長們在活動中的笑容讓我們做老師的也深感欣慰和高興。

取得的成就都是過去的，我們還要向前看，還要把我們的家長學校辦出特色，辦出水平。爲此就要求我們從總結中找到教學中的不足，吸取經驗，爭取在以後的教學中進行克服和改正。我們會繼續努力，爭取把我們的家長學校辦成一流的，讓我們村的每一位家長都能通過學習掌握好教育孩子的方法，真正成爲一個教育示範村。

家 長 學 校 教 學 工 作 總 結

單位：

時間：杏街家長學校 2014 年 7月

第三篇：家長學校教學工作總結

家長學校教學工作總結

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家長學校教學工作總結

近年來，我校家長學校工作在市教育局關工委的正確指導下，在學校黨總支的領導下，以科學發展觀爲指南，充分發揮學校在家庭教育中的優質作用，利用學校主陣地和主課堂，努力開創家庭教育新局面。我校堅持“學校工作以人爲本，學生教育以德爲準，家庭教育以同向爲目標”的原則。在家長學校工作中，摒棄“封閉、保守、灌輸、強制”的說教式，採取“開放、民主、主體、創新、生活化、個性化”的新模式。在目標上尊重個體差異，內容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環境道德教育，方法上注重更新家庭教育觀念，構建民主平等的親子關係，尊重學生家長，着重培養家長的育人能力。從目標、內容、途徑、方法上加大改革的力度，構建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗教育”的整體的家庭教育體系，教家長學會培養孩子獨立、自主、健全的個性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同時還經常開展家庭教育的體驗活動，使家長、學生愉悅地獲取知識，並通過角色體驗，喚醒學生的自我意識，培養學生的實踐和創新能力，激發其內在潛能，促進家庭教育不斷髮展。

教育觀念的更新帶來了積極的成果，取得了優異成績，學校分別獲得了河南省教育系統《先進家長學校》、河南識誠信辦學先進單位》、《洛陽市國中教育教學目標考覈先進單位》、《依法治教合格學校》、《洛陽市文明單位》、《全國中國小思想道德建設活動先進單位》和洛陽市《留守流動兒童工作先進單位》的榮譽稱號。爲了讓留守流動兒童走出成長的煩惱，我校在原有的基礎上，更新思路，擴大家庭教育的內涵，創建符合我校實際的家庭教育體系。我們的具體做法是：把握方向、相互結合、開拓延伸、改善方法，這就是我校家長學校工作管理的“1623工程”。

一、培育價值觀念，把握家長學校工作的方向

堅持家長學校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性質所決定的。

1、堅持把愛國主義教育作爲家長學校的主方向，注重聯繫實際、創設情景、昇華情感。精心設計多層次的愛國主義教育系列活動，從愛親人、愛集體、愛家鄉做起，不斷昇華教育目標。

2、挖掘文化歷史資源，開展繼承優良革命傳統、弘揚中華傳統美德教育。學校抓住重大節慶紀念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革命傳統的教育，結合各種活動進行中華傳統美德教育。組織家長、學生共同參與的各種紀念活動。通過這些活動使優良中華傳統美德深深紮根於家長和學生心中，成爲他們的精神支柱和學習動力。

二、多種要素有機結合，構建家庭教育網絡

“低重心、強基儲重實效”是我校家長學校的教育方針。在多年的實踐中，我們不斷深入領會、提高認識。根據家長、學生的實際，制定出學校《家教公約》、《合格父母標準》和《好家庭環境標準》等。由年級目標、班級目標和個體目標組成的家庭教育目標體系，對於提高

家庭教育實效性起到了明顯的促進作用。在實施方面，我們堅持專家講座和課堂教學爲主，多種形式並舉，努力做到“六個結合”。

1、家庭教育與課堂文化教育相結合。把家庭教育內容列入學校教育計劃，作爲家長必修課內容。每月上一次家教知識課，同時將家庭教育內容滲透到常規的家長會中，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，努力使家庭教育工作更加規範、更加系統、更具效果。

