期中教學工作總結精品多篇

期中教學工作總結 篇一

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好！

今天我們會議的主題是教學工作期中質量分析總結會，下面我將期會考試進行質量分析。就全縣情況而言（全縣質量分析表）

老師們，只有通過比較才能看到我們的成績和問題。我認爲，幾年來，我校教學工作總體上平穩有序，主次分明，成績突出。具體表現在：

一、全校絕大多數教師的工作態度端正，敬業精神強，主人翁意識濃，大家時時處處都能自覺遵守學校的各項規章制度，都能兢兢業業地完成教育教學任務，能出滿勤，尤其是我們全體班主任，他們上班早，跟班緊，工作實，而且能持之以恆。還有我們的骨幹教師隊伍，勤下班，細輔導，嚴批改。剛纔陳主席通過學生調查，公佈的這些老師就是我們的先進典型，這份來自學生的真實感受和敬意，是這些老師用心用情用責用愛換來的，我們要向他們學習，爭做學生所喜愛的老師。今後我們還要多請學生來評價我們的老師，只有這樣我們才能真正把學生放在首位，形成教學相長的和諧共進的氛圍。

二、教學教研管理日漸精細。

兩個月來，在劉校長精心組織下，在教務處汪主任的全力工作中，對於全校教師的教學過程一月一檢查一公示，已成常規，已見力度。集體備課活動，在各備課組組長的盡力推動中，雖組與組之間有些差距，但無論是形式還是內容，我認爲都有較大的進步，特別是輔導材料的使用，週週備，人人蔘與，環環落實，不應付、不造假。希望發揚光大，讓學校教學步入良性運行的軌道，3、4月份教研活動月，教導處有計劃、有方案、有制度、有措施、有程序、有總結、有效果，5個備課組長人人上，35名專任教師個個聽，節節評，緊緊圍繞“精講強練，打造有效課堂”這根主軸，開展評教評學收穫頗豐。

三、盯緊目標，扣住活動，夯實細節。

爲了全面落實提高教育質量這一終極目標，本學期我們分月有序的扣住三個活動，一是加強九年級月考，摸清底細，鎖定目標，二是三、四月教研活動月，校外取經、校內練兵。兩個月來，外出參加縣級觀摩的有40人，有5人已上彙報課，通過走出去，老師們開闊了眼界，增長了見識，同時回家練兵，將所學又傳感了其他教師。這些工作有力促進了我校教學質量管理意識，具體指導了我校教學教研環節。三是4月份的期中檢測，本次考試的最大亮點是嚴肅了考風考紀，淨化了考試環境。考試期間實行違紀簽名和曝光制，這些措施有力保證了本次期會考試的公平公正，強力推動了我校考風教風學風的優化。這一時期，我們將以期中質量分析爲中心展開一系列工作，要開好各年級各班各科分析會，要開好期中總結表彰會。

希望全體教師緊密配合，認真參與！

老師們，成績確實取得了一點，但不容迴避的是，這一段時間來，我們也還存在許多問題：

1、學生掌握基礎知識不牢，

2、輔導對象不到位，

3、平時月查有些教師工作沒到位。

老師們，這一問題出現後，實際上也引起了我們學校的高度重視，我們及時組織了備課組長專題座談會。可以說，學校對這個工作是積極的認真的負責的。

同學們，老師們，成績的取得是大家共同努力的結果，還需要我們全體師生共同努力，在展石南中學的雄風。

期中教學工作總結 篇二

爲加大學校教學常規管理力度，進一步落實本學期教學工作計劃，抓好教學監控，促進學校大面積提高教學質量，xx月xx日， 由教務處統一安排，組織教研組長和部分骨幹教師依據《xxx縣城關回民國小教師崗位考覈細則》中“常規管理”要求及《xxxx縣中國小教學常規管理實施細則》中“課前備課”要求，對教師前半學期以來的教學常規進行檢查。教務處將語文備課檢查情況小結如下：

一、檢查的內容

教學常規檢查的內容有：備課（教案）、聽課評課（聽課記錄）、作業批改（作業）及教學反思等內容。

二、值得肯定的地方

備課方面：

（1）課本教案

老師們都能按照備課常規按時按質按量做好課前準備工作，絕大多數老師有較詳細的教學過程設計，對文中重點詞句有圈畫並能做到特別解讀。青年教師備課進步明顯。

（2）電子備課

① 各位教師均有備課本，而且打印的很整齊，保存很完好。

② 從備課教學進度情況表來看，都是超前備課。還有部分教師超前較多。

③從環節來看，備課環節清晰，嚴格按照縣教研室的統一要求進行設計和打印。能針對學生的實際情況進行“學情分析”。同時對於教案的二次修改也能加以重視，大多數教師都很認真，及時對課堂中的不合理環節進行修整。教學後記均能教學設計後加以顯示，教師撰寫的教學後記比前一段時間有所提高，少部分教師的課後小記能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，並且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。

