音樂組教研組工作簡述

音樂組教研組工作簡述

《綱要》中指出:在培養幼兒藝術活動中，幼兒能大膽表現自己的情感用自已喜歡的方式進行藝術表現活動。幼兒都愛音樂更愛音樂遊戲因爲幼兒園的音樂遊戲是幼兒遊戲活動中的一種，它將音樂活動內容溶於遊戲的形式中讓幼兒在遊戲中感受音樂、理解音樂、創編動作從而使幼兒在情感上獲得美的陶冶。現將本學期教研組工作做出總結，以便今後工作取得經驗使教研工作更好的開展。

一、開學初的班級活動區制定

以幼兒的審美能力爲目標，大力加強音樂遊戲在班級有效性的研究。在班級開設不同的區域，從而幫助班級有效的提高音樂教育教學的質量，同時引領教師的專業成長。讓環境和孩子對話，促進幼兒的全面發展。

二、共同合作，編排大型六一活動《舞力全開》

在我園舉辦的“六一”慶祝活動中，我們音樂教研組的成員創編了各具特色的班級節目，有美輪美奐的服裝秀，激情四射的籃球秀，溫情脈脈的親子舞蹈等。此次，每位老師都參與進來，前期積極的排練，後期纔會有完美的效果展現在眼前。此活動不僅得到了幼兒和家長的好評，也讓家長了解了我園正在開展的一些活動，擴大了對外宣傳力度。

三、幼兒的音樂表現——日常教學+“闖關活動”

在大班音樂目標中，重點提到了：在生活和遊戲中，鼓勵幼兒用動作表演大膽表現自己對音樂的想象、聯想和情感體驗。根據目標，我們在班級開展豐富、多樣的音樂活動。有歌唱、律動、舞蹈、手指遊戲、音樂遊戲、舞蹈、打擊樂等。並在學期中，結合班級幼兒的情況，首先在大班組開展綜合的闖關活動，把音樂元素有效的融合在一起。讓孩子聽音樂表現自己的所思所想。並且提高難度，以合作的遊戲進行。從活動中顆粒瞭解哪些幼兒是較好完成，哪些幼兒還需要加強輔導。班級老師也心中有數。

四、分年齡段音樂測評

音樂測評活動，是對幼兒一學期的學期情況做一個科學化、正規化的梳理和總結。既是對班級音樂活動開展的一個總結，也是對下學期班級音樂活動的提供參考依據。所有參與測評的老師一起通讀目標，學習測評的要求。在測評中，以公平、公正的態度，對班級幼兒進行考覈。在考覈後，我們會對班級進行分領域的排名，相互激勵，獲得更大的進步。

五、大班畢業演出

每年的畢業季，我們班級音樂組的老師都會羣策羣力，在園領導的指導下，給孩子一個難忘的畢業紀念。在孩子們盡情揮灑的律動中，給幼兒園的生活畫上一個圓滿的句號。

五、存在的問題

教研活動的形式不夠多元化，教研的深度不夠，對外宣傳力度不夠。雖然取得一定的成績，但是還需努力。下學期將加大教研力度，對幼兒的音樂能力和音樂發展能力進行研討，開展看、說、評的活動。讓教研工作更好的服務教學，更好的幫助教師提高自身素質。