2、家庭教育與法制教育相結合。一方面，把法制教育融入學生的日常行爲規範教育中，使學生在日常行爲中接受法制教育。另一方面，聘請法律專家爲家長和學生上法制課,制定各種規章制度，開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來。

3、家庭教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教於樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。一方面，充分運用學校家庭教育園地、健康教育園地、班級宣傳角、櫥窗、牆報、標語、主題班會，另一方面，組織家長委員會，舉辦《成功育子》講座、《學校十佳育子能手》、《家庭教育常識知識競賽》等活動。這些活動極大地豐富了家長的業餘文化生活，形成了“處處有標語、事事有制度、項項有活動”的家庭教育新格局，營造了濃厚的家庭教育氛圍。幾年來，開展的活動達幾十場次。

4、家庭教育與師德教育相結合。加強師風師德教育，提高教師自身素質，特別是教師的育人素質，是加強家庭工作的前提。爲此，我們在教師中努力創新家教理念，創建家教機制，營造學習家庭教育知識氛圍，建立學習網絡。我們爲每個教師配發了《賞識教育》一書，全面提升教師隊伍的育人能力。我們建立健全《教師家庭教育檔案》，對家庭教育情況進行跟蹤考覈隨時掌握教師水平、發展方向等方面的基本情況，產生的思想問題，用共同的事業召喚人、凝聚人、穩定人，用優良傳統教育人、團結人、激勵人。我們制定了《優秀家庭教育教師的獎勵條例》，使爲學校家庭教育做出貢獻的教師名利雙收，極大地調動了廣大教師的積極性。每學期學校中轉載自百分網轉載請註明出處，謝謝！

第四篇：11年秋家長學校教學工作總結

王家河中學2014年秋家長學校

教學工作總結

本學期我們學校家長學校在指導各年級、班級家長的各項工作中，得到了學校家長們的積極響應和主動配合，家長學校的工作也取得很大的進步。在與各年級家長的工作接觸中，我們也遇到了許多具有先進教育理念的優秀家長們，通過各種形式的交流活動使我校的家長學校與家長們走的更近，聯繫更加密切，爲今後的家長學校的開展打下了堅實的基礎。現就本學期家長學校工作彙報如下：

一、組織學習，確立辦學方向，認識家庭教育的重要性。

我們堅持以鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論爲指導，引導家長爲國教子思想爲辦學方向，我們多次召開年級段的學生家長會和教學開放日活動，聘請退休老教師、老紅軍、老領導等對學生家長進行了“家庭教育的意義和父母的素質和家庭教育的效果”、 “學生在家庭教育中應注意的什麼問題？”爲主要內容的講座。並組織學習了省教育廳文件《家長教育行爲規範》，並向家長了解了我校教師的情況，徵求了家長對學校的意見和建議。組織召開了年級家長會，首先我校校長通過學校廣播向學生家長介紹了學校的基本情況；教師隊伍狀況，辦學條件；教學工作情況；團隊活動情況；學校、教師、學生獲獎情況；對家長的幾點建議和要求等方面進行了宣傳教育。然後以各班爲單位召開了家長會，邀請各班班主任將講稿交教導處。並要求每位教師認真準備，將發言稿交教導處。組織教學開放日活動，邀請學生家長到學校聽課，參觀教學活動並提出了寶貴的意見和建議。通過學習，使大家認識到：家庭是其子女最早接受教育的啓蒙學校。通過加強家庭、學校和社會的協調配合，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的接班人。

二、認真討論，找出目前家庭教育中存在的弊病。

我們通過多種形式的調查研究，掌握了一定的資料，找出並分析目前家庭教育中存在的弊病。認爲，目前家庭教育中的問題主要有：

１、嬌生慣養。現在的家庭普遍是獨生子女，偏食任性的多，經受不起挫折的多，教育難度大。

２、望子成龍。家長對子女的期望值過高，給予子女限制較多，抑制了其個性發展。

３、放任自流。部分家長，特別是少數個體戶家長，只管賺錢、享受，無心照顧自己的子女，對孩子的思想品德和學習狀況漠不關心。

４、嚴懲不殆。家長雖有教育好孩子的願望，但教育的方式方法不科學，常常是“恨鐵不成鋼”，動輒指責、懲罰。

總之，就目前家庭教育的整體而言，是很不理想的，迫切需要給予全面系統的指導，尤其需要在普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經驗等方面，進行及時的大量的工作。