④從過程來看，絕大部分教師能體現學生的主體活動，教師的引導性。對於重難點的解決措施敘述較詳細，也很有針對性。

2、作業

大部分老師都做到了作業批改及時、反饋詳細，批改符號規範，有日期，有等級，批語恰當，對學生作業中出現的錯誤能及時訂正，作文批改大都做到有眉批，有總批，對文章中錯誤的字詞句和標點，做到細緻的指出，及時督促修改；學生作業大多書寫工整，本子乾淨、整齊。

3、聽課

教師主動聽課、評課的積極性有所提高，並把精彩的瞬間記錄下來，評課時積極發言，並能切中要害，還能積極運用現代教育新理念評價。

4、教學反思

每位教師均能按學校的要求寫夠反思，教學反思的內容、質量也較比以往有明顯提高，能夠做到有的放矢，反映了各位老師銳敏的觀察力。

三、存在的問題

1、檢查發現，部分教師單元備課和課時備課仍存在着項目不全的現象，極個別教師單元備課無教學目標，教學重難點；有的教學法的選擇，有的缺媒體的。選用、有的缺板書，有的缺課後小記。（忘寫的請補上）事無鉅細，每個項目都有它存在的價值，應認真對待。希望大家結合自己的實際教學情況能對教案及時進行修改，加大研討力度，促進教學水平的進一步提高

2、中高年級作文教學備課隨意性大，有的就是列出提綱，沒有具體的作文引導，不利於拓寬學生的寫作思想。

3、大部分教師作業批改缺少激勵性語言的評價，僅僅有等級、圖形的評價；學生的書寫還沒有引起所有教師足夠的重視，低年級作業本的整潔做的不好，作業本蜷角、髒、爛等現象經常有；個別教師批閱學生作文的評語過於簡單，缺乏針對性的指導，從所有作業批語看，鼓勵性語言仍有待於探索。

4、個別教師教學反思寫的太簡單，有的似乎不象反思，只是對學生的學習收穫做了一下總結，沒有任何改進的想法。也有的題目不能按所述內容概括，只是以《 教學反思》命名。

四、幾點建議

1、本次檢查的教案中，大部分教師採用的是電子備課。如今是網絡信息時代，網上資源豐富，名師的教案、課堂實錄確實可以給我們以借鑑作用。但是，老師們如果沒有認真鑽研教材，沒有認真研究學生，僅僅憑藉別人的教案能不能上好一節課？我們應該如何利用網上的資源？我想這應該是個值得探討的問題。平時教師們可能認爲寫教案太費時間，做的是無用功，那麼在使用了別人的教案後，我們是否應該把它們內化爲自己的知識？根據自己的學生和實際情況，建議對網上的教案應該有所修改和刪減，應該留下有圈、點、批、劃，改的痕跡。

2、加強對新調入教師的教學常規管理的引導。讓新教師瞭解常規的一般要求及正確的格式，讓他們有合理目的可追，有具體的榜樣可比。如：備課、上課的步驟規範，反思如何寫等。再次組織教師認真學習《xxxx縣中國小教學常規管理實施細則》中“課前備課”，做到心中有尺。

3、批改作業不要用一個大鉤，應該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現老師的精批細改。所寫批語要規範、清楚，最好一筆一劃的按格式書寫，給學生以榜樣示範。

4、對於作業封面要求教師對學生進行教育，要整潔、不允許塗塗劃劃。

通過本次檢查，看出學校在課堂教學改革中的步伐在前進，從備課做起，從反思自己的課堂做起，紮紮實實，嚴格要求，搞好學校的教育教學工作。

期中教學工作總結 篇三

根據教務處關於開展期中教學檢查工作的通知，藥學院通過召開了教學工作會議、開展教學督導、檢查實驗室設施和實驗教學運行情況等方式對本學期開學以來藥學院各教研室的日常教學工作情況和學生學習情況進行了認真的檢查，並針對檢查中發現的問題提出了改進措施，現將此次檢查情況報告如下：

一、教學運行情況

開學至今藥學院各教研室的教學工作均運行正常，無任何教學差錯和事故發生，各教研室教師和實驗技術人員均嚴格遵守了勞動紀律，無私自調、停、代課現象發生，教師和實驗技術人員課前教學準備充分，教師課前均認真書寫了教案，實驗技術人員課前按規定準備好了試劑和動物，保證了實驗教學的順利進行。檢查過程中，絕大多數教師的教案內容充實，格式規範。各門課程教學進度表編排得當。教學大綱、實驗指導、教案等教學資料齊全。

