第一學期教學業務管理

第一學期教學業務管理

本學期，教務處工作一直處於緊張和忙碌之中，在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在任課老師的支持下，團結協作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開。教導處全面落實學校工作意見，以生爲本，以實踐有效教學爲主題，以提高學校的教育教學質量爲目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展，總結經驗，吸取教訓，力爭以後取得更好成績，現將學校教導處工作總結如下：

一、工作完成情況：

1、按照上級有關招生規定及適齡兒童平等入學原則，在校領導的支持和各位老師的幫助下，順利地完成了七年級和一年級的招生工作，確保了我校招生範圍內的學生都能平等入學。

2、開學之初，順利完成了教師任課及排課工作。教務處成員進行了分工，各成員除做好自己的工作外，還要配合其它成員完成一些臨時性工作；

3、依據上級要求，爲提高我校青年教師的教學能力，開展了青年教師大練兵活動，教務處合理安排，有序協調，爲此次活動的舉辦付出了努力。

4、審覈若干問題學生的學籍。完成了一年級至九年級學生實名制信息的新增工作；整理覈查七年級學生學籍及一年級雙學籍的學生學籍，並且統計全校的“免費教材人數”及本地農村戶的上報工作；

5、安排國小、國中各年級的校本、地方課，並在年級組長的協助下有序開展。教務處進行了檢查登記；統計各班學生到校情況，分發課本，聘任教師，並做好新學期新生轉入轉出工作，認真做好教務處日常工作，完成好排課、代課、調課的臨時工作，使學校教學工作正常運轉；

6、完成2018屆畢業生兜底信息數據上報工作和學業水平成績反饋；

7、依據上級要求，對學校1-9年的健康和美術教材進行了清查工作；

8、組織並安排中、國小的期會考試及九年級上學期兩次月考和下學期兩次模考，召開學科教師質量分析及家長會，並有針對性的做好補差工作。安排統計並收集學生電子成績信息；

9、積極整理驗收資料，配合各部門完成各種驗收材料。迎接均衡發展的複查工作，並且材料齊全；

10、督促實驗老師管理好實驗儀器和實驗教學工作，並制定好實驗計劃、填寫好實驗通知單及各類表冊，確保實驗教學工作順利進行；

11、佈置並檢查培優補差、特長生培養、課堂日誌等工作；

12、做好教職工考勤登記及月公示工作；

13、認真做好教師外出及請假人員的調課工作，確保無空課堂現象；

14、做好複印工作，包括試卷、複習資料及各處室的相關材料；

15、完成好教材的徵訂工作，並對存書進行統計，以便以後利用，指導和配合圖書室工作人員。收發循環教材，並做好相應的登記工作，完成好圖書室的開放，教材發放及徵訂服務工作；

16、做好期末考試的安排，制定統一的考試模式，規範考試。認真組織了期中、期末考試的監考、閱卷、改卷工作，做好了成績的統計上報等工作；

16、配合辦公室爲教師年終考覈提供了相關材料做依據；

17、做好國培教師和繼續教育教師的統計上報工作；

18、開展好陽光體育工作，做好大課間活動，廣播操及眼保健操，本學期體育組織了各項活動，積極豐富了學生的課外活動。

二、存在的問題和解決措施：

1、加強實驗教學管理和課堂常規管理的力度，安排教務員對早讀、兩操、就餐、拖堂、放學進行檢查和巡查。

2、教學管理和教學質量有待加強，有針對性的對各學科存在的情況進行分年級分科的質量分析，認真落實到教學的每一個環節，針對學科中存在的問題進行新老教師的經驗交流。

3、做好外出教師的登記工作，嚴禁私自調課，調課必須經教務處。

4、督促並檢查教學儀器的使用情況，杜絕資源閒置浪費，對資源浪費的班級進行批評教育。

5、嚴格規範請假制度，做到請假有請假條，並做到告知主任、校長。

並來教務處進行登記。

6、在整理均衡化驗收工作中存在歸檔不及時，在今後工作中要及時整理及時歸檔，並封擋存冊，便於驗收監測。

三、對做好今後工作的思路及計劃：

（一）進一步落實教學中心地位，促進教學質量的穩步提高

牢固樹立以教學爲中心的思想，切實加大對教學工作的管理和調控力度。要認真深入的分析我們的實際情況，查找原因，探討高效課堂的教學方法，制定合理的評價制度；要善於用情感化的管理凝聚人，用積極的評價引導人，用精神文化力量激勵人。領導、主任要經常不斷地深入班集體、深入學生中間，瞭解情況、發現和解決問題、參與教學教研活動，既當指揮員又當戰鬥員，切實發揮其應有的旗手和表率作用。以教學爲中心就要以課堂教學爲重點，全面深化教學改革，進一步提高教學效率。

（二）加強教學常規管理力度，進一步完善教學管理體系

1、加強教學常規檢查，加強指導和監管力度，分層督促，責任落實，重視反饋，及時整改處理。定期進行作業量檢查、作業批改檢查，加強各種考試巡查。

2、規範課堂教學行爲，要求任課教師提前候課，鈴響後，教師迅速進入教室。

3、依法執教，杜絕違規購買和違規使用教輔資料，防止體罰和變相體罰學生事件的發生。

4、從班級、教師及學生三個方面做好階段性總結，對期會考試、期末考試檢測情況及時進行數據分析和反饋，讓這些分析對下階段的教學產生具體的指導作用。

（三）配合畢業班教師做好對九年級學生的學情調研工作，保證會考高水平、高升學率完成任務。

（四）堅持以教師發展爲本，促進教師專業化成長

給教師一個平臺，使其能盡顯才華，給教師一個階梯，使其逐步成長，給教師一個機制，使其自我完善，成爲一個學習型、研究型、反思型的教師。一要強化讀書學習，營造濃厚的讀書氛圍，積極倡導多讀書、讀好書活動，並在學期中進行演講比賽，努力構建學習型校園，爲教師的專業發展奠基。二要實施青年教師成長計劃，促進教師的專業發展。學校要制定並實施青年教師系列成長計劃，建立健全評優激勵機制。推行青年教師基本功達標制度，促進青年教師的快速成長。

（五）完善管理，全面提升服務意識。

1、嚴格學籍管理制度，做到學籍檔案資料完整、規範，對轉入、轉出的學生按規定程序辦理手續。

2、充分發揮各功能教室的服務功能，提高服務質量。

3、做好各類檔案的收集整理工作。

4、準確地做好學生的各種信息錄入工作，使各種數據彙總便於查尋；做好各項工作、活動的材料收集工作。