三、對症下藥，果斷開辦家長學校。

找到了問題的癥結，學校行政領導經過討論，統一了思想，並廣泛徵求家長的意見，決定開辦家長學校，具體做法是：

１、成立了由校長爲家校校長，包括學校部分行政人員、家長代表的家長委員會。制訂家校計劃，確定教育內容。

２、定時、定點、定人員、定教材進行上課，適時聘請專家到校作講座，受到家長歡迎。

３、每次家長會，班主任、任課老師必須與家長接觸座談，溝通思想，瞭解學生實際表現。

４、通過多種途徑，及時獲取反饋信息，以便更好地辦好家長學校。

四、發揮家長的教育潛能，多與家長聯繫。

學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏着極大的教育潛能，因此充分調動他們中的積極因素，爭取他們爲辦好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會徵詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經驗體會等。

經過多年家長學校的辦學實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待於今後不斷探索。

第五篇：家長學校教學工作經驗總結

家長學校教學工作經驗總結

湖北省谷城縣城關鎮一中許獻平

家庭教育是教育系統工程的重要組成部分．家長學校是學校開展家庭教育工作的有效途徑。幾年來，我校以求真務實的精神．積極探索家長學校工作的新途徑、新方法，使家長學校建設走向規範化、科學化、現代化．促使學校的各項工作取得顯著的成績，受到上級主管部門的好評。我校家長學校經驗在全縣乃至全市推廣。現將我校的具體做法介紹如下：

一、完善機構，密切三方聯繫。抓管理．落實家長學校“七個有”家長學校能否長期堅持，取得成績，關鍵靠管理，我校在管理上講究“七個有”即有牌子、有班子、有教員、有教材、有計劃、有活動、有總結。．

1、成立家長學校領導機構：學校在成立家長學校的同時，還建立、完善了相關制度．制度中明確了家長學校的宗旨、任務、領導機構、組織網絡明確了家長學校的活動方式、組織形式。結合學校工作實際，有針對性地溶入學期工作計劃，使家長學校工作科學化、規範化、系統化，實效化

2、爲了進一步加強家校聯繫：本學期，爲了更好地向家長提供教育服務，密切家長與教師的聯繫、學校向家長公開學校各部門的電話號碼及本班班主任及任課老師的電話號碼，暢通家長與學校的聯繫渠道．我們給家長的承諾是：“全心全意爲您服務”是我們的義務，“盡心盡力讓您滿意”是我們的心願。

3、設立校園信箱：爲了使家長能對學校各方面工作提出合理化建議． 學校設立了校長電子信箱，及時與家長溝通，成爲家校聯繫的橋樑之一， 同時共青團部也設立了隊員心聲信箱，使教育教學工作進一步落到實處。

二、各項工作做到“五落實”。

1、隊伍建設網絡化一一組織落實、師資落實我校的家長學校工作主要依

靠四支隊伍，一支是以校長爲首行政參與的家庭教育管理隊伍，負責家長學校正常教學工作的開展；一支是家長學校講師隊伍，由校長掛帥，副校長、教導主任、德育骨幹、聘請的校退休教師一名，好家長代表、班主任組成，做到師資隊伍多元化；一支是熱心學校教育教學工作的家長爲主，校行政、講師參與組成的家長學校校務委員會．在家長學校中起指導作用。另一支是由學校領導、家長代表組成的家長委員會。負責監督家長學校各項工作、溝通家

長與學校，適時組織家長對學校的各項工作提出合理化建議，四支隊伍密切配合形成家庭教育的科學網絡。

2、計劃制訂合理化一一活動落實、總結落實：

我校家長學校按照上級的有關要求．安排授課教師依據中學生家長授課內容制訂教學計劃．實施教學任務。每學期我校家長學校均由專人負責家長學校授課教師和學員登記，進行工作計劃安排，經家長學校校務委員會通過後方能實施，家長學校安排的每一項活動從籌劃組織到活動記錄均由專人撰寫家長學校工作總結，並在職能部門交流通過。合理的計劃安排，嚴格的活動組織，詳實的活動總結是我校家長學校得以健康發展．不斷進步的法寶。

