教師和政史地教研組組長個人工作總結

時光在不知不覺間流逝。轉眼間，歷史的車輪已駛過團結奮進的2014，我們又迎來了充滿希望的2015。本學期，我擔任九年級⑶班班主任和政史地教研組組長工作，同時擔任八年級⑶班、⑷班和九年級⑶班、⑷班四個教學班的思想品德教學任務。工作中，我始終堅持以十八大精神和科學發展觀爲指導，把立德樹人作爲自己教育教學工作的出發點和根本歸宿，注重以身立教，踏踏實實、勤勤懇懇，高效地完成了本學期的各項教育教學任務。現就本學期各項工作總結如下：

一、加強師德修養，增強奉獻精神

理念指導行動，態度決定行爲。在本學期的工作中，我一方面深入學習黨的十八大精神和黨的教育方針政策，不斷提高自己的思想政治覺悟；另一方面加強學習教育法律法規和教師職業道德規範，不斷提高自己的師德修養。無論是在教學工作、班級管理還是教研組工作中，我都任勞任怨，踏實做好每一份工作，不斷增強獻身教育的決心，立志爲農村教育的發展奉獻自己的全部心血。

二、潛心鑽研教學，注重以身立教

1.不斷更新教學理念，積極推進教學改革。

新課程要求教學要以學生爲本，教師的教學要爲學生的終身發展服務。爲此，工作中我不斷加強對新課程理論的學習，不斷更新自己的教學理念，用新的教學理念指導自己的教學行爲。爲了最大限度地調動學生的積極性，每一節課我都做到精心設計，根據教學內容，選擇恰當的教學方法，通過創設貼近生活的教學情境，引導學生積極參與其中，深化學生的體驗，使學生在知識學習的過程中，能力得到鍛鍊，情感態度價值觀得到薰陶和培養。

2.規範自身言行，注重以身立教。

孔子云：其身正，不令而行；身不正，雖令不從。作爲一位思想品德教師，我深知自己的言行舉止對學生的品德形成和發展所能產生的教育和感染作用。如果我不能自覺規範自己的行爲，那麼對學生的教育就不能被學生所認可，就會成爲空談。因此，在平時的工作和生活中，我總是以教師職業道德規範爲標準來規範自己的教育教學行爲，做到言行一致，要求學生做的我首先要做到。正是這樣高標準的要求自己，才使得學生對我既信服又佩服，他們有什麼事都願意找我交流，把我當成最可信賴的朋友。

3.改進教學方法，提高教學效果。

爲適應新課改的要求，在教學中我經常利用各種媒體，藉助各種材料創設豐富的教學情境。爲此，我在平時注意學習各種新的教學方法，學習多媒體教學手段的應用，學習各種課件製作的方法，力求在教學中能呈現出最符合學生認識規律的情景，以此激發和提高學生的學習積極性，教學效果不斷得到提高。

三、規範班級管理，營造育人環境

1、加強對學生的思想品德教育。

“人無德不立，國無德不興”。 高尚的道德品質是立身處世的根本。因此，在平時的教育教學活動中，我特別注重加強對學生良好思想品德的教育，教育他們熱愛祖國，樹立爲振興中華而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的道德情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。利用好每個星期二的班會時間，針對上週發生的現象做總結，表現好的學生給予表揚，表現不足的學生指出批評，並私下做思想品德教育工作。

2、注重日常行爲習慣的養成。

九年級學生在學習和生活方面已初步形成較爲穩定的習慣，但仍有個別學生意志不堅定、對自己要求不嚴格，在學習和思想品行方面缺乏良好的習慣。因此，本學期注重加強對優秀學生良好習慣的引導和對後進生不靈行爲習慣的矯正。從早自習、升旗儀式、上課、作業、值日、晚自習及同學交往等方面制定出一日常規，要求學生按時參加早自習、升旗儀式，不得遲到，集會期間不得交頭接耳、大聲喧譁，課前要做好準備工作，上課要遵守課堂紀律，不得有與課堂無關的行爲，晚自習要安靜學習，值日生打掃衛生要按時、認真，同學之間要團結友愛，和睦相處，不得打架罵人。特別是在組織參加學校隊列廣播操比賽和歌詠比賽的過程中，激勵學生爲班級榮譽而努力訓練，使學生的集體榮譽感得到極大的增強。

