美術課程標準測試題及答案

美術課程標準測試題及答案

時間：60分鐘 滿分：100分

姓名：單位：成績

一、填空題（每空1分，共10分）

1.美術以（ ）承載和表達人的思想觀念、()和()，豐富人類的精神和物質世界。

2.美術課程應該在我國基礎教育課程體系中發揮更積極的作用，爲國家培養具有人文精神、()、()的現代公民。

3.美術課程以對視覺形象的感知、理解和()爲特徵，是學校進行美育的主要途徑。

4.美術課程總目標按知識與技能、過程與方法、（ ）三個維度設定。

5.美術課程分目標從“造型.表現”（ ）“欣賞.評述”和（ ）四個學習領域設定。

6.改變過分強調的（）功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。

二、判斷題（每題1分，共10分）

1.美術學習活動是一種不同於其他文理學科的學習方式。（ ）

2.美術課程應該在我國基礎教育課程體系中發揮主導作用。（ ）

3.美術課程以社會主義核心價值體系爲導向，弘揚優秀的中華文化，力求體現素質教育的要求。（）

4.美術課程凸顯視覺性，具有實踐性，追求人文性，強調愉悅性。（）

5.實施義務教育階段的美術教育，不可能每個學生都具有學習美術的潛能。（ ）

6.美術是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方面有着千絲萬縷的聯繫。（）

7.義務教育階段的美術教育應更多的調動學生的情趣性行爲。（）

8.義務教育階段的美術學習的第四個學段是（5—6）年級（）

9.美術應注重對學生審美能力的培養。在教學中應當遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。（ ）

10.美術課程在引導學生形成社會共同價值觀的同時，也努力保護和發展學生的個性。（ ）

三、單項選擇題（每題2分，共40分）

1.綜合性學習是當代教育發展的一個新特點，美術課程特別設置了一個新的學習領域是（ ）

A.設計、應用 B.欣賞、評述C.綜合、探索

2.美術課程總目標按以下哪幾個維度設定（ ）

①知識與技能②過程與方法 ③情感態度和價值觀

A.①②B.①③C.①②③

3.《標準》使用“經歷（感受）、體驗（體會）、探索”等認知過程動詞表述（）的不同程度

A.過程性目標 B.知識技能目標C.學習活動

4.美術課程基本理念包括：()

①面對全體學生②激發學生學習興趣

③關注文化與生活④注重創新精神

A.①②③④B.②④ C.②③④

5.爲了便於學習，將創作活動大致可分爲哪兩類：（ ）

A.設計和運用B.創作和欣賞C.造型和表現

6.美術課程目標包括總目標和（）

A.分目標 B.子目標 C.情感目標

7.美術創造活動的兩個活動包括造型和（ ）

A.評價B.表現C.目標

8.美術課程改革的重要特點是重視教學過程和（ ）的改革。

A.教學研究 B.教學大綱C.教學方法

9.美術課程基本理念包括：( )

①面對全體學生②激發學生學習興趣③關注文化與生活 ④注重創新精神

A.①②③④ B.②④C.②③④

10.中國小美術課程是義務教育階段全體學生學習藝術的（ ）課程。

A.重要 B.主要C.基礎

11.美術課程教學評價的主要目標是（ )

A.促進學生髮展B.促進教師發展 C.選拔人才

12.對義務教育階段美術課程的開課要求是（ )

A.必修科目B.選修科目C.由地方規定D.學校自行確定

13.美術課程資源主要包括學校資源、自然資源、社會資源和（ ）

A.家庭資源 B.網絡資源 C.人際資源

14.學生學習美術的基本動力之一是（）

A.興趣 B.技法C.重視

15.美術課程將義務教育階段的美術學習分成幾個學段？（ ）

A.2B.3 C.4

16.中國小美術課程是義務教育階段全體學生學習藝術的（ ）課程。

A.重要 B.主要C.基礎

17.新課程標準是的制定部門是（ ）。

A.國務院 B.省級人民政府 C.教育部

18.新課程標準把美術學科定性爲什麼學科？（ ）

A.文化性B.選修科目 C.由地方規定

19.美術課程是學校進行什麼的主要途徑？（ ）

A.藝術教育B.技能教育 C.美育

20.（）是對美術學習效果的價值判斷。

A.學生作業B.課堂效果 C.學習評價

四、多項選擇題（每題2分，共20分）

1.美術課程改革是要改變課程過於強調學科本位、門類繁多、缺乏整合的現狀，使課程結構具有（ ）

A.均衡性 B.綜合性 C.可塑性 D.選擇性

2.我國基礎教育在過去一段時間過於偏重基礎知識和基本技能，忽略了（ )

A.情感 B.態度 C.價值觀 D.能力

3.新課程改革之前我國美術教育存在的主要問題有（）

A.過於關注學生的生活經驗B.課程的綜合性不足

C.課程的多樣性不足 D.加強技能訓練

4.課程改革的目的在於（ ）

A.提高學生的能力 B.加強學科知識C.加強與學生生活經驗的聯繫

5.美術課程評價必須遵循的原則是（ ）

A.導向性B.科學性C.整體性D.可操作性

6.新課標美術課程性質具有（）

A.視覺性 B.實踐性 C.人文性

7.“設計.應用”學習領域的形成學生設計意識和提高動手能力成爲目的，突出（）A.應用性 B.審美性C.趣味性

8.美術新課標的學習領域分別由以下幾部分組成（ ）

A.目標 B.學習活動建議 C.評價要點

9.“綜合.探索”學習領域的教學需要教師改變思維定勢，尋找哪些連接點（）

A.美術各門類 B.美術與其他學科 C.美術與現實社會

10.下列各建議中哪些是屬於實施建議中的教學建議（ ）

A.堅持面向全體學生的教學觀

B.積極探索有效教學的方法

C.多給學生感悟美術作品的機會

五、簡答題（每題10分，共20分）

1.美術課程標準的教材編寫建議是什麼？

2.如何提高美術課堂教學的有效性？

美術課程標準答案

一、填空題

1. 視覺形象情感態度審美趣味2. 創新能力審美品位3.創造 4.情感態度和價值觀5.“設計.應用”“綜合.探索 ”6.甄別與選拔

二、判斷題

√× √ √× √ √×√ √

三、單項選擇題

CCBABABCAC

四、多項選擇題

五、簡答題

1.答：一是依據美術課程標準編寫美術教材；

二是實現內容組織的綜合性和合理性；

三是妥善處理傳統與現代、中國與外國的關係；

四是鼓勵美術教材呈現方式多樣化。

2.答：一是充分認識課堂教學的三個基本要素；

二是教學目標定位要準確；

三是形式要爲內容服務；

四是好鋼要用有刀刃上；

五是範例應具典型性。