基礎教育股2010年工作總結

基礎教育股2010年工作總結<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

     2010年，基礎教育股的工作緊緊圍繞縣局中心工作和重點工作，圍繞提高教育質量、規範辦學行爲、提升辦學品位，紮實、有序地開展各項工作，圓滿完成了年初確定的各項目標任務。教體局被評爲全市未成人思想道德建設先進單位,市教育教學質量先進單位，“創模”徵文優秀組織獎，教體局團委獲團市委表彰。現將主要工作彙報如下：

一、德育工作：

1、組織開展了以“我愛祖國的藍天”爲主題的第十七屆讀書教育活動。一是組織了全縣知識競賽，選拔推薦了3名選手參加全市知識競賽；二是開展了讀書活動徵文比賽，共收到徵文270篇，向市局選送作品30篇；三是組織參加了全市環保徵文活動，共收到徵文208篇，向市環保局選送80篇。

2、認真做好省市縣三級中國小三好學生、優秀學生幹部評選工作，通過逐級評選推薦，其共有248人、45人、8人被授予縣、市、省級三好學生、優秀學生幹部，2名同學被評爲省級優秀學生。

3、紮實開展“三理”教育活動，全縣舉行了第二屆“學三理知識做美德少年”活動，10月份進行了表彰。

4、共青團少先隊工作進一步得到加強，縣教體局團工委被**市團委授予“**市五四紅旗團委”稱號。

二、義務教育均衡發展工作：

1、組織召開了“義務教育均衡發展”動員大會，縣政府與各鄉鎮、街道辦事處以及縣直有關單位簽訂了目標責任書，明確了各鄉鎮政府的職責和義務，各鄉鎮中心學校按照迎驗要求，各學校又結合學校特點，從校園美化、學校佈局規劃，設施建設，校園文化建設方面制訂了詳細、具體的規劃並得到了實施。

2、組織開展了赴**學習考察活動，5月份組織機關各股室負責人、中心學校校長、國中校長、中心國小校長共90餘人參觀了**城區、**、赤眉、**店、灌張五個鄉鎮十三所學校，又採取臨時抽籤的辦法讓大家發表了學習感言，使大家開闊了眼界，知道了差距，明確了思路，促進各學校進一步提高學校管理水平。

3、校容校貌有了極大的改善和提高。今年春季創建工作動員會以後，各鄉鎮學校更是鼓足幹勁，按照規劃，周密籌劃，積極行動，精心施工。據不完全統計，全縣粉刷牆壁21萬平方米，投入181萬元，美化綠化面積爲3.6萬平方米，投入108萬元，硬化校園7萬平方米，投入資金240萬元，教學儀器設施圖書投入資金287萬元，累計投入816萬元，極大地改善辦學條件，美化了校園環境。

4、對口支教活動取得了新突破。在各鄉鎮學校的積極努力下，全縣截止11月共爭取縣直各單位和限額企業資金110萬元（含項目資金），水泥863噸，電腦15臺，圖書3000餘冊，改善提高了學校的辦學條件。

三、學校管理工作：

1、完成了市學校管理觀摩巡視活動，春季的全市教育工作會和全市學校管理觀摩共參觀17所學校，各學校優良的校風，規範的管理受到市局的肯定。

2、完成了中學綜合素質評定工作。一是完成了全縣13000名學生的春期評估；二是完成了國中07級3186名學生三年總評工作；三是完成了高中一、二年級的綜合評定和學分認定工作。

3、組織開展“校長論壇”論文評選活動，收到全縣中國小校長論文120篇，推薦上報10篇。

4、完成了高中招生工作。認真執行市招生政策，全縣普通高中圓滿完成招生計劃，一高招生1258人，二高839人，分校220人，共計2317人。

5、實行了中學結對幫扶制度。全縣在高中學校和20所國中學校實行了結對幫扶制度，各學校簽訂了結對幫扶責任書，制訂了結對幫扶方案和措施，以實現全縣學校管理水平的整體提高。

四、幼特教及民辦教育工作

一是組織開展了全縣民辦幼兒園的清理整頓工作，對所有民辦幼兒園進行重新登記、審驗，對存在隱患的幼兒園要求限期整改，規範了民辦幼兒園的管理；二是組織開展了第三屆幼兒教師基本功競賽活動，四名教師在市級獲獎，兩名教師參加了省級幼兒教師基本功競賽；三是組織8名幼兒教師參加省級培訓；四是開展了送教下鄉活動，縣直幼兒園選派6名教師分別到丹水、丁河和五里橋三個鄉鎮幼兒園講課並指導當地幼兒園教師上課。