二、教學管理情況

藥學院嚴格按照學院的各項教學管理規章制度和藥學院制定的各項教學管理規定開展教學管理工作。在教學管理過程中嚴肅教學紀律，任何教師未經藥學院和教務處的審覈同意，不得隨意調、停、代課。藥學院還嚴格按照學院、教務處的通知認真做好了各門課程教學任務的錄入，對重修、補考等教學任務進行了認真安排，及時錄入補考成績，對下學期教學任務提前進行安排和調整，對下學期選用的教材和自編教材提前進行規劃，學生科對各年級學生的成績和學分進行清理，繼續推進實驗教學改革和實驗室建設等各項工作。

三、教學質量監控情況

按照教務處的通知，藥學院積極組織了所屬各教研室的教學技能比賽。根據安排各教研室先進行了預賽，在預賽的基礎上各教研室推薦優秀教師參加藥學院的選拔比賽，通過專家評審組對參賽教師的課堂教學水平進行客觀、公正、細緻的評比，推薦出競賽優秀的教師參加學校組織的教學技能比賽的複賽和決賽。

四、教學改革情況

根據學院、教務處關於推進精細化管理、開展教學研究與改革工作的要求，藥學院積極進行了理論課和實驗課的教學改革，繼續開展藥學實驗教學示範中心的建設工作，根據實驗教學的需要，增加和修改實驗教學內容，對實驗教學學時學分進一步進行研究和調整。總的方向是增加綜合性、設計性實驗、減少驗證性實驗；適當增加實驗課課時數並相應減少理論課課時數；在設計實驗項目時儘量融合不同課程、不同學科的內容，以使學生對整個藥品的研發過程有一個更形象、更清晰、更完整的認識；此外部分以前沒有條件開設實驗課的課程如生物藥劑學和藥物動力學課程也將利用此次改革機會爭取開設實驗課。本次實驗教學改革的內容將爲以後藥學、中藥學專業學生的培養方案的修訂提供參考。

五、藥學專業評估準備工作

根據教育部下發的關於開展藥學專業評估的通知，藥學院領導專門召開了藥學專業評估工作的動員會，就評估工作的落實和前期準備工作進行了初步的部署。目前各教研室、實驗室的負責人均在認真學習評估方案的內容，對照方案查找差距，制訂整改措施。目前藥學院已啓動了實驗教學的改革工作和實驗室的建設和儀器設備的購置規劃工作，並將於近期制定有關迎接藥學專業評估檢查的工作方案和計劃。

六、教學過程中存在的問題和整改措施

1、藥學專業的師資仍然缺乏，建議學校繼續支持藥學院引進急需的藥學專業方向的高層次人才。

2、教研室佈局不盡合理。以前由於藥學院師資極度缺乏，不得以將幾個教研室合併爲一個教研室，但這樣的設置不利於學科的發展和教學隊伍的搭建及教學質量的提高。藥學院下一步將着手對教研室進行一次調整，按學科類別設置教研室，以促進藥學院教學工作的有效開展和教學質量的進一步提高。

3、實驗室的儀器設備特別是科研方面的儀器設備還不是很完善，直接制約了對學生科研能力的培養。建議學校增加對藥學院實驗室的投入，使相關實驗設備逐步配套，以增強對學生創新能力和動手能力的培養，同時也可以擴大留校實習的學生的數量。

4、由於分配製度的原因及院系在實施二次分配過程中的一些實際條件制約，藥學院在進行教學安排過程中不太能調動得起教師的教學工作積極性，建議學校對人事分配製度進行徹底改革，以真正體現多勞多得、優勞優得的原則。

5、由於教學院系處在教學工作的第一線，有大量具體的教學工作和其他管理工作需要處理，而院系的經費卻並不充足，制約了院系相關工作的有效開展，如安排教師進修、培訓、參加學術研討等。建議學校和有關職能部門逐步擴大院系在教學管理、運行及建設方面的資金自主權。

6、由於實驗經費的缺乏限制了綜合性、設計性實驗的開設，建議適當增加有關實驗課程較多，需要進行實驗教學改革的院系的實驗運行經費。

7、許多課程的教學質量還需要進一步提高。藥學院將繼續開展教學質量工程建設，一方面做好藥理學精品課程的規劃和建設工作，另一方面積極鼓勵和支持其他教研室開展精品課程的申報和建設工作。認真開展實驗教學改革，規劃建設天然藥物化學和中藥化學實驗室，改善實驗環境，增強對學生實踐動手能力和科研創新能力的培養，進一步提高教學質量。

8、積極做好藥學專業評估的準備工作，逐步規範和完善各類教學運行和監督的教學資料，按評估要求開展課程檢查和實驗室檢查，查找差距，加快建設和改造步伐，逐步達到評估的指標要求。