3、重視班級班風建設。

班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班幹部的選擇和培養十分重要。開學之初，我經過深入細緻的觀察與調查，並徵求個人意願，挑選和任命了一批責任心強，工作積極大膽的學生擔任班幹部。一方面我經常教育他們樹立爲集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行爲。而對班幹部在班級中的不良行爲，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學習上優生帶動差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。這樣既能在班幹部的紀律及常規上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成爲一個大家庭。

4、培養學生的學習習慣，關心學生身心健康。

開學之初，部分學生學習意識淡薄，作業不能及時完成。爲改變這種狀況，我在班內佈置小組長對組內同學的各項作業堅持每週檢查一次，對作業不能按時完成的學生嚴加督促，限定完成時間。每天早晨我都早早來到學校，指導學生朗讀，經過一段時間的努力，班級早自習讀書的氛圍非常濃厚，學生的學習習慣逐漸養成。

爲促進學生的全面發展，一方面，在加強對文化課學習的同時，注意培養學生多種興趣和愛好，鼓勵學生報名參加學校開展的社團活動，另一方面班級內也開展各種文化體育活動，以豐富學生的課餘生活，如在班內舉行硬筆書法比賽並進行展出，購買籃球、跳繩、羽毛球等體育器材讓學生在鍛鍊身體的同時，培養體育運動的興趣愛好。

此外，對班內每一位同學，無論成績優劣，都一視同仁，予以同等的重視。使學生感受到老師平等的關愛，從而他們也能自覺的增強平等觀念，平等對待他人，並且在學習上不會因成績差而放鬆對自己的要求。

四、紮實開展教研，提升教研效果

1.完善動形式，營造氛圍，不斷提高教研活動效果。

爲調動全組教師參與教研活動的積極性，我注意精心設計每一次教研活動，把新課程理論學習、集體備課、公開課觀摩與研討合理組合。立足課堂教學，通過集體備課、聽課評課活動不斷提高教師的教科研意識。爲幫助教師更新教學理念與方法，我們還通過各種途徑收集一些名師的課堂教學實錄，供各位老師觀摩學習，通過觀摩使我們發現自身的不足，找準差距的原因所在，從而不斷的改進自己的課堂教學，提高教學的有效性。

2.紮實推進青藍工程，促進青年教師成長。

爲促進青年教師的快速成長，我們組在本學期繼續堅持實施“青藍工程”，通過師徒結對活動，使青年教師在教學業務和教學管理等方面都得到全面的指導，工作責任心得到增強，工作方法和業務水平不斷得到提高。本學期，我們組陳思、楊廣英兩位老師順利通過中學一級教師職務評審，陳殿新老師被吸收爲阜陽市歷史專業理事會理事。使我們組教師的教學水平再一次得到較好的驗證。

3.積極開展課題研究，提升教科研水平。

爲確保我們教研組承擔的市級課題能順利實施，本學期我們結合研究任務的劃分，統籌全組教師的力量，繼續推進課題的研究工作。部分教師在前期研究的基礎上，進一步總結提升，形成了自己的研究成果。

回首一學期的工作，既有收穫的喜悅，也有失誤的遺憾。在工作取得成績的同時，我也看到在自己的工作中還存在許多不足，如課堂教學中對學生興趣的培養缺少方法；在班級工作中，對學困生的學習習慣培養還遠未達到預期的效果；在教研組工作中也存在着研究任務佈置後執行不力的情況。面對這些工作中的不足，今後我將繼續發揚開拓創新的精神，通過不斷的學習與研究提高各方面工作的水平，以使今後的工作能夠不斷邁上新臺階。