其它工作

1、完成了“四個帶動”的檔案收集整理工作，完成了縣品牌帶動和創新帶動辦公室佈置的調查調研工作。

2、完成了社情民意的調查回覆工作。目前已經回覆了**市委書記和市長留言板、縣長信箱、局長信箱各類回覆共計45個。

存在問題：1、中心幼兒園建設滯後，全縣只有5所獨立的中心幼兒園；校辦幼兒園普遍存在教師老齡化、教育國小化、管理落後和重收費輕投入的不良現象。2、學校管理有待進一步加強，規範辦學行爲工作仍然任重道遠。

     2011年工作打算

2011年，堅決以全縣教育工作要點爲指導，以打造教育強縣爲目標，創新工作方法，拓寬工作思路，轉變工作作風，提高工作效率，以義務教育抓均衡，高中教育抓鞏固，幼兒教育抓發展，探索學校教師評價新機制，圍繞一箇中心，突出一個重點，強化三項管理，實現幼兒教育新突破，重點做好以下工作：

圍繞一箇中心：圍繞“教育教學，提高教育質量，培養合格人才”這個中心，樹立以提高質量爲核心的教育發展觀，注重學校內涵發展，鼓勵學校辦出水平，辦出特色。在義務教育階段，以全市教育質量抽測爲目標，爭取更好的成績。在高中階段，一高抓鞏固、二高抓突破、分校抓發展，整體提高全縣高中階段教學質量。

突出一個重點：繼續推進義務教育均衡發展。均衡發展是義務教育的戰略任務，通過優化資源，建設標準化學校，教師的均衡配置，逐步縮小城鄉之間，校校之間的差距，鄉鎮內義務教育優質均衡發展的目標是“校園環境一樣美、教學設施一樣全、教師素質一樣好、管理水平一樣高、人民羣衆一樣滿意”。繼續加**區大班額整治力度，力爭使城區班額逐步達到省定標準。並着手對鄉鎮所在地中國小進行治理，促進義務教育均衡協調發展。    

強化三項管理：強化德育管理。堅持德育爲先，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。以《中國小德育大綱》、《中國小德育規程》爲指導，弘揚以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，培養學生服務國家、服務人民的社會責任感。以評選德育教育優秀學校爲載體，豐富德育內容，以“三理教育”、傳統道德教育、禮儀教育和良好學習、生活習慣教育爲主，堅持在活動中開展養成教育，完善學校、家庭和社會三結合教育網絡和，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

強化學校常規管理。一是認真貫徹落實《**市普通中國小教學常規管理基本要求（試行）》的通知》教基[2010]52號文件，各學校要開足開齊課程，積極開展陽光體育一小時活動。努力使中國小管理逐步做到規範化、制度化、標準化、科學化，組織一次中國小管理檢查。二是進一步解放思想、更新理念，堅定不移推進課堂教學改革。以推廣“三疑三探”教學模式爲抓手，抓好義務教育階段的教育教學改革，以高三複習備考爲抓手，抓好非畢業班的課改工作。三是堅定不移地抓好西教字［2009］92號和西教字［2009］114號文件的貫徹落實工作，規範義務教育階段中國小的辦學行爲。同時加大對學校管理工作的指導，提升學校管理品位，迎接全市學校管理巡視。

強化學籍管理。認真貫徹落實《**市普通中國小學籍管理規定（試行）》的通知，修訂完善縣學籍管理辦法，建立全縣一至九年級電子學籍庫。從秋季起國小取消留級制度，嚴格國中留級比例，嚴格轉學管理，努力提高適齡兒童、少年入學率，在校學生鞏固率。加大控輟，保學力度，使全縣輟學率逐步達到或低於省定標準。

探索學校教師學生評價新機制。以鄉鎮中心學校教師評價改革爲突破，建立相對科學合理公平的學校、教師、學生評價體系。

幼兒教育實現新突破：緊緊抓住國家發展幼兒教育的時機，做好全縣學前教育三年規劃，積極向上爭取鄉鎮中心幼兒園建設項目資金，力爭**設一到兩所中心幼兒園，以實現幼兒教育的新突破。加大民辦幼兒園的管理力度，規範民辦幼兒的管理。促進幼兒教育事業健康快速發展。