3、教材使用規範化、特色化一教學內容落實：

幾年來．我校家長學校使用的教材都是省主管部門推薦的具有價值的實用教材《家長讀本一一家教基本理論》和針對本校教育的存在問題自行選擇的專題教材，如《 繁星》’ 〈春水〉《格列佛遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學校將之納入到家長學校的教材中，家長人手一冊，收到了良好的教學效果。

三、教育活動形式多樣化。

1、舉辦家教理論講座：

爲了提高家長的教育水平，普及家教知識，我校邀請老教師、知名人士爲學生家長進行家教講座，提高家長爲國教子的水平，定期請教育專家爲學生家長舉辦家教講座。請我校已退休的老教師一一包經國老師講城關一中悠久的歷史、包老師在教育子女這方面也有豐富的經驗，請他向各位家長介紹教子經驗。2014年9月28日下午4時，我校全校學生的家長準時參加了學校的家長會，我們請谷城縣公安局的 吳警官給我們做報告，就家長們在教育孩子時存在的種種困惑一一做以解答，家長們聚精會神地邊聽邊記．還不時地與吳警官進行交流．家長在孩子的身上寄予厚望。家教講座受到了家長們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學校能多舉辦類似的活動.會後皮校長做了總結髮言：他首先講了城關一中的發展情況，又介紹了近幾年的成績，2014年會考，經過全體師生的共同拼搏與努力，城關一中取得全縣第一的好成績。近幾年一直不低於全縣前3名。回首城關一中的昨天是光輝燦爛的，正視現在是生機蓬勃的，展望明天我們是信心百倍的。皮校長向家長承諾“你們把孩子送到這裏，安全包你們放心，成績包你們滿意。” 家長在孩子的身上寄予厚望。家教講座受到了家長們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學校能多舉辦類似的活動.我校充分利用黑板報、廣播站、家長委員會、做好宣傳，溝通工作，互相聯繫，主動爲學校提供建設性的意見和建議，爲學校解決不必要的糾紛和困難，促進學校老師、學生家長的溝通與聯繫．爲提高育人水平做出自己的努力。

爲了把學校的中心工作與學生思想教育、家長學校有機結合。在每學期初的家長學校集中上課時，學校都將學期德育工作重點向各位家長做以彙報。今年的3月20日，在學期初的家長學校集中上課時，我們就明確了本學期對學生進行“八榮八恥”爲主要內容的社會主義榮辱觀教育、我校在學生中開展了形式多樣的榮辱觀教育活動。

“ 我與家長共升一面旗”。“知榮辱、學做人”用實際行動來踐行社會主義的榮辱觀。

踐行“八榮八恥”我們還開展了“給父母的一封信”、“學做一件家務活”等活動，要求學生自己的事情自己做，從小養成愛勞動的好習慣；教育學生言而有信，說到做到，與人相處說話要誠實，做事要守信；開展“一約價值”系列活動．各班以“一粒米”、“一度電”、“一滴水”等爲主題開展班隊活動，教育學生懂得珍惜能源。愛惜他人的勞動成果。使知榮恥。樹新風行爲在城關一中蔚然成風。

2、抓典型，促交流：

爲了提高廣大家長科學育子的水平，研究家教中的熱點和難點，將家長點滴、零散的教子經驗系統化、理論化．減少家教的隨意性和盲目性，我們邀請個別優秀學生及家長現身說法：城關一中學生李紀美以”父愛伴我成長“在 2014年的家長會上，詳盡的介紹了多年來父親李雪松風雨無阻的領着孩子學小提琴，如今她的小提琴已過了5級，成績也是年級前3名。2014年全線會考狀元吳瑩瑩，他的父親是城關一中的老師，家長會時請吳老師介紹教子經驗。他說要培養孩子學習的興趣和良好的學習習慣。興趣是最後的老師，再加上好習慣，是孩子成才的必要條件。吳瑩瑩同學自上學以來一直是先完成作業再做其他的事，遇到難題肯動腦筋，從不留問題過夜。所以在會考中一舉奪魁。她是我們身邊的活榜樣。這些人講的家教實踐中的切身體會，針對性強，有典型性，易懂，易學，很多家長都反映良好。

3．問卷調查：

我校還開展了家庭教育問卷調查活動，基本上掌握了我校學生家長及家庭教育的有關狀況．如家長的學歷分佈．家長的職業分佈，單親家庭所佔的比例（我技單親家庭所佔的比例爲22%）以及家長對實施素質教育的認識，對

教育學生學會做人做事．學會求知、學會創造、學會健身、學會欣賞的認識做法，根據調查情況調整家長學校的授課內容，給予家長們更加切合實際的指導，使家庭教育更加有針對性和實效性。爲了提高家長的教育素質，我們組織家長學習家庭教育的新理念，並組織家長答卷。

4、分類召開家長會：

每學期我們針對學生違紀現象的調查，把部分學生家長召集到一起．組成一個小組、共同分析孩子違紀的原因，找了問題的癥結，調整教育方法在每學期的期末，我校都要召開全校的家長會，每一次，皮校長都向全體家長說明學校的收費情況及費用的使用情況，得到了全體家長的支持，也使城關一中走上了發展的快車道。城關一中這幾年的快速發展與家長的大力支持和理解息息相關。

5、開展家長開放日活動：

這是學校開展創新型家庭教育的又一內容。教學“開放日”活動起到了四個促進作用。一是促進了教師課堂教學水平的提高。每當“開放日”到來之時。每一個教師都要認真鑽研教材，設計教案，都想在家長面前彙報一下自己的教學技藝，提高自己。二是促進了家長教育孩子責任感的不斷強化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動地學習，都非常高興。三是促進了學生主動地學習。“開放日”活動振作了孩子們的精神，激起了努力學習的情趣，課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問題，課堂氣氛活躍。四是促進了教師與家長、家長與學生之間關係的優化。“開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之聞的瞭解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模範家長．家長教育孩子做“三好學生”的可喜局面。

6、利用先進技術，加強輔導。

2014年我校安裝閉路電視系統，接通電腦網絡系統，2014年用上了班班通，走上信息化的高速公路。家長學校開闢網絡教學課程。播放教育專家談家教的錄象，收到了很好的效果。教師利用班班通教學既直觀又省時，收到了良好的教育教學效果

四、主要成績。

幾年來，我校家長學校一直堅持每學期初和學期末兩次集中學習，每月針對學生存在比較突出的問題，不同年級的家長進行分散授課。每年授課都在4課時左右，聽課家長達92％以上。家長學校豐富多彩的教學內容，使家長受益匪淺，走出了“重智育輕德育”的誤區，深刻領會“爲國教子”的重大意義，也使不少單親家庭的家長爲自己平日總是“推卸”教育孩子的責任而深深自責。學校、社會和家庭的家庭的教育是教會孩子做人、做事的道理，並內化在孩子的行動之中。每個家庭中的“一個小皇帝”家長成爲了爲他們服務的人。怎樣幫助不同年齡的或者逐步培養他們生活的自理能力，也是我校家長委員會安排教學內容時的重點。通過學校共青團在隊員中開展的“我做家庭小主人”、“媽媽．爸爸辛苦了”以及校園電視臺自拍的“與父母面對面”等活動的開展，家長在家裏幫助孩子確立了近期、遠期的培訓目標。在家裏幫助父母做家務，減輕父母的勞動負擔的同時．在學校也當上了“自立自強”的小明星。

家長學校工作紮實有效的開展，使我校的教育教學工作也取得了明顯的成效．自2014年以來，我校連年被評爲“谷城縣城縣教育教學先進學校”，家長深有感觸地說：“家長學校爲我們架設了溝通的平臺，我們能及時瞭解學校的教學信息，與學校形成良性互動，對於教育孩子和提高自己有很大的幫助。”

沒有最好，只有更好。通過再接再勵，我們城關一中的家長學校將會辦

得更加完善、更加規範！